中考化学提分训练30.docx
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中考化学提分训练30
绝密★启用前
2015-2016学年度?
?
?
学校3月月考卷
试卷副标题
考试范围:
xxx;考试时间:
100分钟;命题人:
xxx
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
总分
得分
注意事项:
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2.请将答案正确填写在答题卡上
第I卷(选择题)
请点击修改第I卷的文字说明
评卷人
得分
一、选择题(题型注释)
1.物质世界充满了变化.下列变化中,属于物理变化的是
A.光合作用B.钢铁生锈C.酸雨侵蚀D.冰山融化
2.关于各元素相对含量说法正确的是
A.地壳中含量最高的元素是氧B.海洋中含量最高的元素是氯
C.空气中含量最高的元素是碳D.人体中含量最多的元素是氢
3.2月29日,新发布的《环境空气质量标准》中增加了PM2.5监测指标。
PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,对人体健康影响更大,主要来源之一是化石燃料的燃烧。
下列措施能减少PM2.5污染的是
A.鼓励开私家车出行B.鼓励使用太阳能热水器
C.鼓励用煤火力发电D.鼓励用液化石油气作燃料
4.下列实验操作中,正确的是
ABCD
5.下列实验现象描述不正确的是
A.红磷在空气中燃烧产生大量白烟
B.硫在氧气中燃烧产生苍白色火焰
C.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射
D.镁在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成白色固体
6.下列操作或现象与分子对应的特性不一致的选项是
选项
操作或现象
分子的特性
A
25m3的石油气在加压装入容积为0.024m3的钢瓶中
分子间有间隔
B
经过加油站常闻到汽油的气味
分子是运动的
C
100mL氧气和100mL氮气混合在一起,体积小于200mL
分子的质量非常小
D
加热氧化汞可得到金属汞和氧气
分子是可以再分的
7.下列关于实验操作的描述错误的是
A.制取气体时应先检查装置的气密性,然后再装入药品
B.过滤时,将玻璃棒斜靠在三层滤纸的一边
C.测定空气中氧气含量时,可以用细铁丝代替红磷
D.制取氧气停止加热时,应先把导气管移出水面,然后再熄灭酒精灯
8.河水净化的主要步骤如下图所示。
有关说法错误的是
A、步骤Ⅰ可出去难溶性杂质B、X试剂可以是活性炭
C、步骤Ⅲ可杀菌、消毒D、净化后的水是纯净物
9.下列化学用语中既能表示一种物质,也表示组成这种物质的元素,还能表示该元素的一个原子的是
A.2NB.AgC.HMg2+
第II卷(非选择题)
请点击修改第II卷的文字说明
评卷人
得分
二、选择填充题(题型注释)
评卷人
得分
三、填空题(题型注释)
10.
(1)用化学用语填空:
①2个氢原子;②2个二氧化氮分子;
③两个氢氧根离子_____________;④氩气_____________________;
(2)指出下列符号或数字的含义
①3CO2“3”,“2”,
②
中“+3”的含义;
11.地球的表面虽然70.8%被水覆盖,但能供人类使用的淡水资源却很少。
让我们爱护水,从了解水开始。
(1)用如图甲装置进行电解水的实验,b中收集到的气体是;可以用________________放在a管口检验a管中的气体;写出该反应的文字表达式___________________该实验中常常向水中加入少量氢氧化钠溶液的目的是_______________
(2)某同学自制如图乙所示简易净水器对浑浊的井水进行净化,该同学用此装置净化有异味的浑浊水,净化后__________(填“能”或“不能”)得到无色无味的清澈水。
(3)饮用硬度过大的水不利于人体健康,检验水是硬水还是软水,可用的物质是______________,生活中使硬水软化的常用方法是__________。
(4)人类不仅面临淡水资源紧缺的问题,而且面临水体污染的危害,下列做法会造成水污染的是________(填序号)。
A.工业废水经过处理,达到标准后再排放B.生活中城镇垃圾的随处堆积
C.农业上农药、化肥的过量施用D.退耕还林,恢复湿地生态
E.在河两岸兴建化工、造纸等重污染工厂
12.核电荷数为1——18的元素原子结构示意图等信息如下,
回答下列问题:
(1)氧元素与硫元素化学性质相似,主要是因为
(2)写出由8号,13号元素组成的化合物的化学式
(3)在第三周期中,各原子结构的共同之处是;该周期中,各原子核外电子排布的变化规律是。
(4)在第三周期中,元素类型的变化情况是:
从左到右由元素过渡到元素,并以稀有气体结尾。
(5)写出核外电子排布与氖原子相同的阳离子和阴离子符号各一个:
阳离子,阴离子。
13.
