人大附中新高考语文作文最美奋斗者解析及优秀范文.docx
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人大附中新高考语文作文最美奋斗者解析及优秀范文
2021人大附中新高考语文作文“最美奋斗者”解析及优秀范文
一:
原题呈现
22.阅读下面材料,按要求作文。
“最美奋斗者”一词入选“2019年中国媒体十大流行语”。
新中国最美奋斗者,是中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于隆重庆祝中华人民共和国成立70周年,广泛组织开展“我和我的祖国”群众性主题宣传教育活动的通知》中提出的表彰称号,一共有278名个人、22个集体获得“最美奋斗者”称号,袁隆平、钟南山、李桓英、于漪、孔繁森、支月英、杜富国、杨善洲等都入选其中。
英才中学高二年级各班正在召开班会,号召大家向“最美奋斗者”们学习,大家纷纷上台发言。
有的同学说要向袁隆平学习,因为他“用一辈子,守护好中国饭碗”;有的同学说要向杜富国学习,因为他立起了“让我来、勇担当”的时代丰碑;有的同学说要向于漪学习,因为她正是教育行业“精心育人的一代师表,潜心教改的一面旗帜”;还有同学说要向钟南山学习,因为危难关头,“他以战士的勇敢无畏、学者的铮铮风骨和悬壶济世的仁心仁术,挺身而出,冒死犯险,力挽狂澜”。
对此你怎么看?
请从“最美奋斗者”中任选一人,给他(她)写一封信,体现你对“奋斗”的认识、思考和选择。
要求:
综合材料内容及含意,自选角度,确定立意,不要套作,不得抄袭,明确收信人,统一以“李华”为写信人,不得泄露个人信息;不少于800 字。
二、审题指导
1.审材料
审材料两个方法:
关键字词法、以果溯因法。
本则材料可用“关键字词法”。
材料共分两段:
第一段,我们要圈画出的关键字词为“最美奋斗者”和最后一句列举的“奋斗者”们,限制了立意的方向和范围。
(“最美奋斗者”的评选标准为:
坚持用党的科学理论武装头脑,坚定贯彻执行党的基本理论、基本路线、基本方略,牢牢站稳党的政治立场,坚决维护党中央权威和集中统一领导,信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的基层优秀党员干部;在经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设以及国防和军队、外交等方面不懈奋斗,为国家富强、民族振兴、人民幸福作出重要贡献的各行各业代表人士;长期奋战在基层一线,在平凡的岗位上作出不平凡业绩的工人、农民、知识分子、干部和各界人士,以及人民解放军指战员、武警部队官兵、公安干警、消防救援队伍指战员等。
)
第二段,我们要圈画出的关键字词为“高二班会”(情境)、向最美奋斗者学习(主题),并且列举了四位“奋斗者”的“闪光点”:
袁隆平的贡献、杜富国的无私、于漪的敬业、钟南山的担当,而这些“闪光点”即是我们的立意方向。
2.审任务
审任务三个关注:
情境、主题、文体
情境在材料部分第二段已有提及,“英才中学高二年级各班正在召开班会,号召大家向‘最美奋斗者’们学习”,重点在于向“最美奋斗者”学习,结合后面的文体要求,情境应该是班会后,与其中一位“最美奋斗者”交流自己对“奋斗”的思考。
主题为“对‘奋斗’的认识、思考和选择”,即结合“最美奋斗者”的“奋斗”事迹谈对“奋斗”的看法。
文体为书信体,需注意要素齐全——称谓(顶格写)、问候语(单独成段、叹号结尾)、写作背景或目的(结合材料)、主体(分条陈述)、结尾(或总结、或展望、或祝福)、祝颂语、落款和日期;需注意互动意识——行文时刻关联收信人,切忌自说自话、另起炉灶。
3.审要求
审要求三个关键:
题目、字数、特殊格式
本考题未规定题目,建议同学们使用“主标题(文章主题)+副标题(给某人的一封信)”,如此既主题明确,又文体清晰。
