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以抗日为主题的演讲稿
以抗日为主题的演讲稿
同学们、老师们。
早上好。
70年前,当中华民族最终夺取抗日战争的完全胜利,血与火铸就的___精神,就在历史的星空定格成永恒。
___多年有多久。
70年,有万多天,可以将一个牙牙学语的孩子变为已过花甲的老人;___多年可以让一个翩翩少年成为一个耄耋老人……___年,会不会是太久了。
对于一个人来讲,也许久了些,但对于历史来讲呢。
永远是血与火的记忆。
胜利的基石上洒满了千千万万抗日军民的热血。
历史不必全记得,全记得就难以抛下昨天;但历史更不能全忘记,全忘记就会少很多前进的勇气。
中国人民英勇抗日的斗争是一部波澜壮阔、气吞山河的史诗。
___精神是万众一心、敢于斗争的拼搏精神,是___、舍身救国的奉献精神,是艰苦奋斗、不屈不挠的自强精神。
在这场全民族的___热潮中,广大青年学生面对严重的民族危机,义无反顾地将自己的青春和生命献给了民族救亡事业。
在中国___领导下,北平爱国学生发起了呼吁抗日救国的“一二·九爱国运动”,在国内外产生了巨大影响,推动了抗日运动新___的到来。
___全面爆发后,广大青年学子纷纷投笔从戎,勇敢走上各地___的最前线,谱写了中国人民近百年救亡图存斗争中的光辉一页,是中华儿女不畏强暴、不甘屈辱的自强精神,是中华儿女万众一心、和衷共济的团结精神,是中华儿女舍生忘死、前仆后继的牺牲精神,是中华儿女百折不挠、奋斗到底的坚忍精神。
今天,我们这一代,很幸运的生活在幸福的___,不必吞糠咽菜,不必经历炮火硝烟,可是,难道和平岁月,我们就可以高枕无忧吗。
不,我们应该饮水思源,在惊觉生命无比珍贵时谨记:
___,中华民族用鲜血和生命铸就了一个大国的尊严。
中国___作为全民族团结___的___,更以自己的牺牲奋斗为___写下了光辉的篇章。
是我们祖辈用生命换来和平,我们父辈用艰苦换来安康,我们和所有追求和平的人们一起,更要继续发扬彪炳史册的___精神,来捍卫这块美丽缤纷的土地。
今天,在遥远的东洋海岸,有某些日本人参拜___,不但公然纂改历史教材,而且企图霸占钓鱼岛,可是,难道朗朗乾坤,我们可以坐视不闻不问吗。
不,我们应该义愤填膺,___历史让我们永远铭记:
世界容不得他们胡作非为,中国更不会容他们肆意猖狂,他们的无耻必将遭到公正的审判。
我们远离炮火,却从未熄灭对黑暗的怒火;我们告别战争,却一直持续和愚昧的战斗。
在无数场有声无声的斗争中,战后六十多年,是中国赢得了战争却依旧感到悲痛的六十多年,是成为了战胜国却依旧值得不断反思的六十多年,更是要从___精神中不断汲取力量、坚定地走向未来的___年。
无论何时,我们都要牢牢记住这段屈辱历史,时刻提醒自己,身上肩负着祖国的重任。
今天,沐浴着金色的阳光,迎面吹来和煦的微风,我们的国家一步一步走向富强,战争时代已不复返,可是,我们不应忘记战争年代那不能忘却的光辉历史,在___胜利___周年的今天,我们要牢牢记住是烈士们的鲜血染红了国旗,保卫了祖国,我们要好好学习,长大后成为祖国的栋梁,为建设祖国、保卫祖国献出自已的一切。
12
同学们,童年时代谁不曾有过美丽的梦。
谁没有过天真的遐想。
今天当你在明亮的教室里学习时,你不觉得无比幸福吗。
这幸福来自于一个不羁的灵魂----中国:
在___中圆梦,在血雨中遐想。
“大--___东去浪淘尽,千古风流人物”她携着尘土,踏着泥泞,一路上经过亿万儿女的血汗的洗礼,但她何曾轻言放弃。
无论面对多大的困难和打击,在她心里永远烙刻着两个字----“坚强”,坚强给予她的是对美好未来的向往和不懈追求。
然而我们的祖国毕竟经受了太多的磨难、太多的打击,命运的捉弄使她伤痕累累。
日本侵略者的铁蹄,践踏了祖国的河山,如秋风扫落叶般留下满目苍凉
曾记否,在中国的土地上矗立着“华人与狗不得入内”的牌子;
曾记否,流离失所的人们在沦陷的国土上苦苦挣扎,一片片沃土染成了腥红的血色。
难忘那,天真美丽的梦想在所谓的“武士道”下被击得破碎不堪;
