上海年高考英语一模冲刺讲义阅读理解.docx
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上海年高考英语一模冲刺讲义阅读理解
精锐教育学科教师辅导讲义
学员编号:
年级:
高三课时数:
3
学员姓名:
辅导科目:
英语学科教师:
授课类型
C专题-阅读理解命题特点
C专题-阅读理解解题技巧
T能力-阅读理解能力提高
授课日期及时段
教学内容
一.专题知识梳理
知识点1:
答案的十个特征:
1、体现中心思想(包括段落中心)的是答案;
2、照抄原文的不是答案,同义替换的是答案;
3、含义不肯定的是答案,如:
cancouldmayusuallymightmostmoreorlessrelativelybelikelyto
含义绝对的不是答案:
mustalwaysneverthemostallanynoneentirely
含义相反的是答案;
4、具体的不是答案,概括性的、抽象的是答案;
5、带有some的是答案:
someonesomebodysometimesomethingcertain;
6、简单的不是答案,复杂的是答案,字面意思不是答案,含义深刻的是答案;
7、带虚词的是答案:
anotherothermoreeitherbothalsobesideadditionalextradifferentsameparticularnearlynotenough
8、“变化”是答案:
changedelayimprovepostponeincrease
9、“重要的、基础的”是答案:
importantnecessityessentialbasisbebasedon
10、二选一:
反义项有答案;形似项有答案;近义项有答案。
知识点2:
阅读题的四种题型及其命题思路
1、主旨题-中心思想
1Mainidea-whatisthemainidea/pointofthispassage?
2Maintopic-whatisthemaintopic/subject/title?
3Purpose-whatistheauthor’smainpurposeinthepassage?
对策:
答案多在文章的首句或末句;答案:
多为概括性的选项
2、细节性问题
1Accroding-考查对文章内容的掌握,如:
时间、地点、事件等细节问题。
对策:
利用题目中的关键词找文章中的对应词,在对应词的周围寻找答案。
2Number-考查对文章中数字的掌握,
1)运算型:
通过简单的四则运算求答案。
对策:
原始数据不是答案。
2)多选一型:
文中出现多个时间或数字,对应不同的事物,考其中的一个。
对策:
对号入座。
3)范围型
3Except题型-即三缺一型,要求选出一个不符合文章内容的选项。
4Which题型
对策:
这两种主要考并列句、列举句
3、推断型问题
命题包括以下动词:
infer,imply,suggest,conclude,assume.
对策:
根据文中的关键词、短语、结构进行推断;
通过阅读某段或几段内容;
注意:
要根据文中内容进行推断,不能凭空猜测。
4、词汇型问题
1考查熟词偏义或在特定场合具体的词义;
对策:
常见含义不是答案
2生词的含义推断
对策:
根据上下文判断其合理的词义才是唯一的出路。
总结:
常见的命题思路:
●文章的中心、段落的中心
●指代关系
●
makegainsmakeaprofit
●因果关系
1正因果关系
文中A导致B,问题:
有了B这一结果,为什么,答案是A
2反因果关系
文中A具有X特性,B与A不同,问,B有何特点,答案是非X特性。
或AB,考非A非B
知识点3:
文章的十大考点
1、列举处常考细节题,特别是Which型和Except型;
2、转折处和对比处常考:
However,but,yet,infact,although,转折:
unlike,until,however,but等;
3、例子常考推断题和细节题:
4、as,suchas,forexample,forinstance,数字和年代常考:
文中的数字、年代和日期常常是命题的重点;
5、最高级和绝对性词汇常考答案具有唯一性:
must,all,only,anyone,always,never,或most,first;
6、专有名词常考:
人名、地名等专有名词;
7、细节处常考细节题:
同位语,插入语,定语,长句的后半句,从句,副词,介词,不定式;
8、因果句常考推断题:
因果连词:
because,since,for,as,therefore,so,consequentlyetc.
因果动词:
cause,resultin,originatefrom,etc.
因果名词:
base,basis,result,.
