8年级上期中试题汇编.docx

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8年级上期中试题汇编

试题汇编目录

1、“做孩子的不用怀疑父母对你的爱”“我爱妈妈，她给了我生命，没有妈哪有我啊!

”这句话让你明白了哪些道理？

……………………P1

2、表达孝敬的诗句或古语

3、孝亲敬长的故事名称（典故）

4、请为你的同龄人提供几种感恩父母的好方式。

5、右图反映了现实生活中的一种什么现象？

6、你想对图中的“我”这样的人说些什么？

（你为什么要帮父母做事情？

）

7、如果拒不履行赡养母亲的义务，他的母亲可通过哪些途径来维权？

………P1

8、结合陈玉蓉的事迹，谈谈你对母爱的理解。

……………………P2

9、滴水之恩，当涌泉相报。

我们应该怎样孝敬父母？

（你今后在孝敬父母方面的打算。

）

10、看了“亲爱的宝贝，如果你能活着，请记住我爱你。

”你有何感想？

11、你怎样报答母亲的恩情？

（作为孩子现在和将来应该如何做？

）………………P2

12、谈谈你对“一小口”的认识。

……………………P3

13、请你设计一个母爱班会主题：

14、请你设计主题班会的活动步骤

15、你有被父母的特殊情况所牵挂的经历吗？

写出来与大家交流。

16、谈谈自己打算在母亲节和父亲节来临时为他们做些什么？

（请为你的同龄人提供几种感恩父母的好方式。

）……………………P3

17、探究发现：

从有关母爱材料中，你能得出什么结论？

……………………P4

18、行为践行：

读了母爱材料，在以后的生活中，你会怎么做？

19、想起一年来父母为我们所做的一切，请你向父母说一句真心话（温馨的祝福）

20、行为评价：

请对材料一中彭斯“割肝救母”的行为谈谈你的看法。

21、北大校长推荐制标准中为什么要增加“孝敬父母”这一规定?

……………………P4

22、你准备怎样以实际行动表达对父母的一片孝心?

……………………P5

23、出谋划策：

根据材料三，请你为学校开展“感恩父母”活动形式：

主题班会步骤：

24、“给父母磕一个头”这一报恩的做法你赞同吗？

25、作为八年级的学生，你觉得现在感谢父母的事情是什么？

26、你怎样评价材料二中子女的行为?

27、为了使父母的晚年生活更快乐，远离空巢老人的寂寞，作为子女的应该怎样做?

28、孝敬父母是子女的天职。

对于中学生来说，表现在哪些方面?

P16第一段

29、如果成年子女不履行赡养扶助父母的义务，其后果如何?

……………P5

30、孩子和母亲间的交流体现了中华民族哪一传统美德？

……………………P6

31、生活中，你将怎样建立与父母的和谐关系？

32、请用简洁的语言写给母亲一句最温馨的祝福。

33、杨某“签订了生死协议，可以不赡养父母”的说法对吗？

请简述理由。

34、为什么一包小小的瓜子会使儿子深深忏悔？

35、家长和孩子的观念为什么会存在差异？

36、如果你遇到父母的教育方式不恰当时，你会怎么做？

37、生活中，你将怎样建立与父母的和谐关系？

……………………P6

38、逆反心理的表现：

……………………P7

39、产生逆反心理的原因：

40、就“逆反心理导致的对父母的反抗是否妨碍自己的健康成长”进行讨论

41、你是怎样看待小华的想法和做法的，请你发表一下你的评论？

42、你怎样评价小华的父母？

43、请你给小华提出合理化建议，告诉他解决问题的办法。

………………P7

44、请你搞一个假期生活学习小计划。

……………………P8

45、有人说，小强妈妈对他的“严”也是一种爱，他对妈妈应言听计从。

谈谈你的认识。

46、在与妈妈相处方面，他应

47、在学习方面，他应

48、为什么会出现这种“爱的冲突”？

49、现在我认识到“逆反”是利　　　弊。

（填“＞”或“＜”）。

理由如下：

50、“在家庭交往中，与父母发生冲突时，一定要分清谁对谁错，冲突才能得以化解。

”这个观点对吗？

请说明理由。

……………………P8

51、进入青春期的我们仍然会与父母发生冲突，其主要原因在哪里?

