松阳小学教师招聘考试真题含答案及部分解析.docx
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松阳小学教师招聘考试真题含答案及部分解析
松阳小学教师招聘2020年考试真题含答案及部分解析
1:
以下哪种状况属于确定性训练?
〔 〕
单项选择题
A、消除敏感反应
B、消除肌肉紧急
C、呈现厌恶刺激
D、公开表达自己的真实情感
2:
国家依据肯定的教育目的和培育目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是〔 〕。
单项选择题
A、课程标准
B、课程打算
C、教科书
D、课本
3:
在Word中,假如不用文件的【打开】对话框就能直接打开最近使用过的Word文件的方法是〔 〕。
单项选择题
A、使用常用工具栏按钮
B、选择【文件】—【打开】指令
C、文件菜单中的文件列表
D、快捷键
4:
以下说法中,反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的进展趋势的是〔 〕。
多项选择题
A、重视课程的标准化建设
B、重视课程内容的现代化、综合化
C、重视基础学科和学问的结构化
D、重视能力的培育
E、重视个别差异
5:
让每一个学生在学校都能得到自己的进展,这是检验教育者是否坚持〔 〕的一块试金石。
单项选择题
A、育人为本
B、以德兴教
C、面向全体
D、精英教育
6:
在小学体育、音乐、美术等技能性比较强的课程中,运用得最多的一种教学方法是〔 〕。
单项选择题
A、试验法
B、练习法
C、实习法,
D、商量法
7:
“吾日三省吾身〞,表达在教师职业道德修养的提高上,即要求教师要〔 〕。
单项选择题
A、内省
B、勤学
C、兼听
D、自律
8:
教师依据教学任务要求.指导学生在校国外肯定场所运用所学学问进行实际操作和其他实践活动.以关心学生把握学问、形成技能的方法是〔 〕
单项选择题
A、实习法
B、指导法
C、试验法
D、滨示法
9:
以下关于工作表基本操作的描述,不正确的选项是〔 〕。
单项选择题
A、按住Ctrl键并单击每一个要选定的工作表,可选择多个不相邻的工作表
B、可以在同一工作簿移开工作表,也可在不同工作簿之间移开工作表
C、通过工作簿窗口下方的“水平分割条〞可以分割工作表
D、选择“编辑〞—“删除工作表〞指令可以删除选定的工作表
10:
马克思主义认为,造就全面进展的人的途径和方法是〔 〕。
单项选择题
A、教育与生产劳动相结合
B、加强现代科学教育
C、开展网络教育
D、高等学校扩招
11:
多动症儿童行为有哪些特征?
〔 〕
多项选择题
A、活动过多
B、留意力不集中
C、冲动行为
D、交往困难
12:
课堂活动要求教师具有较高的组织能力,课外活动要求教师具有较高的教学能力。
〔 〕
推断题
对
错
13:
以下属于“推断〞这一思维形式的语句是〔 〕。
单项选择题
A、你是新来的吗
B、年轻人应当表现得更主动
C、啊!
我们又赢了一场球
D、这事不行能是小王干的
14:
县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义〔 〕公办学校的性质。
单项选择题
A、变更
B、调整
C、转变或者变相转变
D、转变
15:
杜威所主见的教育思想被称作是〔 〕。
单项选择题
A、存在主义教育思想
B、要素主义教育思想
C、有用主义教育思想
D、永久主义教育思想
16:
古诗《鹅》可供儿童吟咏,其是〔 〕。
单项选择题
A、蒲松龄
B、李汝珍
C、施耐庵
D、骆宾王
17:
小学常用的教学方法有〔 〕
单项选择题
A、讲授法、谈话法、商量法、演示法、练习法
B、讲授法、谈话法、启发法、演示法、练习法
C、讲授法、谈话法、商量法、演示法、游戏法
D、讲授法、谈话法、商量法、诵读法、练习法
18:
科尔伯格讨论道德进展的主要方法是()。
单项选择题
A、推想发
B、头脑风暴法
C、两难故事发
D、对偶故事法
19:
进入6月份,不少市民发觉蚊子越来越多,简直无法掌握,灭蚊剂也杀不完,一些曾经“一用就灵〞的灭蚊剂如今慢慢失效。
在各大医院皮肤科被蚊虫叮咬的儿童患者挤满了病房。
以下哪项不是这一现象出现的缘由?