字数要求800字,特别注意:
书信体,祝颂语和落款日期是不能算字数的,因此,建议在至少最低字数限制线下方两行开始写祝颂语。
特殊格式要求以“李华”为写信人,因此落款处便不能任意为之,可以写成“高二学生:
李华”。
三、素材拓展
袁隆平——当代神农
袁隆平被称为“杂交水稻之父”,他解决了杂交水稻生产过程中的多重难题,为中国乃至世界的粮食问题做出了巨大贡献。
(新华网:
袁隆平从事杂交水稻研究已经半个世纪了,不畏艰难,甘于奉献,呕心沥血,苦苦追求,为解决中国人的吃饭问题做出了重大贡献。
先生的杰出成就不仅属于中国,而且影响世界。
)
钟南山——院士、战士、国士
钟南山是中国工程院院士,是著名的呼吸道专家,长期致力于重大呼吸道传染病及慢性呼吸系统疾病的研究、预防与治疗,成果丰硕,实绩突出,是中国抗击非典型肺炎的领军人物,在2020年抗击新冠肺炎的疫情中做出了卓越贡献。
(广州日报:
从非典到新冠肺炎,钟南山一直站在抗疫一线,成为公共卫生事件应急体系建设的推动者,促成了国家多项政策法规的制定,更成为突发公共卫生事件的代言人,成为稳定民心的科学家代表。
)
李桓英——让麻风病人重获新生
李桓英是麻风病防治专家,她连续十多年亲自深入麻风地区,对接受治疗
的病人进行观察研究,她引进国际先进技术和多次请国际专家授课,为基层培养了大批麻风病防治骨干,为防治麻风病做出巨大贡献。
(社会评价:
李桓英,她是首都医科大学附属北京友谊医院、北京热带医学研究所研究员,不过,她更是世界著名麻风病防治专家。
1958年,国家百废待兴,留学美国的李桓英婉拒了世界卫生组织续约邀请,只身辗转回到中国,甚至还瞒着定居美国的父母。
1978年,李桓英调到北京友谊医院、北京热带医学研究所,从此,57岁的她便将全部精力贡献给麻风病的防治和研究工作。
)
于漪——精心育人的一代师表,潜心教改的一面旗帜
于漪是中学语文教师,她的教学具有独特风格(思想性、重学性、情趣性、智能性、文学性、整体性),她的的教育思想特色鲜明(教文育人,提升教师自身素养;树魂立根,植根学生的理想信念;重视学习先进文化,培养文化判断力)。
她坚持教文育人,从学生实际出发,把思想教育渗透于语言文字的教学之中,把情操熏陶、知识传授、能力培养和智力开发融为一体,教课感情饱满,语言生动,逻辑性强,富有吸引力。
(颁奖词:
她已是90岁的耄耋老人,有着60年的教学生涯。
她依然活跃在语文教学改革的第一线,坚守“在讲台上用生命唱歌”。
她深爱着学生,痴迷着语文教学。
“我做了一辈子教师,但一辈子还在学做教师!
”她用这样的话语不断地鞭策着自己,也勉励着更多的青年教师。
于漪,师者的楷模。
)
孔繁森——新时期的雷锋、90年代的焦裕禄
孔繁森是优秀的共产党员,是人民的好干部。
他服从党的安排,深入西藏地区,办学校,解决人民饮水问题,甚至在了解农牧区缺医少药的情况后,他每次下乡时都特地带一个医疗箱,工作之余给农牧民群众认真地听诊、把脉、打针。
但不幸发生车祸,以身殉职。
(孔繁森:
人民政府的干部,要为人民办事,不想着人民,不为人民服务,就不要到人民政府来工作。
人活在世上不容易,生命有限,但是要活的有意义,活着就要干点事,让社会和人民在你身上得到点东西,否则就没有意义了。
)
支月英——芳兰振蕙叶
支月英是一名山村教师,她几十年坚守在偏远的山村讲台,从“支姐姐”到“支妈妈”,教育了大山深处的两代人。
她努力创新教学方法,总结出适合乡村教学点的动静搭配教学法。
她关爱孩子,资助贫困生,不让一个孩子辍学。
她走得最多的是崎岖山路,想得最多的是如何教好深山里的孩子。
(感动中国颁奖词:
你跋涉了许多路,总是围绕大山。
吃了很多苦,但给孩子们的都是甜。
坚守才有希望,这是你的信念。
三十六年,绚烂了两代人的童年,花白了你的麻花辫。
)
杜富国——临危岂顾生
杜富国是南部战区陆军云南扫雷大队的一名上士,在执行扫雷任务时,杜富国命令战友“你退后,让我来!
