届 二轮复习 主观大题增分强训三 稳态与调节类B 作业 全国通用.docx
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届二轮复习主观大题增分强训三稳态与调节类B作业全国通用
2020届二轮复习主观大题·增分强训(三)稳态与调节类B作业(全国通用)
1.在维持机体稳态中,消化系统具有重要作用。
人胃肠道的部分神经支配示意图如下。
(1)兴奋沿神经a传到末梢,引起末梢内的________释放神经递质。
该神经递质与突触后膜上的________结合后,使下一神经元兴奋,进而引起胃肠道平滑肌收缩。
图中b处的突触结构包括突触前膜、________和突触后膜。
(2)食物经胃肠道消化吸收,使血糖浓度增加,刺激胰岛B细胞分泌________,导致血糖浓度降低,维持血糖稳定。
(3)严重腹泻失水过多时,细胞外液渗透压升高,位于________的渗透压感受器受刺激产生兴奋,该兴奋一方面传至________,引起口渴感;另一方面可使抗利尿激素释放增多,从而促进________和集合管对水的重吸收,尿量减少,保持体内水分平衡。
(4)过敏性胃肠炎是由于在过敏原的刺激下,________细胞产生大量抗体,该抗体与再次侵入机体的同种过敏原结合,引起胃肠道过敏反应。
解析:
(1)当神经末梢有兴奋传来时,突触前膜内的突触小泡释放神经递质到突触间隙,然后与突触后膜上的特异性受体结合,引发突触后神经元产生兴奋。
突触结构包括突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分。
(2)胰岛B细胞分泌的胰岛素具有降低血糖浓度的作用。
(3)严重腹泻失水过多导致细胞外液渗透压升高,刺激下丘脑渗透压感受器产生兴奋,一方面传至大脑皮层产生渴觉,另一方面促进抗利尿激素的释放,抗利尿激素作用于肾小管和集合管,促进它们对水的重吸收,以保持体内水分平衡。
(4)抗原刺激机体,引起体液免疫过程,体液免疫过程中的抗体是由浆细胞产生的。
答案:
(1)突触小泡 (特异性)受体 突触间隙
(2)胰岛素 (3)下丘脑 大脑皮层 肾小管 (4)浆(或:
效应B淋巴)
2.(2019·苏锡常镇四市模拟)甲状腺激素(TH)有T3和T4两种类型,TH与受体(THR)结合后,转录因子及RNA聚合酶P才能与靶基因结合并发挥功能。
下图表示甲状腺激素对人体细胞的作用机制部分示意图(图中PB是运输T3和T4的血浆运载蛋白)。
请据图分析回答下列问题:
(1)人体内TH的分泌量直接受到__________分泌的__________激素的调节。
(2)T3、T4进入靶细胞后,其中的__________能解除THR对靶基因表达的__________作用,使RNA聚合酶与靶基因上的__________结合,并通过③、④过程形成肽链。
图中的a、b、c、d四条肽链最终的氨基酸序列__________(填“相同”“不同”或“无法确定”)。
(3)在某甲亢患者体内检测到TRA(一种抗体)的水平过高,该抗体能__________(填“激活”“抑制”或“不产生特定的作用”)位于__________细胞上的促甲状腺激素的受体。
(4)若该靶细胞是短时间饥饿状态下小鼠的肝细胞,则功能蛋白产生的生理效应除促进葡萄糖和脂肪的氧化分解、促进蛋白质代谢外,还有________________等作用。
解析:
(1)根据甲状腺激素的分级调节过程可知,人体内甲状腺激素的分泌受垂体分泌的促甲状腺激素的直接调节。
(2)据图分析可知,T3能解除THR对靶基因表达的抑制作用;RNA聚合酶的识别和结合位点在靶基因上的启动子上。
由于图中的a、b、c、d四条肽链是以同一条mRNA为模板合成的,因此它们是四条相同的肽链。
(3)甲亢患者血液中的甲状腺激素含量高,而在某甲亢患者体内检测到TRA(一种抗体)的水平过高,说明该抗体能激活位于甲状腺细胞上的促甲状腺激素的受体,促进甲状腺激素的分泌。
(4)若该靶细胞是短时间饥饿状态下小鼠的肝细胞,则该小鼠的血糖浓度较低,因此功能蛋白产生的生理效应除促进葡萄糖和脂肪的氧化分解、促进蛋白质代谢外,还有促进肝糖原分解等作用。
答案:
(1)垂体 促甲状腺(TSH)
(2)T3 抑制 启动子(RNA聚合酶结合位点) 相同 (3)激活 甲状腺 (4)促进肝糖原分解
3.瘦素是一种蛋白质类激素,可作用于下丘脑调节人体的食欲。
下图是关于瘦素的调节示意图,请据图分析回答:
(1)据图1可知,瘦素是在__________细胞中合成的,瘦素作用于靶细胞需要通过__________运输才能完成,瘦素能特异性作用于靶细胞的根本原因是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)人体中与图1中a激素呈协同作用的激素是_____________。
如果a激素合成与分泌量减少,最可能的原因是___________________________。
(3)据图1可得,瘦素作用的靶器官是②下丘脑,其接受瘦素的信号后,经过反应和处理形成一定的刺激传至结构④大脑皮层,令其产生饱觉,进而减少摄食行为,这属于_____________调节。
(4)图2是瘦素作用于下丘脑相关神经元,调节其摄食行为,图2中共有____条反射弧,若c神经元释放的神经递质引起突触后膜抑制,则突触后膜接受这种递质后的膜内电位是____________。
(5)某些肥胖患者是由于自身抗体攻击神经元细胞上的瘦素受体造成的,这类肥胖病人能否通过注射瘦素治疗该病?
