access实验评语.docx
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access实验评语
access实验评语
1.ACCESS试验报告
MicrosoftAccess应用试验一、试验目的MicrosoftAccess应用试验是管理信息系统试验课的重要组成部分,属于学科基础试验范畴,是与相关教学内容协作的实践性教学环节。
同学通过试验,验证课堂学习的学问,把握数据库、数据表建立、查询以及窗体的方法,从而具有小型数据库管理系统的设计力量。
并以此提高同学的动手力量和实践水平,培育同学的技术应用力量和综合分析问题、处理问题的力量。
二、试验设备PC机、互联网、Access2003三、试验内容1、创建Access数据库了解Access数据库窗口的基本组成,熟识Access的工作环境,查找数据库对象的相关关心信息,创建数据库文件。
2、创建和使用表创建表,对表进行指定的格式和属性的设置,对记录进行排序和筛选,建立索引和关系。
3、查询设计在数据库中完成选择查询、参数查询、交叉表查询,依据详细要求完成指定的操作。
4、窗体设计在数据库中,依据要求建立多种窗体,依据不同的数据源,显示不同的内容,建立奴才窗体。
5、小型数据库管理系统的设计运用课程所学学问自行设计一个小规模数据库管理系统。
四、试验步骤1、创建Access数据库1)Access数据库窗口的基本组成打开MicrosoftAccess后,就消失了它的操作界面,操作界面上包括标题栏、菜单栏、新建文件选项栏以及空的模板界面。
图1Access数据库初始界面2)创建数据库文件创建数据库文件,单击新建文件,单击空数据库则可以消失保存地址窗口,选择地址则可保存数据库。
创建好数据库后,则会弹出数据库设计窗口,其中设计窗口的选项包括数据对象:
表、查询、窗体、报表、页、宏以及模块。
图2创建数据库图3数据库设计界面2、创建和使用表在数据库中创建表,设计表结构,并输入相关数据。
关系表中的相互关联的字段是无法修改的,如需修改,必需先将关联去掉。
在设计表时还可进行插入新字段、移动、复制、删除字段、修改字段属性等操作。
图4表设计器图5输入表图6表实例3、查询设计新建查询,熟识把握查询的要点。
Access中的查询可以对一个数据库中的一个表或多个表中存储的数据信息进行查找、统计、计算和排序。
设计查询有多种方法,通过查询设计器和查询设计向导都可以设计查询。
查询设计好后,直接单击“运转”即可执行。
图7新建查询图8查询视图图9查询设计视图图10参数查询界面4、窗体设计1)在设计视图创建窗体图11窗体设计2)使用向导创建窗体图12窗体设计窗口图13窗体示例图14窗体示例5、小型数据库管理系统的设计我们通过这一个学期和王老师的学习、本人查阅书籍、团队的争论以及不断地实践探究,也许了解了Access的基本运转和操作,晓得了如何依据实际需要去设计一个简洁的管理信息系统。
通过摸索和学习,我们设计了一个Link-Link通讯公司的仓库管理系统,这个仓库管理系统学问基本很简洁的运转,但是通过这次设计过程,了解了许多有关Access和仓库管理方面的学问,加深了我们对管理信息系统的认知。
在成果验收的时候,老师也给了我们许多珍贵的建议,使得我们的小系统不断的完善。
下图是我们设计的仓库管理系统的设计主界面。
图15我们设计的仓库管理系统的主界面五、试验结果经过一个学期对Access数据库及其应用的学习和运用,我对Access数据库有了更深的熟悉和了解,明白了其中操作的原理,能建立数据表、查询、窗体和简洁的报表,从而建立一个较为完整的数据库,能利用所学的学问运用Access。
这是我在课程上的收获。
在学习的过程中我也有不少收获。
在课程上遇到难懂的学问点,或在作业上遇到不懂的地方,我学会首先要本人看书,讨论课本,自主的思索问题,如不能独立处理,就和老师或同学争论讨论,直至问题得到满足的回答。