9、段落中心句常考主题题和细节题:
段首句和文尾句往往是作者表达中心思想和进行总结综述之处;
10、特殊标点常考细节题:
破折号、括号、冒号表示解释,引号表示引用。
二.专题精讲
例
1:
Spaceisadangerousplace,notonlybecauseofmeteors(流星)
(具体不是答案)
(概括是答案,含义相反的是答案)
(替换spacesuits是答案)
(may是答案)
’tknowexactlyhowdangerousitis
(替换是答案)
例
2:
Everyday,’tneed,,whiledangersdoexist,,listeners,andreadersaredesignedeithertoinformortoentertain,andneitherofthesegoalscanbeconsidereddangerousorharmful.
举例,
长句
因果,列举,长句后半句
Ifconsumersofthemediacouldbetaughtatanearlyagetoexaminemessagescritically,
(概括是答案)
’sbenefits.
.
1.Whatshouldconsumersofthemassmediabetaughtatanearlyage?
.
.
.
.(替换是答案)
2.Wecanlearnfromparagraph3thatcitizenswillbeinabetterpositiontoexpresstheirviewsandmaketheirchoicesiftheyare
.
(概括是答案)
3.Theunderlinedphrase“in-depth”inparagraph3couldbebestreplacedby
(句义,词形)
三.专题过关
(选自13年12月四级真题第二套)
Asasocietywemightwanttorethinkthetimeandmoneyspentoneducation,,bothhighschoolsandcollegescanprepareindividualsfortheever-changingrolesthatarelikelytobeexpectedofthem.
Highschooldegreesofferfarlessinthewayofpreparationforworkthantheymight,orthanmanyothernationscurrentlyoffer,,orhaveaclearsenseofpurposeorinterest,andnowhavethehighestcollegedropoutrateintheworld.
Wemightlooktoothercountriesformodelsofhowhighschoolscanofferbettertraining,'s2011"PathwaystoProsperity"reportformoreattentiontothe"forgottenhalf"(thosewhodonotgoontocollege)andideasabouthowtoaddressthisissue.
Simultaneously,,theskillsetneededisonethatpreparesthemforchangeandcontinuedlearning.
Learningtoexpressideaswellinbothwritingandspeech,knowinghowtofindinformation,andknowinghowtodoresearchareall-solidbackgroundskillsforawidevarietyofroles,.
(恶化),parentalconcernisnotsurprising,butlearningwhereandwhentointervene(干预)willhelpstudentstakemoreownershipoftheoutcomesoftheseincreasinglycostlyeducations.
?
.
.
.
'expectationsaresuccessfullyfulfilled.
?
.
.
.
.
?
.
.
.
.
?
.
'seducation.
.
’seducation.
Keys:
BCCD
四.学法提炼
1.本次专题重点归纳了阅读理解答案的特征及其命题思路,知己知彼才能百战百胜;
2.结合题目训练了该技巧在实际过程中的具体运用。
1.专题知识梳理
知识点1:
高考试卷中常见题型的特点及解题要点
1.细节判断题
以原文中某一句话或某一个短语为入手点,考查学生对细节的理解。
做这类题目时,应关注选项和原句的细微差别,选择与原文意思和所问问题都相符的答案。
例1:
原文:
(2014宝山一模)
AbitefromAustralia’sinlandtaipan,theworld’smostpoisonoussnake,,andatreatmentforitspoisonexists.
问题:
whatisaparticularfeatureofthekingcobra?
..
..
解析:
关键词定位kingcobra,因此答案为D。
例2:
原文:
(2014宝山一模)
Theblackmamba,anativeofAfrica,问题:
whichofthefollowingisknownforitsspeed?
..
.’sviper.
解析:
最后一句指出了蛇的爬行速度,和题目的speed意思相同,因此答案为B。
例3:
原文:
(2014奉贤一模)
TheresearchcarriedoutbytheUniversityofBariinItalycouldhelpclarifyhospitalswhoarechargedwithwastingmoneyonartanddecorationasitsuggestsapleasantenvironmenthelpspatientsovercomediscomfortandpain.
问题:
74.Accordingtothefirstparagraph,peopledidn’tapprove_______________.
75.
76.
77.
78.
