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第7章生物氧化
一般说来,“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。
杨士勋(唐初学者,四门博士)《春秋谷梁传疏》曰:
“师者教人以不及,故谓师为师资也”。
这儿的“师资”,其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。
《韩非子》也有云:
“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。
这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形,但仍说不上是名副其实的“教师”,因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。
一、单项选择题
死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。
但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。
其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。
相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。
1.体内CO2直接来自
我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。
为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?
吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:
“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!
”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。
特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:
提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。
知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。
根本原因还是无“米”下“锅”。
于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。
所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。
要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。
A.碳原子被氧原子氧化B.呼吸链的氧化还原过程
C.糖原分解D.脂肪分解
E.有机酸的脱羧
2.关于电子传递链叙述错误的是
A.NADPH中的氢一般不直接进入呼吸链氧化B.1分子铁硫中心(Fe2S2)每次传递2个电子
C.NADH脱氢酶是一种黄素蛋白酶D.在某些情况下电子传递不一定与磷酸化偶联
E.电子传递链各组分组成四个复合体
3.在生物氧化中NAD+的作用是
A.脱氧B.加氧C.脱羧D.递电子E.递氢
4.下列说法正确的是
A.呼吸链中氢和电子的传递有严格的方向和顺序
B.各种细胞色素都可以直接以O2为电子接受体
C.在呼吸链中NADH脱氢酶可催化琥珀酸脱氢
D.递电子体都是递氢体
E.呼吸链所产生的能量均以ADP磷酸化为ATP形式所接受
5.关于呼吸链叙述错误的是
A.呼吸链中氧化磷酸化的偶联作用可以被解离
B.NADH+H+的受氢体是FMN
C.它是产生ATP、生成水的主要过程
D.各种细胞色素的吸收光谱均不同
E.它存在于各种细胞的线粒体和微粒体
6.下列说法错误的是
A.泛醌能将2H+游离于介质而将电子传递给细胞色素
B.复合体I中含有以FMN为辅基的黄素蛋白
C.CN–中毒时,电子传递链中各组分处于还原状态
D.复合体Ⅱ中含有以FMN为辅基的黄素蛋白
E.体内物质的氧化并不都伴有ATP的生成
7.β-羟丁酸彻底氧化为CO2、H2O和能量,其P/O比值约为
A.1B.2C.3D.4E.5
8.NADH脱氢酶可以以下列哪一个辅酶或辅基为受氢体
A.NAD+B.FMNC.CoQD.FADE.以上都不是
9.细胞色素体系中能与CO和氰化物结合使电子不能传递给氧而使呼吸链中断的是
A.细胞色素bB.细胞色素a3
C.细胞色素cD.细胞色素b1
E.细胞色素c1
10.与线粒体内膜结合较疏松容易被提取分离的细胞色素是
A.bB.cC.aa3D.P450E.Ctyb560
11.在生物氧化中不起递氢作用的是
A.FMNB.FADC.NAD+D.铁硫蛋白E.泛醌
12.呼吸链存在于
A.胞质B.线粒体外膜
C.线粒体内膜D.线粒体基质
E.微粒体
13.细胞色素氧化酶中除含铁卟啉辅基外还含有参与传递电子的()离子
A.镁B.锌C.钙D.铜E.铁
14.生物体内ATP的生成方式有
A.1种B.2种C.3种D.4种E.5种
15.铁硫蛋白中的铁能可逆地进行氧化还原反应,每次可传递多少个电子
A.3B.2C.1D.4E.以上都不对
16.下列不是琥珀酸氧化呼吸链成分的是()
A.Cytb562B.Cytc1C.Fe·SD.FADE.FMN
17.1分子NADH+H+经NADH氧化呼吸链传递,最后交给1/2O2生成水,在此过程中生成几分子ATP?
A.1B.2C.3D.4E.5
18.关于苹果酸-天冬氨酸穿梭系统叙述错误的是
A.胞质中的NADH+H+使草酰乙酸还原生成苹果酸后被转运入线粒体
B.线粒体内的草酰乙酸先生成天冬氨酸再穿过线粒体膜进入胞质
C.胞质中生成的NADH+H+经苹果酸-天冬氨酸穿梭进入线粒体彻底氧化可生成2分子ATP
D.经过此种机制1分子葡萄糖彻底氧化可生成38分子ATP
E.主要存在于心肌、肝组织内
19.甘油-3-磷酸穿梭的生理意义在于
A.将草酰乙酸带入线粒体进行彻底氧化
B.维持线粒体内外有机酸的平衡
C.将天冬氨酸转运出线粒体转变成草酰乙酸,继续进行穿梭
D.将甘油-3-磷酸带入线粒体进行彻底氧化
E.把线粒体外的NADH+H+上的2H带入线粒体经呼吸链氧化
20.在肌肉、神经组织等的糖有氧氧化过程中,由甘油醛-3-磷酸脱氢产生的NADH通过甘油-3-磷酸穿梭进入线粒体经呼吸链氧化,此时1分子葡萄糖彻底氧化可生成多少分子ATP?
A.34、B.38、C.36、D.40、E.42
21.甘油-3-磷酸穿梭机制中3-磷酸甘油脱氢酶在胞质中的辅酶是
A.NAD+B.FADC.FMND.CoQE.NADP+
22.甘油-3-磷酸穿梭机制中,3-磷酸甘油脱氢酶在线粒体中的辅基是
A.NAD+B.FADC.FMND.NADP+E.CoQ
23.胞质中1mol乳酸彻底氧化为水和二氧化碳,产生ATP的摩尔数可能是
A.9或10B.12或13C.11或12D.14或15E.17或18
24.体内80%的ATP是通过下列何种方式生成的?