(1)有水生成的化合反应___________________。
(2)二氧化碳和氨气在高温、高压下反应,生成尿素和水,尿素是目前使用的含氮元素最高的氮肥,该反应的文字表达式是___________________。
14.A、B是黑色固体,C、D是白色固体,E、F是无色气体,F能使石灰水变浑浊它们之间有下列转化关系:
根据上述变化确定A——E各为何物,用化学式表示:
A_______;B_________;C_________;D__________;E__________;F__________。
15.空气中的氧气摸不着、看不见,但可以利用磷在密封容器中燃烧,消耗氧气,使瓶内气压减小,通过进入水的体积量测定氧气的含量,以下是三种测定空气中氧气含量的方法:
请回答下列问题:
①图3中白磷燃烧时(40℃时白磷就能在空气中自动燃烧)观察到的现象是白磷燃烧产生大量的白烟;活塞先向________(填“左”或“右”)移动,后向_________移动;最后停留在刻度_________处。
②用图2和图3的方法测定空气中氧气的含量比用图1测氧气含量具有的优点是_________________。
16.根据如图所示列举的初中常见的装置图,回答下列问题:
(1)标号为的仪器a的名称是:
_____________
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式是:
_____,所选用的发生装置是______(填字母),检查该装置气密性的方法是____________.能用C装置收集氧气的原因是______________,验满的方法是_____.
(3)写出实验室用B装置制取氧气的空气中氧气文字表达式_________________,属于_________反应。
(填“化合”或“分解”)二氧化锰在该反应中的作用是______________.
17.某兴趣小组探究了影响双氧水分解速度的某种因素。
实验数据记录如下:
双氧水的质量
双氧水的浓度
MnO2的质量
相同时间内产生O2体积
Ⅰ
50.0g
1%
0.1g
9mL
Ⅱ
50.0g
2%
0.1g
16mL
Ⅲ
50.0g
4%
0.1g
31mL
(1)本实验中,测量O2体积的装置是_________________(填编号)。
(2)实验结论:
在相同条件下,_____________,双氧水分解得越快。
(3)用右图装置进行实验,通过比较___________________也能达到实验目的。
18.(5分)应用所学知识,回答下列有关金属的问题:
(1)人体中含量最多的金属元素是(用元素符号回答);
(2)生活中常用铜丝作导线,主要是利用铜的性;
(3)字母A、B、C、D表示金属活动性顺序表中常见的四种金属。
已知:
①A+BSO4=ASO4+B
②C+H2SO4=CSO4+H2↑
③B+2DNO3=B(NO3)2+2D
根据上述反应能判断出其中三种金属的活动性顺序,其金属活动性由强到弱的顺序是(填字母)
(4)向FeCl2和CuCl2的混合溶液中加入一定质量的锌粉充分反应后过滤,向滤渣中加入稀盐酸有气泡产生,则滤渣中含有的物质是或。
评卷人
得分
四、简答题(题型注释)
19.(5分)近年来,随着中国的迅速崛起,一些别有用心的国家为了遏制中国的发展,频频做出“过格”之举!
我国也进行了强有力的回应。
如图,是一次演习中,我国导弹部队下的一次“导弹雨”,威力惊人!