解析:
根据第一段,didn’tapprove与arechargedwith意义相同,因此答案为B。
例4:
原文:
(2014黄浦一模)
JaneAustenoncecomparedherwritingtopaintingonalittlebitofivory(象牙),,ironic(讽刺的)observationsonsocialcustom,love,andmarriagenorherabilitytoapplyasharpfocustoEnglishmannersandmoralshasabandonedherinherfinalfinishedwork.
问题:
67.WhichofthefollowingCANNOTdescribeJane’swritingstyle?
..
..
解析:
根据文意,只有A项不是她的写作风格。
2.单词释义或句意解释题
要求考生以上下文内容为参考,尝试理解文中出现的生词、短语或句子。
这类题目的解题关键在于其上下文,因为在考查点前后出现的内容往往是对这个词的解释、说明、举例等。
例1:
原文:
(2014浦东一模)
Inchingalongatthepaceofachild’stricyclemightfeelfrugalbutwon’,acceleratenormally,changingupat2,000rpminadiesel,or2,,choosethehighestgearthatwilllettheenginerunwithoutlaboring.
问题:
?
解析:
划线部分单词为frugal,第三段首句用诙谐的语言讲述“如果开车时以孩子脚踏车的速度前行的话会...但长远来看却不会产生很高的经济效益。
因此可以推断出该词的意思应该为“节约,节俭”economical意为“经济的,节约的”。
例2:
原文:
(2014虹口一模)
Butitisn’“languagesubjects”(相符合)withthedifferencesinthetrunkline,thereisanunchangeabledistinctionbetweenthesexes.
问题:
“thesedifferences”referstothosein________.
解析:
根据第一句,得出答案为A。
例3:
原文:
(2014闵行一模)
—whereanagingpopulation,life-extendingtechnologyandchangingcommunityattitudeshaveallplayedtheirpart—otherstatesaregoingtoconsidermakingasimilarlawtodealwitheuthanasia(安乐死).IntheUSandCanada,wheretheright-to-diemovementisgatheringstrength,observersarewaitingforthedominoes(多米诺骨牌)tostartfalling.
问题:
“observersarewaitingforthedominoestostartfalling”,theauthormeans__________.
解析:
根据文意,虽然有争议,但是自从澳大利亚通过了安乐死的议案后,一些国家也打算纷纷效仿,因此答案为B。
例4:
原文:
(2014长宁一模)
文化适应).
问题:
“innate”inParagraph2mostprobablymean?
解析:
由本段前两句话“某一特定群组的核心信念与习俗会一代代传递下去。
正是由于这个原因大部分人都将文化视为习得的结果,而不是...”因此可以推测“innate”的意思应该与“learned”的意思相反。
Instinctive:
本能的,直觉的;Developed:
发达的,成熟的;Believable:
可信的;Cultivated:
有教养的。
故应选A。
3.主旨大意题
如果是考查整篇文章的主旨大意,可以把文中每段的首句串起来考虑。
若是仅考查某一段落的中心思想,则可将该段的首、尾句综合起来考虑。
例1:
原文:
(2014普陀一模)
%lastyear,butthat'%ofallsales,reportedbypublishers.
000%since2008,it'sunlikelythatphysicalbookswilldisappearthewayrecordsdidinthemusicindustry.
问题:
?
.
.
.
.
解析:
根据最后两段,答案为B。
例2:
原文:
(2014长宁一模)
I’veoftenhearditsaidthat“thedevilisinthedetails.”NowIrealizethatinmyrelationshipwithmyfather,lovewasinthedetails.
问题:
69.
Whatisthepassagemainlyabout?
.
.
’ssweetmemoryofhisfather’sloveforhim.
.
解析:
主旨大意题,文章最后一段点明主旨,答案选择C。
例3:
原文:
(2014金山一模)
Earlierthisyear,Idrovedownthelong,,’splug?
anIsraeliofficial,explainedtheproblem:
“,thesurfacedropsaboutonemeter,andasthewaterlevelfalls,shadowareasarelefthighanddry.”
Overthelasthalf-century,:
theDeadSeaisbeingemptied.
问题:
’sthepassagemainlyabout?
