人教版小学五年级语文上册单元测试题.docx
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人教版小学五年级语文上册单元测试题
小学五年级语文上册第一单元测试题
(卷面整洁:
2分)
一、把下面的生字写在田字格里,看谁写得最美观。
4分
檐
盒
趟
充
二、读拼音,写词语。
8分
zhāopáijùpàhuánjìnɡɡǔlìwūyán
()()()()()
yúlèhūlüèyìyì
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三、选择解释,填写序号。
8分
1、顾(①回头看,泛指看;②拜访;③照管,注意;④商店称来买货物。
)
(1)回顾( ) (2)光顾( )
(3)照顾( ) (4)三顾茅庐( )
四、选择关联词填空。
8分
即使……也…… 不仅……还…… 虽然……但是……
只要……就……
1、( )自然环境恶劣,( )非洲人民并没有被吓倒。
2、( )我们坚持锻炼,身体( )会变得结实起来。
3、我们( )要学会独立,( )要学会与人合作。
4、( )是要漆黑的夜里,飞机( )能安全飞行。
五、把下列句子补充完整。
8分
1、《窃读记》的作者是____________________。
2、一本你喜爱的书就是___________________,也是________________。
一本你喜爱的书就是___________________,也是________________。
3、________________________,下笔如有神。
4、读书有三到,谓____________________________________。
5、书犹药也,___________________________。
六、古今中外关于书的比喻有很多,你能选择出适当的词语填上,从而完成“书的比喻”吗?
5分
面包 源泉 营养品 阶梯 一艘船
1、莎士比亚说:
“书是全世界的( )。
”
2、高尔基说:
“书是人类进步的( )。
”
3、凯勒说:
“一本新书像( ),带领着我们从狭隘的地方,驶向生活的无限广阔的海洋。
”
4、高尔基说:
“爱护书吧,它是知识的( )。
”
5、高尔说:
“我扑在书上,就像饥饿的人扑在( )上。
”
七、综合性学习。
6分
在“我爱读书”这个专题的综合性学习中,你做了一些什么事?
你最大的收获是什么?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
八、读课文片断阅读。
7分
最令人开心的是下雨天,越是倾盆大雨我越高兴,因为那时我便有充足的理由在书店呆下去。
就像在屋檐下躲雨,你总不好意思赶我走吧?
我有时候还有装着皱起眉头,不时望着街心,好像说:
“这雨,害得我回不去了。
”其实我的心里却高兴地喊着:
“大些!
再大些!
”
1、说说文段中的第三句和第四句话分别运用了怎样的描写方法?
请选一选。
A、心理描写 B、动作描写 C、神态描写
第三句:
_______ 第四句:
_______
2、读第三句和第四句,选择下列词语填空。
A、对比 B、快乐 C、发愁
文段中描写了“我”__________的表情,可内心却是___________的,这里采用了________的写作方法。
3、为什么说“最令人开心的是下雨天”呢?
____________________________________________________________
九、阅读短文,回答问题。
14分
生命的一部分
书,是我生命的一部分。
我每天都离不开书,每天必看书。
有时忙得团团转,似乎不可能看书,但再忙总得如厕。
如厕时我总得要读一点东西,如果不是书,那就一定是报纸杂志。
所以,最忙的时候我也仍然在看书。
有一回出差,路上竟把手提包丢了,到了下榻的招待所,懊悔得不行。
手提包里的钞票及一些生活用品固然可惜,但最可惜的是一本心爱的书。
我每次出差总要带上一本或几本最提神的书,出差时也同样在书中安入眠。
但那一晚真够狼狈,临时去借书又不可能,躺在床上后,百无聊赖,浑身不自在。
忽然,我眼光扫到了桌上的台历,啊,那不也可当做一本书读吗?
于是,我兴奋地跳下床,抓过台历。
那是一本有关中外历史知识的台历,真棒!
于是我津津有味地翻阅起来,那一个夜晚就此免去了空虚和寂寞,我像往常一样读了书。
在旅行途中,在火车上、飞机上,我自然更要读书。
不可一日无书。
古人早就倡导过抓紧枕上、厕所上、马上的时间读书。
仔细想想,马背上何等颠簸,古人却仍要抽空读书,我们今天的条件无论如何总要比马背上好,怎能荒废时间,整天不读一页书呢?