请根据你所学知识试回答:
(1)比较先进的导弹,其外壳都含有钛合金,该合金具有的性质是()
A、强度好、硬度大B、密度小、硬度小C、抗腐蚀性能好
(2)现在部分导弹应用的推进剂是偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮(N2O4),二者在点燃的条件下会生成参与植物光合作用的气体和一种最常见的无色液体及一种单质。
则上述反应的化学方程式是;在导弹运行过程中的能量转化是;该反应的生成物中碳元素的化合价是。
20.金属活动顺序在工农业生产和科学研究中有重要应用
(1)铝比较活泼,为什么铝制品却有较好的搞腐蚀性能?
(2)农业上不能用铁制容器配制波尔多液(含硫酸铜),请用化学方程式解释。
(3)探究实验:
分别将不同量的锌粉加入一定量的Mg(NO3)2、和Cu(NO3)2、AgNO3。
混合溶液中,充分反应后过滤。
以下是不同情况下对固体或滤液成分的探究。
①若向所得固体上滴加盐酸有气泡产生,则该固体含有金属为。
②猜想:
滤液中溶质为Mg(NO3)2、和Cu(NO3)2、AgNO3,请分析猜想不合理的原因。
21.用实验验证Zn、Cu、Ag三种金属的活动性顺序,请写出两种可行方案所需的物质。
评卷人
得分
五、探究题(题型注释)
22.学习了金属的化学性质后,某兴趣小组进行了如下实验:
将足量镁条加入到氯化铁溶液中,观察到镁条表面有气泡产生,一段时间后,有黑色固体粉末生成.
【提出问题】产生气体是什么物质?
【作出猜想】猜想一:
可能是氧气;
猜想二:
可能是氢气;
猜想三:
可能是二氧化碳.
【交流讨论】大家思考后,一致认为猜想三不合理,其理由是。
【实验与结论】
实验步骤
现象
结论
①先用试管收集该气体,再将带火星的木条伸入试管
猜想一不成立
②用尖嘴导管将气体导出并引燃,同时在上方放一块干冷的玻璃片
该气体能燃烧,且玻璃片上有出现
猜想二成立
【继续探究】用pH试纸测得氯化铁溶液pH约为2,说明氯化铁溶液中含有较多的离子。
23.以下是某同学进行的两个实验探究
实验一:
从含少量铜粉的银、锰(Mn)混合金属粉末中分离出贵金属,并获得一种盐晶体,将有关三种金属随意编号为:
A、B、C,并设计了如下流程:
(1)A、B、C三种金属的活动性由强到弱的顺序为
(2)金属C是,操作a的名称是。
(3)已知A的硫酸盐中A元素显+2价,请写出步骤①的反应的化学方程式:
。
实验二:
研究镁条与稀盐酸反应过程中的能量变化以及反应速率的变化步骤:
⑴实验前需对镁条进行打磨,目的是.
⑵检查图1装置的气密性。
⑶将镁条放入锥形瓶中,将注射器中的稀盐酸全部压入锥形瓶中,使之反应,发生反应的化学方程式为。
⑷观察注射器活塞运动变化情况,绘制出注射器内收集到的气体体积变化与时间关系的图像如图2所示。
则t1~t2时间内反应速率逐渐减慢的主要原因是.
