七年级地理第二章第三节世界的地形导学案两课时有答案.docx
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七年级地理第二章第三节世界的地形导学案两课时有答案
第二章第三节世界的地形导案
第一课时
学习目标
1、理解海拔、相对高度的概念。
2、了解五种基本地形的形态特征,了解世界陆地两大山带的分布规律,能对照地图说出
最著名的山脉、高原、平原和盆地的名称及它们所在的大洲。
3、了解海底地形的分布规律。
预习启发
1、人们通常把陆地地形分为平原、、、丘陵和五种基本类型。
2、地面某个地点高出海平面的垂直距离,叫做。
地面某个点高出另一个地点的垂直距离,叫做。
3、世界上面积最大的平原是平原,面积最大的高原是高原,面积最大的盆地是盆地。
世界上最高的高原是高原,世界上最深的海沟是位于洋的海沟。
4、海底的地形由、、、、大洋中脊组成。
坡度最低缓的是,最深的地方是,经常有火山活动,且成为大洋新海底的地方是。
问题探究(分组讨论)
1、平原和高原、山地和丘陵有什么共同点和不同点?
平原和高原的共同特点是相对高度小,也就是地面起伏小;不同的是平原海拔较低,一般在200米以下,而高原海拔较高,边缘比较陡峻。
山地和丘陵的共同特点是地面崎岖不平;不同的是山地海拔多在500米以上,坡度较陡,沟谷较深;而丘陵海拔一般不超过200米,起伏较小。
2、海底地形由大洋边缘到大洋中部的分布规律怎样?
海底地形由边缘到中部的地形分布规律是:
大陆架、大陆坡、海沟、洋盆和大洋中脊。
典型例题精析
小明说:
“我的家乡遍布着上百座梯田,既古老又年轻,矗立了650多年的龙胜梯田如今成为当地少数民族名副其实的‘致富天梯’”。
你认为最适合开垦梯田的地形是()
A、丘陵B、山地C、平原D、高原
解析:
本题主要考察地形的特点。
平原和高原地面起伏较小,不必开垦为梯田。
山地和丘陵都有起伏,但山地海拔高,坡度大,易造成水土流失和山体滑坡;丘陵地区海拔低,起伏较小,坡度和缓,开垦梯田既可以防止水土流失,又可以长期进行农业生产。
“山穷水复疑无路,柳暗花明又一村”反映的地形是()
A、平原B、山地C、丘陵D、高原
课堂检测
1、海拔一般在200米以下且起伏较小的地形是()
A、山地 B、平原 C、高原 D、丘陵
2、泰山玉皇顶(1524米)与世界最高峰珠穆朗玛峰(8844米)的相对高度是()
A、10380米B、1532米C、7320D、8380米
3、大洋底部面积最广大的是()
A、大陆架 B、大陆坡 C、大洋中脊 D、洋盆
能力拓展
1、纵贯南北美洲的高大山系()
A、喜马拉雅山系B、阿尔卑斯山系 C、科迪勒拉山系 D、太行山脉
2、地形以高原为主的大洲是 ( )
A、亚洲 B、欧洲 C、北美洲 D、非洲
3、关于海底地形的叙述正确的是 ( )
A、海洋的主体部分是大陆架B、大洋最深的地方是海盆
C、大陆架一般深度不超过200米D、海沟位于大洋中部
4、如果你有兴趣的话,请及时将收集到的地理“世界之最”记录下来,并与大家交流。
5、调查家乡的地形,告诉大家,家乡是以哪一种地形类型为主?
根据你的调查,举一实例说明当地地形对生活或生产活动的影响。
第三节世界的地形第二课时
教学目标
1、理解等高线、等深线的概念。
2、能在分层设色地形图上识别典型的平原、高原、山地、盆地等地形类型。
3、对比地形鸟瞰图、平面地图、等高线地形图、等高线分层设色图了解等高线分层设色图是怎样制作出来的。
4、初步学会在地形图上辨别方向,两算距离,估算不同地点的海拔以及地势的高低起伏和坡度的陡缓。
预习导学
1、在彩色地图上,一般用色表示陆地,色表示水域。
2、在不同的等高线或等深线之间涂上不同的颜色,绘制成的地形图上,可以一目了然地看出陆地和海底的。
3、一般在同一幅等高线地形图上,等高距。
等高线越密集,表示坡度越;反之,等高线越稀疏,表示坡度越。
同一条等高线上各点的高度。
问题探究
1、如何在平面的地图上表示地面的高低起伏?
用等高线和等深线可以在平面的地图上表示地面的高低,用等高线地形图可以表示地面的高低起伏。
海拔相同的各点的连线是等高线;深度相同的各点的连线是等深线。
2、山顶、盆地、山脊和山谷在等高线地形图上怎样判读?
山顶:
高度最高的等高线闭合的地方。
盆地:
陆地上最低等高线闭合的地方。
山脊:
等高线向低处凸出的地方。
山谷:
等高线向高处凸出的地方。
3、如何在等高线地形图上辨别坡度的陡缓?