”排查过程中,突遇爆炸。
英勇负伤,失去双手和双眼,同组战友安然无恙。
(感动中国颁奖词:
你退后,让我来!
六个字铁骨铮铮,以血肉挡住危险,哪怕自己坠入深渊。
无法还给妈妈一个拥抱,无法再见妻子明媚的笑脸,战友们拉着手趟过雷场。
你听,那嘹亮的军歌是对英雄的礼赞!
新华网:
杜富国是红色老区培养出的优秀儿女,是用生命担当使命的新时代英雄战士。
)
杨善洲——不忘初心、奉献一生
杨善洲曾任云南省保山地委书记,退休以后,主动放弃进省城安享晚年的机会,扎根大亮山,义务植树造林,带领大家植树造林建成面积5.6万亩,价值3亿元的林场,且将林场无偿捐赠给国家。
(感动中国颁奖词:
绿了荒山,白了头发,他志在造福百姓;老骥伏枥,意气风发,他心向未来。
清廉,自上任时起;奉献,直到最后一天。
六十年里的一切作为,就是为了不辜负人民的期望。
流传于滇西保山市施甸县的民谣:
“杨善洲,杨善洲,老牛拉车不回头,当官一场手空空,退休又钻山沟沟;二十多年绿荒山,拼了老命建林场,创造资产几个亿,分文不取乐悠悠……”)
四、优秀作文欣赏
禾下乘凉,至美奋斗
——致袁隆平爷爷的一封信
尊敬的袁隆平爷爷:
您好!
“泪是酸的,血是红的,奋斗来的生命是美丽的。
”陈衡哲教授如是说。
汗是咸的,心是热的,奋斗来的荣誉是金色的,您如是做。
尊敬的袁隆平爷爷,奋斗如您——为梦想,笃躬行,勇担当,让我对“奋斗”有了新的认识,请允许我班门弄斧,强颜论之。
“星辰大海,云月长空”——奋斗,如您,当始于梦想。
苏格拉底说:
“世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗。
”尊敬的袁隆平爷爷,这也是您的“快乐”吧。
您说您的梦想是“禾下乘凉”,是“覆盖全球”,而您为了这梦想不是在实验田,就是在去实验田的路上,正如那鲲鹏,梦想是“抟扶摇而上者九万里”,便不像那蜩与学鸠“控于地而已矣”,便不像那斥鷃“翱翔蓬蒿之间”,只是奋斗,让自己水击三千;只是奋斗,让自己去以六月息。
尊敬的袁隆平爷爷,这便是奋斗吧,因梦想而有动力。
“守正笃实,久久为功”——奋斗,如您,当融于躬行。
新时代领路人曾引言:
“物有甘苦,尝之者识;道有夷险,履之者知。
”而您让我懂得,梦有远近,行之者达。
专家质疑,您说实践才是真正的权威;稻株难寻,您在酷暑时节扎身稻田,烈日不改,失败不舍。
正如那“天眼之父”南仁东,基地难找,他便许身山沟;身患重病,他仍舟车劳顿。
“踏平坎坷艰难寻‘它’”,是您,是他,“锲而不舍,金石可镂”,是您,是他。
尊敬的袁隆平爷爷,这便是奋斗吧,因躬行而致远方。
“苟利国家,不求富贵”——奋斗,如您,当归于担当。
陆放翁是“千年史册耻无名,一片丹心报天子”,尊敬的袁隆平爷爷,您是万里寰宇忧无粮,一片丹心酬四海。
世界7%的耕地,却养活了全世界21%的人口,这便是您的奋斗,这便是您的担当。
中国粮食,中国饭碗,您“用一辈子,守护好”;世界公民,天地境界,您用奋斗让杂交水稻飞过太平洋。
正如那“拂云百丈青松柯”,阳骄叶阴以娱人,岁老弥壮为栋梁。
尊敬的袁隆平爷爷,这便是奋斗吧,因担当而显崇高。
尊敬的袁隆平爷爷,至美奋斗,便是这样吧,因梦想而有动力,因躬行而致远方,因担当而显崇高。
我辈青年,敬您奋斗,更该学您奋斗——立凌云志,笃勤苦行,担家国责,待来日,如您,禾下乘凉,山顶一览!