在独立思索和互助的过程中,我的学习方法也在不断改进。
2.Access数据库试验报告怎样写哦
格式如下:
内容按本人做的试验写一、试验目的
通过建立“进、销、存管理”数据库系统,熟识Access2002数据库系统开发环境,把握创建表的各种方法。
并能够把握表中的字段的定义及修改技术,把握表间关系的建立方法,把握数据记录的操作技术。
二、试验内容
1.启动Access2002,并完成下列操作:
①打开Northwind示例数据库,观看数据库窗口;
②扫瞄产品、客户、雇员、订单等数据表的结构与数据;
③关闭Northwind。
Mdb数据库,新建一个空数据库“进、销、存管理”。
2.使用向导创建“进、销、存管理”数据库的第1个表“产品”,包括以下字段:
产品号,产品名称,价格
提示:
由于向导中为产品供应的字段中没有“产品号”和“价格”,可将其“产品ID”和“单价”分别重命名为“产品号”与“价格”。
要求:
将由向导生成的产品表的结构列在试验记录上。
3.在设计视图中打开新建的“产品”表,可按试验表1.1的结构对其进行修改。
负数:
1.401298E-45~3.402823E38;范围内的数;
要求:
将操作过程写在试验记录上。
4.创建“进、销、存管理”数据库的其他数据表:
客户:
客户号,客户名,地址,税号,信息度,国家;
订单:
订单号,订单时间,产品号,客户号,产品数量,需要产品时间,
订单业务员,能否发货;
库存:
产品号,库存量,存放地点;
发货:
订单号,发货时间,产品号,客户号,产品数量,发货价格,发货
担任人;
生产:
产品号,完成日期,数量,生产担任人;
进库:
进库号,产品号,进库数量,进库时间,经手人。
要求:
将订单表、客户表和生产表在试验记录中画成如表1.1的形式。
3.ACCESS试验报告
MicrosoftAccess应用试验一、试验目的MicrosoftAccess应用试验是管理信息系统试验课的重要组成部分,属于学科基础试验范畴,是与相关教学内容协作的实践性教学环节。
同学通过试验,验证课堂学习的学问,把握数据库、数据表建立、查询以及窗体的方法,从而具有小型数据库管理系统的设计力量。
并以此提高同学的动手力量和实践水平,培育同学的技术应用力量和综合分析问题、处理问题的力量。
二、试验设备PC机、互联网、Access2003三、试验内容1、创建Access数据库了解Access数据库窗口的基本组成,熟识Access的工作环境,查找数据库对象的相关关心信息,创建数据库文件。
2、创建和使用表创建表,对表进行指定的格式和属性的设置,对记录进行排序和筛选,建立索引和关系。
3、查询设计在数据库中完成选择查询、参数查询、交叉表查询,依据详细要求完成指定的操作。
4、窗体设计在数据库中,依据要求建立多种窗体,依据不同的数据源,显示不同的内容,建立奴才窗体。
5、小型数据库管理系统的设计运用课程所学学问自行设计一个小规模数据库管理系统。
四、试验步骤1、创建Access数据库1)Access数据库窗口的基本组成打开MicrosoftAccess后,就消失了它的操作界面,操作界面上包括标题栏、菜单栏、新建文件选项栏以及空的模板界面。
图1Access数据库初始界面2)创建数据库文件创建数据库文件,单击新建文件,单击空数据库则可以消失保存地址窗口,选择地址则可保存数据库。
创建好数据库后,则会弹出数据库设计窗口,其中设计窗口的选项包括数据对象:
表、查询、窗体、报表、页、宏以及模块。
图2创建数据库图3数据库设计界面2、创建和使用表在数据库中创建表,设计表结构,并输入相关数据。
关系表中的相互关联的字段是无法修改的,如需修改,必需先将关联去掉。
在设计表时还可进行插入新字段、移动、复制、删除字段、修改字段属性等操作。
图4表设计器图5输入表图6表实例3、查询设计新建查询,熟识把握查询的要点。