自然,读书要力求读好书,读讲真理的书,传知识的书,陶冶性灵的书,赏心悦目的书。
但世上的书多如繁星,也很难说我们遇到的书都那么有价值,那么美妙。
怎么办呢?
我的做法是:
经过几代读者考验,即经过时间老人筛选,成为名著、经典的书,要重点读;时下热门的书,可以拿出来翻阅,但要有独立思考的精神,如果觉得确实好,则细读,倘若觉得虚有其名,粗读可矣;有一些偶然遭逢的书,不妨翻翻,发现某本书是"瞎胡弄""骗钱货",也不失为一种收获,因为可以悟出一些关于社会人生的道理。
当书构成我们生命的一部分以后,我们的灵魂必将变得充实而丰富,我们的眼睛必将变得明亮而深邃,我们的行为也必将变得理智而富于创造性。
爱书吧,从你识字开始,书应该是你不可离异的终生伴侣!
1、写出文中带点词的近义词。
3分
懊悔——( ) 寂寞——( ) 倘若——( )
2、把下面的句子换个说法,意思不改变。
1分
我们今天的条件无论如何总要比马背上好,怎能荒废时间,整天不读一页书呢?
____________________________________________________________
3、下面句子中是比喻句的一句是( ),你能照样子仿写一句话吗?
A、那一个夜晚我没有感到空虚和寂寞,像往常一样读了书。
B、我合上书,咽了一口唾沫,好像把所有的智慧吞了下去。
C、这时候狂风刮过树林子,呼啸着,怒吼着,哀号着。
D、爱书吧,从你识字开始,书应该是你不可离异的终生伴侣!
_________________________________________________________
4、浏览全文,可以看出“生命的一部分”在文中是指____________,作者这样写是希望读者_______________________________________。
5、品书如进食,得其法,则营养与美味兼得。
从作者那里,你学到哪些读书的好方法?
4分
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
十、习作30分
在你的读书经历中,一定有不一样的故事吧!
请以“我和书的故事”为题,将你的读书故事写下来和大家一起分享,要求内容具体,语言生动,故事吸引人。
小学五年级语文上册第二单元测试题
(卷面整洁:
2分)
一、把《秋思》这首诗抄下来,看谁写得最美观。
3分
洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。
_________________________________________________________
_________________________________________________________
二、给加点的字选择正确的读音,打“√”。
3分
干涸(kū hé) 风一更(ɡènɡɡēnɡ) 低头折节(shézhé)
唱和(héhè) 一水间(jiānjiàn) 分外(fēnfèn)
三、读拼音,写词语。
8分
cíxiánɡwéidúshūlǐnénɡshūshànhuà
()()()()
piāobólínɡhúnbìjìnɡfēnɡqīxuěyā
()()()()
四、把诗句补充完整,再写出作者。
9分
1、落叶他乡树,__________________________。
( )
2、__________________________,切切故乡情。
( )
3、浮云终日行,__________________________。
( )
4、__________________________,人在天涯鬓已斑。
( )
5、明月有情应识我,__________________________。
( )
6、__________________________,春生江上几人回?
( )
五、写出下列加点词的近义词。
8分
1、外祖父家中有不少古玩,我偶尔( )摆弄,老人也不甚在意。
2、看见慈祥的外祖父大发脾气,我心里又害怕( )又奇怪( );一枝画梅,有什么稀罕( )的呢?
3、夏天,凉爽( )的清风从南窗吹进来,太舒服( )了!