此致
敬礼!
高二学生:
李华
2020年10月10日
仁心医天下,奋斗正当时
——给钟南山院士的一封信
敬爱的钟南山院士:
您好!
奋斗是新时代的冲锋号,奋斗是新时代的最强音,奋斗是新时代的引路旗,您是我心中的“最美奋斗者”,是我一生的榜样。
“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路中”,您在学生时代的刻苦奋斗中成长。
受父亲钟世藩的影响,幼时的您,便对医学产生了极大的兴趣,经过刻苦学习,您以优异成绩考入了北京医学院。
进入医学院后的学医生活很艰苦,熬夜复习、泡图书馆,是常态,但生活的艰苦磨练了你的意志,您在奋斗中前进,在奋斗中坚毅,全面发展成绩优异。
在“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”的奋斗里,您丰富了学识,笃定了未来。
“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”,您在工作的清冷中奋斗进取。
医学院毕业后,本应前途光明的您战乱而备受影响,时逢乱世,战火纷飞,生计无依,您坚持在广州市卫生院做个“看病的”。
在这个不起眼的小医院里,您夜以继日扎身于最累最苦的呼吸科;为了精益求精,您毅然选择在30多岁跑到国外深造,辗转于各类院校。
在学术的海洋里,很多人不堪其苦,弃学归国,您却埋头苦干,奋斗不止。
“世上无难事,只要肯攀登”,在清冷的工作里,您用奋斗增强了能力,提升了专业。
“众里寻他千XX,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”,您的奋斗于危难之中救民济世。
庚子鼠年,新冠肺炎席卷华夏大地,疫情初期,是您用院士的专业认定这种病毒并不是普通的SARS病毒;病毒肆虐,是您用战士的勇猛再挂帅印,奔赴一线;万众惶恐,您用国士的担当八秩不辞、挺身而出。
大医精诚,耄耋之年,您奋斗在抗疫第一线,攻坚克难。
“千磨万击还坚劲,越是艰难越向前”,如山的重任不能压垮您,高强度的工作不能打垮您,在您数月、百日、又百夜的奋斗中,疫云散去,彩彻区明。
“乘风好去,长空万里,直下看山河”,敬爱的钟南山院士,您的奋斗精神将感染一代又一代的青年立凌云志,做奋斗者。
请您放心,在新时代的长空中,我辈后浪,定乘奋斗之东风,扬青春之梦想,素履以往,行至天下!
此致
敬礼!
高二学生:
李华
2020年10月10日
莫道行路难,奋斗不言弃
——给袁隆平爷爷的一封信
敬爱的袁隆平爷爷:
您好!
