第2单元 第5课 奇妙的超低温世界配套练习Word版含答案.docx
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第2单元 第5课 奇妙的超低温世界配套练习Word版含答案.docx
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第2单元第5课奇妙的超低温世界配套练习Word版含答案
第5课 奇妙的超低温世界
学习重点
1.理清文章结构及说明的顺序,认识超低温与现实生活的关系。
2.掌握各种说明方法的作用,品味说明语言的准确性特点。
描写天气寒冷的诗句
1.地白风色寒,雪花大如手。
——李白《嘲王历阳不肯饮酒》
2.燕山雪花大如席,纷纷吹落轩辕台。
——李白《北风行》
3.乱云低薄暮,急雪舞回风。
——杜甫《对雪》
4.霜严衣带断,指直不得结。
——杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》
5.寒天催日短,风浪与云平。
——杜甫《公安县怀古》
6.千山鸟飞绝,万径人踪灭。
——柳宗元《江雪》
7.天寒色青苍,北风叫枯桑。
厚冰无裂文,短日有冷光。
——孟郊《苦寒吟》
8.百泉冻皆咽,我吟寒更切。
——刘驾《苦寒吟》
文本导学
1.读准字音
(1)单音字
①摄氏度( ) ②浸泡( ) ③萤火虫( )
④韧性( )⑤惰性( )⑥氦气( )
⑦醋栗( )⑧分馏( )⑨损耗( )
⑩荧光( )
(2)多音字
①
②
③
④
2.辨形组词
(1)
(2)
(3)
(4)
3.理解词义
(1)面目全非:
(2)闷葫芦:
(3)小巧玲珑:
(4)悠然自得:
(5)名副其实:
4.选词填空
(1)兴趣·兴致
①激发学生的学习________,培养良好的学习习惯,是课堂改革的主体。
②周末同学们________勃勃搭乘豪华大巴,去黄山森林公园观光。
(2)试验·实验
①朝鲜不顾国际社会的强烈反对,公开宣称要进行大规模的核________。
②该团队通过对H7N9流感病毒的研究,通过大量________,锁定了活禽传染源。
课文共5小节,按照说明的逻辑顺序和说明的内容可以分为三个层次。
请按照提示,理清文章结构。
1.结合课文内容,说说“超低温现象”的“超”体现在哪里,有什么奇妙之处。
答:
2.课文介绍了“奇妙的超低温世界”在哪些方面的实用性和发展前景?
答:
3.课文是以什么顺序把这个奇妙的世界说明清楚的?
说明的核心问题是什么?
作者的思路是怎样的?
答:
4.课文运用了多种说明方法,化抽象为具体,把深奥的科学道理通俗易懂地表述出来。
看看课文运用了哪些说明方法,并在文中找出具体例子并分析其作用。
答:
本文用生动形象的语言向我们介绍了奇妙的超低温世界,采用了五个小标题,请分析一下用小标题写作的好处。
答:
链接作家作品
作者简介
叶永烈,当代作家。
早期主要从事科普创作,系《十万个为什么》的主要作者之一。
科普代表作有《小灵通漫游未来》、《穿甲克衫的人》、《在“机器人城”》。
后转向传记写作,作品有《红色的起点》、《历史选择了毛泽东》、《毛泽东与蒋介石》等。
文内文外
语言准确 科学严谨