〔 〕
单项选择题
A、6月份气温适中,雨量充足,最适合蚊子繁殖生长
B、蚊子的抗药性特别强,被杀死的往往是“娇弱〞的蚊种,适者那么顽强地生存下来
C、蚊子特殊喜爱叮咬儿童
D、不规范地使用灭蚊剂导致蚊子抗药性的产生和快速增添
20:
根据肯定的目的和打算,在自然状态下,对讨论对象进行系统、连续的观看,搜集讨论对象的具体资料。
这种讨论方法是〔 〕。
单项选择题
A、试验法
B、观看法
C、调查法
D、个案分析法
21:
给中世纪脱离儿童实际生活的经院式教学以沉重打击的进步是提出了〔 〕。
单项选择题
A、因材施教教学原那么
B、启发性教学原那么
C、直观性教学原那么
D、稳固性教学原那么
22:
教师依据教材特点创设一个有关的情景,以激发学生的兴趣,使学生生动活泼地把握学问,进展创造力的教学方法是〔 〕。
单项选择题
A、开心教学法
B、情景教学法
C、尝试教学法
D、胜利教学法
23:
布卢姆认为认知领域的教学目标可以分为六个不同水平的层次,其中最高水平的认知教学目标是〔 〕。
单项选择题
A、应用
B、分析
C、评价
D、综合
24:
依据埃里克森的人格进展阶段理论,6~11岁的儿童要解决的主要矛盾是〔 〕。
单项选择题
A、自主感对羞辱感
B、主动感对内疚感
C、勤奋感对自卑感
D、自我同一性对角色混乱
25:
学生在做问答题时所使用的记忆过程主要是〔 〕
单项选择题
A、识记
B、保持
C、再认
D、回忆
26:
德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课,这是教育内容受〔 〕制约的标志。
单项选择题
A、生产力和科技进展水平
B、社会政治经济的需要
C、文化传统
D、教育者的身心进展规律和水平
27:
为推动素养教育,教育部曾发文提倡的新的教学方法主要是〔 〕。
多项选择题
A、开心教学法
B、情景教学法
C、尝试教学法
D、胜利教学法
E、程序教学法
28:
以下不属于小学教育特点的是〔 〕。
单项选择题
A、基础性
B、义务性
C、全面性
D、专业性
29:
看法与品德两者所涉及的范围不同。
〔 〕
推断题
对
错
30:
1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版,它的是〔 〕。
单项选择题
A、陶行知
B、廖世承
C、潘菽
D、蔡元培
31:
口渴会促使人作出觅水的行为活动,这是动机的〔 〕。
单项选择题
A、指向功能
B、激活功能
C、强化功能
D、调整与维持功能
32:
布鲁纳学习过程的第三个阶段是〔 〕。
单项选择题
A、转化
B、获得
C、评价
D、同化
33:
依从阶段的行为具有哪些特点()。
多项选择题
A、盲目性
B、被动性
C、不稳定
D、随情境的改变而改变
34:
成就动机理论的主要代表人物是〔 〕。
单项选择题
A、马斯洛
B、阿特金森
C、维纳
D、维果斯基
35:
关键期的提出表达了心理进展的〔 〕
单项选择题
A、顺序性
B、不平衡性
C、阶段性
D、差异性
36:
以下课程属于综合课程的有〔 〕。
多项选择题
A、核心课程
B、融合课程
C、潜在课程
D、活动课程
E、广域课程
37:
组成课程打算的主要内容是〔 〕。
多项选择题
A、学科设置
B、学科顺序
C、课时安排
D、学年编制
E、学周支配
38:
以下关于教师劳动的社会价值和个人价值的关系,说法正确的一项是〔 〕。
单项选择题
A、教师的个人价值的大小主要取决于他对社会的奉献
B、教师劳动的个人价值与社会价值是对立矛盾的
C、教师的社会价值主要取决于他的个人价值
D、教师只有以自身的毁灭才能给他人带来光明
39:
有人说“同行是冤家〞“教会了徒弟,饿死了师傅〞“文人相轻〞,这些错误观念与()相违反。
单项选择题
A、虚心为怀,自知之明
B、团结协作,甘为人梯
