新人教版七年级的的英语下册的的Unit5导学案docx.docx
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Unit5Whydoyoulikepandas?
SectionA1a—2d(听说课)
编写:
王静
审核:
杨
熔
挂科领导:
黄金富
使用者:
____________
教师寄语:
Loveme,lovemydog.
爱屋及乌。
学习目标:
1.掌握本课单词:
panda,zoo,tiger,elephant,koala,lion,giraffe,animal,cute,lazy,smart,beautiful,scary,kind,Australia,south,Africa,pet,leg,cat,sleep.
2.重点短语:
kindof,SouthAfrica,befrom/comefrom,walkontwolegs,sleep
allday.
3.重点句型:
——Whydoyoulikepandas?
——Becausetheyarekindofcute.
——Wherearetheyfrom?
——TheyarefromChina.
重点、难点:
1.重点单词,短语。
2.重点句型及听力口语训练。
学习过程:
Step1、感知
(一)了解话题
歌曲呈现:
《OldMacdonaldhadafarm》,欣赏歌曲回答问题:
1.HowmanykindsofanimalsarethereonOldMacdonaldhadafarm?
2.Whichanimalshavethe“moo”sound?
3.Wherecanweseemoreanimals?
(二)初听材料
1.听录音,完成1b相应练习,核对答案。
2.与同伴对话练习完成1c。
(三)发现疑难
___________________________________________________________
step2、内化
(一)详听材料
1.听录音,完成2a,2b和2c.2.呈现听力材料,学生进行模仿朗读练习。
3.学习2d.默读对话,完成下列表格
AnimalNameDescriptionCando
Peter’spet
Jenny’smom’s
pet
(二)互动释疑
1.Let’sseethepandasfirst.
让我们先看熊猫吧。
这是一个
let
’s开头的祈使句,表示邀请,建议;意为“让我们吧”。
let
’s
是
let
us缩写,后面接动词原形。
即let
right./Yes,let’s/Allright
sbdosth肯定回答用Thatsoundsinteresting/
或OK。
否定回答用Sorry,I
OK./All
趁热打铁:
①Let’s
(play)volleyball,Allright.
②Let’s
(go)toseeamovie.
③Letme
(tell)youaboutit.
2.well,becauseshe’skindofboring.
嗯,因为它有点无聊。
kindof是固定用法,常见口语中,意为“
______
互换。
”,修饰形容词时,可与alittle
eg:
考拉有点害羞。
Koalasare_________ofshy.
kind可做名词,意为“_________”。
构成短语whatkindof...._____________
eg:
你喜欢哪种食品?
__________________fooddoyoulike?
kind还可做形容词,意为“善良的、友好的”。
他的妈妈是一个善良的女人。
Hermotherisa_______________.
形近短语:
allkindsof
各种各样differentkindsof
不同种类的akindof
一种
3.shesleepsallday,hernameisLazy.
她整天睡觉,她的名字叫“懒妞”。
sleep作动词,意为“睡觉,睡着”,强调睡眠的持续状态。
也可作名词,意为“睡觉,
睡眠”。
常用短语:
gotosleep“睡着,入睡”。
4.befrom句型询问“来自”相当于comefrom
5.hecanwalkontwolegs.他会用两条腿走路。
on是介词,意为“靠,用”。
walkon...表示“用某种方式行走”eg:
他跪着走。
Hewalksonhisknees.
(三)归纳总结
Step3、拓展
(一)
汇报点拨
单项选择
1.
____seethegiraffes.
A.Let
B.Letwe
C.Let
’s
2.
---_____doyoulikeanimals?
---_____theyarecute.
A.Why,Because
B.Why,So
C.What,Because
3.
Doyouwant_____?
A.eatrice
B.toeatrice
C.toeatrices
4.
_________thesetigers_______from?
A.Where,are
B.Where,come
C.Whereare,/
5.
Ilikekoalasbecausetheyare_________friendly.
A.akindof
B.kindof
C.kindsof
(二)训练展示
按要求完成句子
1.Ilikemonkeysbecausetheyarecute.
(就划线部分提问)
____________youlikemonkeys?
2.usletpandassee.(
连词成句)_____________________________________________
3.doyoutigerswhylike?
(连词成句)___________________________________
4.ThekoalacomesfromAustralia.
(
变否定句)
Thekoala________________fromAustralia.