Access中的查询可以对一个数据库中的一个表或多个表中存储的数据信息进行查找、统计、计算和排序。
设计查询有多种方法,通过查询设计器和查询设计向导都可以设计查询。
查询设计好后,直接单击“运转”即可执行。
图7新建查询图8查询视图图9查询设计视图图10参数查询界面4、窗体设计1)在设计视图创建窗体图11窗体设计2)使用向导创建窗体图12窗体设计窗口图13窗体示例图14窗体示例5、小型数据库管理系统的设计我们通过这一个学期和王老师的学习、本人查阅书籍、团队的争论以及不断地实践探究,也许了解了Access的基本运转和操作,晓得了如何依据实际需要去设计一个简洁的管理信息系统。
通过摸索和学习,我们设计了一个Link-Link通讯公司的仓库管理系统,这个仓库管理系统学问基本很简洁的运转,但是通过这次设计过程,了解了许多有关Access和仓库管理方面的学问,加深了我们对管理信息系统的认知。
在成果验收的时候,老师也给了我们许多珍贵的建议,使得我们的小系统不断的完善。
下图是我们设计的仓库管理系统的设计主界面。
图15我们设计的仓库管理系统的主界面五、试验结果经过一个学期对Access数据库及其应用的学习和运用,我对Access数据库有了更深的熟悉和了解,明白了其中操作的原理,能建立数据表、查询、窗体和简洁的报表,从而建立一个较为完整的数据库,能利用所学的学问运用Access。
这是我在课程上的收获。
在学习的过程中我也有不少收获。
在课程上遇到难懂的学问点,或在作业上遇到不懂的地方,我学会首先要本人看书,讨论课本,自主的思索问题,如不能独立处理,就和老师或同学争论讨论,直至问题得到满足的回答。
在独立思索和互助的过程中,我的学习方法也在不断改进。
4.求ACCESS实训心得500字,感谢
通过这次将近一个星期的课程设计实训,我对数据库在生活中的广泛应用有了更深的体会,同时也加深了对ACCESS2003的熟悉,了解了相关的ACCESS的学问,尤其是对数据库的原理与开发程序的应用有了更进一步的熟悉和了解。
我了解到了,数据库原理与应用技术是一门应用性很强的学科,在学习时必需使理论与实际相结合。
通过这次的课程设计我经过了一次综合训练,愈加全面地把握和应用了所学的学问。
在这次课程设计中,我们小组设计的是一个同学学籍管理系统,通过设计这个系统,可以更便利地实现信息的扫瞄,查询,添加等操作和报表输出等功能,详细包括能实现同学基本状况,同学成果,专业信息,课程信息和选课信息的输入;对同学的基本信息以及课程,专业信息能供应各种敏捷的查询;能扫瞄各种同学的基本信息,专业信息和课程信息;可以输出各种常用的报表的功能。
虽然这个系统的功能还不是很完善,还有许多功能尚未实现,但这也是我们共同努力的结果,只需有更多的时间,我信任我们能完成的更好。
5.Access数据库实训心得怎样
持续一个月的数据库实训,让我参加了软件工程化的开发过程。
其中体会最深的便是我们这个实训网的几个之最:
一.项目最大:
项目大是由于我们这个事业起点网站涉及到用户众多-高校,企业,同学,老师,专家,其次个缘由是网站的功能多-用户管理,网上实习,网上竞赛,毕业实习设计,项目管理,人才库管理,人才推举,搜寻。
项目大很简单形成系统范围的众多,在我们的开发初期,由于需求不太明确,功能实现没有重点,形成了需求范围的扩大,给项目开发进度形成了严峻的滞后性。
然后我们召开了会议争论了这个问题,全都认同先把项目的基本功能实现,将网站的基本架构搭建起来,最终再在这个基础上连续添加我们网站的其他功能。
因而在这个过程中。
6.ACCESS试验报告的格式是什么
一、项目说明
1、项目背景:
数
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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