四川省南充市营山中学至学年八年级下学期期末语文试题.docx
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四川省南充市营山中学至学年八年级下学期期末语文试题
四川省南充市营山中学2018-2019学年八年级下学期期末语文试题
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、选择题
1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是
A.褶皱(zhě)翌日(yù)龟裂(ɡuī)挑拨离间(jiān)
B.归省(shěnɡ)锵然(qiānɡ)雾霭(ǎi)暴风骤雨(chòu)
C.斡旋(wò)拾级(shí)蛮横(hénɡ)怒不可遏(è)
D.羁绊(jī)巉峻(chán)撺掇(duo)霓裳羽衣(ní)
2.下列词语中没有错别字的一项是
A.沟壑缄默不知所措震耳欲聋B.彷徨虔诚名符其实行将就木
C.迁徙演绎消声匿迹漫不经心D.震憾凋零草长鹰飞不修边服
3.关于下面的表述,有误的一项是
A.《诗经·关雎》中“参差荇菜,左右流之”“参差荇菜,左右采之”“参差荇菜,左右芼之”的使用,增强了诗歌的节奏感,也反映了古代民歌的特色。
B.《马说》是唐代文学家韩愈的一篇借物寓意的杂文,“说”是“谈谈”的意思,是古代一种议论文体裁。
这篇文章以马为喻,谈的是人才问题,表达了作者对统治者不能识别人才、不重视人才、埋没人才的强烈愤慨。
C.《小石潭记》是按游览的先后顺序写景抒情,突出地表现了“小石潭”石奇、水清、源流曲折、环境凄清的特点。
D.《庄子》是庄子及其后学的著作。
庄子,名周,战国时期哲学家,儒家学派的代表人物。
4.下列句子有语病的一项是
A.葛老师的青春期教育讲座,使同学们提高了青春期自我保护的意识。
B.你听,正萧萧斑马鸣也,我愿就是那灯笼下的马前卒。
C.能不能合理安排自习时间,是提高自习课效率的根本保证。
D.“为爱助力公益活动”得到了全校师生的积极关注和大力支持。
5.下列加点词语的运用有误的一项是
A.他因为睡懒觉上学迟到了,老师问他原因,他的解释似乎可以自圆其说,但仔细推敲,漏洞还是很多。
B.望着高耸云间的摩天大楼,很多外国人都对中国的工程建造实力叹为观止,啧啧称奇。
C.她将歌曲《九儿》演绎得荡气回肠,而她唱歌时目空一切的神情,也让观众为之倾倒。
D.随着指挥的手一收,合唱团孩子们优美的歌声戛然而止,而观众们仍然沉浸在美妙的歌声中。
6.关于下面的解说,正确的一项是
A.所以我从我一生中觉得重要的抉择中,引发出一些话题跟大家来讨论。
解说:
句中加点的词语都是名词。
B.一个年轻的画家拜访德国著名的画家阿道夫•门采尔,向他诉苦说,“我真不明白,为什么我画一幅画只用一会儿工夫,可卖出去却要整整一年?
”“请倒过来试试吧”,门采尔认真地说:
“要是你花一年的功夫去画它,那么只用一天就准能卖掉它。
”解说:
该句中标点符号正确。
C.河水从五百米宽的河道上排排涌来,其势如千军万马,互相挤着、撞着,推推搡搡,前呼后拥,撞向石壁,排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。
解说:
运用比喻、拟人的修辞手法,生动地表现了河水奔涌而来,迅速坠落的特点。
D.《中国诗词大会》第三季的比赛中,被称为“诗坛扫地僧”的“外卖小哥”雷海为受到观众的广泛关注。
解说:
这个句子的主干是“《中国诗词大会》受到关注。
”
7.下列句子排序最正确的一项是
①圣人知道真理以后,就传给一般人。
②因为儒家传统的看法认为天下有不变的真理,而真理是“圣人”从内心领悟的。
③这种观点,经验告诉我们,是不能适用于现在的世界的。
④王阳明的观点,在当时的社会环境里是可以理解的。
⑤所以经书上的道理是可“推之于四海,传之于万世”的。
A.④③②①⑤B.④⑤②③①C.④②①⑤③D.④②⑤③①
二、现代文阅读
阅读下面的文章后,完成下列小题
大自然的语言(节选)
(竺可桢)
①物候现象的来临决定于哪些因素呢?