难忘那,战火纷飞中一双双渴求和平的目光,在无情的屠刀下不暝;
难忘那,悲怆的哭喊,在血腥弹雨中戛然而止。
这国家的(范本)孱弱,民族的___,叫我们怎能忍受、怎能遗忘。
今天面对某些日本人参拜___、纂改历史、企占钓鱼岛,我们怎能不义愤填膺。
世界容不得他们胡作非为,中国更不会容他们肆意猖狂,他们的无耻必将遭到公正的审判。
岁月的年轮沉淀了斑驳的痕迹,历史的记忆留下了悲壮的回声。
风风雨雨六十载,从任人宰割到屹立世界东方,从___届___中全会到党的___大,从改革开放到构建法制社会,几经沉浮,世纪的钟声已敲响,今天的繁荣富强为祖国的昨日交上了一幅美丽的画卷,锐意进取的浪潮为祖国的明天奏响了进军的乐章。
冬之路,柳叶走不了,它经不起严峻的考验;云之路,家禽上不去,它只满足于珊栏的快乐;路之路,池水上不了,它只沉醉于僵死的安逸;只有不羁的灵魂才能沿着希望之路走下去。
面对美好而又幸福的生活,我们应该“饮水思源”,是伟大的党和人民造就了全新的中国,我们更深深懂得:
鲜血铸就了中华民族坚强的脊梁;汗水灌溉了神州大地繁荣的花蕊;拼搏托起了一个不羁的灵魂。
12
同学们,今年是抗日战争胜利___周年。
一位哲人说过。
忘记历史就意味着背叛。
下面,就让我们一道共同重温那段历史吧——
1931年___月___日,日本帝国主义向我国东北的___发动了突然进攻(这就是震惊全国的“九•一八事变”),一夜之间攻占这座大城市,进而占领了东北全境。
第二年,又成立了所谓的“满洲国”,东北从此沦为日本的殖民地。
接着,日军又不断向华北地区进犯,占领了察哈尔、热河、___的部分地区。
1937年___月___日,得寸进尺的日本侵略者在___(今___)附近发动了卢沟桥事变(也叫“七•七事变”),开始了全面的侵华战争,很快占领了华北。
___月___日,日军开始进攻___,并在这年___月___日攻占了当时中国(中华民国)的首都——___。
在此后的七年中,侵略军发动了多次战役,占领了我国华中和华南的大部分国土,甚至还打到了西南地区___省独山子。
日寇在它所到之处对我国同胞进行了血腥的___。
对于这场___,用“惨无人道”、“___”、“灭绝人性”等描写残忍悲惨到祭奠的词语来形容,都有些不足了。
有一个大概的数字:
在日寇侵略中国的八年间,一共___和击伤中国普通群众___多万。
如果加上为奋勇抵抗他们而伤亡的中国军人,就有___万人以上。
至于日寇___这些人的方法,更是五花八门。
他们是把中国当成了杀人取乐、发泄兽性的试验场。
观点:
对中国人民犯下罪行的,是日本军国主义分子。
广大的日本人民则是这场战争的受害者。
他们被迫承受战争带来的负担,他们的子弟被拉上战场充当侵略工具和炮灰。
日本人民在战争期间也遭受了极大损失。
一、日寇对我国同胞的残害
1、旅顺大___日军暴行:
四天___两万人后焚尸灭迹
1894年,日本挑起中日甲午战争,清军海陆皆败,号称“亚洲第一大军港”的旅顺港口在旦夕间落入敌手。
同年___月___日夜,侵入旅顺的日军对无辜的旅顺市民进行了持续___天的大___,包括旅顺船坞工人在内的约两万同胞惨遭杀戮。
当年,旅顺人口大约___人。
2、平顶山惨案——平顶山下的大___年___月___日中秋节的夜晚,以梁聚夫为首的___民众抗日自卫军约___人途经抚顺郊区的攻打抚顺,在平顶山烧毁了日军的仓库、工厂、派出所、事务所等,然后向东岗、老虎台、杨柏堡、东乡和古城子进发,途中又袭击了日军杨柏堡采炭所,处死了采炭所所长渡边宽一,打死了自卫团___岛善作等七八个日本人,并放火烧毁了采炭所。
抚顺日军拿抗日武装没办法,迁怒无辜的平民百姓,鉴于这支抗日武装往返均经过了平顶山,而这里的居民无人___告密,日军抚顺守备队认定这里的居民“通匪”,所以决定以___来进行报复。
次日,抚顺守备队(日军)在平顶山附近居民家中搜查到昨日袭击时被盗的物品。
根据这一发现抚顺守备队___名队员决定对平顶山周围居民进行___。
但并没有证据证明同村的人是否都参加了游击队。
