中专城轨道交通运营与管理专业.docx
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中专城轨道交通运营与管理专业
城市轨道交通运营与管理专业(乘务方向)
一、专业名称(专业代码)
城市轨道交通运营与管理
二、入学要求
初中毕业生或具有同等学力者。
三、基本学制
3年。
四、培养目标
本专业主要面向铁路客运、铁路行车等行业企业,从事客运管理、售票管理、车辆连接等工作的高素质劳动者和技能型人才。
五、职业范围
序号
对应职业(岗位)
职业资格证书举例
专业(技能)方向
1
铁路客运员
铁路客运员初级、中级证书
从事旅客候车、解答
问事、进出站、乘降组织
等各项旅客运输服务工作
2
售票员
售票员中级证书
办理铁路售票、退票、改
签、中转签证业务等工作
3
连结员
连结员初级、中级证书
根据调车作业计划和有关
规定,在调车长指挥下,
负责分解车列和推进瞭
望,确认车辆连接状态
六、人才规格
本专业毕业生应具有以下职业素养(职业道德和产业文化素养)、专业知识
和技能:
-1-
(一)职业素养
1.职业道德基本知识
2.职业守则
(1)遵守法律、法规和有关规定;
(2)爱岗敬业、具有高度的责任心;
(3)严格执行工作程序、工作规范、工作标准和安全操作规程;(4)工作认真负责,具有高度的责任感和良好的团队合作精神;(5)爱护设备、工具及备品;
(6)刻苦学习,钻研业务,努力提高技术文化素质。
(二)专业知识和技能
主要开设城轨交通概论、城市轨道交通安全管理、城市轨道交通客运礼仪、城市轨道交通运营管理、城市轨道交通运营调度管理、城市轨道交通客运组织、城市轨道交通行车组织、城市轨道交通票务管理。
通过学习,让学生具备城市轨道客运服务、车站管理能力。
掌握城市轨道交通的运营、票务、站务、管理和规划等方面的知识。
具备城市轨道交通客运服务和管理能力,并获得相应职业资格。
七、主要接续专业
高职:
城市轨道交通运营与管理专业
本科:
城市轨道交通运营与管理专业
八、课程结构
-2-
专
业
课
专业技能(方向)2
⋯⋯
⋯⋯
专业必修课
专业技能(方向)课5
专业技能(方向)课6
⋯⋯
⋯⋯
选
修
专业
专业
⋯⋯
专业
专业
⋯⋯
1
5
专业基础课
基础课
基础课
2
基础课
基础课
6
课
德育语数外计算机应用体育与艺其
公共基础课课文学语基础健康术他
九、课程设置及要求
本专业课程设置分为公共基础课和专业课、专业实践课。
公共基础课包括德育课,文化课,体育与健康,艺术(或音乐、美术),以
及其他自然科学和人文科学类基础课。
专业课包括专业基础课、专业必修课、专业选修课组成。
专业实践课是教学的重要内容,含校内外实训、顶岗实习等多种形式。
(一)公共基础课
序
课程
主要教学内容与要求
学
号
名称
考核项目与要求
时
包括职业生涯规划、职业道德与法律、经济政治
职业道德与法律、经济政
德
与社会、哲学与人生知识四门课程及学校德育模块实
1
治与社会、哲学与人生知识大128
育
施方案,旨在提高学生的思想政治素质、职业道德和
纲要求的相关内容。
法律素质,促进学生全面发展和综合职业能力形成。
-3-
包括交际口语、应用文写作两门课程
主要讲授
能根据职业岗位的需要,
语
实用文写作,指导学生学习必需的语文基础知识,
掌
写作总结、说明书、记录、海
2
握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、
写作
报、简报等应用文,做到格式
64
文
能力、口语交际能力,具有初步的文学作品欣赏能力
规范,文字表述正确,内容符
和浅易文言文阅读能力。
合要求。
通过教学,提高学生的数学素养,培养学生的基
3
数
本运算、基本计算工具使用、空间想象、数形结合、