您用一辈子守好中国饭碗,这其中奋斗之重,有贵千金,所以我认为您是当之无愧的“最美奋斗者”。
寸心原不大,容得许多香,您以爱国心来推动奋斗。
爱国是刻入中华人民血脉中的情感,于是王继才走向风浪拍打的岛屿,只留下一道幽幽的背影。
一朝入岛,一生为国,他的爱国心使得开山岛芳香四溢。
无论是寒风刺骨的冬日,抑或是烈日炎炎的夏日,他始终坚守在那里,“苔花如米小,也学牡丹开”,他用自己瘦弱的身躯扛起重要的责任:
他守岛期间,多次传回有价值的信息。
他对小岛的守护,雷霆不移,正如您对国家饭碗的关注,雷霆不移,他和您,都是有“我以我血荐轩辕”的爱国心之人,奋斗不言弃,需以爱国之香助之。
寸心原不大,容得许多香,您以青云志来推动奋斗。
“穷且益坚,不坠青云之志”,您曾说您的志向是“稻子比高粱还高”,您以青云志来点缀奋斗。
也如她,踏入黄沙大漠,面向戈壁,一待就是半生,樊锦诗致力于敦煌的文物修复,做胸怀天下的人,被誉为“敦煌的女儿”。
苏轼曾言:
“休对故人思故国,且将新火试新茶,诗酒趁年华”,而她,将自己的青春年华献于敦煌,立志要“守住前辈的火,开辟明天的路”。
他和您,都是“不坠青云之志”的人,奋斗不言弃,需以青云之志助之。
寸心原不大,容得许多香,您以奉献来推动奋斗。
“捧着一颗心来,不带半根草去”,于是叶嘉莹捐出自己的积蓄,“书生报国成何计,难忘诗骚李杜魂”,她为人师表,是当之无愧的行为典范。
“公无渡河,公竟渡河”,于是,杜富国献出了自己的双臂,“你退下,让我来”,他多次主动走向危险来保护队友的安全。
而您,将时间全部用于稻米的研究,只为让每个人都吃得饱,只为让水稻产量再创新高,而如今我们家家户户吃得饱,穿得暖,微风吹过,我闻到缕缕稻香。
奋斗不言弃,需以奉献之香助之。
敬爱的袁隆平爷爷,您以爱国心奠基奋斗,以青云志点缀奋斗,以奉献行成就奋斗,我们定会向您学习,不管是否路遇艰险,奋斗不言弃!
此致
敬礼!
高二学生:
李华
2020年10月10日
以奋斗为纲,做纯粹选择
——致袁隆平爷爷的一封信
敬爱的袁爷爷:
您好!
请允许我称呼您为“爷爷”,在我们心中,您是那样一位平易近人的伟大科研奋斗者,您获得的“最美奋斗者”荣誉,实至名归,这也引发了我对于“奋斗”的深刻思考。
奋斗者,拥有山之巍峨般坚定的纯粹选择。
“让美丽的星空带走平庸的黑夜”,这是南仁东的深情告白。
在他心中,为梦想奋斗是最快乐的,为了这个选择,它扎根于贵州山区,夜以继日地研究,终于成功研制出世界上最大的单口射电望远镜——“中国天眼”!
科研之路是荆棘丛生的,是需要付出大量心血的,唯有如山之巍峨的奋斗者,才可以耐得住寂寞,以奋斗之光驱散迷雾,用“一生成一事”的纯粹之心铸就成功。
奋斗者,拥有水之淡泊般沉潜的纯粹选择。
“奋斗的姿态最可人”,丁玲如是说。
奋斗者,可能是平凡的,但也是伟大的。
党的好干部牛玉儒以奋斗的姿态,生动阐释了“生命一分钟,奋斗六十秒”;桥吊工人许振超以奋斗的姿态,创造了震惊世界的“振超效率”;扶贫干部黄文秀以奋斗的姿态,带领百坭村脱贫致富……奋斗,不是一句响亮的口号,而是披星戴月的实际行动,唯有如水之淡泊的奋斗者,才能以奋斗之躯躬行不辍,用沉潜淡泊的纯粹之心谱写华章。
奋斗者,拥有如星之皎洁般静默的纯粹选择。
繁星灿烂了整个夜空,却从不会同日月争辉,一如奋斗者忠于自己的选择,而不会在世俗的声音里沉沦。
无论是北大毕业的钟芳蓉选择最不被看好的冷门专业——考古学,还是此生情定核裂变的程开甲隐姓埋名做了“核司令”,都离不开他们的甘于沉默。
唯有奋真正的斗者,能迎着风雪,顶着艳阳,做到“定乎内外之分,辩乎荣辱之境”,用奋斗的汗水为自己的热爱保驾护航。
敬爱的袁爷爷,以奋斗为纲,做纯粹选择,也是您用“一辈子守好中国饭碗”的原因吗?