语言运用的准确性在本文有突出的表现,遣词造句的准确运用使本文思路缜密、科学严谨,主要体现在以下几方面:
1.在具体语境中中心词语的准确性。
把话说得恰如其分是准确性的一种表现,即用词要斟酌,注意分寸。
如:
“然而,人们尽管已经十分逼近绝对零度,却仍无法到达绝对零度。
”
2.具有修饰性功能的词语表意的准确性。
恰当地使用表程度、表范围的副词和数量词,可使语言表达得更具体、更全面,增强语言的严密性、科学性。
如“诱人的幻想”一节第一段中的几个副词和数量词“稍微”“立即”“10~15秒”等。
3.关联词语在表意准确性上的特殊作用。
恰当地使用关联词语,可使语言更连贯、更严密,使语意更具层次感,突出说明内容的重点,从而更好地体现说明文语言准确性的特点。
如“诱人的幻想”一节第二段中的几个关联词。
类文品悟
诗中有科学(节选)
叶永烈
俗话说:
三句话不离本行。
这话不假。
记得一位电影导演读唐诗,对杜牧的《山行》一诗进行分镜头:
“远上寒山石径斜”是远景,“白云生处有人家”是全景,“停车坐爱枫林晚”是中景,而“霜叶红于二月花”则是特写。
他还认为李白的名作《静夜思》后两句属“主观镜头”——“举头望明月”是仰视镜头,“低头思故乡”是俯视镜头。
一位画家读古诗,则喜欢分析诗中的色彩,她以为“万绿丛中一点红”“一枝红杏出墙来”,是强调了暖色调,而用冷色调为衬托。
“白毛浮绿水,红掌拨清波”,把鹅在水中那鲜明的色彩写得多么逼真,而苏轼的“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船”则是一幅水墨国画。
我很喜欢李贺那首充满幻想色彩的《梦天》。
诗人做起南柯之梦,翩翩然在太空中遨游,他“回头下望尘寰处”,看到什么景色呢?
呵,“遥望齐州九点烟,一泓海水杯中泻”!
原来,他看到中国九州就像九个烟点子似的,而大海仿佛杯中的一汪清水。
此景此情,犹如宇航员在太空中所见到的那样真切。
然而,李贺生活在唐朝,终生未离开过地球,也从未听说过什么“宇宙航行”,况且他只活了二十七岁。
我反复吟诵《梦天》,深深佩服这位青年诗人那丰富的科学想象力!
我以为王之涣的名句“欲穷千里目,更上一层楼”,是严格符合几何定律的。
确实,“望远必须登高,登高方能望远”。
观察点越高,可见范围越大、越广,即所谓“会当凌绝顶,一览众山小”(杜甫《望岳》)。
古时候,人们修造高高的烽火台,后来人们打仗首先抢占制高点,直到如今人们利用飞机、人造卫星那“高度优势”进行侦察、勘查、摄影,其中的科学原理,岂不与王之涣的诗句属于“同理”!
辛弃疾在农村闲居了二十多年,他的词中富有农业知识,《西江月》中的“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,揭示了“蛙声”与“丰年”之间的有机联系。
青蛙俗称“护谷虫”,是捕虫大将。
蛙声不息,除虫去害,便使稻花飘香,五谷丰登。
在《鹧鸪天》中,辛弃疾写下了“陌上柔桑破嫩芽,东邻蚕种已生些”这样清新的句子,表明宋朝已经深知养蚕技艺,很善于掌握孵蚕、养蚕的季节。
他在《菩萨蛮》中的名句“青山遮不住,毕竟东流去”,则是符合现代热力学定律,说明任何物体都有自动降低自身能量的趋势,即使是“青山”也无法遮住!