t2~t3时间内注射器内气体体积逐渐减少的原因。
24.现有银、铜、铁三种金属,某研究小组的同学为探究银、铜、铁的金属活动性顺序,设计了三个实验:
Ⅰ.将铁片浸入稀硫酸中;Ⅱ.将银片浸入稀硫酸中;Ⅲ.将铁片浸入硫酸铜溶液中。
(1)实验Ⅰ的现象是:
有气泡产生,溶液由无色逐渐变为浅绿色。
反应的化学方程式为:
_____________________________________________________;
反应产生的气体可用________的方法检验。
(2)上述三个实验还不能完全证明三种金属的活动性顺序,请你补充一个实验来达到实验目的(写出实验操作和现象)____________________________。
根据以上研究,三种金属的活动性由强到弱的顺序是____________。
(3)将银、铜、铁中的两种金属分别放入________溶液中,即可验证这三种金属的活动性强弱。
(4)将铜片加热,铜片表面变黑。
同学们设计如下实验证明此黑色物质是氧化铜。
①实验操作
②实验现象
剪下一片变黑的铜片,放入试管中,加入足量的______溶液
铜片表面的黑色物质全部消失,露出红色的铜,溶液变为________色
评卷人
得分
六、信息分析题(题型注释)
25.甲、乙两种物质的溶解度曲线如右图
(1)20℃时,甲物质的溶解度为g;
(2)40℃时,把40g甲物质放入100g水中,所得的溶液是(选填“饱和”或“不饱和”);
(3)欲将40℃时乙物质的饱和溶液变为不饱和溶液,可采用的方法是;
(4)40℃时,将甲、乙两物质的饱和溶液各100g,分别降温到20℃,所得甲物质溶液的质
量乙物质溶液的质量(选填“>”或“=”或“<”)
26.硫酸铜晶体常用作农业和渔业的杀虫剂、杀菌剂。
以下是由废铜料(含铁)生
产硫酸铜晶体的流程。
(1)B的化学式为,操作a的名称是。
(2)②的反应基本类型为;反应①、③的化学方程式分别为
①;③。
(3)已知:
。
从环保和经济的角度分析,
对比途径I、Ⅱ,途径I的优点有:
不产生有害气体和。
27.(2009·黑龙江)陈嘉义在商场里买了一件西裤,其说明书如下图所示,阅读说明书回答下列问题:
(1)该西裤面料和里料主要由制作(填“天然纤维”或“合成纤维”)。
(2)如果面料中有100%毛,其含义是。
(3)洗涤说明的符号表示的含义是(任选两点):
①;②。
评卷人
得分
七、推断题(题型注释)
28.为鉴别碳酸氢铵.氯化铵.和尿素三种化肥,分别取三种样品编号为A.B.C
并进行以下试验:
(1)写出A..B的化学式。
(2)指出三种化肥含氮量由大到小的顺序。
(3)通过实验你认为铵态氮肥保存和使用应该注意。
29.(3分)某市场销售的化肥硝铵,经检测知道其含氮量为34.3%,则该化肥含硝酸铵的质量分数为___________________。
(设其它成分不含氮元
素)
评卷人
得分
八、计算题(题型注释)
30.丙氨酸(化学式为C3H7O2N)是氨基酸的一种,请回答下列问题:
(1)丙氨酸分子中C、H、O、N各元素质量比为_____________________。
(2)丙氨酸的相对分子质量是_________,氮元素的质量分数为_________(计算结果精确到0.1%)。
(3)合格奶粉每100g中含蛋白质约18g,蛋白质中氮元素的平均质量分数为16%。
现测定某奶粉每100g中含有氮元素的质量为2g。
请通过计算判断该奶粉是否属于合格奶粉(写出计算过程)。
31.碳酸氢钠常用于食品和医药工业,某化学兴趣小组对碳酸氢钠进行探究。
【查阅资料】Ⅰ.碳酸氢钠受热容易分解,生成水、二氧化碳气体和一种常见的固体物质。
Ⅱ.碳酸钠溶液呈碱性。
【进行实验】为了验证碳酸氢钠受热时会分解,兴趣小组的同学取一定质量的碳酸氢钠到铜片上加热,如图所示。
(1)加热一段时间后,观察到烧杯内壁有__________。
(2)充分加热后,将烧杯迅速倒转过来,倒入适量的澄清石灰水,振荡,观察到石灰水变浑浊。
写出该反应的化学方程式:
___________________。
(3)兴趣小组的同学认为:
充分加热后的固体产物可能是NaOH或Na2CO3。
①他们的依据是____________________________________。
②兴趣小组为了确定反应后的固体产物成分进行以下实验,请填写下表:
实验
实验现象
结论
实验一:
取少量反应后的固体产物溶于水,滴入几滴酚酞试液
溶液变成红色
固体产物是NaOH,而不是Na2CO3
实验二:
取少量反应后的固体产物溶于水,加入氯化钙溶液
_____________
固体产物是Na2CO3,而不是NaOH
实验三:
___________________
___________________________
产生大量气泡
固体产物是Na2CO3,而不是NaOH
【讨论与评价】实验一的结论与实验二、实验三的结论相反,在讨论时兴趣小组的同学认为方案一的结论不正确,他们的理由是_____________________________________________。
【总结】请写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式________________________。
(4)某碱厂的主要产品之一是小苏打(碳酸氢钠),为了测定产品中碳酸氢钠的质量分数(假设该样品中只含氯化钠一种杂质),取样品10.0g逐滴加入稀盐酸,所得气体的质量为4.4g。
求:
样品中碳酸氢钠的质量分数。
参考答案
1.D
【解析】
试题分析:
冰山融化只是发生了物质状态的改变,过程中没有产生新的物质,属于物理变化。
故选D.