②首先是纬度。
越往北桃花开得越迟,候鸟也来得越晚。
值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。
我国大陆性气候显著,冬冷夏热。
冬季南北温度悬殊,夏季却相差不大。
在春天,早春跟晚春也不相同。
如在早春三四月间,南京桃花要比北京早开20天,但是到晚春五月初,南京刺槐开花只比北京早10天。
所以在华北常感觉到春季短促,冬天结束,夏天就到了。
③经度的差异是影响物候的第二个因素。
凡是近海的地方,比同纬度的内陆,冬天温和,春天反而寒冷。
所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。
如大连纬度在北京以南约1°,但是在大连,连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。
又如济南苹果开花在四月中或谷雨节,烟台要到立夏。
两地纬度相差无几,因为烟台靠海,春天便来得迟了。
④影响物候的第三个因素是高下的差异。
植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟,而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。
不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。
例如秋冬之交,天气晴朗的空中,在一定高度上气温反比低处高。
这叫逆温层。
由于冷空气比较重,在无风的夜晚,冷空气便向低处流。
这种现象在山地秋冬两季,特别是这两季的早晨,极为显著,常会发现山脚有霜而山腰反无霜。
在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功,在山脚反不适宜,就是这个道理。
⑤此外,物候现象来临的迟早还有古今的差异。
根据英国南部物候的一种长期记录,拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较,可以看出后者比前者早九天。
就是说,春天提前九天。
8.下面对选文说明对象判断正确的一项是
A.决定物候现象来临的因素
B.物候现象受纬度、经度、高下的影响
C.物候观察要注意纬度、经度、高下的差异
D.决定物候观察的因素
9.删去下面句子中加点的词语,不影响语言表达准确性的一项是
A.凡是近海的地方,比同纬度的内陆,冬天温和,春天反而寒冷。
B.此外,物候现象来临的迟早还有古今的差异。
C.如大连纬度在北京以南约1°,但是在大连,连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。
D.由于冷空气比较重,在无风的夜晚,冷空气便向低处流。
10.下面对选文的分析不正确的一项是
A.选文在说明决定物候现象来临的四个因素时,是按照由主到次的逻辑顺序安排的。
B.选文第⑤自然段主要运用了作比较的说明方法,突出强调地说明了物候现象来临的迟早还有古今差异这个因素。
C.文章以“大自然的语言”为标题,是采用比喻的修辞手法,把物候现象说成是“大自然的语言”,显得新颖别致,引人入胜,激发了读者的阅读兴趣。
D.选文在多数情况下都只举了一个例子,但在说明经度差异对物候的影响时却举了两个例子,因此,显得多余累赘。
阅读下面的文章后,完成下列小题
错位之思
(凸凹)
⑴记忆里,母亲有一双美丽的手,纤长、白皙,但却不善女红。
纳鞋底时,常把针尖扎到自己的手上,布面上便血迹斑斑。
但她依然要勤勉地纳,因为有三个顽皮小儿等鞋穿,她要怜惜他们的脚。
待手艺渐渐娴熟起来,她的手也渐渐地变了形,手指短粗、弯曲,即便是抚在平展的几案上,也放不平。
⑵然而,现在的她,都到了七老八十的年纪,一双丑陋的手却异常灵巧,不仅把鞋垫纳得精美得让人不忍心穿,还能剪出线条繁复、构图精细的窗花,让人不忍心往窗上贴。
⑶母亲也曾有袅娜的身姿,即便是在硬冷的石头村路上,也走得柔软温暖。
但这个柔美浪漫的身姿,却要负重——上山背粪肥,下山背苞米和谷黍。
渐渐地把腰背驼了,把腿背撇了,到了现在,即便是走在平阔的街道上,也蹒跚而瘸,步态老丑,令人惋惜。
⑷她自己打趣道:
“怜惜步子,就怜惜不了肚子,身子重了,日子才过得轻松,老天对人是公平的。
”
⑸她从不自哀、自怜,内心洒满阳光。
⑹现在的她,虽身姿老丑,却不管不顾地在街上行走,好像回到了年轻的时光。
