人教版七年级上册语文期中试题含答案.docx
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人教版七年级上册语文期中试题含答案
2021年七年级上册期中考试
语文试题
命题人:
审稿人:
满分:
120分时间:
120分钟
亲爱的同学:
沉着应试,认真书写,祝你取得满意成绩!
一、基础与运用(27分)
1.下列加点字注音无误的一项是( )(2分)
A.朗润(rùn) 应和(yìng)着落(zháo)精神抖擞(sǒu)
B.贮蓄(zhù)莅临(lì)粗犷(kuǎng)咄咄逼人(duō)
C.侍弄(shì)分歧(qí)一霎(shà)煞有介事(shà)
D.攲斜(qī)啄食(zhú)难堪(kān)人声鼎沸(dǐng)
2.下面各项词语中有错别字的一项是( )(2分)
A.感慨 澄清 奥秘 花团锦簇
B.确凿 云霄 博学 各得其所
C.祷告 遮蔽 徘徊 波光粼粼
D.静谧 诀别 烂漫 翻来复去
3.下面加点的成语使用错误的一项是( )(2分)
A.今天你穿得这么花枝招展的干什么?
害我差点儿没认出来。
B.他们重现了一项古老的、几乎已被遗忘的技艺:
在众目睽睽下让物品不翼而飞。
C.他说话总是咄咄逼人,气得我一句话都说不出来。
D.小亮对这个问题有点恍然大悟,半天没有反应过来。
4.下列句子中没有语病的一项是( )(2分)
A.电影《老师·好》自3月22日全国上映以来,不断引发观影热潮。
到目前,《老师·好》在同日上映影片中票房、上座率均居首位。
B.历代不少石碑为名家撰写,因此石碑上的刻文成了书法大家真迹的集中场所。
C.相关专家呼吁尽快成立防控校园欺凌有效机制,以便及早干预、发现和制止欺凌行为。
D.自共享单车在衡阳运营以来,因外观时尚、轻便易行、收费廉价、随借随还等优点而深受人们的喜爱。
5.在横线上补写句子,要求符合语境,与前面的句子句式一致。
(2分)
我敬畏自然中浩瀚的事物。
我敬畏霜雪中的松柏,坚毅挺拔;敬畏风雨中的小草,柔韧顽强;_________________________________________,_________________________________;____________________________,________________________________。
自然界中的一切都值得我们敬畏。
6.下列常识表述不正确的一项是( )(2分)
A.《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》,作者是鲁迅,我国伟大的文学家、思想家、革命家。
B.《再塑生命的人》作者是海伦·凯勒,英国作家、教育家、慈善家。
C.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书,共20篇。
孔子是儒家学派的创始人,被后人尊称为“圣人”“至圣先师”。
D.“子”是古代对男子的尊称。
如孔子、老子、庄子等都是对古代先哲的尊称。
7.填空。
(6分)
(1)___________________________,洪波涌起。
(曹操《观沧海》)
(2)枯藤老树昏鸦,__________________,____________________________。
(马致远《天净沙·秋思》)
(3)______________________,影入平羌江水流。
(李白《峨眉山月歌》)
(4)《〈论语〉十二章》中,孔子告诫人们要善于时时刻刻向他人学习的名句是:
____________________,________________________。
8.名著阅读。
(3分)
鲁迅先生回忆自己从年幼到青年时期的生活经历的一部散文集是《__________》,《藤野先生》是其中的一篇。
这篇散文记叙了作者在日本________(地名)学医时的生活,其中的“讲义事件”和“幻灯片事件”令他感受到身为弱国国民遭受的屈辱,同时也看到国人的麻木,这使他产生了____________的想法。
9.(综合性学习)某中学将开展“弘扬中华文化,走近传统书信”的语文活动,邀请你参加并完成以下任务。
(6分)
(1)任务一:
请阅读该校学生使用书信情况的调查表,简述你的探究结果。
(写两条)(2分)
某中学学生使用书信情况调查表
项目
年级
从未写过信
学应用文时写
寄贺卡时写
七年级
94.4%
1.1%
4.5%
八年级
90.6%
5.2%
4.2%
九年级
88.8%
7.3%
3.9%
探究结果:
①__________________________________________________
______________________________________________________________;
②_____________________________________________________________
______________________________________________________________。
(2)任务二:
根据以上调查情况,该校发出欣赏名人书信,用书信交流学习心得或生活感悟的倡议。
可是你班的张小华同学对此不感兴趣,仍热衷于聊QQ、玩微信、打电话,你怎么劝说他呢?
(4分)
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
二、阅读理解(43分)
(一)阅读古诗,完成练习。
(6分)
次北固山下
王 湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?
归雁洛阳边。
10.“乡书何处达?