—miracleoftheworld.
.
.
.
解析:
根据大意,可知答案为C。
4.标题选择题
标题的选择要遵循“精、准、全”三原则。
“精”是指要用精炼的语言概括出文章的中心;“准”是指标题的选择要注意文章的外延和内涵,不能扩大或缩小文章的内容;“全”是指标题的选择应该排除掉那些片面的选项,而正确地选取能包含文章的主要内容及作者要表达的观点的选项。
例1:
原文:
(2014奉贤一模)
TheresearchcarriedoutbytheUniversityofBariinItalycouldhelpclarifyhospitalswhoarechargedwithwastingmoneyonartanddecorationasitsuggestsapleasantenvironmenthelpspatientsovercomediscomfortandpain.
问题:
76.Thebesttitleforthepassagemaybe___________________.
77.’tLikePictures
78.
79.
80.
解析:
本文是议论文,开篇点题,因此答案为D。
例2:
原文:
(2014静安一模)
Wearenotwhowethinkweare.
notsomuchaclasslesssocietybutasaplacewhereclassismutable—aplacewherebrains,energyandambitionarewhatcounts,notthecircumstancesofone'sbirth.
TheEconomicMobilityProject,anambitiousresearchinitiativeledbyPewCharitableTrusts,lookedattheeconomicfortunesofalargegroupoffamiliesovertime,:
"The'ragstoriches'.
……………………………
butthereis"stickinessattheends"—fouroutoftenchildrenwhoarebornpoorwillremainpoor,andfouroutoftenwhoarebornrichwillstayrich.
问题:
?
解析:
开篇说美国自身形象是一个充满机会的社会,但是也是要依赖于个人的能力才能成功,最后一段又指出统计数据显示美国并不是一个机会之城,因此首尾呼应,答案为D。
例3:
原文:
(2014青浦一模)
Ifyouseeagroupofpeopledancingandsingingonthestreetorintherailwaystation,youdon’………..
BillWasik,senioreditorofHarper’sMagazine,organizedthefirstflashmobinManhattaninMay2003andthefirstsuccessfulflashmobassembledonJune3,2003atMacy’sdepartmentstoreinvolving100peoplegatheringonMacy’,about200peoplefloodedthelobbyoftheHyatthotel,applaudinginonevoiceforfifteenseconds,.
Theflashmobisnowbecomingmoreandmorepopular………Flashmobsgivepeoplefromallwalksoflifeanopportunitytocometogethertocreateamemory.
问题:
?
:
thepoliticalpotential:
thepopculture
:
thesourceofinformation:
theshort-termmemory
解析:
综合各段的开头,答案为B。
例4:
原文:
(2014杨浦一模)
Well,parents,surprise!
LotsofusareusingTwitterandFacebooktofindrides,’sawkwardtocallafriendandaskforaride,andhalfthetimethey’llsay,“Sorry,mycarisfull.”ButwithTwitter,youjusttweet#AshleysPoolPartyandlookforotherpeopleheadingthesameway.
………………………………………..
Tome,问题:
69.Whichisthebesttitleforthepassage?
.
.
.
.
解析:
本篇文章开篇说了一个现象,那就是TeensuseTwittertothumbrides.接着讲解了利用Twitter去请求搭乘车的利弊。
另外文章一直出现一个词rideshares,高频词一般都会出现在主题句中,所以综合选择A。
5.推理判断题
题目中常含有infer,conclude,know/learnfromthepassage,imply等类似的词。
这类题目的选项特点是:
第一,有些错误的干扰选项只是对原文的简单重复,而非推断出来的结论;第二,有些选项根据我们已有的常识是正确的,但却不是基于文章;第三,一些选项因果倒置,看似从原文中推导出来的结论,实际却与原文不符。
推理判断题是阅读理解中最难的一类问题。
我们必须以原文为依据去合理推测才能找到合适的答案。
遇到一些很难在原文中找到明确的解题线索的题目,可以根据词句隐含的意义和作者的语气去分析推导答案。
例1:
原文:
(2014奉贤一模)
“Hospitalshavebeendesignedtobefunctional,butwethinkthattheiraes
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