………………P9

52、在实际生活中，我们应当怎样化解与父母的冲突?

53、你认为王明对待父母的态度是否合适？

为什么？

54、作为儿子的王明怎样才能消除与父母的隔阂？

55、请你谈谈今后在孝敬父母方面的打算。

……………………P9

56、你要去做晓瑾的思想工作，你将和晓瑾谈些什么话呢？

……………P10

57、以什么行动表达对父母的感激与爱。

（感恩父母的方式）。

58、他决定找妈妈谈谈。

你觉得他会和妈妈谈什么呢？

（两点即可）

59、你认为小芳的表现属于什么心理现象？

60、逆反心理的危害？

61、你认为小芳应该如何与父母沟通？

62、与父母交往要讲艺术，你知道与父母交往有哪些窍门吗？

（策略、艺术）……………………P10

63、请你为与父母沟通座谈会拟定一个主题。

……………………P11

64、请你为与父母沟通座谈会设计具体步骤。

65、假如同学们推举你上台代表学生发言，你的发言稿中将体现哪些所学知识？

66、请你以家长的名义，向青少年学生提出几点希望或要求。

67、问：

这个小故事给我们什么启示？

68、请你出几个类似的预防父母“唠叨”的金点子。

69、这则寓言对处理亲子关系有何启示？

……………………P11

70、如果与父母共同制订一个家庭规则并遵照家庭规则去做，结果可能会怎样？

……………P12

71、自学提纲，与父母订立一份《家庭合约》。

72、你是否赞同漫画中父母的做法？

为什么？

73、导致小明感觉“烦死人了”的原因是什么？

74、请你为解除小明的烦恼给他的父母提几条建议。

……………………P12

75、不能与父母正常交往的原因可能有哪些？

……………………P13

76、我们应该如何与父母正常交往，避免类似现象的发生？

（相亲相爱一家人，实现亲子和谐需要两代人的共同努力。

作为子女，我们应该怎样做？

）

77、请你为消除父母子女的隔阂座谈会拟定一个主题。

78、假如你为消除父母子女的隔阂座谈会设计具体步骤。

……………………P13

79、假如你上台代表学生发言，你的发言稿中将体现哪些所学知识？

…………P14

80、请你以家长的名义，向青少年学生提出几点希望或要求。

81、产生上述现象的原因有哪些？

（造成与父母沟通困难的原因有哪些?

）

82、在我们做子女的与父母产生矛盾冲突的时候，你认为合适的解决办法是什么？

83、你认为进入青春期后应怎样更好地与父母交往？

84、小红和妈妈之间产生分歧的原因是什么？

85、你觉得小红怎样才能更好地与父母交流和沟通？

……………………P14

86、“常回家看看”入法。

对此你怎么看？

……………………P15

87、做一个孝子要求我们怎样做？

88、日常生活中你是怎样孝敬父母的？

（生活中你将如何弘扬孝亲敬长美德的？

）

89、请你说出两位当选“全国孝老爱亲模范”的河南人。

90、为什么两位大爷对子女“常回家看看”有不同的看法？

91、结合材料，谈谈你对“孝亲敬长”的什么新的认识。

92、如何看待把妈妈关在门外及妈妈的做法？

……………………P15

93、人为什么需要朋友？

（友情对我们有什么益处）（人为什么需要友情）…P16

94找不到知心朋友的原因可能有哪些？

95、怎样才能走出孤独，摆脱困境？

96、火苗、森林寓言说明了什么？

97、有人把“江湖义气”或“哥们儿义气”看作是“够朋友”，认为做事“够朋友”就是友谊。

你认为他的观点对吗？

为什么？

……………………P16

98、介绍一些获得真挚友谊的方法（交友原则）？

……………………P17

99、为友谊“手抄报”设计一个报名。

100、简要写出你所办的友谊“手抄报”的主要栏目及内容.