我想,当您用奋斗换来“禾下乘凉梦”时,一定是快乐的,我们青少年一定会敬您奋斗,如您奋斗,用奋斗的姿态交出令您、令祖国满意的答卷。
此致
敬礼!
高二学生:
李华
2020年10月10日
无双真国士,最美奋斗人
——致钟南山的一封信
尊敬的钟南山爷爷:
您好!
在病毒肆虐,举国动荡的时期,您为了生的希望,挺身而出,支援武汉,冒死犯险,拯救了数不胜数的生命,实为国之重器,实为“最美奋斗者”,仅以此信向您表示钦佩与敬意。
您的奋斗里,闪耀着“不悲其身之死,而忧其国之衰”的使命担当。
郁达夫在纪念鲁迅的大会上说:
“没有英雄的民族是不幸的”。
而中国是幸运的,无论是战火纷纷,金戈铁马的战争年代,还是日新月异的和平年代,我们都有勇立潮头的英雄。
您就是民族之英雄,您为了抢救病人不眠不休,您为了工作夜以继日,俯首案旁,无愧为“最美奋斗者”。
奋斗不仅是为个人创造美好的生活,更重要的是有一份光发,一份热。
无穷的远方,无数的人们都和您有关,您是最美的奋斗者,我应向您学习。
您的奋斗里,充盈着“雄关漫道真如铁,而今漫步从头越”的实干精神。
奋斗不应止于口号,更应付诸行动。
现实与理想之间不变的是跋涉,暗淡与辉煌之间不变的是开拓。
您正是知行合一的实干家。
在遇到危急病人时,您立即寻找最佳方案进行治疗。
在面对医生力量短缺时,您立即将医学知识传授给实习医生,您的行为无不在体现着中国人的担当与胸怀,我应向您学习!
您的奋斗里,激荡着“位卑未敢忘国忧,事定犹须待阖棺”的家国情怀。
人不会老去,直到悔恨取代了梦想。
“奋斗的人生最美丽”,我们要坚持努力,不懈奋斗。
一直在奋斗,在第一波疫情过去之后,您仍不忘告诫我们要注意防范,切不可忽视。
您不忘为新冠疫苗的研发尽心尽力。
还记得您荣获共和国勋章奖项时,您说了:
“谢谢我的国家,我愿为国家的发展添砖加瓦。
”您有不懈奋斗,不骄不躁,为国捐躯的家国情怀,我应向您学习!
志之所趋,无远弗届,穷山距海,不能限也。
尊敬的钟南山爷爷,我们应学习您“天下兴亡,匹夫有责”的使命担当,学习您“破釜沉舟,百二秦关终属楚”的实干精神,学习您“常思奋不顾身,而殉国家之急”的家国情怀。
您是最美的奋斗者,亦是我们终身学习的榜样。
此致
敬礼!
高二学生:
李华
2020年10月10日
甘将奋斗作时雨,润出桃花一片红
——致钟南山院士的一封信
尊敬的钟南山院士:
您好!
我是英才中学的一名高二学生,我们学校正在号召大家向“最美奋斗者”学习,于是我想起了您“以战士的勇敢无畏、学者的铮铮风骨和悬壶济世的仁心仁术,挺身而出,冒死犯险,力挽狂澜”,您就是我们奋斗的榜样!