4、我每次看到外祖父珍藏( )的这幅梅花图和我的手绢,就想到,这不只是花,而且是身在异国的华侨老人一颗眷念( )祖国的心。
六、默写古诗《泊船瓜洲》,再回答问题。
10分
__________________________,__________________________。
__________________________,__________________________。
1、本诗的作者是( )。
2、“还”在诗中读( ),意思是( ),它的另一个读音是( ),组词( )。
3、后两句诗的意思_______________________________________________
____________________________________________________________
4、这首诗写的是诗人路过( )时勾起了浓浓的( )之情。
七、根据课文内容做题。
3分
1、《桂花雨》这篇课文是( )
A、一篇回忆童年的文章,包含着作者对桂花的无比怀念。
B、一篇回忆童年的文章,包含着作者对童年往事的无比怀念。
2、《秋思》这首诗是通过( )的方法,来表达作者的思想感情的。
A、写情抒情 B、叙事抒情 C、写景与叙事融为一体
3、“可是母亲说:
‘这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。
’”对于这句话,母亲之所以认为家乡院子里的桂花更香,是因为( )。
A、家乡院子里的桂花香味更浓烈,确实比这里的香。
B、母亲不喜欢这里,所以认为这里的桂花不香。
C、母亲思念故乡,对家乡的桂花有特殊的感情。
八、阅读《长相思》,回答问题。
9分
山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。
风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。
1、给下面加点的字选择正确的读音。
2分
山一程(chénɡchén) 榆(yùyú)
那畔(pànbàn) 聒(ɡuōɡuā)
2、“榆关”指的是______________,从“_____________________________”一句可以看出作者是在行军途中的。
2分
3、“故园”指的是______________,“故园无此声”中的“此声”是指词中______________________,表达了作者_____________的感情。
3分
4、“山一程,水一程”表示征途______________(艰难、遥远),
“风一更,雪一更”表示征途______________(艰难、遥远)。
2分
九、阅读短文,回答问题。
15分
枣核
动身访美之前,一位旧时同窗写来封航空信,再三托付我为她带几颗生枣核。
东西倒不占分量,可是用途却很蹊跷。
从费城出发前,我们就通了电话。
一下车,她已经在站上等了。
掐指一算,分手快有半个世纪了,现在都已是风烛残年。
拥抱之后,她就殷切地问我 带来了吗 我赶快从手提包里拿出那几颗枣核 她托在手心里 像比珍珠玛瑙还贵重
她当年那股调皮劲显然还没改。
我问起枣核的用途,她一面往衣兜里揣,一面故弄玄虚地说:
“等会儿你就明白啦。
”
那真是座美丽的山城,汽车开去,一路坡上坡下满是一片嫣红。
倘若在中国,这里一定会有枫城之称。
过了几个山坳(ào),她朝枫树丛中一座三层小楼指了指说:
“喏,到了。
”汽车拐进了草坪,离车库还有三四米,车库门就像认识主人似的自动掀起。
朋友有点不好意思地解释说,买这座大房子时,孩子们还在上学,如今都成家立业了。
学生物化学的老伴儿在一家研究所里做营养实验。
好把我安顿在二楼临湖的一个房间后,就领我去踏访她的后花园。
地方不大,布置得却很匀称。
我们在靠篱笆的一张白色长凳上坐下,她劈头就问我:
“觉不觉得这花园有点家乡味道?
”经她指点,我留意到台阶两旁是她亲手栽的两株垂杨柳,草坪中央有个睡莲池。
她感慨良深地对我说:
“栽垂柳的时候,我那个小子才五岁,如今在一条核潜艇上当总机械长了。
姑娘在哈佛教书。
家庭和事业都如意,各种新式设备也都有了。
可我心里总像是缺点什么。
也许是没出息,怎么年纪越大,思乡越切。
我现在可充分体会出游子的心境了。
我想厂甸,想隆福寺。
这里一过圣诞,我就想旧历年。
近来,我老是想总布胡同院里那棵枣树。
所以才托你带几颗种子,试种一下。
”
接着,她又指着花园一角堆起的一座假山石说:
“你相信吗?
那是我开车到几十里以外,一块块亲手挑选,论公斤买下,然后用汽车拉回来的。
那是我们家的‘北海’。
”
说到这里,我们俩都不约而同地站了起来,沿着卵石铺成的小径,穿过草坪,走到“北海”跟前。
真是个细心人呢,她在上面还嵌了一所泥制的小凉亭,一座红庙,顶上还有尊白塔。
朋友解释说,都是从旧金山唐人街买来的。
她告诉我,时常在月夜,她同老伴儿并肩坐在这长凳上,追忆起当年在北海泛舟的日子。
睡莲的清香迎面扑来,眼前仿佛就闪出一片荷塘佳色。
改了国籍不等于就改了民族感情,而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。
1、给第三自然段加上标点。
4分
2、写出下列词语的近义词。
3分
倘若( ) 依恋( ) 贵重( )
3、第7自然段中“游子的心境”指( )。
4、朋友怀念家乡,具体想到了些什么?