________(“能”或“否”),请说明理由________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
解析:
(1)依题意并分析图1可知:
瘦素是一种蛋白质类激素,在脂肪细胞中合成,需要通过体液运输才能作用于靶细胞。
由于决定瘦素受体的基因只在靶细胞中表达(或基因选择性表达),因此瘦素能特异性作用于靶细胞。
(2)图1显示:
a激素作用于靶细胞后,使得糖原分解加强,说明a激素是胰高血糖素,与胰高血糖素呈协同作用的激素是肾上腺素,二者作用的结果都能升高血糖浓度。
当血糖浓度升高时会导致胰岛A细胞分泌的胰高血糖素减少,而胰岛素也能抑制胰高血糖素的分泌,所以如果a激素合成与分泌量减少,则最可能的原因是胰岛素分泌量增加或血糖浓度升高。
(3)瘦素是一种蛋白质类激素,其作用的靶器官②下丘脑接受瘦素的信号后,引起②下丘脑相关神经兴奋传至④大脑皮层,令大脑皮层产生饱觉,进而减少摄食行为,这属于神经—体液调节。
(4)图2中缺少感受器、效应器等反射弧的组成部分,不能构成完整的反射弧,所以图2中共有0条反射弧。
若c神经元释放的神经递质引起突触后膜抑制,则突触后膜接受这种递质后会导致阴离子内流,使突触后膜仍然维持静息电位,此时膜内电位是负电位。
(5)由题意可知:
该类肥胖病属于自身免疫病。
该类肥胖病是因为体内发生瘦素抵抗现象而引起,即瘦素与其受体识别的能力下降,所以不能通过注射瘦素治疗该类疾病。
答案:
(1)脂肪 体液 决定瘦素受体的基因只在靶细胞中表达(或基因选择性表达)
(2)肾上腺素 胰岛素分泌含量增加(血糖浓度升高)
(3)神经—体液
(4)0 负电位
(5)否 因为该类肥胖病人是因为体内发生瘦素抵抗现象而引起的,即瘦素与其受体识别的能力下降,所以不能通过注射瘦素治疗该类疾病
4.研究发现,学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成。
科研人员做了以下系列实验:
实验1:
取富含乙酰胆碱的鼠脑悬浮液注射到被酒精损害记忆大鼠的海马区,可以改善其记忆。
实验2:
对学习21天后的大鼠用胆碱酯酶抑制剂(可以阻止胆碱酯酶破坏乙酰胆碱)处理,结果大鼠可以保持记忆而不遗忘。
实验3:
增加大鼠海马区神经末梢内的胆碱乙酰转移酶(催化乙酰胆碱合成的酶)的活性可以提高大鼠的记忆力,此酶的活性可以作为大鼠学习能力的指标。
请回答:
(1)乙酰胆碱是一种有助于记忆的神经递质,其释放到突触间隙的方式为____________,作为神经递质一般需要符合________________________条件(至少答2点)。
(2)根据实验材料推测,大鼠学习21天后常常会产生遗忘的原因可能是____________(至少答2点)。
(3)尿崩症是指肾小管重吸收水的功能障碍而引起的一种病症。
患有尿崩症的大鼠一般也患有严重的记忆缺陷,由此推测____________激素在生理条件下可能参与了记忆过程,该激素是由____________(器官)分泌的。
解析:
(1)乙酰胆碱是一种神经递质,以胞吐的方式由突触前膜释放到突触间隙并作用于突触后膜;神经递质作为神经元之间传递兴奋的物质必须具备的条件有:
①在突触小体中合成并储存在突触小泡中;②当兴奋到达时能够由突触前膜释放进入突触间隙;③神经递质能与突触后膜受体特异性结合,使突触后膜兴奋或抑制;④能被相关酶分解而灭活或被突触前膜回收。
(2)根据实验2和实验3分析可知,大鼠学习21天后常常会产生遗忘的原因可能是胆碱乙酰转移酶活性降低、乙酰胆碱分泌不足或胆碱酯酶活性过高。
(3)根据题意分析,尿崩症是指肾小管重吸收水的功能障碍而引起的一种病症,而肾小管重吸收水的功能与抗利尿激素有关;又因为患有尿崩症的大鼠一般也患有严重的记忆缺陷,说明下丘脑合成与分泌的抗利尿激素可能参与了记忆过程。
答案:
(1)胞吐 在突触小体中合成并储存在突触小泡;当兴奋到达时能够由突触前膜释放进入突触间隙;神经递质能与突触后膜受体特异性结合,使突触后膜兴奋或抑制;能被相关酶分解而灭活或被突触前膜回收
(2)乙酰胆碱分泌不足;胆碱酯酶活性过高
(3)抗利尿 下丘脑