杜甫在《赠卫八处士》一诗中,有一句并不引人注目的诗——“夜雨剪春韭”。
我觉得,从这五个字中,可以考证出许多关于唐朝种植韭菜的知识:
一、韭菜俗称“懒人菜”。
种一次,割多次。
唐朝种韭菜,已懂得韭菜是多年生草本,可以剪了长,长了剪,而不是连根拔掉收下来。
二、唐朝时已知春天的韭菜鲜嫩好吃,而且懂得在春雨绵绵的夜间去剪,那时剪下的韭菜水灵灵的,可作佳肴。
有趣的是,我还常发现,有的诗句从文学上讲是难得的佳句,从科学上考证则不尽然。
如李白《将进酒》一诗开头两句,曾为多少人所传诵——“君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回”,其实,“奔流到海”变为水蒸气后,还是“复回”了,依旧从“天上来”,落进黄河,再“奔流到海”,如此循环不已。
中国是诗的国度。
多少年来,多少诗人“各领风骚数百年”,写下多少长诗短句。
然而,人们习惯地只从文学的角度审诗、选诗、注诗、评诗。
其实,诗中也有科学,我们不妨换个角度,用科学的眼光来审诗、选诗、注诗、评诗。
微感言:
素材运用
点击文本
从地球上坐宇宙飞船飞到某些遥远的星球,要上百年、上千年以至上万年。
坐着宇宙飞船到那么遥远的星球上去考察,人的生命是不够用的。
运用示例
生命和宇宙相比是渺小的、有限的。
但正是这些渺小的、有限的人类,以自己超人的智慧,揭开了宇宙神秘的面纱,实现了认识、探索、征服的宏伟目标。
由此可见,人类的智慧和力量是不可估量的,“人定胜天”在一定程度上不再是梦幻的神话。
“神六”的飞天成功,“神七”的太空漫步,“神八”与“天宫一号”的成功对接,为下一步建立中国空间站创造了条件,为人类太空研究提供了强有力的保障。
提醒:
完成作业 第二单元 第5课
答案精析
语言积累
1.
(1)①shè ②jìn ③yínɡ ④rèn ⑤duò ⑥hài
⑦lì ⑧liú ⑨hào ⑩yínɡ
(2)①mēn mèn ②jiànɡ xiánɡ ③tán dàn
④jiànɡ qiǎnɡ qiánɡ
2.
(1)摄影 镊子
(2)锡箔 挑剔 (3)石蜡 腊月
(4)浸渍 侵略
3.
(1)事物的样子改变得很厉害(多含贬义)。
(2)本文中指密封而摇起来响声不清脆的葫芦。
可用来比喻极难猜测而令人纳闷的话或事情。
也比喻不爱说话的人。
(3)形容小而灵巧、精致。
(4)形容生活闲散舒畅,自觉得意。
悠然,悠闲的样子;自得,自己感到得意或舒适。
(5)名称或名声与实际相符合。
也说名符其实。
4.
(1)①兴趣 ②兴致
解析 “兴趣”侧重表示对某种事物喜好的情趣。
“兴致”侧重表示情绪高,兴头足,多用于书面语。
(2)①试验 ②实验
解析 “试验”指为了察看某事的结果或某物的性能而从事某种活动。
侧重于“试”,强调检测性操作。
“实验”指为了检验某种科学理论或假设而进行某种操作或从事某种活动。
侧重于“实”,强调实践性操作。
整体把握
重点突破
1.“超低温现象”的“超”体现在“冰雪不足以言冷”,北极和南极不算最冷,海王星也不算最冷。
“超低温现象”的奇妙之处主要体现为许多物质在零下一二百摄氏度的“超低温”状态下会出现与它在常温下完全不同的性质。
如某些金属在超低温状态下出现了电阻消失的超导现象。
2.课文介绍了超低温现象在钢铁工业、农业育种、液态空气工业、医学、宇航、科研等方面的具体运用,还作出了利用超低温技术延续人的寿命以进行漫长的星际旅行的大胆设想。
3.说明的顺序:
逻辑顺序——人们对超低温的认识、探索、应用。
说明的核心问题:
超低温世界的探索。
全文以小标题分节,清晰地标示出了作者的写作思路:
“冰雪不足以言冷”引出话题,介绍“绝对零度”概念;“奇妙的现象”介绍超低温世界中有趣的奇特现象;“没有电阻的导线”重点介绍超低温中的超导现象;“广泛的应用”介绍超低温技术目前的一些具体应用;“诱人的幻想”则提出了利用超低温技术在星际旅行中延续人的寿命的设想。
作者由一个基本概念入手引入“超低温”这个话题,然后分别介绍现象及其应用,让读者较全面地认识了超低温研究这一科学研究领域。
4.课文运用了下定义、作诠释、举例子、作比较、列数字、打比方、分类别等多种说明方法。
(1)下定义:
如“冷有一个极限——最低的温度是-273.16℃,叫做‘绝对零度’”,下定义能准确说明概念,让读者获得一种清晰的认识。
(2)作诠释:
如“世界上不可能再有比绝对零度更低的温度”,这句话对前面所下定义做了补充,让读者获得更加具体、详细的认知。
(3)举例子:
如在“没有电阻的导线”一节中为了说明超导现象,作者举了荷兰低温物理学家发现“超导现象”的例子和铅金属环在超低温下经过两年半时间电流强度居然没有明显减弱的例子,说明超导现象。
这两个例子具体生动地说明了超导现象中导电材料电阻消失的特性。
(4)作比较:
如“锡跟铅恰恰相反,一把好端端的锡壶,在超低温下会碎成煤灰似的一团粉末”,通过这种比较,让读者认识到了超低温现象的奇妙之处。
(5)列数字:
如“据统计,现在世界上的电能,大约有四分之一损耗在输电线路上”,数字的使用,使说明的事物更精确,使文字更具有说服力。
(6)打比方:
如“鲜花在液态空气中浸一下,就变得像玻璃一样脆,一摆动,便叮当叮当直响”,打比方的方法,可以让人们不了解的事物或抽象的事理变得具体、生动、形象。
(7)分类别:
如“广泛的应用”一节,从钢铁工业、农业、医学、宇宙航行、科学研究几个方面分类说明“超低温”的作用。
这样分类别说明,使文章层次分明,结构严谨。
美点赏析
全文以小标题分节,清晰地标示出了作者的写作思路。
作者由一个基本概念入手引入“超低温”的话题;然后分别介绍现象及其应用,让读者较全面地认识了超低温研究这一科学研究领域。
文章每小节一个小标题,标示内容重点,也显示内容的递进关系。
全文内容安排属层进式,表现为:
从探究最低温度入手,引出超低温世界的话题;继而多方面展示超低温世界的奇妙景象,进入话题;然后从多角度展现超低温技术应用的情景,拓展话题。
这样层层递进,步骤井然。
单元写作学案
走近自然 感悟自然
训练目标
掌握记游性散文的基本结构;运用记游性散文的写作手法,去走近自然、认识自然、感悟自然,抒写对大自然的热爱之情。
本单元所选的散文,既有秀美迷人的黄山奇景,又有粗犷豪放的西部风情,更有晶莹澄澈的湖光山色,让我们全方位地领略了自然的绮丽风姿。
《黄山记》不仅向读者展示了雄伟瑰奇的无限风光,还让读者获得相关的地理、历史知识,同时也歌颂了时代的力量和景色的美好。
《瓦尔登湖(节选)》用细腻的笔触描绘了瓦尔登湖的优美景色,细致入微地描写了湖水的颜色变化,表达了作者热爱自然、融入自然的思想情怀。
《巩乃斯的马》则借助对马的形象的描绘,表达了一种对不受羁绊的生命力与进取精神的向往和追求。
大自然是五颜六色的,它生命的真谛是什么呢?
“鱼翔浅底”、“鹰击长空”、“驼走大漠”,这和谐的景象正透露出大自然生命的真谛。
当你从地上拾起一片火红的枫叶时,你会感受到它的热烈与悲壮,那火红的枫叶恰似大自
然特有的语言,它给你“落红不是无情物,化作春泥更护花”的生命感悟。
聆听大自然的声音,那凉凉的流水淌过蜿蜒绵亘的小溪的声音;那云雀直冲云霄的鸣叫声;那雄鹰振翅搏击长空的声音,会让你更深一层地理解大自然的深邃与神秘。
当你将脚丫伸入清澈的溪流中时,当你在森林中尽情沐浴着清新的阳光时,你已经与大自然进行了零距离的接触,你能不有所感悟吗?