吾辈青年当如您,用奋斗作舟,直挂云帆济沧海。
您犹如怒吼大海上的一叶扁舟,虽小,却用奋斗为中国开辟了一条航道,安抚了人民,带来了希望。
“惟其艰险,才更显勇毅;惟其笃行,才更显可贵”,在疫情肆虐之时,您义无反顾,勇往一线,担时代之责,护人民周全。
“没有特殊事情,不要到武汉去”,您去了;“存在人传人的情况”,您却常在病房。
尊敬的钟南山院士,吾辈青年当如您,用奋斗作舟,“千磨万击还坚劲,越是艰险越向前”。
吾辈青年当如您,以奋力为翼,扶摇直上九万里。
您犹如扶摇直上的大鹏鸟,在危难关头,直冲云霄,刺破层层乌云,给大地散下一缕耀眼的阳光,我们知道,那缕阳光是您用奋斗换来的。
您在疫情的战场上夜以继日,而我们也不曾忘记了自己的使命,在家中,在课堂上,以笔为剑,以书为盾,努力奋斗,因为我们相信“奋斗是青春最亮的底色”,尊敬的钟南山院士,吾辈青年当如您,以奋力为翼,扶摇直上冲破黑暗,用奋斗来温暖他人。
吾辈青年当如您,以奋斗为笔,绘中国大好前景。
尊敬的钟南山院士,正因为有像您一样的奋斗者,我们才可“仰观宇宙之大,俯察品类之盛”,我们才能“上九天揽月,下五洋捉鳖,墨子探长空,天眼望云海”。
而身为中学生的我们,深知时代的重任在肩,深知唯有奋斗才可报国。
我们或许不能上战场,或许不能进研究所,或许不能不能如您有“院士的专业、战士的勇猛、国士的担当”,但我们,定将从此刻起,承先辈之志,用奋斗为笔,书无悔青春,绘大好前景。
尊敬的钟南山院士,“路漫漫其修远昔,吾将上下而求索”,吾辈青年欣逢盛世,定当不负盛世,前有先辈星光璀璨,今看吾辈群英济济,以奋斗为雨,润红桃花!
此致
敬礼!
高二学生:
李华
2020年10月10日
五、分项优秀
(1)优秀开头
恭喜您当选为中国“最美奋斗者”,在疫情肆虐的初春,是您撒下了希望的种子,用奋斗耕耘,使之绽出了最绚丽的花朵,使中国大地重回安宁与幸福,从你身上我明白了:
不忘奋斗,方得始终。
(2)优秀分论点:
1.
人生为海,以奋斗为舟,至成功彼岸。
人生为苗,以奋斗为土,护大树参天。
人生为茶,以奋斗为水,得沁人清甜。
2.
以目标为灯,照奋斗之路。
以斗志为柴,燃奋斗之柴。
以行动为帆,助奋斗之舟。
3.
心向往之,须恒行之,奋斗,离不开明确的目标。
心向往之,须恒行之,奋斗,离不开顽强的毅力。
心向往之,须恒行之,奋斗,离不开坚定的信念。
4.
您以无我之奋斗,成今日中国。
您以久久之奋斗,逆风而翻盘。
您以不懈之奋斗,创抗疫奇迹。
5.
奋斗的背后是坚持,以坚持为举,则无不胜也。
奋斗的背后是责任,以责任为举。
则无不胜也。
奋斗的背后是爱国,以爱国为举,则无不胜也。
6.
奋斗之花,应以坚定的信念去浇灌。
奋斗之树,应有挺身而出的人助力。
奋斗之舟,应由我辈后浪掌帆前行。
7.
悬壶济世,妙手仁心,您的奋斗体现了一个院士的仁心仁术。
不畏生死,逆行而上,您的奋斗体现了一个战士的勇敢无畏。
公无渡河,公竟渡河,您的奋斗体现了一个国士的铮铮铁骨。
(3)优秀结构
奋斗,需要我们勇敢无畏。
……奋斗者,不因外物而停歇,你们勇敢无畏,生命不息,奋斗不止。
奋斗,需要我们坚持不懈。
……奋斗者,不因困难而放弃,你们坚持不懈,生命不息,奋斗不止。
奋斗,需要我们坚定己身。
……奋斗者,不因环境而改变,你们坚定己身,生命不息,奋斗不止。
(4)优秀结尾
新时代领路人曾寄言莘莘学子:
“要以青春之我,奋斗之我,为祖国建设添砖加瓦,为民族复兴铺路架桥。
”您作为前辈,已为我们做出了表率,而我们作为“早上八九点钟的太阳”,欣逢盛世,定将不负盛世,以奋斗之笔书写全新篇章!
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