坡陡的地方等高线密集,坡缓的地方等高线稀疏。
典型例题精析
读图1,判断:
(1)、图中点A的海拔高度可能是()
A、小于260米
B、大于260米
C、240~260米之间
D、260~280米之间
(2)、从图中()处登山相对容易
A、B处B、C处
C、B和C两处都一样容易D、B和C两处都不容易
(3)、在陆地地形景观中该图所示地形属于()
A、高原B、平原C、山地D、丘陵
解析:
本题主要考察等高线地形图的判读。
图中等高距是20米,所以A处的海拔高度是260~280米之间;AB线的等高线稠密,所以坡度较陡,AC线坡度和缓,所以从C处登山容易。
等高线地形图中的海拔在200米以上,并且地表有一定起伏,所以此处为丘陵。
答案:
(1)D
(2)B(3)D
同类练习:
读图2“某地等高线地形图”,回答:
(1)点B的海拔高度最可能是()
A、500米B、600米
C、550米D、650米
(2)C处的地形部位是()
A、山顶B、山脊
C、山谷D、鞍部
(3)图中代表山脊部位的是()
A、A处B、B处C、C处D、H处
(4)图中可能有河流发育的地点()
A.A处B.B处.C.J处D.H处
课堂检测
1、图3中所示的等高线地形图,表示盆地的是()
2、读图4,图中海拔最高的一点是()
A、A点B、B点
C、C点D、D点
初一(10)班准备组织一次登山活动,同学们个个兴高采烈。
为了安全,老师拿出一张等高线图(图5)说:
“这就是我们要登的山,它比较高,大家要注意”。
3、老师强调图中有一个悬崖,很危险,希望大家上山时注意,请你判断是哪个地方
A、B地B、C地C、D地D、E地
4、老师说:
“这次我们登的山比较高。
”你从图上可以看出山顶海拔高度是
A、200米B、300米
C、300米以上400米以下D、400米以上500米以下
【课后反馈和能力拓展】
1、在下面四幅等高线图6中,表示山脊的是()
A、a线
B、b线
C、c线
D、d线
2、在等高距为50米的地形图中5条等高线重叠的断崖的相对高度可能为()
A、160米B、240米
C、370米D、400米
读图7,完成3—5题
3、图中周村所在的地形名称是()
A、山顶B、山谷
C、鞍部D、山脊
4、图中周村位于刘村的()
A、东北B、正北
C、正南D、西北
5、图中甲山与刘村的相对高度是()
A、500米B、1150米C、800米D、650米
6、读图8完成下列问题
(1)图中甲地所在地区的地形是 。
(2)某同学发现图中有一条河画错了,你认为是A河还是B河?
(3)图中乙处和丙处的相对高度是 米。
(4)该地计划修建一座水库,请你运用所学地理知识帮助选择大坝最佳坝址,并在图中用“‖”标注出来。
第二章第三节世界的地形学案
第一课时
学习目标
1、理解海拔、相对高度的概念。
2、了解五种基本地形的形态特征,了解世界陆地两大山带的分布规律,能对照地图说出
最著名的山脉、高原、平原和盆地的名称及它们所在的大洲。
3、了解海底地形的分布规律。
预习启发
1、人们通常把陆地地形分为平原、、、丘陵和五种基本类型。
2、地面某个地点高出海平面的垂直距离,叫做。
地面某个点高出另一个地点的垂直距离,叫做。
3、世界上面积最大的平原是平原,面积最大的高原是高原,面积最大的盆地是盆地。
世界上最高的高原是高原,世界上最深的海沟是位于洋的海沟。
4、海底的地形由、、、、大洋中脊组成。
坡度最低缓的是,最深的地方是,经常有火山活动,且成为大洋新海底的地方是。
问题探究(分组讨论)与小组展示
1、平原和高原、山地和丘陵有什么共同点和不同点?
平原和高原的共同特点是相对高度小,也就是地面起伏小;不同的是平原海拔较低,一般在200米以下,而高原海拔较高,边缘比较陡峻。
山地和丘陵的共同特点是地面崎岖不平;不同的是山地海拔多在500米以上,坡度较陡,沟谷较深;而丘陵海拔一般不超过200米,起伏较小。
2、海底地形由大洋边缘到大洋中部的分布规律怎样?