她到建筑工地捡砖头瓦块、破铜烂铁,到商店酒肆门前捡包装盒和啤酒瓶子,且常跟收破烂的小贩计较斤两,眼睛发亮,乐在其中。
⑺儿女们碍于虚荣,纷纷劝阻,说,您腿脚已不灵便了,应该养在家里,却满世界捡,外人见了,会对我们产生质疑。
母亲说,正因为腿脚不灵便了,才需要动,这跟年轻时不同,年轻时是为了填乎日子,不得不动,现在是为了心里盈满,乐意动。
动一动就满心欢喜,觉得活出了自己。
⑻从母亲身上,我想到了什么是岁月。
所谓岁月,就是无论如何都要过的日子,这其中的行止,都是被迫的动作,人不能左右,只能顺应,生活的状态就常出现错位。
⑼岁月不居,心灵的深处便多了生命的沧桑之感,即面对生活的种种错位,不再诧异、惊恐,更不再抱怨,而是以豁然的心境泰然处之,随遇而安,一如水里加盐会变咸,刺破了伤口会流血,没什么值得大惊小怪的。
这样一来,人就自在了,从被动的顺应,到主动的顺生,最后进入乐生之地,俗生活也有了佛门禅意。
⑽儿时的我,即便是瘦小无力,也莫名其妙地觉得强。
母亲到山顶的堰田去点种,我也执意地跟去。
⑾堰田离家颇有段路,便装了干粮和水。
堰田很窄,正容我与母亲并排点种。
起初还与母亲保持相同的节奏,愈到后来愈跟不上母亲的步调了,便被母亲远远地甩在身后。
母亲回过头来,看着她气喘吁吁的儿子,怜爱地微笑着。
但在我眼里,她的笑疑似嘲弄,我便愤怒地追赶。
到中午,我感到极端的疲乏,筋骨似被抽去。
母亲将干粮摊在地头,我却无一点胃口。
这时我总想笑,看到一只蚂蚁爬进地隙里,呵呵地笑;看到一只小虫在树梢上蠕动,也呵呵地笑。
⑿“你是累脱了神经了。
”她说。
⒀待我把下巴笑酸了,我极想睡上一觉。
⒁“你就在干草上仰一会儿吧,但千万别睡着了,四月的风还硬哩。
”母亲说。
⒂母亲独自点种去了,我依旧在干草上仰着。
不让睡,我就仰面望天空。
山顶上的天空没有山树的遮蔽,就显得特别空阔。
空阔之上,也无一丝云,就蓝得无边无际。
一只苍鹰在上边翱翔,虽然不断振翅,却看不出在飞,好像一直就停在那里。
⒃再回看母亲——不老的山谷,一片空茫;荷镐而立的一介农妇,相映之下,渺小如蚁,几近虚无。
⒄现在的我,不仅身形伟岸,气壮如牛,而且还得到了许多额外的拥有,譬如官位,譬如文名,在外人看来,是有力量、有分量的人了,足可以傲然挺立,纵横左右。
但那空阔的天空、苍茫的大地上的生命暗示却从未离我远去。
苍鹰之小、人力之微,是无声的天启,让人懂得敬畏,从而师从自然、内敛守成。
11.用简洁的语言概括母亲的“错位”生活状态。
12.联系语境,解释文中加点的词语。
她自己打趣道:
“怜惜步子,就怜惜不了肚子,身子重了,日子才过得轻松,老天对人是公平的。
”
13.根据你的理解,谈谈文中的母亲是怎样的一个人。
14.“错位”引发了作者哪些思考?
15.请简要分析文章以“错位之思”为标题的妙处。
三、句子默写
16.名句默写填空。
⑴________________,肩膀上的红旗手中的书。
(贺敬之《回延安》)
⑵缺月挂疏桐,_______________。
(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》)
⑶_____________,_____________,往来翕忽,似与游者相乐。
(柳宗元《小石潭记》)
⑷______________,徒有羡鱼情。
(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
⑸是故谋闭而不兴,_______________,故外户而不闭。
(《大道之行》)
⑹《茅屋为秋风所破歌》抒发作者虽身居漏雨屋舍仍关心天下百姓疾苦的美好感情的句子是:
_________________,______________。
四、诗歌鉴赏
17.古诗词鉴赏。
卜算子·咏梅
(陆游)
驿外断桥边,寂寞开无主。
已是黄昏独自愁,更著风和雨。
无意苦争春,一任群芳妒。
零落成泥碾作尘,只有香如故。
(1)《卜算子·咏梅》一词分上下两阕,从内容上看,上阕写梅花的__________,下阕写梅花的__________。
(2)这首词主要运用了什么写作手法?
请具体说说。
__________________________________________________________
五、综合性学习
18.综合性学习。
4月22日是世界地球日,今年这天,某中学举办“我的低碳我做主”综合实践活动,现邀请你参与。
⑴在谈到如何践行“低碳生活”时,有同学提出“什么是真正低碳?
