坑头幼儿园学年第二学期大二班备课第4周.docx
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坑头幼儿园学年第二学期大二班备课第4周
教学活动设计表
第4周2012年3月5日
活动名称
谁是第一
涉及领域
数学
执教老师
戴月媚
活动目标
进一步认识第一到第十的顺序,体会顺序的相对性。
活动准备
提前把10块地垫在地上铺成一直行、音乐。
重点及难点
重、难点:
能说出第一到第十的顺序,用“第…是…”介绍幼儿排列位置。
活动过程:
1.请幼儿数数地上有多少块地垫,告诉幼儿这是一列小火车。
2.请10位幼儿进行音乐游戏,教师播放音乐,请幼儿绕着地垫踏步行走。
当音乐停下,请幼儿立即站在地垫上。
3.教师告诉幼儿哪一边是火车头,然后告诉幼儿站在该地垫上的幼儿是第一,请幼儿看看谁是第一,并用“第……是……”介绍幼儿排列的位置。
教师可以把火车尾改为火车头,引导幼儿发现他们排列的顺序会有不同。
4.与幼儿重复进行游戏,看谁能以最快的速度站在地垫上。
活动反思:
教学活动设计表
第4周2012年3月5日
活动名称
送给狮子的礼物
涉及领域
美术
执教老师
戴月媚
活动目标
发展幼儿的想象力,学习为狮子制作礼物。
活动准备
《狮子和蛋》幼儿用书或电子书第8-11页。
图画纸、彩笔。
重点及难点
想象合适狮子的礼物并画出来。
活动过程:
1.出示幼儿用书或电子书,请幼儿想一想,其他动物会送什么特别的礼物给狮子大王。
2.告诉幼儿,狮子大王也想邀请他们参加生日会,请幼儿发挥想象力,说说自己会送什么生日礼物给狮子大王。
3.出示学习网,与幼儿重温狮子的外形特征和生活习性,从而设计一份合适的礼物送给它。
4.请幼儿在图画纸上画出送给狮子的礼物。
引导幼儿根据狮子的外形特征和生活习性设计礼物,例如设计用肉做的生日蛋糕给爱吃肉的狮子、送皇冠给万兽之王狮子等。
5.设计与绘画完成后,请幼儿介绍自己的作品,并解释给狮子大王送这份礼物的原因。
活动反思:
教学活动设计表
第4周2012年3月5日
活动名称
动物运动会
涉及领域
健康
执教老师
周紫薇
活动目标
学习第一到第十的顺序,发展数理逻辑能力。
活动准备
《狮子和蛋》幼儿用书或电子书第22-23页。
重点及难点
玩掷沙包的游戏,发展大肌肉动作,享受集体竞赛游戏的乐趣。
活动过程:
1.教师出示幼儿用书或电子书,请幼儿说说图中有什么动物参加赛跑,以及它们在图中的位置,然后提议幼儿也举行一场动物运动会。
2.把幼儿分为10人一组,每人拿一个沙包,上面贴上幼儿喜爱的动物贴画。
3.请幼儿进行掷沙包比赛,看谁能在起点把沙包掷得最远。
4.等所有“小动物”沙包掷出后,引导幼儿比较沙包的前后位置,然后由教师按比赛结果为“小动物”颁发第一到第十的奖牌。
活动反思:
教学活动设计表
第4周2012年3月6日
活动名称
狮子有没有吃掉小鸡
涉及领域
语言
执教老师
周紫薇
活动目标
通过阅读和理解故事,初步了解友谊的意义。
活动准备
图画纸、彩笔、各种美工材料。
重点及难点
与同伴一起进行合作扮演活动,享受角色扮演的乐趣,培养合作精神。
活动过程:
1.出示幼儿用书或电子书,复习整个故事,与幼儿讨论:
.狮子大王和小鸡相处的时间长了,你认为狮子大王对小鸡有
没有感情?
.你认为狮子大王会吃掉小鸡吗?
为什么?
.如果你是狮子大王,你会吃掉小鸡吗?
为什么?
.狮子大王和小鸡会成为好朋友吗?