让我们借助优美的文字去感悟大自然,一起走进大自然,拥抱大自然,倾听大自然,欣赏大自然的千姿百态,感受大自然万物的勃勃生机,探寻人类文明在自然中的足迹,思索人类与自然亲密而微妙的关系,提高自己感受和欣赏自然美的能力,并掌握各种描写自然美景的技巧,把自己的所见所闻所感表达出来,留作美好的回忆。
技法指导
文本借鉴
万水千山总是情
——游记的写作技法指导
当我们徜徉在青山绿水、长亭名楼之间,抒发着“万水千山总是情”的感慨时,总想用笔将这些见闻和感受写下来,以表心中的赞美之情。
那么怎样才能写好游记呢?
1.要细致观察,抓住景物的特点
世间的万物,各有特色:
同样是水,有的流水潺潺,有的波涛滚滚;同样是树,有着树种、高矮、粗细的区别;同是观日出,海上、山上就各具特点。
要想突出景色的特点,观察时需注意以下几个方面:
(1)阅读下列选段,赏析一下在观察角度上有哪些技巧。
而瓦尔登湖更为出奇,甚至站在同一点上,湖水也忽蓝忽绿。
俯仰于天地之间,它同时兼备了两种颜色。
从山顶看去,它呈现蓝天的色彩,走近湖边,看到岸边细沙浅水处,水泛着黄澄澄的水波;再远一点,呈现淡绿,愈远色泽愈深,最后水波荡漾呈现一色的黛绿。
但有时在阳光的映衬下,近岸的湖水呈现一片鲜嫩的碧绿。
[梭罗《瓦尔登湖(节选)》]
技法归纳 首先要多角度地进行观察。
比如上看、下看、近看、远看,要变换各种观察角度。
就像一个摄影师,一会儿把镜头摇远,一会儿拉近呈大特写,一会儿又俯拍、仰拍,这样文章才有动感。
游踪就是游览一个地方所经过的路线、踪迹。
观察时要采用“移步换景”的方式,明确观察点。
在观察中,凡有变化的、能体现事物特征的地方都要牢记心中,这样就容易抓住景物的特征。
(2)阅读下列诗句,品悟其在选择景物上有什么特点。
明月松间照,清泉石上流。
(王维《山居秋暝》)
技法归纳 前一句写山上一尘不染的松树、皎洁的月光,以及月光穿过树叶的缝隙在林间留下班驳的影子,都给人以明净清幽的感受——这是通过静态描写来突出山中的静谧。
后一句则写山泉因雨后水量充足,流势增大,从石上流过,淙淙有声——这是动态描写。
这样以动衬静,更反衬出了山中的宁静。
在安排好观察顺序后,还要注意在景物选取方面体现动景和静景的结合。
“动静结合”的确是一种很好的写作方法。
2.在仔细观察获得丰富的写作素材后,还要把好写作成文这一关,力求做到以下几点:
(1)阅读下面两个选段,思考一下在选材上应体现怎样的要求,为什么?