原始社会,住山洞,穿树叶,围兽皮,男耕女织,这是人类社会最环保的形态。
只要进入社会化生产,低碳生活就很难实行。
”你怎么看这个问题?
请阐述理由。
⑵现在许多人争做“低碳族”,他们认为过“低碳生活”是非常环保时尚的事。
如果你的父母也想赶这个“时髦”,向你请教该怎么做,你会怎么说?
六、名著阅读
阅读下面的文字后,完成下列小题
⑴入夏以后,朋友们一个个都去休假了。
身体不好的都到海滨去。
一到这个时候,休养成了大家热切盼望的事,保尔忙着给同志们张罗疗养证,申请补助,打发他们去休息。
同志们走的时候,脸色苍白,神情倦怠,但是都很高兴。
他们留下的工作全压在保尔肩上,他就全力以赴地工作,像一匹驯顺的马拉着重载爬坡一样。
这些同志晒得黑黑的回来了,个个精神饱满,精力充沛。
于是,另一批同志又疗养去了。
整个夏天总有人外出,可是生活是不会在原地踏步的,生活要前进,保尔也就没有一天能够离开他的岗位。
⑵年年夏天都是这样过的。
⑶保尔不喜欢秋天和冬天,因为这两个季节给他肉体上造成很多痛苦。
⑷今年,他特别焦急地盼望夏天快到。
精力一年不如一年了,即使只向自己承认这一点,也使他感到非常难过。
现在只有两条出路:
要么承认自己经受不了紧张工作带来的种种困难,承认自己是个残废;要么坚守岗位,直到完全不能工作为止。
他选择了后一条。
⑸有一回,专区党委常委会开会的时候,专区卫生处长巴尔捷利克,一个做过地下工作的老医生,凑到保尔跟前,说:
“保尔,你的气色很不好。
到医务委员会检查过吗?
身体怎么样?
大概没去过吧?
我记不清了。
反正你得检查一下,亲爱的朋友。
星期四来吧,下午来。
”
⑹保尔有事脱不开身,没有到医务委员会去。
可是巴尔捷利克并没有忘记他,亲自把他拉到自己那里。
医生给保尔仔细检查了身体,巴尔捷利克也以神经病理学家的身份参加了。
⑺检查之后,写了如下处理意见:
医务委员会认为柯察金同志必须立即停止工作,去克里木长期疗养,并进一步认真治疗,否则难免发生严重后果。
⑻处理意见的前面,用拉丁文写了一长串病名。
从这些病名中,保尔了解到的只是:
他的主要灾难不在腿上,而是中枢神经系统受到严重损伤。
19.选文节选自苏联作家________________的小说《________________》。
20.联系全书,说一说巴尔捷利克医生所说的“严重后果”具体指什么?
21.请赏析选文第⑴段中划线的句子。
他们留下的工作全压在保尔肩上,他就全力以赴地工作,像一匹驯顺的马拉着重载爬坡一样。
22.选文写同事们休假后都精神饱满地回来了,在文中有什么作用?
七、对比阅读
阅读下面的古文后,完成下列小题
(甲)晋太元中,武陵人捕鱼为业。
缘溪行,忘路之远近。
忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂村,芳草鲜美,落英缤纷。
渔人甚异之。
复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。
便舍船,从口入。
初极狭,才通人。
复行数十步,豁然开朗。
土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
阡陌交通,鸡犬相闻。
其中往来种作,男女衣着,悉如外人。
黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。
具答之。
便要还家,设酒杀鸡作食。
村中闻有此人,咸来问讯。
自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
此人一一为具言所闻,皆叹惋。
余人各复延至其家,皆出酒食。
停数日,辞去。
此中人语云:
“不足为外人道也。
”
(乙)水益涩①,曳舟不得进,陆行六七里,止药师寺。
寺负紫芝山,僧多读书,不类城府。
越信宿,遂缘小溪,益出山左,涉溪水,四山回环,遥望白蛇②蜿蜒下赴大壑,盖涧水尔。
桑畦麦陇③,高下联络,田家隐翳竹树,樵童牧竖④相征逐,真行画图中!