5.抑郁症是近年来高发的一种疾病,有研究表明,抑郁症与去甲肾上腺素(NA)减少有关。
NA是一种兴奋性神经递质。
如图表示相关作用机制,分析回答下列问题。
(1)NA作为神经递质和激素都是调节生命活动的__________,使靶细胞的生理活动发生变化。
(2)突触前神经元兴奋引起Ca2+内流从而________(填“促进”或“抑制”)NA的释放。
(3)分析图示可知,NA释放后的去向有____________________、______________和被突触前膜再摄取。
当NA被突触前膜摄取后,会抑制突触前神经元释放NA,该调节机制为____________。
(4)杂环类抗抑郁剂是抗抑郁的药物之一,据图分析杂环类抗抑郁剂治疗抑郁症的机理是杂环类抗抑郁剂__________________________。
解析:
(1)NA作为神经递质和激素都是调节生命活动的信息分子,使靶细胞的生理活动发生变化。
(2)由图可知,突触前神经元兴奋引起Ca2+内流从而促进NA的释放。
(3)分析图示可知,NA释放后的去向有与突触后膜受体结合、被相应酶分解和被突触前膜再摄取。
当NA被突触前膜摄取后,会抑制突触前神经元释放NA,该调节机制为负反馈调节。
(4)杂环类抗抑郁剂是抗抑郁的药物之一,据图分析杂环类抗抑郁剂治疗抑郁症的机理是杂环类抗抑郁剂抑制NA被突触前膜回收。
答案:
(1)信息分子
(2)促进
(3)与突触后膜受体结合 被相应酶分解 负反馈调节
(4)抑制NA被突触前膜回收
6.(2019·齐齐哈尔一模)为验证动物体内甲状腺激素分泌的负反馈调节机制,某同学设计如下实验。
回答下列问题:
(1)实验材料和用具:
若干只同种同龄生理状态相近性别相同的健康成年鼠、适宜浓度的放射性碘溶液、无放射性的促甲状腺激素、无放射性的甲状腺激素、生理盐水、注射器若干等。
(2)请完善下面的实验步骤:
①将若干只同种生理状态相近的实验鼠随机分为甲、乙、丙3组,甲组设置为对照组,乙组和丙组设置为实验组。
②给各组鼠注射_____________________,并测定_________________________。
③分别给甲、乙、丙3组实验鼠注射等量的__________、无放射性的甲状腺激素、无放射性的促甲状腺激素。
④将甲、乙、丙3组实验鼠在相同且适宜条件下饲养,5天后分别测定三组实验鼠甲状腺中碘的放射量。
(3)实验结果与分析:
经放射性检测,与甲组相比,乙组实验鼠甲状腺中碘的放射量下降较慢,原因是_____________________________________________________________________________;与甲组相比,丙组实验鼠甲状腺中碘的放射量下降较快,原因是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(4)动物体内甲状腺激素的分泌过程中存在着________、________________两种调节机制(或方式)。
解析:
(2)①将若干只同种生理状态相近的实验鼠随机分为甲、乙、丙3组,甲组设置为对照组,乙组和丙组设置为实验组。
②实验设计应该遵循等量原则,即向每只鼠注射等量的放射性碘溶液,并测定各组鼠的甲状腺中的碘的放射量。
③甲组为实验组,根据实验提供的试剂来看,分别给甲、乙、丙3组实验鼠注射等量的生理盐水、无放射性的甲状腺激素、无放射性的促甲状腺激素。
④将甲、乙、丙3组实验鼠在相同且适宜条件下饲养,5天后分别测定三组实验鼠甲状腺中碘的放射量。
(3)实验结果与分析
经放射性检测,与甲组相比,乙组实验鼠甲状腺中碘的放射量下降较慢,原因是乙组注射无放射性的甲状腺激素,甲状腺激素含量较高会抑制促甲状腺激素的合成,甲状腺细胞利用放射性碘合成并分泌的甲状腺激素少,丙组注射无放射性的促甲状腺激素,与甲组相比,丙组实验鼠甲状腺中碘的放射量下降较快,原因是促甲状腺激素能促进甲状腺利用放射性碘合成并分泌甲状腺激素,使甲状腺中放射性碘的含量下降较快。
(4)动物体内甲状腺激素的分泌过程中存在着分级调节、(负)反馈调节两种调节机制(或方式)。
答案:
(2)②等量的放射性碘溶液 各组鼠的甲状腺中的碘的放射量 ③生理盐水