能独立运算、逻辑思维能
64
学
思维和简单实际应用等能力,为学习专业课程打下基
力和空间想象能力得以提高。
础。
培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语
能围绕日常话题进行初
4
英
进行交际的能力,使学生能听懂简单对话和短文。
提
步交际,能读懂简单应用文,
64
语
高学生自主学习和继续学习的能力,
并为学习专门用
能模拟套写语篇及简单应用
途英语打下基础。
文。
体
使学生掌握体育的基本
育
传授体育与健康的基本文化知识、
体育技能和方
理论知识,基本技能和基本技
5
与
法,通过科学指导和安排体育锻炼过程,
培养学生的
术,达到《国家体育锻炼标
128
健
健康人格、增强体能素质、提高综合职业能力。
准》;学会科学锻炼身体的方
康
法。
计
主要讲授计算机应用基础,学习计算机的基础知
算
识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计
能正确而快捷地操作计
机
算机网络的基本操作和使用,掌握计算机操作的基本
算机,进行文字信息的录入和
6
应
64
技能,具有文字处理能力,数据处理能力,信息获取、
信息的搜集处理。
通过计算机
用
整理、加工能力,网上交互能力,为以后的学习和工
中级等级考试。
基
作打下基础。
础
通过教学使学生具有一
掌握普通话语音系统中声母、韵母、声调、音节
普
定的口头表达能力,以适应旅
及语流中轻声、儿化、变调等的发音,培养学生的普
7
通
游行业的发展,要求达二级乙
话
通话朗读能力和口语表达能力。
等。
通过音乐课程的学习对学生审美意识的发展,
审美
8
音
能力的提高都起到了非常重要的作用,
让学生在愉悦
提高艺术鉴赏力和综合素质。
乐
中获取知识。
-4-
心理
9
健康
创业
与就
10
业指
导
正确认识自我,学会有效
学习,确立符合自身发展的积
帮助学生了解心理健康的基本知识,树立心理健
极生活目标,培养责任感、义
康意识,掌握心理调适的方法。
指导学生正确处理各
务感和创新精神,养成自信、
种人际关系,学会合作与竞争,培养职业兴趣,提高
自律、敬业、乐群的心理品质,
应对挫折、求职就业、适应社会的能力。
提高全体学生的心理健康水
平和职业心理素质。
主要向学生传授创业知识,培养学生的创业精神,
培养学生正确的就业、
创
增强学生毕业后适应职业变化的能力、
就业竞争力和
64
业观念
独立创业能力。
(二)专业课
1.专业基础课
序号
课程名称
主要教学内容和要求
参考学时
1
城市轨道交通概论
72
2
城市轨道交通安全
64
3
交通政策法规
64
4
企业管理基础
64
5旅游学概论
6餐饮服务与管理
7导游基础知识
8旅游心理学
9铁路安全常识
10电工技术基础与技能
-5-
2.专业必修课
序号课程名称主要教学内容和要求参考学时
1城轨交通运营组织
2城轨专业英语
3轨道交通交通列车运行控制
4轨道交通客运管理
5城市轨道交通服务质量管理
6城市轨道交通行车组织
7城市轨道交通运营安全管理
3、专业选修课
序号课程名称主要教学内容和要求参考学时
1礼仪规范教程
2形体与舞蹈
3演讲与口才
4小语种(日语)
5古典文学与
现代文化(选)
4、专业实践课
(1)校内实训
序号课程名称主要教学内容和要求参考学时
-6-
1票务管理实训
2城轨交通ATC沙盘实训
3客运服务实训
4餐饮服务与管理实训
5职业资格证书培训
(2)顶岗实习
十、教学时间安排
课
各学期周数、学
总
理
实
时分配
程
课程名称
学
论
践
类
时
课
课
1
2
3
4
5
6
别
18周
16周
18周
16周
18周
16周
职业生涯规划
36
36
2
德
职业道德与法律
32