归雁洛阳边”运用了________的修辞手法,全诗抒发了诗人____________之情。
(3分)
11.请简要赏析“海日生残夜,江春入旧年”两句。
(3分)
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(二)阅读选文,完成练习。
(15分)
①曾子曰:
“吾日三省吾身:
为人谋而不忠乎?
与朋友交而不信乎?
传不习乎?
”(《学而》)
②子曰:
“温故而知新,可以为师矣。
”(《为政》)
③子曰:
“贤哉,回也!
一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。
贤哉,回也!
”(《雍也》)
④子曰:
“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。
不义而富且贵,于我如浮云。
”(《述而》)
⑤子曰:
“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。
”(《子罕》)
12.解释下面加点的词。
(4分)
(1)吾日三省吾身( )
(2)与朋友交而不信乎( )
(3)人不堪其忧( )
(4)饭疏食,饮水( )
13.将下列句子翻译成现代汉语。
(4分)
(1)温故而知新,可以为师矣。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(2)不义而富且贵,于我如浮云。
____________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________
14.下面对选文理解与分析有误的一项是( )(3分)
A.第①章讲的是学习态度,强调在学习中自我反省的重要性。
B.第②章讲的是学习方法,强调独立思考的必要性。
C.第③章讲的是人总要有点精神,不断地追求自己的理想,即使生活清苦也自得其乐。
D.第⑤章讲的是坚定的志向对人的重要性。
15.请谈谈你对“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣”一句中“乐”的理解。
(4分)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(三)阅读下面的文字,完成练习。
(11分)
送 春
宗 璞
①说起燕园的野花,声势最为浩大的,要数二月兰了。
它们本是很单薄的,脆弱的茎,几片叶子,顶上开着小朵小朵简单的花,可是开成一大片,就形成春光中重要的色调。
阴历二月,它们已探头探脑地出现在地上,然后忽然一下子就成了一大片。
一大片深紫浅紫的颜色,不知为什么总有点儿朦胧。
房前屋后,路边沟边,都让它们占据了,熏染了。
看起来,好像比它们实际占的地盘还要大。
微风过处,花面起伏,丰富的各种层次的紫色一闪一闪地滚动着,仿佛还要到别处去涂抹。
②没有人种过这花,但它每年都大开而特开。
童年在清华,屋旁小溪边,便是它们的世界。
人们不在意有这些花,它们也不在意人们是否在意,只管尽情地开放。
那多变化的紫色贯穿了我所经历的几十个春秋,只在昆明那几年让白色的木香花代替了。
木香花以后的岁月,便定格在燕园,而燕园的明媚春光,是少不了二月兰的。
③许多人不知道二月兰为何花,甚至语文教科书的插图也把它画成兰花的模样。
兰花素有“花中君子”之称,品高香幽。
二月兰虽也有个兰字,可完全与兰花没有关系,也不想攀高枝,只悄悄从泥土中钻出来,如火如荼地点缀了春光,又悄悄落尽。
我曾建议一年轻画徒,画一画这野花,最好用水彩,用印象派手法。
年轻人交来一幅画稿,在灰暗的背景中只有一枝伶仃的花,又依照“现代”眼光,在花旁画了一个破竹篮。
④“这不是二月兰的典型姿态。
”我心里评判着。
二月兰是一大片一大片的,千军万马,身躯瘦弱,地位卑下,却有持久的精神。
这是我今春才悟到的。
⑤因为病,因为懒,常几日不出门。
整个春天花开花谢,来去匆匆,有的便不得见,却总见二月兰不动声色地开在那里,似乎随时在等候,问一句:
“你好些了吗?
”
⑥又是一次小病后,在园中行走,忽觉绿色满眼,已为遮蔽炎热做准备。
走到二月兰的领地时,不见花朵,只剩下绿色连到松墙,好像原有的一大张绚烂的色彩画,现在掀过去了,卷起来了,放在什么地方,以待来年。
⑦我知道,春归去了。
⑧在领地边徘徊了一会儿,忽然意识到二月兰的忠心和执着。
从春如十三女儿学绣时,它便开花,直到雨海风愁,春深春老。
它迎春来,伴春在,送春去。
古诗云“开到荼蘼花事了”,我始终不知荼蘼是什么样儿,却亲见二月兰蓦然消失,是春归的一个征兆。
⑨迎春人人欢喜,有谁喜欢送春?
忠心的、执着的二月兰没有推托这个任务。
(略有删改)
16.文章开头为什么说二月兰的“声势最为浩大”?
(3分)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
17.第③段中提到兰花,有什么作用?
(4分)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
18.本文题目为“送春”,却用较大篇幅写二月兰“声势最为浩大”,这样写的作用是什么?