教师可通过讨论,帮助幼儿了解友谊的意义。
2.请幼儿发挥想象力,以绘画的形式创作故事的结局。
3.幼儿绘画完成后,请幼儿轮流说出自己创编的故事结局。
4.请幼儿分享自己的作品后,投票选出四个最喜爱的故事结局内容。
5.把幼儿分成四组进行角色扮演,并讨论角色的分配,合作制作简单的表演道具和为动物脸谱涂色,为表演整个故事做准备。
6.幼儿分组表演故事,可以邀请其他班的小朋友来欣赏话剧表演。
7.请幼儿分享表演的感受和最难忘的片段。
活动反思:
教学活动设计表
第4周2012年3月6日
活动名称
重量大比拼
涉及领域
科学
执教老师
周紫薇
活动目标
学习使用非标准测量的方法,比较物品的轻重。
活动准备
苹果、柠檬、天平、玻璃珠
重点及难点
学习比较和形容物品的轻重,发展语言表达能力。
活动过程:
1.完成幼儿用书第20-21页。
2.出示一个苹果和一个柠檬,请幼儿用手感受哪一个较重,然后想想有什么方法可以知道它们的重量。
3.请幼儿自由操作天平,把苹果放在天平的一边,另一边放玻璃珠,直至天平的两边盘子平衡为止。
幼儿可以把柠檬放在天平上,重复称重量的活动。
4.引导幼儿发现:
.可使用玻璃珠作为称重量的单位。
.需要多放些玻璃珠才能使天平两边平衡的,就是较重的物
品。
5.幼儿两人一组,请每组幼儿用手感受活动室里不同物品的重量,然后找出一样认为最重的物品,进行重量比拼活动。
请幼儿注意物品的大小,要能摆放在天平的盘子上。
每组轮流把选定的物品放在天平的一边,请幼儿在天平另一边摆放玻璃珠,数出要放多少粒玻璃珠才能与物品平衡,并记录在白板上。
6.待每组
活动反思:
教学活动设计表
第4周2012年3月6日
活动名称
动物宝宝找妈妈
涉及领域
社会
执教老师
戴月媚
活动目标
玩配对游戏,发展数理逻辑能力。
活动准备
卵生动物(如小鸟、鳄鱼、乌龟和蝴蝶等)初生时和长大后的图片。
重点及难点
比较不同卵生动物在不同成长阶段的外形特征。
活动过程:
1.出示卵生动物初生时的图片,请幼儿猜猜它们的妈妈是谁。
2.请幼儿将卵生动物初生时和长大后的图片配对,并观察动物初生时和长大后的外形特征,找出它们相似和不同的地方。
3.发给每位幼儿一张卵生动物的图片,拿着动物初生图片的幼儿做“宝宝”,拿着长大后动物图片的就做“妈妈”。
4.播放音乐,请他们模仿动物的形态行走或飞行。
5.当音乐停下,“宝宝”需要找到自己的“妈妈”,手拉着手站在一起。
6.与幼儿一起看看配对是否正确。
幼儿可以交换手上的图片,扮演另一种动物,重复游戏。
活动反思:
教学活动设计表
第4周2012年3月7日
活动名称
动物运动会
涉及领域
健康
执教老师
周紫薇
活动目标
玩掷沙包的游戏,发展大肌肉动作,享受集体竞赛游戏的乐趣。
活动准备
《狮子和蛋》幼儿用书或电子书第22-23页。
重点及难点
玩掷沙包的游戏,发展大肌肉动作,享受集体竞赛游戏的乐趣。
活动过程:
1.教师出示幼儿用书或电子书,请幼儿说说图中有什么动物参加赛跑,以及它们在图中的位置,然后提议幼儿也举行一场动物运动会。
2.把幼儿分为10人一组,每人拿一个沙包,上面贴上幼儿喜爱的动物贴画。
3.请幼儿进行掷沙包比赛,看谁能在起点把沙包掷得最远。
4.等所有“小动物”沙包掷出后,引导幼儿比较沙包的前后位置,然后由教师按比赛结果为“小动物”颁发第一到第十的奖牌。
活动反思:
教学活动设计表
第4周2012年3月7日
