教育资料人七年级英语上册Unit1知识点及练习学习精品.docx

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教育资料人七年级英语上册Unit1知识点及练习学习精品

Unit1 Myname’sGina.

教材典句

1.What’shisname?

 他叫什么名字？

 —Hisname’sEric. 他的名字叫埃里克。

 2.What’shername?

 她叫什么名字？

 —She’sMary. 她叫玛丽。

3.What’syourtelephonenumber,LiXin?

 李欣，你的电话号码是什么？

以上句子中分别含有形容词性物主代词his，her,your,今天我们就来学习一下形容词性物主代词的用法。

物主代词是表示所有关系的代词，是人称代词的属格形式。

它分第一人称、第二人称和第三人称，每个人称又分单数和复数。

物主代词可分为形容词性物主代词和名词性物主代词。

本单元主要涉及形容词性物主代词。

       第一人称       第二人称       第三人称

       单数       复数       单数       复数       单数       复数

形容词性物主代词      Our  我的    Our  我们的 Your  你的   Your  你们的      His   他的   Her  她的    Its   它的      Their他、她、它们的

形容词性物主代词的用法与形容词的用法相似，可以修饰名词，一般放在被修饰的名词之前，不能单独使用。

如果名词前面还有其他的定语，物主代词要放在其他定语的前面。

 mypen 我的钢笔       myredpen 我的红色钢笔  yourname 你的名字     hismother 他的母亲 

  练一练：

①. Pleasesend________bestwishestoMary.A.I      B.me     C.my      D.mine  ②.__DoesMissWhitelikesports?

__Yes,_________favoritesportistennis.A.he     B.she    C.his     D.her  ③.Thisis________pen.

A.redmy   B.hered    C.redhis    D.herred

 ④.__I’mLinda.What’syourname?

_________nameisLucy.

A.I     B.Me     C.My      D.Mine 

4. 介绍自己：

（1）Myname’s+名字   我的名字叫．．．．．． 

（2）I’m+名字     我是．．．．．．

 5. 询问姓名  

（1）What’syourname?

 你叫什么名字？

----Alan.艾伦。

/Myname’sAlan.我的名字叫艾伦。

 / I’mAlan. 我叫艾伦。

 What’s=Whatis name’s=nameis I’m=Iam

（2）What’shisname?

  他叫什么名字？

Hisname’sEric 他的名字叫埃里克。

/ He’sEric.  他叫埃里克。

 （He’s=Heis）

（3）What’shername?

她叫什么名字？

Hername’sMary.  她的名字叫玛丽。

/She’sMary.  她叫玛丽。

    （She’s=Sheis）

 练一练：

①.What’s________name?

__HisnameisBob.

A.my    B.your   C.his    D.her ②.What’s_______ （你的）name?

 6.IsheJack?

 他是杰克吗？

 Yes,heis. 是的，他是。

No,heisn’t.Hisname’sMike. 不，他不是。

他的名字叫迈克。

⑴.“Ishe.....?

”询问“他是....吗？

其肯定回答为Yes,heis, 否定答语为No,heisn’t 。

当问的人物为女性时，问句用Isshe....?

意为“她是.......吗？

其肯定答语为Yes,sheis, 否定答语为No,sheisn’t.

_Isheastudent?

Yes,heis.他是一名学生吗？

是的，他是。

  练一练：

①.Isshe_______ ________ ________ ?

No,sheisn’t. 她10岁了吗？

不，她不是（10岁）。

②._Ishe______ __________?

Yes,heis. 他是一名学生吗？

是的，他是。

⑵.he人称代词，意为“他”是主格形式，指代男性，在句中作主语，谓语动词be用is。

HeisanEnglishboy. 他是一个英国男孩。

⑶.no副词，意为“不，不是”常用作一般疑问句的否定回答，反义词为yes,no作形容词，意为“没有，无”Issheyourmother?

No,sheisn’t. 她是你妈妈吗？

不，她不是。

 There’snofoodinthefridge. 冰箱里没有食物。

7.AreyouHelen?