101谈谈你办“手抄报”的一些体会。

102父母离异后王欣是什么样的心理表现？

103她又重新振作的原因是什么？

104朋友在我们的生活中发挥着怎样的作用？

……………………P17

105、《圣经》中交友的警句告诉我们一个什么道理?

………………P18

106、-----不交。

因为：

-----②--------少交。

--------

107、笑笑为什么会疏远红红？

108、红红应该怎样改变自己，才能发展真挚的友谊？

109、如果你是笑笑，应如何改善并延续与红红的友谊？

110、王力变坏、孙强变好的原因分别是什么？

111、结合材料一和材料二，谈谈你对材料三的理解。

112、在今后的学习生活中，你打算怎样去交友？

……………………P18

113、根据情景一分析：

张涛和佩佩在中考中失败的原因是什么？

………………P19

114、根据情景二分析：

佩佩的这种做法对吗？

为什么？

115、作为中学生应该如何与异性同学进行交往？

116、这位父亲在担心什么？

117、请你用所学的知识告诉这位父亲他女儿行为的必要性（男女生交往的意义）？

118、作为女儿要怎么做才能不让父亲担心？

（男女生如何交往）p38

119、“一次不欢而散的联欢会”说明了什么问题？

120、青少年应怎样以恰当的方式来表达男女同学之间的友谊？

（男女生如何交往）p38

120、为男女生交往问题确立班会主题。

121、设计主题班会活动步骤。

……………………P19

122、假如由你作总结性发言，你将会怎样说，请写出来与大家一起分享。

…………P20

123、如果李易与老师大吵一架或不学张老师的英语会有什么不同的结果？

124、如果你是李易，你会怎样做？

请说出理由。

125、你认为孙杰、形影不离晶晶的问题出在什么地方？

126、这个故事告诉我们，少年男女过早涉足“爱河”的影响是什么（早恋）？

127、你认为怎样才能避免陷入同晶晶类似的苦恼？

……………………P20

128、是什么原因使小强“孤零零地一个人”？

……………………P21

129、帮一帮小强，让他不再“孤零零地一个人”。

130、“小强说小团跟玲玲有点意思”指的是什么？

异性同学交往对吗？

131、你在交友方面（包括异性）也肯定也有一定的感想，请你结合以述的材料，运用所学的知识，写一段感想。

132、陈红苦恼的原因是什么？

（缺少了友情）

133、陈红今后怎样才能摆脱苦恼，获得快乐?

134、作为同龄朋友，你最想对陈红说的一句话是什么？

135、你是否赞同小强的交友方式？

为什么？

……………………P21

136、从小强身上，我们应该吸取什么教训？

……………………P22

137、我们怎样才能获得真正的友谊，交到真正的朋友？

138、陈强与语文老师的关系紧张、成绩越来越差的原因有哪些？

139、为了改变这种状况，陈强应该怎么做？

140、请你也用两个精彩的比喻来赞美你心目中的老师。

141、张丽莉老师被评为“最美女教师”何以最美？

142、作为中学生，应如何增进与老师的美好情感？

143、在“最美女教师”张丽莉身上你学到什么品质？

……………………P22

144、作为一名中学生你怎样向“最美女教师”张丽莉学习？

………………P23

145、作为一名中学生你用什么方法，方式向“最美女教师”张丽莉学习？

（某学校在教师节期间开展了“感恩老师”的活动，你设想一下学校采取了哪些活动方式？

）

146、在今后的学习、生活中，你将如何对待老师的教育和自己的学习？

147、请你给这次学习活动拟一个主题。

148、刘老师的回答是否妥当？

简述理由。

149、李军应该怎样做？

请你给他出个主意。

150、请你就师生之间如何做到平等相待、互相尊重提出自己的建议。

……………P23

151、王老师在课堂上批评说笑的同学对不对？

为什么？

……………………P24

152、假如王老师确实误解了张强同学，张强应该怎样与老师沟通？

为什么？

153、正确的师生关系对青少年的健康成长有什么影响？

154、当你被老师误解或与老师发生矛盾时，你是如何处理的？

155、陈诚同学这样做（指出老师的错误）对吗？

请说说理由。

156、如果你是该班的学生，你喜欢王老师的做法吗？

为什么………………P24

157、请描述一下你理想中的师生关系是什么样子。

（新型的师生关系）……………………P25

158、要建立这样的师生关系，你应该做出哪些努力？

159、怕老师，不敢见老师的后果？

他们应该怎么做?