扫荡行动开始后,平顶山附近村庄居民被迫全部集和在山崖上(包括老人,孩子,婴儿)被机关___扫射,部分扫射时幸存的村民被守备队员用刺刀捅死,尸体当天被焚烧处理。
为了隐瞒事件,发生___的山崖被守备队用黄色___,一起掩埋处理。
牺牲者人数有多种说法:
中国方面,根据发掘的尸体数量,主张牺牲者在___人左右。
抚顺守备队中队长川上精一的___田边敏雄在自传中,根据参加___的兵士的证言推断人数在___人,理由是当时平顶山附近居民总数___人,牺牲者应在___人左右。
国际联盟安理会档案馆记载中国方面死者700,重伤6-70,轻伤___人。
1971年,中国政府发掘___现场,重新安葬遇难者并建立了遗址纪念馆。
幸存者曾经向日本法院上诉要求日本政府道歉并赔偿,但是并没有结果。
___年___月,日本东京高等法院驳回了幸存者提出的赔偿诉讼,幸存者律师表示将继续上诉。
极刑酷刑杀害我国同胞施及其残忍
据学者统计的数据,日本侵略者杀人的手段多达百种以上,可谓集古今中外残酷手段之大全。
诸如___杀、刀劈、砍头、刺刀挑捅、铡刀断头、活埋、水淹、大卸八块、五马分尸、二马分尸、刀刺肛门、开膛破腹、剐人剥皮、电磨粉身、火烧水煮、冰凉活人、铁钉贯顶、铁锅焖人、四肢钉墙、乱刀划面、剖腹灭子、活人解剖、毒气杀人、细菌实验、以人作靶(练刺杀或___)、摔布袋(人装入麻袋反复摔打致死)、挖眼、割耳、割舌、剁手、剁脚、割___、刀刺___、竹签钉___、点天灯、坐飞机(人坐在___上引爆)、烤活人、滚钉筒、军犬咬死、军犬舞(群犬撕咬活人)等等,不胜枚举。
例子:
灌肠火烧东北同胞
日寇对我国东北同胞除了经常残杀之外,还把每年___月___日到___月___日、___月___日到___月___日定为“犯罪节”。
在这四个月李,集中实行所谓的“大检举”,然后用种种残忍的刑法折磨被“检举”出来的人,直到他们痛苦地死去。
1936年冬天,在“犯罪节”日子里,___省通化第六示范学校校长笗冠英和前任校长马翼北以“反满抗日”的罪名同时被铺。
日本宪兵队他俩进行毒打之后又分别施以酷刑。
他们把马翼北拖到井台边,施行“灌肠”刑法。
东北的冬天寒风刺骨,滴水成冰,马校长被扒光衣服,反绑着双手。
两个日本宪兵把他按倒在井台旁边,另一个日本宪兵从井里提起一桶冰冷的水,朝他的嘴里猛灌,一桶、两桶、三桶,不知灌了几桶,马校长昏死过去了。
这时,人与地面的水冻结在一起,日本宪兵又用铁铲铲,结果弄得血肉模糊,一个活生生的人就这样被他们折磨死了。
而笗冠英校长受到的是另一种叫“火烧”的酷刑。
这种酷刑是用香烧火木头烧,有的用烧红的铁条,烫人的身躯。
笗校长被脱光衣服,日本宪兵用烧红的铁条在她身上到处烙,每烙一下,就冒起一股油烟,痛得当场昏死过去。
刚刚醒来,敌人又开始烙了。
笗校长的身上到处是烧烙的伤痕,几小时后,一个强壮的东北汉子就变成了一具烧焦的尸体了。
731___惨无人道的人间___
731___的正式编号是关东军第___(防疫给水部)下之第731防疫饮水净化___,研究内容主要以研究防治疾病与饮水净化为主,但其实该___使用活体中国人进行生物武器与化学武器的效果实验。
___把基地建在东北哈尔宾___区,这一区域当时是伪满洲国的一部分。
一些研究者认为至少3,___名中国人、朝鲜人和联军战俘在___的试验中死亡。
侵华日军第___始建于___年,最初对外称“关东军防疫给水部”,___年___月改称满洲第___,下设八个部、五个支队、三个野外试验场和一个卫生所。
与此同时,日军也先后在东北的___、华北的北平、华中的___、华南的___和南洋的新加坡等地设了大型生物战基地,从而形成了一个巨大的生物战体系。
731___为首者是个名叫石井四郎的人。
他本可以成为优秀的医生却选择做了一个杀人恶魔。
为了能用活人做细菌试验,日本宪兵队___把很多中国人、苏联人、蒙古人、朝鲜人送往___,他们考虑到
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