 你是海伦吗？

 Yes,Iam.是的，我是。

/No,I’mnot.I’mGina. 不，我不是。

我是吉娜。

 Areyou.......?

询问“你是....... 吗？

其肯定答语为Yes,Iam,  否定答语为No,I’mnot. 练一练：

_______youCandy?

 你是辛迪吗？

_______,Iam./No,I’m_______.  是的，我是。

/不，我不是。

8.is/am/are 的用法：

 I用am,you 用are.is连着他/她/它

单数用is,复数用are。

练一练：

①.I_____14,howoldareyou?

  我14岁了，你多大了？

 ②.He/She_______astudent.  他/她是个学生。

 ③.Whatcolor_______it?

  它是什么颜色的？

 ④.Thekey________yellow. 钥匙是黄色的。

⑤.HeandI_______students.  他和我都是学生。

9.IDcard  身份证                          

schoolIDcard 学生证 telephone/phonenumber 电话号码                firstname 名字

lastname姓氏     middleschool 中学；初中    inChina 在中国  

10. what’s=whatis（what’s是whatis的缩写形式，意为“是什么”name’s=nameis（name’s是nameis 的缩写形式，意为“名字是”）I’m=Iam（I’m 是Iam 的缩写形式，意为“我是”） he’s=heis（he’s 是heis 的缩写形式，意为“他是”） she’s=sheis（she’s 是sheis的缩写形式，意为“她是”）

11.Myname’sGina. 我的名字叫吉娜。

⑴.my形容词性物主代词，意为“我的”在句中作定语，后面必须跟名词。

其人称代词主格形式为I。

若名词前有形容词性物主代词，则不能再用冠词（a,an,the） 或指示代词（this， that， these，those） mybook 我的书 mymap 我的地图  Thisismyruler. 这是我的直尺。

练一练：

Thisis________MP4.Yoursisoverthere.A.my     B.me     C.I      D.mine  

⑵.Myname’s..... 是自我介绍时常用的句型，意为“我的名字叫/是......”name’s 是nameis的缩写形式。

英美国家的人在询问对方的姓名之前，习惯上先说出自己的姓名，以表示自己愿意和对方相识，这样显得很有礼貌。

Name 名词，意为“名字；名称”

MynameisDavid. 我的名字叫戴维。

练一练：

①.My________ __________ Sally.  我的名字叫萨莉。

②.My________David.  我的名字叫戴维。

 12.Nicetomeetyou!

 见到你很高兴！

Nicetomeetyou,too. 见到你我也很高兴。

⑴. 英美人初次见面或经第三方介绍认识时，常说“Nicetomeetyou!

” 其答语是Nicetomeetyou,too.”Jane:

Jim,thisisLiMing. LiMing:

Nicetomeetyou!

Jim:

Nicetomeetyou,too.  练一练：

Niceto_______ （遇见） you!

【拓展】

你会打招呼吗?

Hello!

 或Hi!

 比较随意的问候语，用Hello!

或Hi!

进行回答

Howareyou?

 用于熟人见面时打招呼，答语为Fine，thanks.等。

Howdoyoudo?

 用于比较正式的场合，初次见面介绍后打招呼，其答语仍为：

Howdoyoudo?

Nicetomeetyou. 两人初次见面打招呼的用语，其答语为：

Nicetomeetyou,too.

 ⑵.nice 形容词，意为“令人愉快的。

宜人的”一般带有感情色彩，着重强调人的感觉。

Doyouhaveanicetime?

 你过得开心吗？

 Thisisanicepicture. 这是一张漂亮的照片。

⑶.to 常用于动词原形之前，表示该动词为不定式，to是动词不定式符号。

Iwanttohelpher. 我想帮助她。

⑷.meet及物动词，意为“遇见；相逢”例句：

Nicetomeetyou!