C、严以律己,以诚待人
D、学习先进,共同提高
40:
关于教育起源问题上,心理起源论者所强调的是〔 〕。
单项选择题
A、教育起源于动物本能活动
B、儿童对成人无意识的仿照
C、人类语言产生后的必定要求
D、对外部自然界的恐惧
41:
儿童中心论违反了〔 〕。
单项选择题
A、传授学问和进展能力相统一的规律
B、间接阅历与直接阅历相结合的规律
C、学问教学与思想教育相统一的规律
D、教师主导作用与学生主体作用相结合的规律
42:
看小说《红楼梦》时,大脑便随之产生了书中各种人物形象及其活动的情景,这属于无意想象。
〔 〕
推断题
对
错
43:
威客模式是指一些人通过互联网把自己的智慧、学问、能力阅历转换成实际收益,他们在互联网上通过解决科学、技术、工作、生活、学习中的问题从而让学问、智慧、阅历、技能产生经济价值。
依据上述定义,以下属于威客模式的是〔 〕。
单项选择题
A、某IT技术人员用业余时间开了一个小公司,主要在网络上远程关心他人修理电脑
B、某高校学生建立的免费回答中小学生学习问题的公益网站受到了学生和家长的好评,当地一家教育机构出资赞助扩大这个网站的规模,以关心更多的学生
C、某大学毕业生在一个B2C网站上开了一家服装店,运用自己的人脉资源使网店很快就开始盈利
D、某摄影师个人网站上的摄影作品吸引了大批网友浏览、转发,后来该摄影师依靠该网站上发布摄影器材广告带来了大量收入
44:
普及义务教育始于奴隶社会。
〔 〕
推断题
对
错
45:
我国新课程的课程评价强调〔 〕。
多项选择题
A、课程评价是一个动态的过程
B、课程评价的对象应是多元的
C、课程评价必需对实现教育目的做出奉献
D、课程评价的对象是课程内容
E、课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改良课程指明方向
46:
、作品及作品中人物不相配的一项是〔 〕。
单项选择题
A、鲁迅,《为了忘却的记念》,刘和珍
B、曹禺,《雷雨》,鲁大海
C、奥斯特洛夫斯基,《钢铁是怎样炼成的》,保尔·柯察金
D、罗贯中,《促织》,成名
47:
格式塔心理学家苛勒曾在1913—1917年间,对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的试验讨论,从而提出了〔 〕
单项选择题
A、顿悟说
B、联结说
C、认知说
D、结构说
48:
课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行,其功能在于〔 〕。
单项选择题
A、引导
B、促进和维持
C、反馈
D、评价
49:
某人错误率很低,在解决高层次问题时占优势,他属于〔 〕认知风格。
单项选择题
A、场依存型
B、场独立型
C、冲动型
D、深思型
50:
对某一数学题,小李用不同于教师的方法得出了同样的答案。
老师看到后大发雷霆,当众训斥小李,该老师的做法违反了〔 〕。
单项选择题
A、关注学科的教育理念
B、关注人的教育理念
C、以教育者为中心的教育理念
D、教会学生学问的教育理念
51:
温故知新属于学习迁移中的()。
单项选择题
A、正迁移
B、负迁移
C、顺向迁移
D、逆向迁移
52:
内发论强调人的身心进展主要依靠外在的力量。
〔 〕
单项选择题
A、对
B、错
53:
美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道:
“给我一打健康的婴儿,一个由我支配的特别的环境,让我在这个环境里养育他们,我可担保,任意选择一个,不管他父母的才能、倾向、爱好如何,他父母的职业及种族如何,我都可以根据我的意愿把他们训练成为任何一种人物—医生、律师、艺术家、大商人,甚至乞丐或强盗。
〞这是〔 〕。
单项选择题
A、遗传确定论的观点
B、环境确定论的观点
C、家庭确定论的观点