海底地形由边缘到中部的地形分布规律是:
大陆架、大陆坡、海沟、洋盆和大洋中脊。
典型例题精析
小明说:
“我的家乡遍布着上百座梯田,既古老又年轻,矗立了650多年的龙胜梯田如今成为当地少数民族名副其实的‘致富天梯’”。
你认为最适合开垦梯田的地形是()
A、丘陵B、山地C、平原D、高原
“山穷水复疑无路,柳暗花明又一村”反映的地形是()
A、平原B、山地C、丘陵D、高原
课堂检测
1、海拔一般在200米以下且起伏较小的地形是()
A、山地 B、平原 C、高原 D、丘陵
2、泰山玉皇顶(1524米)与世界最高峰珠穆朗玛峰(8844米)的相对高度是()
A、10380米B、1532米C、7320D、8380米
3、大洋底部面积最广大的是()
A、大陆架 B、大陆坡 C、大洋中脊 D、洋盆
能力拓展
1、纵贯南北美洲的高大山系()
A、喜马拉雅山系B、阿尔卑斯山系 C、科迪勒拉山系 D、太行山脉
2、地形以高原为主的大洲是 ( )
A、亚洲 B、欧洲 C、北美洲 D、非洲
3、关于海底地形的叙述正确的是 ( )
A、海洋的主体部分是大陆架B、大洋最深的地方是海盆
C、大陆架一般深度不超过200米D、海沟位于大洋中部
4、如果你有兴趣的话,请及时将收集到的地理“世界之最”记录下来,并与大家交流。
5、调查家乡的地形,告诉大家,家乡是以哪一种地形类型为主?
根据你的调查,举一实例说明当地地形对生活或生产活动的影响。
第二课时
教学目标
1、理解等高线、等深线的概念。
2、能在分层设色地形图上识别典型的平原、高原、山地、盆地等地形类型。
3、对比地形鸟瞰图、平面地图、等高线地形图、等高线分层设色图了解等高线分层设色图是怎样制作出来的。
4、初步学会在地形图上辨别方向,两算距离,估算不同地点的海拔以及地势的高低起伏和坡度的陡缓。
预习导学
1、在彩色地图上,一般用色表示陆地,色表示水域。
2、在不同的等高线或等深线之间涂上不同的颜色,绘制成的地形图上,可以一目了然地看出陆地和海底的。
3、一般在同一幅等高线地形图上,等高距。
等高线越密集,表示坡度越;反之,等高线越稀疏,表示坡度越。
同一条等高线上各点的高度。
问题探究
1、如何在平面的地图上表示地面的高低起伏?
用等高线和等深线可以在平面的地图上表示地面的高低,用等高线地形图可以表示地面的高低起伏。
海拔相同的各点的连线是等高线;深度相同的各点的连线是等深线。
2、山顶、盆地、山脊和山谷在等高线地形图上怎样判读?
山顶:
高度最高的等高线闭合的地方。
盆地:
陆地上最低等高线闭合的地方。
山脊:
等高线向低处凸出的地方。
山谷:
等高线向高处凸出的地方。
3、如何在等高线地形图上辨别坡度的陡缓?
坡陡的地方等高线密集,坡缓的地方等高线稀疏。
典型例题精析
读图1,判断:
(1)、图中点A的海拔高度可能是()
A、小于260米
B、大于260米
C、240~260米之间
D、260~280米之间
(2)、从图中()处登山相对容易
A、B处B、C处
C、B和C两处都一样容易D、B和C两处都不容易
(3)、在陆地地形景观中该图所示地形属于()
A、高原B、平原C、山地D、丘陵
同类练习:
读图2“某地等高线地形图”,回答:
(1)点B的海拔高度最可能是()
A、500米B、600米
C、550米D、650米
(2)C处的地形部位是()
A、山顶B、山脊
C、山谷D、鞍部
(3)图中代表山脊部位的是()
A、A处B、B处C、C处D、H处
(4)图中可能有河流发育的地点()
A.A处B.B处.C.J处D.H处
课堂检测
1、图3中所示的等高线地形图,表示盆地的是()
2、读图4,图中海拔最高的一点是()
A、A点B、B点
C、C点D、D点
初一(10)班准备组织一次登山活动,同学们个个兴高采烈。
为了安全,老师拿出一张等高线图(图5)说:
“这就是我们要登的山,它比较高,大家要注意”。
3、老师强调图中有一个悬崖,很危险,希望大家上山时注意,请你判断是哪个地方
A、B地B、C地C、D地D、E地
4、老师说:
“这次我们登的山比较高。
”你从图上可以看出山顶海拔高度是
A、200米B、300米
C、300米以上400米以下D、400米以上500米以下
【课后反馈和能力拓展】
1、在下面四幅等高线图6中,表示山脊的是()
A、a线
B、b线
C、c线
D、d线
2、在等高距为50米的地形图中5条等高线重叠的断崖的相对高度可能为()
A、160米B、240米
C、370米D、400米
读图7,完成3—5题
3、图中周村所在的地形名称是()
A、山顶B、山谷
C、鞍部D、山脊
4、图中周村位于刘村的()
A、东北B、正北
C、正南D、西北
5、图中甲山与刘村的相对高度是()
A、500米B、1150米C、800米D、650米
6、读图8完成下列问题
(1)图中甲地所在地区的地形是 。
(2)某同学发现图中有一条河画错了,你认为是A河还是B河?
(3)图中乙处和丙处的相对高度是 米。
(4)该地计划修建一座水库,请你运用所学地理知识帮助选择大坝最佳坝址,并在图中用“‖”标注出来。
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