①我们这里另外还有一个清清如许的湖泊,它就是位于九亩角的白湖,在瓦尔登湖西面约2.5英里处。
不过以这里为核心方圆12英里内,虽然还有不少湖泊,我可以说了如指掌,但找不出第三个湖泊有如许一泓清泉的纯洁之性。
[梭罗《瓦尔登湖(节选)》]
②可是这以后,元明清数百年内,极大多数旅行家都没有能登上莲花峰顶。
……登莲花峰顶的更少了。
而三大主峰之中的天都峰,海拔只有1810米,却最险峻,从来没有人上去过。
那时有一批诗人,结盟于天都峰下,称天都社。
诗倒是写了不少,可登了上去的,没有一个。
登天都,有记载的,仅后来的普门法师、云水僧、李匡台、方夜和徐霞客。
(徐迟《黄山记》)
技法归纳 选段①中作者主要写瓦尔登湖,略写白湖是为了强调只有白湖和瓦尔登湖具有“如许一泓清泉的纯洁之性”的特点。
写游记运用材料时要依据中心取舍材料。
因为旅途见闻的内容丰富多彩,不可能什么都写进文章里,所以下笔前首先要理一理自己的思绪,想一想本次游览的主要感受是什么。
确立一个中心,然后决定哪些内容详写,哪些内容略写,哪些内容不写。
题材的取舍,首先要选新颖有趣的内容,更要选有个性、有地方特色的材料,特别是文中涉及的一些人文资料,如选段②中“元明清数百年内的旅行家”的登山情况,不仅使文章主题鲜明,中心突出,而且读起来更有文化内涵,增加了文章的社会价值。
紧扣游踪,疏密有致。
以游踪的变化为线索,随着时间的推移和地点的转换,完整有序地写出重要的游览过程。
用浓墨重彩突出重要的点,跳出一般性的过程交代,使整篇文章成为几个主要景点活动的有机组合体。
(2)阅读下面的选文,品悟景情交融的艺术效果。
……高峰下临深谷;幽潭傍依天柱。
这些朱砂的、丹红的、紫褐色的群峰,前拥后簇,高矮参差。
三个主峰,高风峻骨,鼎足而立,撑起青天。
这样布置后,它打开了它的云库,拨给这区域的,有倏来倏去的云,扑朔迷离的雾,绮丽多彩的霞光,雪浪滚滚的云海。
云海五座,如五大洋,汹涌澎湃。
被雪浪拍击的山峰,或被吞没,或露顶巅,沉浮其中。
然后,大自然又毫不悭吝地赐予几千种植物。
它处处散下了天女花和高山杜鹃。
它还特意委托风神带来名贵的松树树种,播在险要处。
黄山松铁骨冰肌,异萝松天下罕见。
这样,大自然把紫红的峰、雪浪云的海、虚无缥缈的雾、苍翠的松拿过来组成了无穷尽的幻异的景。
(徐迟《黄山记》)
技法归纳 写好景物,注入感情。
古人云:
文章是案头的山水,山水是地上的文章。
描写名山秀水是游记的重头戏,写好的关键是注入自己的真感情。
作者游踪所至,美景在目,心有所感,形诸笔墨,往往物中有我,景中见情,不仅写出了山水的蓬勃生机和无穷妙趣,还能含蓄蕴藉、意味隽永地把作者的身世和人生理想表现出来,达到直抒胸臆、情景交融的效果。
(3)阅读下面的选文,赏析其在语言表达方面具有怎样的特点。
庄严的天都峰上,收起了哈达;俏丽的莲蕊峰顶,揭下了蝉翼似的面纱。
阳光一照,丹崖贴金。
这时,云海滚滚,如海宁潮来,直拍文殊院宾馆前面的崖岸。
朱砂峰被吞没,桃花峰到了波涛底,耕云峰成了一座小岛,鳌鱼峰游泳在雪浪花间。
波涛平静了,月色耀眼。
这时文殊院正南前方,天蝎星座的全身,如飞龙一条,伏在面前,一动不动,等人骑乘,便可起飞。
(徐迟《黄山记》)
技法归纳 选文在语言上力求精美。
本段运用比喻、拟人手法,展开了联想、想象,描写了天都峰壮美迷人的画卷。
“真正的散文是充满诗意的,就像苹果饱含着果汁一样。
”散文的真情实感、灵活的表达方式,需要优美的语言才能相称。
技法总结
1.多个角度观察,抓住景物特征。
2.明确观察顺序,动静结合选点。
3.依据中心取材,紧扣游踪铺叙。
4.融入真情实感,语言流畅精美。
升格研讨
1.病例诊断
[原文呈现]
游狼山
①我们南通是个依江傍海、景色宜人的花园式城市,狼山更是闻名遐迩。
我们一家计划周日前往游玩。
周六晚上,我和妈妈来到超市,买了些面包、饼干以及饮料,准备爬山路上用。
还特意去了一趟药店,买了一包创可贴,预防爬山过程中刮伤、碰伤。
真是“万事俱备,只欠东风”了。
②第二天吃过早饭,我们就直奔狼山。
③一路上爸爸告诉我们,狼山古称狼五山、紫琅山,相传有白狼踞其上,所以又叫白狼山。
据史籍记载:
唐天宝年间,鉴真东渡日本,曾经过此山以避风浪。
它位居全国佛教八小名山之首呢!