D、儿童确定论的观点
54:
课程目标确实定取决于学问或学科的内容。
〔 〕
推断题
对
错
55:
有人说,在科技高速进展的今日,随着网络教育、远程教育的进一步进展,机器将最终取代教师。
但是,教师始终有机器教学所没有的优势,这就是人格的优势。
有人这样评价教师人格的作用,“教师人格对于年轻的心灵来说,是任何东西都不能代替的最有用的阳光。
〞这句经典名言的是“俄国教师的教师〞〔 〕。
单项选择题
A、苏霍姆林斯基
B、马卡连柯
C、凯洛夫
D、乌申斯基
56:
标准化成就测验的优越性表达在〔 〕。
多项选择题
A、公正性
B、客观性
C、打算性
D、可比性
57:
喜爱学生是现代教师必备的〔 〕。
单项选择题
A、思想政治素养
B、教育理论素养
C、职业道德素养
D、职业技能素养
58:
充分利用学生头脑中生动而鲜亮的形象来关心记忆,这是使用了〔 〕。
单项选择题
A、组织策略
B、精细加工策略
C、元认识策略
D、复述策略
59:
班队活动的最基本原那么是()。
单项选择题
A、教育性原那么
B、自主性原那么
C、针对性原那么
D、多样性原那么
60:
从德育的角度来说,“一把钥匙开一把锁〞反映的德育原那么是〔 〕。
单项选择题
A、导向性原那么
B、疏导原那么
C、因材施教原那么
D、教育影响的一致性原那么
查看答案
1:
答案D
2:
答案B
解析考查课程打算的定义。
3:
答案C
解析打开word文档的常用方法主要有:
(1)打开最近打开过的文档:
单击【文件】指令,从其下级菜单所列出的最近所使用过的文档中选择。
(2)打开已有文档。
方法一:
选择【文件】【打开】指令。
方法二:
单击【常用】工具栏的【打开】按钮。
在弹出的【打开】对话框中直接选择要打开的文件。
通过使用文件菜单中的文件列表,不用文件的【打开】对话框就能直接打开最近使用过的Word文件。
4:
答案B,C,D,E
解析这四项均反映了当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的进展趋势。
5:
答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】让每一个学生在学校都能得到自己的进展,这是检验教育者是否坚持“育人为本〞的一块试金石。
6:
答案B
7:
答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】“吾日三省吾身〞,意为一个人要时常反省自己,以此来不断提高自身的道德修养。
即要求教师要通过自己不断的反省,回顾和总结以往工作中的得失,从而不断总结阅历,提升教师基本修养。
8:
答案A
9:
答案C
解析“水平分割条〞并非位于工作簿下方,而是位于工作簿窗口的垂直滚动条上方。
10:
答案A
解析马克思提出人的全面进展的学说,指出要实现人的全面进展,就必需不断提高社会生产力水平,不断消除阶级偏见,将社会劳动与教育有机结合,将社会进展与个人进展有机结合。
11:
答案A,B,C
解析交往困难属于学习困难综合症。
12:
答案错误
解析课外活动要求教师具有比课堂活动更高的组织能力。
13:
答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】推断是对事物状况有所断定的思维形式。
由主项、谓项、联项和量项构成。
故正确答案是D。
14:
答案C
解析《中华人民共和国义务教育法》第二十二条规定:
县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义故变或者变相转变公办学校的性质,应选C。
15:
答案C
解析有用主义教育学是19世纪末20世纪初在美国兴起的一种教育思潮,其代表人物是美国的杜威,他的主要观点有:
教育即生活,教育即阅历的增长,学校即社会,从做中学,儿童中心。