活动名称
大家一起来跳舞
涉及领域
音乐
执教老师
周紫薇
活动目标
能投入地唱歌和跳舞,享受唱歌和跳舞的乐趣。
活动准备
歌曲《来跳舞》(歌曲及音乐欣赏CD或磁带)、不同动物的头饰。
重点及难点
重点学习歌词。
活动过程:
1.播放歌曲《来跳舞》,与幼儿一起唱歌曲:
2.幼儿两人一组,一人扮狮子,另一人扮小鸡,跟随歌词内容和节奏一起跳舞。
3.请幼儿戴上不同动物的头饰,将狮子和小鸡换成不同的角色,编排新的歌词及舞步。
活动反思:
教学活动设计表
第4周2012年3月7日
活动名称
嫩嫩的芽
涉及领域
数学
执教老师
戴月媚
活动目标
幼儿感知椭圆形、卵形的特征。
活动准备
故事挂图、集合卡片组、椭圆形卡片组、卵形卡片、音乐磁带。
重点及难点
会区分卵形和椭圆形。
活动过程:
1导入活动。
——教师与幼儿一起表扬“数鸭子”。
——教师出示故事挂图《嫩嫩的芽》讲故事并引导幼儿回答问题。
——教师引导幼儿复习圆形、半圆形。
2、集体活动。
——教师给每位幼儿发一个椭圆形卡片,引导幼儿通过触摸感知椭圆形的特征。
——教师给每位幼儿发一个卵形卡片,引导幼儿通过感知卵形的特征。
——教师出示图片,用三阶段教学法认识椭圆形和卵形。
——记忆游戏。
——教师引导幼儿通过触觉辨别椭圆形和卵形。
——教师引导幼儿寻找生活中的椭圆形和卵形。
3、操作活动。
——第一组:
教师引导幼儿将学具中的几何卡片进行配对。
——第二组:
教师引导幼儿将学具中的几何卡片与空心卡片进行配对。
活动反思:
教学活动设计表
第4周2012年3月8日
活动名称
种子发芽
涉及领域
数学
执教老师
戴月媚
活动目标
认识6、7、8的序数,从不同方位找到物体排列的位置
活动准备
故事挂图、动物楼房、种子卡片、水彩笔
重点及难点
重点认识数学,激发对数学活动的兴趣。
活动过程:
1、导入活动
——教师与幼儿一起玩游戏。
——教师出示故事挂图《种子发芽》,讲故事并引导幼儿回答问题。
2、集体活动
——教师引导幼儿认识序数:
第六、第七、第八。
——教师引导幼儿从生活中认识序数,能够准确的运用序数词表达物体的排列顺序。
——教师引导幼儿操作水彩笔,区分基数与序数。
——教师引导幼儿从上、下两个方向辨别序数。
3、操作活动
——第一组:
教师引导幼儿听指令操作色板。
左右辨别序数。
——第二组:
教师引导幼儿听指令操作色板,上下辨别序数。
4、活动小结。
活动反思:
教学活动设计表
第4周2012年3月8日
活动名称
合作传球
涉及领域
体育
执教老师
周紫薇
活动目标
体验球的多种玩法,锻炼肢体的活动能力。
活动准备
毛巾、皮球。
重点及难点
锻炼幼儿肢体的活动力。
活动过程:
1.向幼儿交代任务与要求,把筐里的皮球从场地的左边运到右边,每两人一组空手合作运,怎样运才快?
2.空手合作运球
·请幼儿分组讨论,讨论后各小组介绍本组方法。
·各小组按自己的设想开始运球,
·实践后再讨论哪种方法较好?
为什么?
·鼓励幼儿探索多种合作方法传球运球。
3.利用物品运球
·幼儿两人一组,合作利用大毛巾搬运皮球。
·老师可根据场地大小,决定每次可以有几个组同时活动。
·完成活动后,请幼儿说说怎样做才能成功搬运皮球。
(要二人互相合作提起毛巾的四角、跑的速度相同等。
)
4.除了合作传球外,也可安排幼儿玩头顶传球,或胯下传球。
5.请幼儿说说自己在玩娃娃家的时候,扮演什么角色,玩得高兴吗?