160、如何建立和谐融洽的师生关系？

170、请你对待老师的批评活动确定一个主题，并阐明开展该项活动的积极意义。

171、当老师对我们的批评难以接受时，有的同学选择与老师闹对立，有的则是默默忍受，对此，你的看法是什么？

……………………P25

172、对待“老师”的“批评”，从“对立”到“理解接受”的心理变化过程说明了什么？

…………P26

173、如何评价“恶搞”杜甫的现象

174、如何看待“恶搞”历史人物现象？

175、作为中学生，我们应如何对待民族传统文化？

176、青少年应该怎样正确对待中华传统文化？

（两方面即可。

）

177、对待传统文化应持什么态度？

……………………P26

178、请结合所学知识谈一谈你对书法等传统文化进课堂的认识。

……………P27

179、恶搞杜甫启示：

180、如果你有机会学习一项传统文化，你会选择什么？

180、中华民族的传统文化

181、请列举我国珍贵的文化遗产（传统文化）。

182、．保护文化遗产的意义是什么？

183、青少年应该如何保护文化遗产？

184、我国设立“文化遗产日”有什么积极意义？

……………………P27

185、请你为保护文化遗产出金点子？

……………………P28

186、为宣传“文化遗产日”请你设计两条宣传标语？

187、莫言获得诺贝尔文学奖有何意义？

188、请你列举三部莫言的作品。

189、莫言获得诺对于中华文化的对外交与传播有何帮助？

190、莫言带动“中华文化”日渐升温说明了什么？

191、中华文化在海内外产生巨大影响原因何在？

192、作为青少年，今后你将怎样做一个中华文化的传承者？

请你说出具体说法。

193、弘扬优秀传统文化是我们义不容辞的责任。

请你就弘扬中华文化，向大家发出倡议。

（如何弘扬中华文化）

194、列举河南的传统文化

195、介绍河南文化，你将向他们介绍什么？

（“中原名片”“中原文化品牌”）…………P28

196、河南省的物质文化遗产……………………P29

197、河南省的非物质文化遗产：

198、名人河南历史:

199、神话传说：

200、自然景观：

201、世界地质公园：

202、历史文化名城：

203、工程建筑：

204、河南特产：

205、河南戏剧：

206、作为中原儿女，你准备以实际行动为河南文化大繁荣、大发展做贡献？

207、作为河南的一分子，你打算如何传承优秀的中原文化？

208、你是怎样看待中华文化的？

209、简要介绍我国的几个传统节日，包括节日名称、基本习俗

210、近年来，随着中外文化交流的深入，西方国家的一些节日也传入中国，并冲击着我国的传统节日，请谈谈你的看法。

211、将春节申请世界非物质文化遗产的理由有哪些？

……………P29

212、你如何过中华民族的传统节日？

……………………P30

213、传统节日对我们今天生活的意义

214、清明节、端午节、中秋节被纳入国家法定假日，除了经济、政治的影响外，对我国社会还有哪些影响？

215、时下，很多年轻人热衷于过“洋节”却忽略了中国的传统节日。

你认为举办全球华人支持中国传统节日申请世界非物质文化遗产的活动有什么意义？

216、你认为中俄之间的这种交往（中外文化交流）有什么意义？

217、如果你有幸成为中俄友好使者，在交往中要注意什么？

218、在中俄交往中，你会介绍家乡那些文化标志？

……………………P30

219、列举我国文化“走出去”，国际影响力不断增强的具体事例。

……………P31

220、举办中外文化年活动有什么意义？

221、中外互办文化交流年说明了什么？

222、中外文化交流过程中应该注意哪些方面？

223、针对互办文化年设计一个活动主题、方式、标语。

224、世界不少国家和地区掀起了“中国热”“汉语热”表明了什么？

225、外来文化对我们的思想观念和行为方式有什么消极影响?