(4分)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(四)阅读下文,完成练习。
(11分)
记忆,是绿色的
李志刚
每次面对故乡都会有一种淡淡的疏离感。
在我的记忆里她原本不是眼前的样子。
怎么说呢,那时她被成片的绿包围着,是那种无边无际的绿,密不透风的绿。
绿色浸染了我的整个少年时代,让人愉悦的颜色渐渐沉淀进记忆,最终固化成了故乡的底色——单调,却又生气勃勃的绿色。
很多时候,这片远去的绿色会在人生的某一个瞬间隐现,迅疾而来,又倏然而去,光溜溜的,像一尾在浩瀚岁月中游弋的鱼。
抓不住,摸不着,却又近在眼前,真实不虚,感觉奇妙极了,像是时光在偷偷地转换。
有时候,这种感觉是田地里的青草气息,清冽,绵长,中人欲醉,还有草虫的唧哝声,犹如幻境。
有时候又会是雨打梧桐的声音,滴滴答答,悠悠不绝。
年少时,常常躲在村东窑场的梧桐树下,耳际雨声滂沱,仿佛远古洪荒。
收拢梧桐宽大的叶子,围成一个小小的巢,把自己想象成一只孤独的雏鸟,恓惶不堪,却又说不出的安适。
有时候,这种感觉又会是清晨呛人的煤烟味道,母亲在炕下生火,忙碌。
那时她的背尚未弯曲,隔着缭绕的烟雾会看到她慈爱的笑。
再有时,它会是滂沱大雨,整个村子都会笼罩在雨烟中,雨向东流,冒着白色的水泡,挟裹着风吹落的枝叶,有点咆哮的意思,像一条大河。
再有时,它会是雨后的蛙鸣。
大雨一过,大大小小的坑塘都在“吵坑”,在欢呼。
矮柳匍匐在水塘中,树上有蝉,一声声和鸣,与蛙声一较高下,搅起满世界的喧嚣。
更多的时候,这片绿色是人间烟火味道。
每到午时,阳光就会静静地铺陈在院落里,一棵椿树,三两株榆树,十来棵粗枝大叶的指甲草花,就能撑得满院婆娑。
青苔树影,蝉声盈耳,天籁人声,真实而又遥远。
现在偶尔回到老家,我都会坐在满是荒草的院子里,眼睛一闭就能听到灶间的风箱声,还有奶奶的咳嗽与唠叨声。
只是这梦太过轻薄,风一吹,枝叶缭乱地簌簌几声,梦就散了。
抓不住,手掌心空空的,只剩下满眼的泪光和一院的荒芜。
春天的时候,这片绿会变得肆意汪洋,把原本幽蓝的天都熏得绿了。
村东的古窑场草色葳蕤,柔柯夹杂,像东坡先生说的:
“耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭。
”无边无际的绿色能把少年的眼睛撑裂。
一众顽童在窑场啸聚,被绿色怂恿着,迎着春天的风奔跑,呼喊,然后倒在草地上,跳进浩瀚的绿海。
太阳落山时,西边一片红云,炭火一般旺,烧得远方淡青色的山脊嗤嗤地响。
有少年躺在柳树的斜枝上吹柳笛,树便有了风,排山倒海的绿不急不躁地向着夕阳鼓噪叫阵。
落日到底怯阵了,通红的颜色被兜头浇了水,凝成褐色的冰。
夏日的瓜田是顽童的欢场。
绿色会以匍匐的姿态呈现,连夜都被熏染成淡青,稀薄的能化得开。
“摸瓜”是乡村少年的集体狂欢,即便是看瓜人也不会过于认真。
看上去更像是一场季节性的攻防游戏。
丢了瓜,女人们会站在田埂上骂,背景是横无际涯的绿色瓜田,声音粗粝,语气里却没有太多的怨恨。
像是在应景。
有时,少年们会干脆躺进瓜田,卧看牛郎织女星。
风有些轻薄,撩拨得瓜秧沙沙地响。
耳畔虫声呢喃,青蚨寒蛩,一声声啃噬着夜色,连梦都缺了一角。
梦很短,醒来时,少年们都已人到中年,能握住的只有手里的一掬泪。
(有删改)
19.本文回忆了故乡的绿,作者从哪些角度写绿的特点?
请简要概括。
(3分)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
20.请从修辞角度赏析下列句子。
(4分)
(1)很多时候,这片远去的绿色会在人生的某一个瞬间隐现,迅疾而来,又倏然而去,光溜溜的,像一尾在浩瀚岁月中游弋的鱼。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(2)无边无际的绿色能把少年的眼睛撑裂。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
21.文章结尾画线句的含义是什么?