考点:
物质的变化
2.A
【解析】
试题分析:
地壳中含量最高的元素是氧元素;海洋中含量最高的元素是氧元素;空气中含量最高的元素是氮元素;人体中含量最多的元素是氧元素。
故选A.
考点:
基本概念和原理
3.B
【解析】
试题分析:
鼓励少开私家车出行;鼓励使用太阳能热水器;鼓励减少用煤火力发电;鼓励减少用液化石油气作燃料,这些都有利于环境保护,有利于减少PM2.5污染。
故选B.
考点:
环境保护
4.C
【解析】
试题分析:
不能用酒精灯去引燃另一盏酒精灯,所以A错误;天平的称量中不可能得到0.01克,因为只能准确到0.1克,所以数据记录错误;不能用100毫升的量筒来量取9.5毫升的液体,误差太大。
故选C.
考点:
实验操作
5.B
【解析】
试题分析:
红磷在空气中燃烧产生大量白烟;硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰;铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射;镁在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成白色固体。
故选B.
考点:
实验现象
6.C
【解析】
试题分析:
100mL氧气和100mL氮气混合在一起,体积小于200mL,因为分子之间有间隔,不是分子的体积小。
故选C.
考点:
分子的性质
7.C
【解析】
试题分析:
测定空气中氧气含量时,不可以用细铁丝代替红磷,因为铁丝不能在空气中燃烧。
故选C.
考点:
实验操作
8.D
【解析】
试题分析:
从净水的过程中看:
步骤Ⅰ可出去难溶性杂质;X试剂可以是活性炭,利用活性炭的吸附性;步骤Ⅲ可杀菌、消毒;净化后的水仍然是混合物,因为还有可溶性的一些杂质。
故选D.
考点:
水的净化
9.B
【解析】
试题分析:
既能表示一种物质,也表示组成这种物质的元素,还能表示该元素的一个原子的是金属、固态非金属和稀有气体的元素符号。
故选B.
考点:
符号的含义
10.
(1)①2H②2NO2③2OH-④Ar
(2)①三个二氧化碳分子,一个二氧化碳分子含有两个氧原子
②氧化铁中铁元素的化合价为+3价
【解析】
试题分析:
学会正确的利用化学用语来表示微粒,特别是表示离子的带电量和化合价的标注的不同,明确符号表示的鉴别含义。
考点:
化学用语
11.
(1)氢气、带火星的木条、水
氢气+氧气、增强水的导电性
(2)能(3)肥皂水、煮沸(4)BCE
【解析】
试题分析:
用如图甲装置进行电解水的实验,b中收集到的气体是氢气,因为过程中产生氢气的速度快,该反应的文字表达式水
氢气+氧气;该实验中常常向水中加入少量氢氧化钠溶液的目的是增强水的导电性,检验水是硬水还是软水,可用的物质是肥皂水,生活中使硬水软化的常用方法是煮沸;生活中城镇垃圾的随处堆积;农业上农药、化肥的过量施用;在河两岸兴建化工、造纸等重污染工厂,这些都不利于环境保护,容易造成环境污染。
考点:
环境保护水的电解
12.