226、我们应如何对待外来文化？

227、我们应该怎样对待文化差异？

……………………P31

228、面对文化差异，如何做一个友好往来的使者？

……………………P32

229、如何做一名文化使者？

230、如果你遇到外国朋友，你会怎样展现当代中学生的风采？

231、以怎样的态度和行动迎来外国的朋友？

232、说一说我们应该树立怎样的文化观？

233、怎样评价多元的世界文化？

我们应怎样做？

234、在文化交往过程中，面对不同的文化差异，我们应该怎么做？

…………P32

235．青少年能为建设和谐文化作出哪些贡献？

……………………P33

236、说说中国传统文化中庆祝生日的方式有哪些?

237、材料一中的外来文化对我们的思想观念和行为方式有什么影响?

238、“我们的传统节日被外国人抢注了，成了人家的遗产”你有何感想?

239、50多个国家50多种风格的音乐表演异彩纷呈。

这体现了什么？

240、面对不同的文化，我们应该怎么办？

……………………P33

241、面对同一个问题，为什么中国人和外国人的选择会不同？

……………P34

242、你是如何理解和对待这种差异的？

243、应该如何对待世界各国、各民族的文化？

244、辨析：

保护、弘扬本民族文化就应尽量少接触或不接受外来文化。

245、中国人待客时“聊备薄酒”被外国人误解为“慢待客人”说明了什么？

246、结合材料分析面对文化差异，我们应采取什么态度？

………………P34

247、通过这两段材料，我们得到的启示是什么？

……………………P35

248、各国人吃饭付账方式不同的理由是什么？

249、造成上述情境中行为方式差异的根本原因是什么？

250、我们该如何正确对待文化差异？

251、从文化的角度谈社会各界参与表演“采茶灯”歌舞有何重要意义？

………P35

252、为了提升龙岩旅游的知名度和美誉度，做为一名本地市民，你觉得我们应该怎样维护城市文明形象？

……………………P36

253、牵手父母增强亲子交往。

请问与父母交往还有哪些交往艺术？

254、谈谈老师在我们成长过程中的重要作用。

（为什么要爱老师）

255、同携手共进，那么我们如何建立健康友好的同学关系？

………………P36

第一课

1、“做孩子的不用怀疑父母对你的爱”“我爱妈妈，她给了我生命，没有妈哪有我啊!

”这句话让你明白了哪些道理？

答：

（1）父母不仅赋予我们生命，还从生活上无微不至地抚养、照顾我们，教给我们基本的生活技能，从思想品德上关怀、教育我们，教我们如何做人。

（2）我们成长的每一步都离不开父母的呵护、教诲和影响，每一步都浸透着父母的心血。

（3）父母对子女的爱是世界上最无私、最真诚的爱。

（4）我们要以实际行动报答父母的养育之恩。

2、表达孝敬的诗句或古语：

谁言寸草心，报得三春晖（孟郊）；孝子之至，莫大乎尊亲；树欲静而风不止，子欲养而亲不待。

3、孝亲敬长的故事名称（典故）：

卧冰求鲤；百里负米；亲尝汤药；卖身葬父；黄香温席；涌泉跃鲤；闻雷泣墓；乳姑不怠；恣蚊饱血；扼虎救父；哭竹生笋；尝粪忧心等

4、请为你的同龄人提供几种感恩父母的好方式。

给父母一个拥抱；给父母洗一次脚；帮父母做一次家务；陪父母聊一次天；为父母唱一支歌；对父母说一句温暖的话；给父母写一封感谢信；给父母端一杯茶。

或：

①对父母要有礼貌，经常向父母送上亲切的问候。

②主动与父母交流沟通，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母的健康。

③自己的事情自己做，主动承担力所能及的家务，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁。

④不向父母提出过分要求。

5、看图，回答问题。

（1）右图反映了现实生活中的一种什么现象？

 有些人对父母不孝敬，不履行赡养父母的义务。

（2）为了减少上述社会现象，你想对图中的“我”这样的人说些什么？

（你为什么要帮父母做事情？

）

 ①父母不仅赋予我们生命，而且还含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，为我们付出了很多，我们作为子女，应该孝敬父母。