 见到你很高兴！

练一练：

Hewantsto________her. 他想见她。

⑸.too副词，意为“也”通常用于口语中，用于肯定句的句末，其前面常加逗号。

too也可用在人称代词宾格形式之后。

 He’sastudentandI’mastudent,too.  他是一名学生，我也是一名学生。

 ShelikesEnglish. Metoo. 

【拓展】

too 作副词，还可意为“太”

Theboxistooheavy. 这个箱子太重了。

 13.I’mMs.Brown.  我是布朗女士。

Ms 意为“女士”用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否。

 Ms.Greenisourmathteacher. 格林女士是我们的数学老师。

【拓展】

①. 称呼未婚女子常用Miss，意为“小姐”用于女子的姓氏或姓名前。

 MissSmithisateacher.  史密斯小姐是一位老师。

②. 称呼乙婚女性用Mrs, 意为“太太，夫人”用于女子的姓氏或姓名前。

 Mrs.Brownhasason.  布朗太太有个儿子。

 Mr.Mrs.Miss 和Ms.Mr.['mistə（r）]  先生

Miss[mis]  小姐，女士；（年轻未婚女子）

Mrs['misiz]  太太；夫人（用于已婚妇女姓名前） Ms.[miz] 女士

14.Andwhat’shername?

 （那）她叫什么名字？

⑴.and 连词，意为“和；又；而”本句中and 起承上启下的作用。

在英语译成汉语的句子中，and可根据实际情况进行翻译，也可以不译。

 MynameisGrace.Andyou?

 我的名字叫格蕾丝，你呢？

⑵.her形容词性物主代词，意为“她的”在句中作定语，修饰名词name,其人称代词主格形式为she（她）；her还是人称代词she的宾格形式，意为“她”Thisisherpen. 

这是她的钢笔。

（在此句中her是形容词性物主代词，作定语，修饰名词pen）Wealllikeher.

我们都喜欢她。

（在此句中her是人称代词she的宾格形式，作动词like的宾语）

SheisJack’ssister.

她是杰克的姐姐。

（在此句中she是人称代词主格形式，作句子的主语）

 练一练：

1.Ihaveabigbrother.________nameisPaul.A.His     B.Her     C.Its     D.Your 

②.Thelovely（可爱的）girlisfromClass

6._________nameisAlice.A.Her     B.His      C.Your   D.Its 

15.zero,one,two.....nine 零，一，二，......九

以上这些词都是基数词。

数词分为两大类：

基数词和序数词。

表示数目“多少”的词为基数词；表示“第几”的词为序数词。

基数词有zero，one， two等。

序数词我们刚学了一个first（第一）。

基数词可用来表示数字、年龄、编号等。

 What’stwoandfive?

 _Seven.

二加五等于几？

七。

（表示数字） Howoldisit?

 _ It’sfour.

它几岁了？

它四岁了。

（表示年龄）

LessonOne 第一课   UnitOne 第一单元（表示编号）

注意

基数词还可以表示号码，如电话号码、门牌号、身份证号等，读数时，按单个基数词读出。

0可读成zero，相连的相同两位数可以读作“double（双写的）+基数词”

例如：

6787245 读作：

sixnineeightseventwofourfive 

8272-5533读作：

eighttwoseventwo-fivefivethreethree 或eighttwoseventwo-doublefivedoublethree 

16.What’syourtelephonenumber,LiXin?

 李欣，你的电话号码是多少？

⑴. 此句用来询问对方的电话号码，答语用It’s..... 或Mytelephonenumberis..... What’sBob’stelephonenumber?

 鲍勃的电话号码是多少？

 It’s281-9283. 它是281-9283.

⑵.telephonenumber 相当于phonenumber，意为“电话号码”Histelephone/phonenumberis610-8283. 练一练：

1要练说，得练听。

听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。

我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。

当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。

平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。

.What’syour_________ （电话）number ？

 ②._______yourtelephonenumber?

   _______372-4567.

A.What;It     B.What’s It’s   C.What;It’s    D.What’s;It

 他的电话号码是610-8283.

⑶.number名词，意为“号码；数字”number有时可缩写为“No ”

Mynewnumberis886-5932. 我的新号码是886-5932 。

 Myluckynumberisfive. 我的幸运数字是5.