(1)最外层电子数相同
(2)Al2O3
(3)核外电子层数相同、最外层电子数从1逐渐曾至8(4)金属、非金属(5)Na+等、O2-
【解析】
试题分析:
氧元素与硫元素化学性质相似,主要是因为最外层电子数相同,由8号,13号元素组成的化合物的化学式Al2O3;在第三周期中,各原子结构的共同之处是核外电子层数相同;该周期中,各原子核外电子排布的变化规律是最外层电子数从1逐渐曾至8;在第三周期中,元素类型的变化情况是:
从左到右由金属过渡到非金属元素,并以稀有气体结尾;核外电子排布与氖原子相同的阳离子和阴离子符号各一个:
阳离子Na+、Mg2+等,阴离子是O2-。
考点:
原子结构示意图基本概念和原理
13.
(1)氧气+氢气
水
(2)二氧化碳+氨气
尿素+水
【解析】
试题分析:
有水生成的化合反应氧气+氢气
水;二氧化碳和氨气在高温、高压下反应,生成尿素和水,反应的文字表达式是二氧化碳+氨气
尿素+水。
考点:
文字表达式的书写
14.AMnO2;BC;CKClO3;DKCl;EO2;FCO2
【解析】
试题分析:
F能使石灰水变浑浊说明F是二氧化碳,C、D是白色固体,且在A的作用下反应产生气体,说明A是二氧化锰,C是氯酸钾,D是氯化钾,而E是氧气,B是黑色固体,和氧气反应产生二氧化碳,说明B是碳。
带入之后符合题意。
考点:
物质的鉴别
15.①右、左、8②避免将燃着的红磷伸入集气瓶时空气受热逸出,结论更精确
【解析】
试题分析:
图3中白磷燃烧时(40℃时白磷就能在空气中自动燃烧)观察到的现象是白磷燃烧产生大量的白烟;活塞先向右移动,因为反应产生热量,气体膨胀;后向左移动,最后在8处停下;因为消耗的氧气的体积约占空气体积的五分之一;用图2和图3的方法测定空气中氧气的含量比用图1测氧气含量具有的优点是避免将燃着的红磷伸入集气瓶时空气受热逸出,结论更精确。
考点:
测定空气中氧气的含量
16.
(1)长颈漏斗
(2)高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰+氧气;A、将导管伸入水中,双手握住试管,观察有无气泡产生、氧气难溶于水、将带火星的木条放在瓶口处,如果木条立刻复燃说明满了(3)过氧化氢
水+氧气;、分解、催化作用
【解析】
试题分析:
实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式是高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰+氧气;所选用的发生装置是A,因为过程中不要加热;检查该装置气密性的方法是将导管伸入水中,双手握住试管,观察有无气泡产生;能用C装置收集氧气的原因是氧气难溶于水;验满的方法是将带火星的木条放在瓶口处,如果木条立刻复燃说明满了;实验室用B装置制取氧气的空气中氧气文字表达式过氧化氢
水+氧气;属于分解反应;二氧化锰在该反应中的作用是催化作用。
考点:
气体的制取
17.
(1)c
(2)浓度越大(3)读数变化的快慢
【解析】
试题分析:
本实验中,测量O2体积的装置是c,气体从左边进入,压缩其中的水,进入量筒,通过;量筒内进入的水的体积测定了产生的氧气的体积;实验结论:
在相同条件下,过氧化氢的浓度越大没法用月激烈,用右图装置进行实验,通过比较读数变化的快慢也能达到实验目的。
考点:
实验方案的设计和评价
18.(1
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- 中考 化学 训练 30