请谈谈你的理解。
(4分)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、写作(50分)
22.请你以“自信”为话题,自选一个角度,写一篇600字以上的文章。
可以叙写自己的经历和见闻;可以发挥想象,创作故事;也可以对这个话题发表见解。
要求:
①题目自拟(诗歌除外);②不得抄袭、套作;③文中不得出现真实的校名和师生姓名。
[提示:
请结合你在“单元写作专练”中学习到的“一材多用”的方法,试试用你准备的生活素材来写作。
]
答案
一、基础与运用
1.C(2分) 点拨:
A项“着”应读“zhuó”;B项“犷”应读“guǎng”;D项“啄”应读“zhuó”。
2.D(2分) 点拨:
“翻来复去”应为“翻来覆去”。
3.D(2分) 点拨:
“恍然大悟”形容人对某事一下子明白过来。
用在句中有误。
4.A(2分) 点拨:
B项主谓不搭配,“石碑上的刻文”应改为“有刻文的石碑”。
C项动宾不搭配,“成立”应改为“建立”;不合逻辑,“干预、发现和制止”应改为“发现、干预和制止”。
D项缺少主语,删掉“自”或在“因”前加上“它”。
5.示例:
敬畏荒漠中的胡杨 坚韧刚强 敬畏雷电中的海燕 自信乐观(2分)
6.B(2分) 点拨:
海伦·凯勒是美国人。
7.
(1)秋风萧瑟
(2)小桥流水人家 古道西风瘦马
(3)峨眉山月半轮秋
(4)三人行 必有我师焉(每空1分,共6分)
8.朝花夕拾 仙台 弃医从文(3分)
9.
(1)①某中学绝大部分学生从未写过信
②随着年龄和知识的增长,尝试写信的学生越来越多(每点1分,共2分)
(2)示例:
张小华同学,传统书信能体现书写者的学养功底和气质风神,它饱含温情,蕴含着博大精深的中华文明。
(2分)作为当代中学生,我们有义务让这一传统文化发扬光大。
(2分)
二、阅读理解
(一)10.设问(1分) 对家乡、亲人的思念(2分)
点拨:
诗句一问一答,显然用的是设问的修辞手法。
抓住尾联中的“乡书”“归雁”可以体会出诗人对家乡、亲人的思念之情。
11.示例:
运用了拟人的修辞手法(1分),“生”“入”赋予“日”“春”人的情态(1分),生动形象地表现了自然理趣(1分)。
点拨:
赏析名句,首先根据名句的特点确定赏析角度,然后结合名句的大意分析描写的事物的特点、所抒发的情感、所揭示的哲理等。
(二)12.
(1)自我检查、反省
(2)诚信 (3)能忍受
(4)冷水(每小题1分,共4分)
13.
(1)温习学过的知识,可以得到新的理解和体会,可以凭借(这一点)当老师了。
(2分)
(2)用不正当的手段得来的富贵,对于我来讲就像是天上的浮云一样。
(2分)
14.A(3分)
15.这里的“乐”字体现了安贫乐道的思想,即一个有理想、有道德的人不会为了物质享受而辛苦奔波,只要心中有梦想,即使是粗茶淡饭也可以欣然下咽,(2分)体现了孔子对富足的精神世界的追求。
(2分)
(三)16.范围广,到处都是;(1分)开得迅猛,“忽然一下子就成了一大片”;(1分)色彩绚烂,“如火如荼”“形成春光中重要的色调”。
(1分)
17.衬托二月兰“地位卑下”,不事张扬,不动声色,却能尽情地迎春、伴春、送春的特点。
(4分)
18.为二月兰后来蓦然消失,送春而去做铺垫,更显出它忠心、执着的本质。
(4分)
(四)19.①视觉,如“每到午时,阳光就会静静地铺陈在院落里,一棵椿树,三两株榆树,十来棵粗枝大叶的指甲草花,就能撑得满院婆娑”。
(1分)②听觉,如“有时候又会是雨打梧桐的声音,滴滴答答,悠悠不绝”。
(1分)③嗅觉,如“有时候,这种感觉是田地里的青草气息,清冽,绵长”。
(1分)
点拨:
先把文中对绿的描写分类,再根据不同的感觉举例回答。
20.
(1)这句话运用了比喻的修辞手法,(1分)生动形象地写出我记忆中故乡的绿已经远去的情态,表达了作者对童年时故乡的绿的怀念,以及对绿渐渐远离的痛惜之情。
(1分)
(2)这句话运用了夸张的修辞手法,(1分)生动形象地写出了绿肆意汪洋的特点,表达了作者对绿的喜爱之情。
(1分)
点拨:
从修辞角度赏析句子,先点明运用的修辞手法,再分析写出了描写对象的什么特点,最后点明表达了作者的什么情感。
21.这句话生动形象地写出作者对少年时故乡浓浓的绿、优美的生态环境的留恋之情,(2分)也表达了作者对生态环境遭到破坏的痛惜之情。
(2分)
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