32
2
育
经济政治与社会
36
36
2
课
哲学与人生
32
32
2
公
136
136
4
4
语文
共
文
数学
168
168
4
4
基
化
英语
168
168
4
4
础
课
计算机应用基础
36
2
2
课
普通话
36
36
2
素
34
34
1
1
音乐
质
美术
34
34
1
1
课
体育与健康
136
136
2
2
2
2
-7-
心理健康
18
1
1
创业与就业指导
专题讲座
城市轨道交通概论
68
34
34
2
2
城市轨道交通安全
64
32
32
2/2
交通政策法规
32
32
2
专
企业管理基础
72
36
36
2/2
业
基
旅游学概论
64
32
32
2/2
础
餐饮服务与管理
36
36
2
课
导游基础知识
36
2
旅游心理学
32
32
2
铁路安全常识
32
32
2
电工技术基础与技能
72
36
36
2/2
城轨交通运营组织
64
32
32
2/2
城轨专业英语
64
32
32
2
2
专
轨道交通交通列车运行控制
72
36
36
2/2
业
轨道交通客运管理
72
36
36
2/2
课
城市轨道交通服务质量管理
72
36
36
2/2
城市轨道交通行车组织
64
32
32
2/2
城市轨道交通运营安全管理
72
36
36
2/2
专
礼仪规范教程
36
36
2
业
形体与舞蹈
34
34
2
2
选
演讲与口才
1
修
小语种
36
36
2
2
-8-
课
古典文学与
32
32
2
现代文化(选)
专
票务管理实训
36
2
业
城轨交通ATC沙盘实训
32
2
实
客运服务实训
36
2
践
餐饮服务与管理实训
36
2
课
职业资格证书培训
68
68
2
2
顶岗实习
480
480
30
总计
2608
1226
1382
十一、实训实习环境
本专业应配备校内实训实习室和校外实训基地。
校内实训实习设施设备及数量见下表。
主要工具和设施设备
序号
实训室名称
名称
数量(生均台套)
运营管理实训室
ATC沙盘
1套
1
中央调监系统
1套
分站控制中心
7台
牵引供电实训室
混合变电站主接线图板
3块
牵引供电系统操作台
1台
2
控制屏
4台
电动隔离开关
1台
高压真空断路器
1台
-9-
地铁动车转向架(阿尔斯通)
1台
模型
3
城轨交通车辆检
修实训室
4城轨交通信号道岔实训室
地铁拖车转向架(西门子)
1台
练功型受电弓
1台
轮对轴箱模型
1个
自动密接式车钩缓冲装置模型
1个
PC7Y单元制动机模型
1个
PC7YF带弹簧制动单元模型
1个
教学用转向架模型
2个
主牵引电机
1个
油压减震器
1个
地铁动拖车模型
1个
电教板
4块
信号道岔实训系统
1套
计算机连锁柜
1台
继电器组合柜
1台
继电器综合测试台
1台
转辙机综合测试台
1台
变压器综合测试台
1台
测试用继电器
6个
测试用变压器
3个
轨道电路测试仪
1台
电教板
10块
校外实训基地:
郑州铁路局、郑州市城轨交通公司
十二、考核
-10-
1、探索与职业技能鉴定相结合的教学过程控制考试考核方法,即教学内容
与职业技能鉴定内容相结合,考核方法与培训过程相结合。
2、加强学籍管理,严格考试(查)制度,根据考试(查)成绩,作为是否
准予毕业的依据。
3、职业技能鉴定:
学生毕业时,必须通过国家职业技能鉴定,取得相应的
初、中级职业资格证书。
4、其它考核:
学生参加全省计算机等级考试,成绩合格获得相应等级证书、
也可参加第二技能学习,鉴定考核成绩合格后获得相应职业资格等级证。
-11-
- 配套讲稿:
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- 关 键 词:
- 中专 轨道交通 运营 管理 专业