欲问地所历名,则舆夫朴野,不深解吴语,或强然诺,或不应所问,率十问仅得二三。
越二岭,首有亭当道,髹书⑤“雪窦山”字。
注:
①涩:
不通畅。
②白蛇:
喻指清澈而细长的水流。
③陇:
通“垄”。
④牧竖:
牧童。
⑤髹(xiū)书:
用赤黑色的漆写。
23.解释下列句中加点词。
⑴便要还家
⑵阡陌交通
⑶曳舟不得进
⑷遂缘小溪
24.下面各组句子中加点词语意思相同的一项是
A.其中往来种作其真无马耶B.便舍船屋舍俨然
C.停数日,辞去乃记之而去D.不足为外人道也策之不以其道
25.将下列句子翻译成现代汉语。
⑴问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
⑵或强然诺,或不应所问,率十问仅得二三。
26.根据(甲)(乙)两文的内容,分条概括雪窦与桃花源的相似之处。
八、未知
27.爱是付出,爱是给予,爱是奉献……
爱像空气一样无处不在,爱像阳光一样普照大地,爱像春雨一样滋润万物……爱的点点滴滴汇成我们的生活。
生活中四处洋溢着爱的雨露,因为有爱我们欢乐,因为有爱我们幸福……
请以“让爱永驻心中”为题,写一篇文章。
要求:
文体不限(诗歌除外),有真情实感,字迹工整,不少于600字,文中不出现透露个人信息的人名、地名、校名。
参考答案
1.D
【解析】
【详解】
A.翌(yù)-(yì)、龟(ɡuī)-(jūn)、间(jiān)-(jiàn)。
B.省(shěnɡ)-(xǐng)、骤(chòu)-(zhòu)。
C.拾(shí)-(shè)、横(hénɡ)-(hèng)。
故选D。
2.A
【解析】
【详解】
B.名符其实-名副其实。
C.消声匿迹-销声匿迹。
D.震憾-震撼、草长鹰飞-草长莺飞、不修边服-不修边幅。
故选A。
3.D
【解析】
【详解】
D、庄子是道家学派的代表人。
4.C
【解析】
【详解】
C.一面与两面,应在“是”的后面加上“能否”;或去掉前面的“不能”。
5.C
【解析】
【详解】
C.“目空一切”是形容高傲自大,什么都瞧不起,含贬义,用在此处与语境不符。
6.C
【解析】
【详解】
A.“我”“大家”是代词,不是名词;B.第一个“说”后面应该是冒号,第二个“说”后面应该是逗号;D.这个句子的主干应该是“‘外卖小哥’雷海为受到关注。
”
7.C
【解析】
【详解】
此题考查句子的排序能力。
解答时注意抓关键词,抓中心句,通过句与句之间的连接词去逐句推敲。
仔细阅读这段话,话题是围绕王阳明的观点展开的,所以首句是④;然后中间内容是阐述原因,②句的“因为”提示了应先排②,①句的“圣人”紧承②句,第⑤句是由②①句得出的结论;第③句小结本段,表明作者的观点。
故选C。
【点睛】
解答此类题时,首先要理清思路。
不同的文体,思路也有所不同:
记叙文常以事情的发生发展为顺序;议论文常把观点句放前面,结构为提出问题、分析问题、解决问题;说明文也往往把中心句放前面,后面是支撑句。
其次,从局部看,要抓语言标志,把握句子的逻辑关系。
最后,将初步排出的语段连起来读,看是否连贯,如果不连贯,再进行局部调整。
8.A
9.B
10.D
【解析】
【分析】
本题考查学生说明文综合阅读的能力。
8.本题考查说明对象。
对事理说明文来讲,在读懂全文的基础上,整体把握文章所阐述的事理,这个事理,就是要找的答案。
本文开头的第①句就告诉了答案。
故选A。
9.本题考查说明文语言的准确性。
在说明文中,能体现说明文语言准确性的主要有两方面:
一是数字的运用;二是表限制或修饰性的词语的运用。
A.“凡是”从范围上进行限制;C.“约”从数量上进行限制;D.“比较”从程度上进行限制。
所以这几个词都不能删去。
B.“此外”起连接作用,删去后不影响语言表达的准确性。
故选B。
10.本题考查学生对说明内容的理解。
D.列举一个例子比较片面,说明不够充分,会让人误以为春天也来得早并且温暖,但事实上春天反而寒冷,所以列举两个例子,使人确信无疑,增强文章的说服力。
11.⑴母亲原本美丽的手因做针线活而变得丑陋,却灵巧起来。