16:
答案D
17:
答案A
18:
答案C
解析柯尔伯格讨论道德进展的主要方法是两难故事法。
19:
答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】C项缺乏以解释题干现象。
因为题干仅说明被蚊子叮咬而住院的患者中儿童多,并未断定被蚊子叮咬的人中儿童多。
而其他三项均可以解释题干中的现象出现的缘由。
20:
答案B
21:
答案C
解析直观性原那么的提出是教育史上的一个进步意义,它给中世纪脱离儿童实际生活的经院式教育以沉重的打击,使书本学问与其反映的事物联系起来。
22:
答案B
23:
答案C
24:
答案C
解析由人格的进展阶段可知,6~11岁是勤奋感对自卑感。
25:
答案D
26:
答案C
27:
答案A,B,C,D
28:
答案D
解析我国小学教育特点包括:
教育对象的特别性;小学教育的基础性;小学教育的义务性;小学教育的全面性。
专业性是职业教育的特点。
29:
答案正确
解析略。
30:
答案B
31:
答案B
解析动机的激活功能会促使人产生某种活动。
32:
答案C
33:
答案A,B,C,D
解析略。
34:
答案B
解析成就动机理论的主要代表人物是阿特金森。
35:
答案B
36:
答案A,B,E
解析略。
37:
答案A,B,C,D,E
解析课程打算的基本内容有:
(1)教学科目的设置;
(2)学科顺序;(3)课时安排;(4)学年编制;(5)学周支配。
38:
答案A
解析教师的个人价值的大小主要取决于他的社会价值;教师的价值是社会价值和个人价值的统一。
因此,两者并不是对立矛盾的。
39:
答案B
解析教师职业道德规范要求教师应当做到团结协作,甘为人梯。
应选B。
40:
答案B
解析心理起源论认为,教育起源于人类早期和个体幼年时的仿照行为,像孩童出于好奇仿照成年人的行为和活动就是教育。
41:
答案D
解析儿童中心论只强调了学生的主体作用,忽视了教师的主导作用。
42:
答案错误
43:
答案A
解析B项为公益性质,并没有产生经济价值。
C项和D项只是借助网络平台,将实体产品转化为经济效益,而并不是将自己的智慧、学问、能力、阅历直接转化为经济收益。
A项属于利用网络,是自己的技术直接转化为经济收益。
44:
答案错误
解析普及义务教育始于资本主义社会。
45:
答案A,B,C,E
46:
答案D
解析《促织》是清代作家蒲松龄的作品,出自《聊斋志异》。
47:
答案A
48:
答案B
49:
答案D
解析深思型的学生在解决认知任务时,总是谨慎、全面地检查各种假设,在确认没有问题的状况下才会给出答案。
这种类型的学生解答认知问题的速度虽然慢,但错误率很低,在解决高层次问题时占优势。
50:
答案B
解析略
51:
答案C
解析前面的学习影响着后面的学习,那么称为顺向迁移。
如温故知新。
52:
答案B
解析×内发论强调人的身心进展的力量源于人自身的内在需要。
53:
答案B
解析“环境确定论〞认为,人的进展主要依靠外在的力量,诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。
华生是该理论的代表人物,注重教育的作用。
54:
答案正确
55:
答案D
56:
答案B,C,D
解析略。
57:
答案C
解析喜爱学生是教师必备的职业道德素养。
58:
答案B
59:
答案A
解析教育性原那么是班队活动的最基本原那么。
班队活动的教育性原那么就是要求在组织和开展班队活动时,要以对学生的教育与进展有主动影响和有力的促进为目的。
任何班队活动都要以教育性原那么为前提.应选A。
60:
答案C
解析一把钥匙开一把锁反映的是德育的L大J材施教原那么。
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