部编版五下第八单元杨氏之子同步练习手指天天练课堂童年的发现作业附答案.docx

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部编版五下第八单元杨氏之子同步练习手指天天练课堂童年的发现作业附答案

部编版语文五下课时练【第八单元】（附答案）

21杨氏之子课时练

第一课时

一、给字选择正确的读音，打“√”。

梁国杨氏（sìshì）之子九岁，甚（shènshèng）聪惠。

孔君平诣（zhǐyì）其父，父不在，乃呼儿出。

为（wéiwèi）设果，果有杨梅。

孔指以示儿曰：

“此是君家果。

”儿应（yīngyìng）声答曰：

“未闻孔雀是夫子家禽（qínqíng）。

”

二、比一比，再组词。

梁（）惠（）诣（）乃（）禽（）

粱（）慧（）指（）奶（）离（）

三、解释词语的意思。

梁国杨氏子九岁，甚聪惠。

孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。

为设果，果有杨梅。

孔指以示儿曰：

“此是君家果。

”儿应声答曰：

“未闻孔雀是夫子家禽。

”

（1）氏：

（2）甚：

（3）惠：

（4）诣：

（5）乃：

（6）设：

（7）曰：

（8）未：

（9）闻：

【答案】

一、shìshènyìwèiyìngqín

二、梁国高粱；实惠智慧；造诣手指；乃是奶奶；家禽离开

三、

（1）氏：

姓氏，表示家族的姓。

（2）甚：

很，非常。

（3）惠：

惠同“慧”，智慧的意思。

（4）诣：

拜访，拜见。

（5）乃：

就；于是。

（6）设：

摆放，摆设。

（7）曰：

说。

（8）未：

没有。

（9）闻：

听说。

第二课时

一、把下列音节补充完整。

l____n________ì____ènq____

梁乃氏甚禽

二、解释下面句子中带点的字，再写出句子的意思。

1.孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。

诣：

________乃：

________

2.孔指以示儿曰：

“此是君家果。

”。

示：

________曰：

________

3.未闻孔雀是夫子家禽。

未：

________闻：

________

三、读一读，想一想，做一做。

　　何晏七岁，明慧若神，魏武奇爱之，以宴在宫内，因欲以为子。

宴乃画地令方，自处其中。

人问其故，答曰：

“何氏之庐也”。

魏武知之，即遣还外。

1.注释：

（1）若：

好像。

奇爱：

十分喜爱。

（2）以：

把。

乃：

于是。

（3）欲：

想，希望。

知：

明白。

2.思考：

（1）这篇文章主要写了一件什么事？

（2）联系上下文，查字典解释文中的字，再理解词句的意思。

①何氏之庐也。

庐：

________________

②人问其故。

故：

_________________

③即遣还外。

遣还：

_______________

【答案】

一、liánɡnǎishìshènqín

二、1.诣：

拜见乃：

于是，就有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他的父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。

2.示：

给……看曰：

说孔君平指着杨梅给孩子看，说：

“这是你家的水果。

”