又做了些什么?
把它们找出来,并予以归类。
所想:
______________________________________________________
___________________________________________________________
________________________________________________________________
所做:
__________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
十、习作30分
题目:
二十年后回故乡
义务教育课程标准实验教科书语文五年级上册
第一单元学业水平评价
班级:
__________姓名:
___________分数:
__________
一、看拼音写词语。
(10分)
cíxiánɡqīlínɡbìjìnɡshuāilǎolínɡhún
()()()()()
二、填空题。
(14分)
1、查字典填空。
(5分)
“眷”用音序查字法,先查大写字母______,再查音节______;用部首查字法,先查部首______,再查______画,它的第三笔的名称是______。
“磨”是______结构,在“磨难”中读______,它的另一个读音是______,组词:
______、______。
2、照样子,写词语。
(6分)
凉飕飕(ABB式)___________________________
顶天立地(含反义词)___________________________
风欺雪压(含近义词)___________________________
香飘十里(含数字)___________________________
3、填空。
(3分)
第二单元是一组关于_________的作品。
作者借意象表情达意,如《泊船瓜洲》借_________表达,借同样的意象我会这句诗:
__________________
________________________。
三、句子练习。
(8分)
1、桂花太香了。
(写夸张句)
______________________________________________________________
2、桂花纷纷落下来。
(写比喻句)
______________________________________________________________
3、那些日子,怎么能不深深地印在我的脑海中呢?
(改陈述句)
______________________________________________________________
4、雪白的细亚麻布的手帕上绣着血色的梅花。
(缩写句子)
______________________________________________________________
四、课内阅读。
(一)秋思
洛阳城里见秋风,_____________________________。
_____________________________,_____________________________。
1、将古诗补充完整。
(3分)
2、解释。
(4分)
开封:
_________________行人:
_________________
复:
_________________意万重:
_________________
写出两个与“意万重”意思相近的成语:
_______________________
3、秋风无形,如何能见?
诗人见到什么?
请发挥想象写一写。
(3分)
______________________________________________________________
______________________________________________________________
4、一封家书,一份情思,诗人“意万重”表达了诗人________________
的思想感情。
他会在信中讲些什么呢?
(4分)
______________________________________________________________
______________________________________________________________
(二)梅花魂(2+2+2+2+分)
这梅花,是我们中国最有名的花。
旁的花,大抵是春暖才开花,她却不一样,她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。
她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!
几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管历经多少磨难,不管受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。
他们就像这梅花一样。
一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好。
1、“愈”字前后共出现_____次,体现了梅花____________的品质。
(2分)
2、“梅花魂”既是__________魂,也是__________魂。
(2分)
3、外祖父的这段话表达了_____层意思,分别是_____________________
_______________________________________________________________
_________________________________________________________。
(2分)
4、我的祖父借梅花赞了美了怎样的人?
你能列举中国历史上二至三个这样的人吗?
(2分)
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
五、课外阅读。
(一)七子之歌——澳门
闻一多
你可知“MACAU”不是我的真姓?
我离开你的襁褓太久了,母亲!
但是他们掳去的是我的肉体,
你依然保管我内心的灵魂。
三百年来梦寐不忘的生母啊!
请叫儿的乳名,叫我一声“澳门”!
母亲啊母亲!
我要回来,母亲,母亲!
1、联系上下文解释词语。
(2分)
掳去:
_________________________________________________
梦寐不忘:
_____________________________________________
2、诗中的“肉体”指_________________,“灵魂”指________________,“生母”指__________________,“他们”指___________________。
(4分)
3、这首诗表达了作者怎样的思想感情?
(在正确的答案后打“√”)(2分)
A、表达了作者对祖国无比热爱的感情。
()
B、表达了作者对侵略者的痛恨。
()
C、表达了作者强烈要求澳门回到祖国怀抱的思想感情。
()
(二)乡愁(余光中)
小时候后来啊
乡愁是一枚小小的邮票乡愁是一方矮矮的坟墓
我在这头我在外头
母亲在那头母亲在里头
长大后而现在
乡愁是一张窄窄的船票乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头我在这头
新娘在那头大陆在那头
1、这首诗是按___________顺序写的,即___________________。
(3分)
2、细读诗歌,再填一填。
(5分)
“乡愁是一枚小小
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