④我们在车上远望狼山,只见一片翠绿,雄伟的宝塔屹立在山顶,十分壮观。
不一会儿,到了山脚下,我们没上缆车,沿着花岗岩铺成的台阶向上攀登。
山上人来人往,喜气洋洋。
山路两旁古木参天,千姿百态,不禁令人暗暗称奇。
狼山不高,父亲说才104.8米,面积18公顷,在多山的地方,根本就算不上什么山。
但在南通,却是大名鼎鼎。
真是应了那句“山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵”。
⑤说笑间,不知不觉我们就登上了山顶。
从山上向下俯视,马路四通八达,楼房一幢接一幢,江面上停泊着几艘豪华的大轮船,码头旁的大吊车犹如长颈鹿玩具,好一片壮观景象。
⑥狼山因为坐落在一马平川、沃野千里的江海平原之上,耸立在一望无垠的长江之滨,所以显得特别突兀高大。
登上支云塔,仿佛觉得不是站在一座百米小山之上,而是置身于九霄云外了。
那长江入口处的大海,更是水天相连,烟波苍茫,好一派江天寥廓、沧海浩瀚的壮丽景象;滚滚的万里长江,犹如一条闪光的缎带,从遥远的天际蜿蜒而来,奔腾入海;辽阔的江海平原,从脚下一直伸展到无边的远方。
怪不得宋朝大诗人王安石来此,情不自禁地发出这样的赞叹:
“遨游半是江湖里,始觉今朝眼界开。
”想起萃景楼前两根石柱上的那副楹联:
“长啸一声山鸣谷应,举头四顾海阔天空。
”
⑦狼山之名所以闻名,更因为它和历史文化名人联系在一起。
如“初唐四杰”之一的骆宾王,近代革命先驱、教育家、实业家张謇,就葬在狼山。
还有法乳堂内的十八高僧巨幅瓷砖画像,出自南通籍画家范曾之手,同样令人敬仰。
⑧下山途中,妈妈感慨地说:
“一切为中华民族做出杰出贡献的人,人们是永远不会忘记他们的。
”——说的真好!
⑨快乐的狼山游,真是难忘而甜美的记忆。
[问题诊断]
(1)第①段中写晚上超市购物及买药有什么作用?
能删掉吗?
(2)第⑥段中写狼山“显得特别突兀高大”是否过于笼统,没有突出山的特点?
(3)第⑥段中景物描写的顺序是否合理?
如不合理,该怎样调整?
(4)第⑥段结尾处在描写叙述之后是否应该增加点抒情文字?
(5)对第⑨段结尾你有什么看法?
2.升格路径
本文以游狼山的游踪为主线,叙写了游山的见闻和感受,体现了游记的文体特征。
作者思路清晰,从自然山水写出了人文内涵,写出了狼山与其他旅游景点不同的个性、特点和意义。
其中的神话传说、名人故事、经史典籍、古人诗文、墓葬文物、景点楹联等等,大大提升了文章的文化品位和阅读价值。
因为作者善于穿插,所以结构匀称,毫无堆砌之感。
但本文还存在着一些不足,主要表现在以下几个方面:
(1)本文的主要事件是游山,而第①段中写晚上超市购物及买药一段和下文的游山没有关联,应该删掉。
(2)第⑥段中写狼山“显得特别突兀高大”过于笼统,没有突出狼山的特点。
可以从山的陡峭、高耸、给人的感觉等角度具体描写一下。
(3)第⑥段中景物描写的顺序不合情理,写景顺序混乱。
可以按照“辽阔的
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- 第2单元 第5课 奇妙的超低温世界 配套练习Word版含答案 单元 奇妙 超低温 世界 配套 练习 Word 答案