3.未：

没有闻：

听见我从没听说过孔雀是先生您家的鸟。

三、

（1）何晏七岁，象神童一样聪明智慧，魏武帝认为他很出色而很喜爱他。

把何晏安置在皇宫里，想以此把他当儿子。

何晏于是在地上画出一方形，自己坐在里面。

有人问他（这样做的）原因，他回答：

“这是（我）姓何的房子。

”魏武帝知道了（这件事），就把他遣送出宫外了。

（2）①庐：

房子。

这是（我）姓何的房子。

②故：

原因。

有人问他（这样做的）原因。

③遣还：

送回，遣送。

立刻把他遣送出去。

22手指课时练

第一课时

一、看拼音写成语。

mǔzhǐsāoyǎnghuìwùtàngshāngyàshāng

（）（）（）（）（）

nǐngkāiluósīmiǎoxiǎoyǎngzūnchǔyōu

（）（）（）（）

二、给下面的多音字组词语。

喷pēn（）pèn（）血xuè（）xiě（）

薄báo（）bó（）拧níng（）nǐng（）

三、写出下面词语的反义词。

简单---（）舒服---（）

薄弱---（）渺小---（）

四、把词语和相应的意思连起来。

堂皇泛指依附于其他事物而存在的事物。

附庸形容气势宏大。

养尊处优单薄；不雄厚；不坚强。

薄弱指生活在优裕的环境中。

五、这篇课文的主要内容是什么？

（）

A.五个手指的特点B.五个手指的特点C.五个手指的特点和作用

【答案】

一、拇指瘙痒秽物烫伤轧伤拧开螺丝渺小养尊处优

二、喷水喷香血液流血薄被薄弱拧干拧开

三、复杂难受雄厚庞大

四、

（1）堂皇：

形容气势宏大。

文中形容中指的相貌很有气势。

（2）附庸：

泛指依附于其他事物而存在的事物。

文中是指无名指和小指遇到工作时就只能依附于其他几根手指。

（3）养尊处优：

指生活在优裕的环境中。

文中形容中指处在众手指簇拥呵护下的优裕环境。

（4）薄弱：

单薄；不雄厚；不坚强。

形容事物在外界影响下容易受挫折、被破坏或发生动摇的状况。

五、C

第二课时

一、看拼音写词语。

niǔkòumiànmàomiǎoxiǎoxiǎngshòufùyōng

（）（）（）（）（）

àizēngmàoxiǎnchāyìxiàng　màotáng　huáng

（）（）（）（　　）

二、读一读，把加点的词语换成别的词语，意思不变。

1.水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西翻倒去，叫他用劲扳住。

（）（）

2.无名指和小指，体态秀丽，样子可爱，然而，能力薄弱也无过于他们了。

（）

3.除了这等享乐的风光事以外，遇到工作他们只是其他手指的附庸。

（）

三、我读懂了课文重点句子的意思。

1.食指的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的曲线。

（1）这句话运用了的手法。

①对比②拟人③夸张

（2）突出食指、的外形特点。

2.手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。

这句以手指的全体人的全体，阐明“”的人生道理，是文章表达的主旨。

【答案】

一、纽扣面貌渺小享受附庸爱憎冒险差异相貌堂皇

二、1.用力使劲2.秀美3.体面

三、1.

（1）①

（2）突出食指直落、强硬的外形特点。

2.以手指的全体比喻人的全体，阐明“团结就是力量”的人生道理，是文章表达的主旨。

23童年的发现课时练

第一课时

一、读得准，选的好。

（给字选择正确的读音，用____标出。

）

1.我的发现竟如此的简单明了（leliǎo），我为此感到格外高兴。

2.哈!

我总算明白了!

这就跟画地图差（chāchà）不多。

3.有一次我想起了自己的发现，情不自禁（jīnjìn）的笑出了声，竟使我当众受到惩（chěngchéng）罚。

4.我凭着双臂舒展和双腿弹（tándàn）动，似（sìshì）乎想去哪里就能飞到哪里。

二、填空，把词语补充完整。

（　）不自（　）　　默（　）（　）声

（　）尽脑（　）　　随（　）所（　）

三、读句子，将画线词的近义词写在括号里。

1．我的发现起始于梦中飞行。

（）

2．我们万分惊讶。

（）

3．我的发现竟是如此简单明了。

（）

4．我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。

（）

四、阅读课文片段，完成练习。

我的发现起始于梦中飞行。

每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样迷恋，只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中。

后来，我甚至学会了滑翔，在街道上空，在白桦树梢头，在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。

我的身体是那样轻盈，可以随心所欲，yùnzhuǎnzìrú（），凭着双臂舒展和双腿弹动，似乎想去哪里就能飞到那里。

我以为在同学中间只有我一个人具有飞行的tiānfù（），可是，有一天我终于弄明白了，每到夜晚，我的小伙伴们也都会在梦中飞腾。

那天，我们几个人决定去见我们的老师，让他来解答这个奇妙的问题。

1.在拼音旁的括号里写上词语。

2.给带点的字词选正确解释划上“√”。

欲：

①欲望②想要；希望③需要④将要

明白：

①清楚；明确②公开的；不含糊的③聪明；懂道理④知道；了解

3.写出下列词语的近义词.

迷恋（）轻盈（）舒展（）澄澈（）

4.你认为“我”的梦有趣吗?

为什么?

【答案】

一、1.liǎo2.chà3.jīnchéng4.tánsì

二、（情）不自（禁）；（绞）尽脑（汁）；默（不）（作）声；随（心）所（欲）

三、1.开始2.惊奇3.明白4.惭愧

四、1.运转自如天赋

2.欲：

②想要；希望明白：

①清楚；明确

3.迷恋（着迷）轻盈（轻巧）舒展（伸展）澄澈（澄清）

4.有趣。

因为我对于飞行是那样迷恋，那样喜欢，以至于做梦都会梦到如此奇异的意境。