5.Helikespandasverymuch.(
变一般疑问句)_______he________pandasverymuch?
6.PandasarefromChina.
(
同义句转换)
Pandas_________________China.
(三)反馈拓展
我的收获:
________________________________________________________________
我的疑惑:
________________________________________________________________
2
Unit5Whydoyoulikepandas?
SectionAGrammarfocus—SectionA3c(读写课)
编写:
王静审核:
杨熔挂科领导:
黄金富使用者:
____________
教师寄语:
Loveme,lovemydog.爱屋及乌。
学习目标:
1.重点语法:
复习巩固why和where引导的特殊疑问句;because引导的句子表原因。
——Whydoyoulikepandas?
——Becausethey’rekindofinteresting.
——WhydoesJohnlikekoalas?
——
Becausethey’reverycute
——Whydon’tyouliketigers?
——
Becausethey’rereallyscary.
——Wherearelionsfrom?
——
They’refromSouthAfrica.
2.重点单词和短语:
friendly,shy,alot,other,else
重点、难点:
1.why和because引导的句子。
2.利用所学句型和单词短语编对话。
学习过程:
Step1、感知
1.了解话题
询问来自哪里用________;询问为什么用___________;回答原因用___________
2.翻译
1).alot________________________2).blackandwhite______________
3).you’reright__________________4).你为什么不喜欢狮子?
5).因为它们真的很恐怖。
______________________________________
3.完成第27页3a,3b。
Step2、内化
(一)发现疑难
1.TheyarefromSouthAfrica.他们来自南非。
(1)SouthAfrica意为“南非”,其中south用作形容词,意为“南方的,南部的”,后街名词。
South还可作方位名词,意为“南,南方,南部”前面常加the。
方位词还有:
east(东),
north(北),west(西),southeast(东南),southwest(西南),northeast(东北),northwest(西北)。
(2)Africa为专有名词,“非洲”,首字母大写,形容词形式为African,“非洲的,非洲
人的”。
2.辨析smart,cute与clever
三者都有“聪明的,伶俐的”意思。
Smart指人时多指“乖巧,伶俐”。
cute指“惹人喜
爱的,漂亮的”,多指动物。
clever多指人或动物脑子灵活、理解事物快。
(二)归纳总结
______________________________________________________________________________
Step3、拓展
(一)汇报点拨
翻译下列短语。
1).friendly_________2).shy__________________
3
3).美丽的____________
4).懒惰的_______________
5).Whatanimalsdoyoulike?
6).Ilikedogsbecause
they’re
friendly
andsmart._____________________________
(二)训练展示
句型转换,每空一词。
1.Samlikespandasverymuch.(
对画线部分提问)
Samlikeverymuch?
2.Julielikeskoalasbecausethey
’reveryinteresting.(
对画线部分提问)
Julie
koalas?
3.JimisfromCanada.(改为同义句)
.
4.IstheelephantfromAfrica?
(
改为同义句)
theelephant
Africa?
5.Thecatiskindoflazy.(
改为同义句)
Thecatis
lazy.
(三)反馈拓展
完形填空
Thereisazoonearmyhome.Ioftengothereto____theanimals.Therearemany
kindsofanimals____it.They'retigers
,elephants,giraffes,koalasandsoon
(等).____areveryscary.Idon'tlike____.Ilikeelephantsbecausethey're
smart.Theycanhelppeople____muchwork.Giraffesarebeautiful.Theyeatleaves
____thetrees.Theydon'teat____.Koalasaremyfavorite.Theyareverycuteand
interesting.They'refrom____.Theyalsoeatleaves
,____theydon'teatmeat.They
sleepduringthedayand____upatnight.
Doyoulikeanimals
?
Doyouoftengotothezoo
?
Whatanimalsdoyoulike
?
Well,canyouwriteandtellmeaboutthem?
1.A.see
B
.like
C
.have
D
.look
2.A.on
B
.in
C
.of
D
.at
3.A.Zoos
B
.Animals
C
.Dogs
D
.Tigers
4.A.his
B
.it
C
.them
D
.they
5.A.do
B
.enjoy
C
.want
D
.find
6.A.at
B
.on
C
.in
D
.with
7.A.grass
B
.food
C
.vegetablesD
.meat
8.A.Canada
B
.China
C
.America
D
.Australia
9.A.so
B
.but
C
.because
D
.if
10.A.go
B
.stand
C
.get
D
.take
我的收获:
________________________________________________________________
我的疑惑:
________________________________________________________________
4
Unit5Whydoyoulikepandas?