(3)甲状腺激素含量较高会抑制促甲状腺激素的合成,甲状腺细胞利用放射性碘合成并分泌的甲状腺激素少
促甲状腺激素能促进甲状腺利用放射性碘合成并分泌甲状腺激素,使甲状腺中放射性碘的含量下降较快
(4)分级调节 (负)反馈调节
7.(2019·盐城一模)运动神经元病(MND)患者由于运动神经细胞受损,肌肉失去神经支配逐渐萎缩,四肢像被冻住一样,俗称“渐冻人”。
下图甲是MND患者病变部位的有关生理过程,NMDA为膜上的结构;下图乙中曲线Ⅰ表示其体内某神经纤维受适宜刺激后,膜内Na+含量变化,曲线Ⅱ表示膜电位变化。
请据图回答问题:
(1)兴奋在神经纤维上的传导形式是__________。
(2)据甲图判断,谷氨酸是________(填“兴奋”或“抑制”)型神经递质。
图中③过程与膜的________有关。
(3)据图分析,NMDA的作用有________________。
(4)MND的发病机理是突触间隙谷氨酸过多,持续作用引起Na+过度内流,神经细胞内渗透压________,最终水肿破裂。
某药物通过作用于突触来缓解病症,其作用机理可能是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(5)乙图中,AB段Na+的跨膜运输方式是__________,C点时,神经纤维的膜电位表现为__________。
解析:
(1)兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号。
(2)据甲图判断,谷氨酸释放到突触间隙能引起钠离子内流,所以谷氨酸是兴奋型神经递质。
图中③过程是突触前膜释放神经递质,与膜的流动性有关。
(3)据图分析,NMDA的作用有识别谷氨酸、运输Na+。
(4)MND的发病机理是突触间隙谷氨酸过多,持续作用引起Na+过度内流,神经细胞内渗透压升高,最终水肿破裂。
某药物通过作用于突触来缓解病症,其作用机理可能是抑制突触前膜释放谷氨酸、抑制谷氨酸与突触后膜上的受体结合、抑制突触后膜Na+内流、促进突触前膜回收谷氨酸等。
(5)乙图中,AB段Na+的跨膜运输方式是协助扩散,C点动作电位时,神经纤维的膜电位表现为内正外负。
答案:
(1)电信号
(2)兴奋 流动性
(3)识别谷氨酸、运输Na+
(4)升高 抑制突触前膜释放谷氨酸、抑制谷氨酸与突触后膜上的受体结合、抑制突触后膜Na+内流、促进突触前膜回收谷氨酸
(5)协助扩散 内正外负
8.(2019·浙江高考)欲验证胰岛素的生理作用,根据以下提供的实验材料与用具,提出实验思路,预测实验结果并进行分析。
材料与用具:
小鼠若干只,胰岛素溶液,葡萄糖溶液,生理盐水,注射器等。
(要求与说明:
血糖浓度的具体测定方法及过程不作要求,实验条件适宜)
(1)实验思路:
①_________________________________________________________;
②_____________________________________________________________________;
③_____________________________________________________________________;
④_____________________________________________________________________
(2)预测实验结果(设计一个坐标,用柱形图表示至少3次的检测结果):
(3)分析与讨论:
①正常人尿液中检测不到葡萄糖,其原因是_________________________________
________________________________________________________________________。
②当机体血糖水平升高时,胰岛中的内分泌细胞及其分泌的激素变化是________________________________________。
此时机体细胞一方面增加对葡萄糖的摄取、贮存和利用,另一方面________________________________。
解析:
(1)根据实验目的,结合给出的实验材料,依据实验设计原则,实验思路:
①分别测定每只小鼠的血糖浓度,并记录;
②将小鼠分为A、B两组,AB两组注射等量胰岛素,一段时间,分别测定两组小鼠的血糖浓度,并记录;
③当出现低血糖症状后,A组注射葡萄糖溶液,B组注射生理盐水,每隔一段时间分别测定两组小鼠的血糖浓度,并记录;
④对每组所得数据进行统计分析。
(2)预测实验结果:
用柱形图表示至少3次的检测结果。
(3)分析与讨论:
①正常人尿液中检测不到葡萄糖,其原因是胰岛素促进肾小管对过滤液中葡萄糖的吸收。
②当机体血糖水平升高时,胰岛中的内分泌细胞及其分泌的激素变化是胰岛B细胞分泌胰岛素增加,胰岛A细胞分泌胰高血糖素减少。
此时机体细胞一方面增加对葡萄糖的摄取、贮存和利用,另一方面抑制氨基酸等物质转化为葡萄糖。
答案:
(1)①分别测定每只小鼠的血糖浓度,并记录
②将小鼠分为A、B两组,AB两组注射等量胰岛素,一段时间,分别测定两组小鼠的血糖浓度,并记录
③当出现低血糖症状后,A组注射葡萄糖溶液,B组注射生理盐水,每隔一段时间分别测定两组小鼠的血糖浓度,并记录
④对每组所得数据进行统计分析
(2)图见解析
(3)①胰岛素促进肾小管对过滤液中葡萄糖的吸收
②胰岛B细胞分泌胰岛素增加,胰岛A细胞分泌胰高血糖素减少 抑制氨基酸等物质转化为葡萄糖
9.人体运动过程中,为骨骼肌提供能量的系统包括三个:
一是ATP—CP供能系统,由ATP和CP(磷酸肌酸)以水解分子内高能磷酸键的方式供能;二是糖酵解供能系统,由糖原或葡萄糖无氧分解生成乳酸,并合成ATP供能;三是有氧供能系统,由糖类、脂肪及蛋白质等能源物质在氧气充足的情况下,通过有氧分解合成ATP供能。
请回答下列问题:
(1)ATP—CP供能系统具有快速供能特点,但持续供能时间较短,在供能过程中,细胞内CP含量变化的特点是____________________。
(2)糖酵解供能时,细胞产生的乳酸进入血液会不会导致血浆pH明显下降?
__________。
原因是____________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)下图表示1500m专项运动中某运动员各阶段的实际需氧量的测量结果,下表表示1500m专项运动中运动员各阶段理论需氧量。
1500m专项运动各阶段理论需氧量计算结果(mL/kg)
阶段
100
300
500
700
900
1100
1300
1500
专项理论需氧量
平均值
16.44
32.39
31.69
31.65
31.13
31.50
31.54
32.16
238.49
①1500m专项运动中,前100m为骨骼肌供能的系统主要为____________________。
300m之后实际摄氧量趋于稳定,此时骨骼肌细胞进行细胞呼吸(假设骨骼肌细胞进行细胞呼吸的原料为葡萄糖)产生的终产物是____________________。
②运动专家建议,中长跑运动员需同时加强有氧能力训练和无氧能力训练,试解释这样做的依据是______________________________。
解析:
(1)ATP—CP供能系统在供能过程中,CP(磷酸肌酸)的高能磷酸键迅速水解,将能量转移至ADP生成ATP,因此CP含量迅速减少。
(2)由于血浆中存在维持血浆pH相对稳定的缓冲物质,所以糖酵解供能时,细胞产生的乳酸进入血液不会导致血浆pH明显下降。
(3)①曲线图显示:
前100m的实际摄氧量极少,据此可推知:
此时为骨骼肌供能的系统主要为ATP—CP供能系统和糖酵解供能系统。
300m之后实际摄氧量趋于稳定,但略低于专项理论需氧量,说明此时糖酵解供能系统和有氧供能系统共同发挥作用,因此骨骼肌细胞进行细胞呼吸产生的终产物是H2O、CO2和乳酸。
②综上分析可知,中长跑运动需要糖酵解供能系统和有氧供能系统共同发挥作用,所以中长跑运动员需同时加强有氧能力训练和无氧能力训练。
答案:
(1)CP含量迅速减少
(2)不会 血浆中存在维持血浆pH相对稳定的缓冲物质
(3)①ATP—CP供能系统和糖酵解供能系统 H2O、CO2和乳酸 ②中长跑运动需要糖酵解供能系统和有氧供能系统共同发挥作用
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