A.糖酵解B.底物水平磷酸化
C.肌酸磷酸化D.有机酸脱羧
E.氧化磷酸化
25.生物体可以直接利用的能量物质是
A.ADPB.磷酸肌酸C.ATPD.FADE.FMN
26.不能穿过线粒体内膜的物质是
A.苹果酸B.天冬氨酸
C.草酰乙酸D.谷氨酸
E.甘油-3-磷酸
27.琥珀酸氧化时,其P/O值约为多少?
A.1B.2C.3D.4E.以上都不对
28.抑制NADH的氧化而不抑制FADH2氧化的抑制剂是
A.鱼藤酮B.2,4-二硝基苯酚
C.氰化物D.甲状腺素
E.抗霉素A
29.抗霉素A抑制线粒体氧化磷酸化的作用机制是
A.细胞色素a3被还原
B.细胞色素a被还原
C.与复合体Ⅰ中的铁硫蛋白结合
D.抑制细胞色素氧化酶
E.抑制复合体Ⅲ中Cytb→c1之间的电子传递
30.麻醉药阿米妥是与什么物质结合、阻断电子传递而影响氧化磷酸化的?
A.复合体I中的铁硫蛋白B.FMN
C.FADD.CoQ
E.抑制细胞色素氧化酶
31.如果在心肌和肝组织中通过甘油醛-3-磷酸脱氢产生的NADH经过苹果酸-天冬氨酸穿梭机制进入线粒体氧化,此时1分子葡萄糖彻底氧化可生成多少分子ATP?
A.42B.40C.38D.36E.32
32.NADH氧化呼吸链有几个偶联部位?
生成几分子ATP?
A.1、2B.2、3C.3、3D.4、3E.5、4
33.可被2,4-二硝基苯酚抑制的代谢过程是
A.糖酵解B.糖异生
C.糖原合成D.氧化磷酸化
E.底物水平磷酸化
34.解偶联剂的作用机制是
A.阻断呼吸链中某一部位电子传递
B.使呼吸链中的H+不经ATP合成酶系的F0质子通道回流,使电化学梯度中储存的能量以热的形式散发而不形成ATP
C.阻断呼吸链中某一部位氢的传递
D.线粒体内膜损坏作用
E.抑制细胞色素氧化酶
35.在无氧条件下,呼吸链传递体
A.处于氧化状态B.处于还原状态
C.有的处于氧化状态、有的处于还原状态D.部分传递体处于还原状态
E.以上都对
36.影响氧化磷酸化的因素不包括
A.ADP浓度B.甲状腺激素
C.糖皮质激素D.2,4-二硝基苯酚
E.线粒体DNA的突变
37.2,4-二硝基苯酚属于
A.电子传递抑制剂B.解偶联剂
C.烟酰胺脱氢酶D.氢传递抑制剂
E.Na+-K+-ATP酶激活剂
38.激活细胞膜Na+-K+-ATP酶,增加耗氧量的物质是
A.鱼藤酮B.2,4-二硝基苯酚
C.氰化物D.甲状腺素
E.抗霉素A
39.下列代谢途径不是在线粒体中进行的是
A.糖酵解B.三羧酸循环
C.电子传递D.氧化磷酸化
E.脂肪酸β-氧化
40.细胞内ATP浓度升高时,氧化磷酸化
A.增强B.减弱
C.不变D.先增强后减弱
E.先减弱后增强
41.下列哪种情况下呼吸链中电子传递速度加快
A.呼吸链抑制剂作用B.解偶联剂作用
C.甲亢D.ADP浓度降低
E.缺氧情况下
42.感冒或某些传染性疾病使体温升高,可能是由于病毒或细菌产生
A.促甲状腺激素B.促肾上腺激素
C.某种解偶联剂D.细胞色素氧化酶抑制剂
E.某种呼吸链抑制剂
43.关于ATP的叙述,错误的是
A.体内能量的生成、贮存、释放和利用都以ATP为中心
B.ATP在反应中供出高能磷酸基后即转变为ADP
C.ATP是生物体的直接供能物质
D.ATP的化学能可转变为机械能、渗透能、电能、热能等
E.ATP都是由呼吸链过程中经氧化磷酸化产生的
44.参与糖原合成的核苷酸是
A.UTPB.CTPC.UMPD.GTPE.TTP
45.肌肉组织中能量贮存的主要形式是
A.ATPB.GTPC.UTPD.C~PE.CTP
46.生物化学中高能化合物水解时释放的能量大于
A.10kJ/molB.15kJ/molC.20kJ/molD.25kJ/molE.30kJ/mol
47.过氧化物酶的辅基是
A.血红素B.NAD+C.FMND.FADE.NADP+
48.在体内能够清除自由基、抗氧化、抗肿瘤的酶是
A.过氧化物酶B.微粒体氧化酶
C.超氧化物歧化酶D.过氧化氢酶
E.D-氨基酸氧化酶
49.能产生水又能清除过氧化物的酶是
A.细胞色素bB.细胞色素P450
C.SODD.过氧化氢酶
E.微粒体氧化酶
50.不在线粒体内传递电子的是
A.CytbB.CytcC.Cyta3D.Cytp450E.Cytc1
二、多项选择题
1.物质经生物氧化与体外燃烧的共性是
A.耗氧量相同B.终产物相同
C.
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