SectionB1a—SectionB1d(听说课)
编写:
王静审核:
杨熔挂科领导:
黄金富使用者:
____________
教师寄语:
Loveme,lovemydog.爱屋及乌。
学习目标:
1.学会用下列词描述动物:
(smart,beautiful,lazy,small,friendly,cute,scary,shy...)
2.能正确表达自己的喜好并陈述原因。
重点、难点:
能正确使用why,what和where引导的特殊疑问句进行回答。
Step1、感知
(一)了解话题
引入:
T:
Canyoudescribethetigers?
谈论1a图片
(二)初听材料
1.按要求完成SectionB1a中的练习;
2.听力练习:
听听力,完成SectionB1b。
(三)发现疑难
完成下列对话并根据下列句型进行操练;
A:
Whatanimalsdoyoulike?
B:
Ilike________.
A:
Why?
B:
Becausetheyare_______.
Step2、内化
(一)详听材料
1.完成1c听力。
2.分角色朗读1d对话,学生示范表演。
(二)互动释疑
1.friendly
友好的
friendly
形容词,意为“友好的”,其反义词为unfriendly“不友好的”。
Eg:
Theoldwomanisveryfriendly.
那位老妇人非常友好。
拓展:
(1)befriendlytosb.
意思是“对某人友好”,指对别人的态度好、热情,相当于
bekindtosb.
。
Eg:
Myclassmatesareallfriendlytome.
我同学都对我很友好。
(2)befriendlywithsb.
意思是“和某人关系好”或“与某人要好”。
Eg:
Theclassmatesinourclassarefriendlywitheachother.
我们班上的同学相互关系都很好。
即学即练:
--Howareyougettingalongwith
(相处)yournewclassmates?
--Verywell.Theyareall
me.
A.afraidof
B.friendlyto
C.angrywithD.sorryfor
2.shy
羞怯的;腼腆的
shy形容词,意为“羞怯的;腼腆的”
,在句中可作定语、表语。
Eg:
Sheisaquiet,shygirl.
她是一个安静、害羞的女孩。
Sheisveryshywithstrangers.
她在陌生人面前很害羞。
5
3.ButIliketigersalot.但是我很喜欢老虎。
alot是固定短语,意思是“很;非常”,在句子中做副词,相当于verymuch.
alot还可以表示“许多,大量”,做名词短语,相当于many/much,与few\little相对。
alotof表示“许多,大量”,相当于_____________/_____/____,后接__________或
___________,常用于肯定句。
练习:
用alot,alotof填空
1.Iloveyou___________.2.Ilearn________fromthebook.
3.Thereare___________peopleattheparty.4.Iwast(浪费)________time.
(三)归纳总结
Step3、拓展
(一)汇报点拨单项选择
1._________thesetigers_______from?
A.Where,areB.Where,comeC.Whereare,/
2.Ilikekoalasbecausetheyare_________friendly.
A.akindofB.kindofC.kindsof
3.--_______he________breakfastathome?
--Yes.
A.Dose,haveB.Does,haveC.Does,has
4.Doesthislion____fromAfricaorAmerica?
A.beB.isC.comeD.go
5.----What_____doyoulike?
----Ilikepenguins(企鹅).
A.sportsB.subjectsC.musicD.Animals
(二)训练展示根据汉语意思完成句子
(1)我有点冷。
Iamcold.
(2)这只老虎3岁了。
Thetigeris3________________.
(3)他喜欢吃什么水果?
________fruit_______helike?
(4)
他想玩电脑游戏.He
playcomputergames.
(5)
欢迎来到我们学校
toourschool.
(6)狮子惹人喜爱。
Thelions____________________________.
(7)咱们先读第三单元吧________readUnit3_______________.
(8)但我很喜欢熊猫.ButI________pandas______________?
(三)反馈拓展
用下列单词的适当形式完成短文,每词只能用一次。
beautiful,Chinese,old,this,eat,sleep,quiet
(1)_______isLily.Sheisfiveyears
(2)____________andsheisfrom(3)
____________.She(4)____________bamboo(竹子).Sheisvery(5)_______andshelikes
to(6)____________.Sopleasebe(7)____________.Doyouloveher?
我的收获:
____________________________________________________________________
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