福师《德育论》在线作业一0005.docx
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福师《德育论》在线作业一0005
福师《德育论》在线作业一-0005
在那一个社会历史阶段最早形成了一定的德育思想()
A:
原始社会
B:
奴隶社会
C:
封建社会
D:
资本主义社会
答案:
B
在学校、家庭、社会三结合德育网络中起主导作用的是()。
A:
教育行政主管部门
B:
家长委员会
C:
关心下一代工作委员会
D:
学校德育
答案:
D
我国现阶段的主要矛盾是()
A:
阶级矛盾
B:
贫富差距过大造成的矛盾
C:
敌我矛盾
D:
人民日益增长的物质文化需要同落后的生产力之间的矛盾
答案:
D
现代科技的重大突破和发展,引起人们道德、政治和法律观点的变化直接影响和丰富了()。
A:
德育方法
B:
德育组织形式
C:
德育原则
D:
德育内容
答案:
D
孔子曰:
“三人行,必有我师焉。
择其善者而从之,其不善者而改之。
”这句话体现了哪一种德育方法()
A:
说理教育法
B:
实际锻炼法
C:
品德评价法
D:
榜样示范法
答案:
D
在西方个性发展理论中与品德发展关系最密切的理论是()的人格发展八阶段理论。
A:
柯尔伯格
B:
皮亚杰
C:
莱士特
D:
艾里克森
答案:
D
小学和中学的德育目标有所区别,表明确定德育目标必须依据哪一因素()
A:
社会的现代化发展
B:
受教育者的发展
C:
思想品德心理特点
D:
教育世界观的因素
答案:
C
人们在社会生活中形成和应当遵守的最简单、最起码的公共生活准则是()
A:
社会公德
B:
职业道德
C:
家庭道德
D:
生活道德
答案:
A
现代德育研究的根本目的是()
A:
创新德育理论
B:
发挥德育作用
C:
为现代德育实践服务
D:
建立德育评价体系
答案:
C
从学科课程到活动课程有一个综合发展过程()
A:
学科课程—相关课程—融合课程—广域课程—核心课程—活动课程
B:
学科课程—融合课程—广域课程—核心课程—活动课程
C:
学科课程—相关课程—核心课程—活动课程
D:
学科课程—核心课程—相关课程—活动课程
答案:
A
交往来获得相应的价值、观念,并养成相应的行为习惯,这是哪一种德育课程的特征()
A:
认识性德育课程
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