②孝敬父母是中华民族的传统美德，我们要继承和弘扬这种传统美德。

③孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。

子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的制裁。

（3）如果图中的“我”拒不履行赡养母亲的义务，他的母亲可通过哪些途径来维权？

 向当地有关部门求助，或者向人民法院提起诉讼。

（4）2012年8月13日全国老龄办等部门发布新版“24孝”行动标准有什么意义？

 ①有利于弘扬孝亲敬长的中华民族传统美德，使子女更好的履行孝敬父母的义务，更好的保障老年人的合法权益，促进家庭和睦、社会和谐。

6．陈玉蓉，为挽救患严重肝病的儿子生命，她决定捐肝，但她患有重度脂肪肝，不适宜做肝移植。

为了减掉脂肪肝，陈玉蓉每天暴走10公里。

在随后的7个多月里，她每餐只吃半个拳头大的饭团；走破了四双鞋子，脚上的老茧长了就剐，剐了又长。

当她再次去医院检查时，奇迹出现了：

脂肪肝没有了。

这对母子顺利地进行了肝脏移植手术，实现了割肝救子的愿望。

 阅读上述材料，回答：

（1）结合陈玉蓉的事迹，谈谈你对母爱的理解。

 母爱是一种至深至纯的爱。

这种爱是无私的爱、永恒的爱，是无微不至的、不求回报的爱。

陈玉蓉挽救患严重肝病的儿子生命，以强大的毅力暴走减肥，割肝救子，体现了母爱的无私与伟大。

（2）滴水之恩，当涌泉相报。

我们应该怎样孝敬父母？

（谈谈你今后在孝敬父母方面的打算。

）

 爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习，积极上进，让父母高兴等。

7、2008年5月12日四川汶川大地震发生后，一位年仅25岁的母亲在临死的时候，跪在地上，双手撑着地板，背部佝偻起顶着坍塌的房屋保护着自己的婴儿。

在救援人员发现她时，惊讶的看到，母亲已经死了，她保护着的婴儿在她下面安静的睡着，婴儿的棉被里放着一个手机，手机上写着这样的信息“亲爱的宝贝，如果你能活着，请记住我爱你。

”

（1）看了这段材料你有何感想？

在世上众多的爱中，至深至纯的爱是父爱和母爱，这种爱是无私的爱，是永恒的爱。

是无微不至的爱、不求回报的爱。

父爱如山，深沉严格；母爱如水，温柔细腻。

只要留心，我们随时可以体验到这种爱。

学会感受爱、奉献爱，是一切美德的生长点。

父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦的哺育我们成长，教我们做人，这种恩情要永远铭记在我们的心中。

父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多，他们应当得到爱的回报，理应得到我们的孝敬。

（2）假如你是材料中那位获救的孩子，你打算怎样报答母亲的恩情？

（作为孩子现在和将来应该如何做？

）

①要孝敬父母。

孝敬父母不能只停留在口头上，要体现在日常生活中一件件的小事上。

②孝敬父母表现在各个方面：

爱父母，心里想着父母，理解关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧等。

③要努力学习，以实际行动报答母亲的深恩。

④要努力工作，报效祖国和人民，把对母亲的深深思念化做工作中的强大动力，把工作做好就是对母亲最好的报答等

8、很多人看过那篇《妈妈爱吃鱼头》的文章，文章中的妈妈以“我爱吃鱼头”为由把鱼身上的好肉都给孩子吃。

我们也都有这样的体会：

一道美味的食品，有人只尝一小口，就给另一个人吃；有人只吃到剩下一小口，才给另一个人吃——前者是母亲与孩子，后者是孩子与母亲。

母亲只尝一小口，是为了知道食物是否烫嘴，是否变味，才放心让孩子吃。

而孩子想到与母亲分享的时候，常常是因为自己不愿吃或吃不下了。

无论是自己吃到的或是孩子给予的，母亲总是得到“一小口”。

谈谈你对“一小口”的认识。