HeisinNo.2MiddleSchool. 他在第二中学。

【拓展】

What’ssb’s......number?

 可用来对车牌号、房间号、身份证号等进行提问。

 What’syourcarnumber?

 你的车牌号是多少?

What’sherQQnumber?

 她的QQ 号是多少？

⑷.LiXin是一个中文姓名。

中文姓名的写法是姓在前，名在后。

姓和名要分开，姓和名不论有几个字都要写在一起，且姓和名的首字母都要大写。

 HanMeimei  韩梅梅 OuyangHai 欧阳海

17.What’syourfirstname?

 你的名字叫什么？

⑴.firstname 意为“名字”相当于givenname.What’sherfirstname?

==What’shergivenname?

 她的名字是什么？

练一练：

2.What’syourf______name?

_Linda.

②.HisnameisTonyGreen.His_______isTony.

A.firstname   B.lastname    C.familyname    D.middlename ③.HisfirstnameisJack.（就画线部分提问）  ________ _________firstname?

⑵.first 形容词，意为“第一” 

Heisthefirststudenttocometoschool. 他是第一个到校的学生。

 【拓展】

first 作副词，意为“最先，首先”Cindycomesfirst. 辛迪来得最早。

探究学习法 18.What’syourlastname?

  你的姓氏是什么？

材料科学概论试题⑴.Lastname 也可以用familyname 表示，意为“姓，姓氏”What’shislast/familyname?

他的姓氏是什么？

教学设计与反思免费下载Hislast/familynameisBrown. 他的姓氏是布朗。

数学题目大全带答案ThisisJimGreen.HislastnameisGreen.  练一练：

MylastnameisGreen. （改为同义句） My_______ ________isGreen.  这是吉姆.格林。

他的姓氏是格林。

新初一语文⑵.last 形容词，意为“最后的，末尾的”

教育调查报告小学Thelastchapterofthebookisveryinteresting.这本书的最后一章很有趣。

英美人的姓名与中国人的姓名顺序相反，名在前，姓在后。

如JimGreen, 名是Jim，姓是Green。

 △名字：

firstname（第一个名字）或 givenname    姓氏：

lastname（最后的名字）或familyname（家族的名字）  全名：

fullname

19.MyfriendisinChina. 我的朋友在中国。

歌唱学校热爱班级⑴.“sb+be动词+in+地点”表示“某人在某地”HisfriendisinBeijing. 他的朋友在北京。

梦想的力量教学反思⑵.friend 可数名词，意为“朋友”常用短语makefriends,意为“交朋友”Maryismyfriend.玛丽是我的朋友练一练：

Ilike_______ _______.  我喜欢交朋友。

⑶.China 专有名词，意为“中国”inChina 意为“在中国”Chinaisagreatcountry.  中国是一个伟大的国家。

 I’minChina.  我在中国。

【拓展】

故乡红叶阅读题及答案Chinese 作不可数名词，意为“汉语；中文”；作可数名词，意为“中国人”作形容词，意为“中国的；中国人的；汉语的”TomcanspeakalittleChinese. 汤姆会说一点儿汉语。

WeareChinese. 我们是中国人。

 IlikeChinesefood. 我喜欢中餐。

20.PEPMiddleSchool PEP 中学

⑴.Middleschool 意为“中学；初中”表示某所中学的名称时，其首字母要大写。

 I’mamiddleschoolstudent. 我是一名中学生。

 He’sinNo.1MiddleSchool. 他在第一中学。

“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。

只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。

《孟子》中的“先生何为出此言也？

”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？

”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。

其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。

可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。

看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。

称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?

曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。

⑵.middle作形容词，意为“中间的”作名词，意为“中间”Pleasesitinthemiddleseat.  请坐在中间的座位上。

概率论期末试卷及答案语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。

如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。

现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。

结果教师费劲,学生头疼。

分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。

造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。

常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。

久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。

Jackisinthemiddleof