⑵母亲年轻时身姿袅娜,却因常年负重,而变得蹒跚而瘸,步态老丑。
⑶母亲年轻时迫于生计而不得不劳碌奔波,内心却洒满阳光;年老时本该颐养天年,却不安于清闲且乐此不疲。
12.“打趣”的意思是开玩笑,这里暗含母亲对自己因生活负累而导致体形改变的自嘲和对生活的感悟。
13.示例:
母亲一生热爱劳动,顺应生活,心地宽广,乐天知命。
虽然是一位普通的劳动妇女,却有哲人般的人生见解。
14.⑴在错位中,人们失去的同时也在收获,其中蕴含着公平、平衡;⑵在现实中,泰然面对错位,化被动为主动,方能进入乐生佳境;⑶在自然中,可以认识天地之大、人力之微,进而懂得敬畏自然,内敛守成。
15.示例:
文章标题概括了文章的中心,点明了文章的主题。
“错位”是指母亲在岁月中生活状态出现的错位,“思”指作者从母亲身上得到的思索。
【解析】
【分析】
本题考查学生记叙文综合阅读的能力。
11.本题考查学生对全文情节的概括能力。
本文写了母亲错位的一生:
第
(1)段写“母亲有一双美丽的手,纤长、白皙,但却不善女红”,第
(2)段写母亲“都到了七老八十的年纪,一双丑陋的手却异常灵巧”,这是一种错位;第(3)段写母亲“也曾有袅娜的身姿”,但“这个柔美浪漫的身姿,却要负重”,因此“到了现在,即便是走在平阔的街道上,也蹒跚而瘸,步态老丑”,这是一种错位;第(6)(7)段写母亲“应该养在家里,却满世界捡”,而“年轻时是为了填乎日子,不得不动”,这是一种错位。
找出主要情节以后,考生用简洁的语言进行概括即可。
12.本题考查词语的理解赏析。
理解某个加点词语,首先写出这个词的本义,然后分析这个词在具体语言环境中的意思(比喻义、引申义、双关义)及表达效果。
词语表达效果:
动词形容词精辟准确,把事物说得形象具体;使用成语,为文章增添文学色彩。
本题首先解释本义:
“打趣”的意思是开玩笑,然后写出这个词在具体语境中的理解:
写出了母亲对体型改变的正确认识和对人生的理解,“日子才过得轻松,老天对人是公平的”是她对生活的感悟。
表现了母亲的知足常乐和吃苦耐劳的美好品质。
13.本题考查人物形象的分析。
解答此题关键是了解文章内容,找出描写人物的语句与相关事件,然后结合具体内容来分析。
文中写母亲为孩子们“纳鞋底”,“山背粪肥,下山背苞米和谷黍”等,表明母亲一生热爱劳动;老年时面对“蹒跚而瘸、步态老丑”,她却“从不自哀、自怜,内心洒满阳光”,表明母亲是一个顺应生活,心地宽广,乐天知命的人;同时从她的语言“怜惜步子,就怜惜不了肚子,身子重了,日子才过得轻松,老天对人是公平的。
”可以看出母亲虽然是一位普通的劳动妇女,却有哲人般的人生见解。
14.本题考查学生对主旨的把握。
对记叙文的主旨,可以通过文章标题、文中关键句(例如文眼句、议论抒情的语句)及剖析材料等方法去寻找。
本文第(4)段富有哲理的语句及第(8)(9)(17)段的议论句都写出了作者对“错位”的思考。
第(5)段:
“老天对人是公平的”;第(8)(9)段:
“以豁然的心境泰然处之,随遇而安”;第(17)段:
“苍鹰之小、人力之微,是无声的天启,让人懂得敬畏,从而师从自然、内敛守成”。
15.本题考查探究标题的作用。
标题常见的作用:
①交代文章写作对象(人或物);②概括主要内容、情节;③交代文章写作情感;④点明文章中心思想;⑤作为文章的线索;⑥设置悬念,激发读者阅读兴趣。
根据文本内容可知,“错位”是指本文母亲原本美丽的手因为做针线活儿而变得丑陋,却灵巧起来;母亲年轻时候身姿袅娜,却因为常年负重而变得蹒跚,步态老丑;母亲本该颐养天年,却不安于闲。
“思”是指从母亲身上,我想到了什么?
所谓岁月,就是无论如何都要过的日子,这其中的行止,都是被迫的动作,人不能左右,只能顺应,生活的状态就常出现错位”“岁月不居,心灵的深处便多了生命的沧桑之感,即面对生活的种种错位,不再诧异、惊恐,更不再抱怨,而是以豁然的心境泰然处之,随遇而安,……可见,题目点明了文章中心,即人要顺应生活,乐天知命。
生
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