增强幼儿的快乐体验。
活动反思:
教学活动设计表
第4周2012年3月8日
活动名称
重量大比拼
涉及领域
科学
执教老师
周紫薇
活动目标
学习使用非标准测量的方法,比较物品的轻重。
活动准备
苹果、柠檬、天平、玻璃珠。
重点及难点
学习比较和形容物品的轻重,发展语言表达能力。
活动过程:
1、完成幼儿用书第20-21页。
2.出示一个苹果和一个柠檬,请幼儿用手感受哪一个较重,然后想想有什么方法可以知道它们的重量。
3.请幼儿自由操作天平,把苹果放在天平的一边,另一边放玻璃珠,直至天平的两边盘子平衡为止。
幼儿可以把柠檬放在天平上,重复称重量的活动。
4.引导幼儿发现:
.可使用玻璃珠作为称重量的单位。
.需要多放些玻璃珠才能使天平两边平衡的,就是较重的物
品。
5.幼儿两人一组,请每组幼儿用手感受活动室里不同物品的重量,然后找出一样认为最重的物品,进行重量比拼活动。
请幼儿注意物品的大小,要能摆放在天平的盘子上。
每组轮流把选定的物品放在天平的一边,请幼儿在天平另一边摆放玻璃珠,数出要放多少粒玻璃珠才能与物品平衡,并记录在白板上。
6.待每组完成称重后,请幼儿用“……比……重。
”和“……比……轻。
”表达物品的轻重,哪一组称重量用的玻璃珠数量最多,就在重量比拼活动中胜出。
活动反思:
教学活动设计表
第4周2012年3月9日
活动名称
狮子有没有吃掉小鸡
涉及领域
语言
执教老师
周紫薇
活动目标
尝试续编故事结尾,发展想象力。
活动准备
图画纸、彩笔、各种美工材料。
重点及难点
通过阅读和理解故事,初步了解友谊的意义
活动过程:
1.出示幼儿用书或电子书,复习整个故事,与幼儿讨论:
.狮子大王和小鸡相处的时间长了,你认为狮子大王对小鸡有
没有感情?
.你认为狮子大王会吃掉小鸡吗?
为什么?
.如果你是狮子大王,你会吃掉小鸡吗?
为什么?
.狮子大王和小鸡会成为好朋友吗?
教师可通过讨论,帮助幼儿了解友谊的意义。
2.请幼儿发挥想象力,以绘画的形式创作故事的结局。
3.幼儿绘画完成后,请幼儿轮流说出自己创编的故事结局。
4.请幼儿分享自己的作品后,投票选出四个最喜爱的故事结局内容。
5.把幼儿分成四组进行角色扮演,并讨论角色的分配,合作制作简单的表演道具和为动物脸谱涂色,为表演整个故事做准备。
活动反思:
教学活动设计表
第4周2012年3月9日
活动名称
大家来跳舞
涉及领域
音乐
执教老师
周紫薇
活动目标
能投入地唱歌和跳舞,享受唱歌和跳舞的乐趣。
活动准备
歌曲《来跳舞》(歌曲及音乐欣赏CD或磁带)、不同动物的头饰。
重点及难点
重点学习歌曲。
掌握歌曲节奏。
活动过程:
1.播放歌曲《来跳舞》,与幼儿一起唱歌曲:
2.幼儿两人一组,一人扮狮子,另一人扮小鸡,跟随歌词内容和节奏一起跳舞。
3.请幼儿戴上不同动物的头饰,将狮子和小鸡换成不同的角色,编排新的歌词及舞步。
活动反思:
教学活动设计表
第4周2012年3月9日
活动名称
《海底总动员》
涉及领域
美术
执教老师
戴月媚
活动目标
能尝试与同伴合作,运用线描画,剪贴等方式进行创作。
活动准备
一些海底世界图片、油画棒、纸、剪刀、胶水。
重点及难点
重点:
引导幼儿使用流畅的线条大胆出画船的主题形象。
活动过程:
1、开始部分。
——“小朋友,你们看过海底世界吗?
老师这里有一些海底世界的照片,你们想看吗?
”利用图片吸引幼儿兴趣。
——教师介绍部分鱼的形状、颜色及海洋里的景色。
2、基本部分。
——引导幼儿认识小丑鱼、鲨鱼、章鱼、海龟等。
——“他们长得什么样?
”
——教师分析鱼的结构,介绍鱼的画法。
——教师向幼儿交代作画要求。
3、操作部分。
——幼儿作画,教师巡视指导。
4、结束部分。
——引导幼儿鱼同伴分享自己的作品,介绍自己的画。
活动反思:
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- 幼儿园 学年 第二 学期 大二 备课