考研资料英语阅读理解doc.docx
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考研资料英语阅读理解doc
考研英语:
阅读理解之八大考点
语言技能:
阅读考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料(生词量不超过所读材料总词汇量的3%),还应能读懂与本人学习或工作有关的文献资料、技术说明和产品介绍等。
对所读材料,考生应能:
1)理解主旨要义(主题题)
2)理解文中的具体信息(细节题)
3)理解文中的概念性含义(细节推理题)
4)进行有关的判断、推理和引申(推理题)
5)根据上下文推测生词的词义(词汇题)
6)理解文章的总体结构以及上下文之间(篇章结构题)的关系
7)理解作者的意图、观点或态度(态度题)
8)区分论点和论据(例证题)
该部分主要考查考生理解主旨要义、具体信息、概念性含义,进行有关的判断、推理和引申,根据上下文推测生词的词义等能力。
要求考生根据所提供的4篇(总长度约为1600词)文章的内容,从每题所给出的4个选项中选出最佳答案,共20小题,每小题2分,共40分
一、攻克主旨要义题——提问文章的主题思想(中心大意)或标题
1.提问方式:
1)直接提问(Mainidea型)
✧Thetextintendstoexpresstheideathat...
✧Wecandrawaconclusionfromthetextthat...
✧Whatisthepassagemainlyabout?
✧Thepassageismainly.
✧Fromthepassagewelearnthat...
✧Thepassageismainlyabout...
✧hekeypointofthepassageisthat...
✧Thispassagemainlydealswith...
✧Themainpointtheauthormakesinthepassageis.
✧Whatdoesthispassagemainlydiscuss?
✧Thegeneral/main/centralideaofthepassageis.
✧Thepassageisprimarilyconcernedwith...
2)给文章定标题
ØThebesttitleforthetextmaybe...
ØWhichofthefollowingwouldbethebesttitleforthepassage?
'
ØAbesttitleforthepassagecouldbe.
ØAbesttitleforthepassagemightbe.
ØThispassagecanbeentitled...
3)提问写作目的(Purpose型)
✓Thearticleiswrittentoexplain.
✓Thepurposeofthepassageis.
✓Thispassageisintendedto…
2.解题技巧:
1)从文章本身出发,归纳文章中心思想(主题思想)
1.重点读文章的首段开头部分,看开头部分是否有主旨句,如果文章中有这样的主旨句,那么再看四个选择项,如其中一项所含的信息同主旨句中的信息相似,该项即为正确答案
2.重点读各段的开头和结尾,找各段的主题句,四个选项中能涵盖文章各段内容的一项,就是正确答案
3.浏览全文,明确文章的"中心议题",留意文中与其相关的关键词句。
正确答案的"中心议题"与关键词应与文章中的相一致
4.注意首段末句或二段转折连词后面的内容,有的作者喜欢“先列出传统观点或自己反对的观点,然后再进行转折否定
5.若文章主题句或各段落主题句不好找时,注意作者叙述较多或强调较多的事物及观点,其很可能是作者讨论的核心
2)寻找主题句或者主题词
1.寻找主题句
1.主题句的特征
a)主题句通常是一个概括总结性的结论或判断
2.主题句的位置
a)出现在文章首段首句
b)出现在文章首段的转折处
c)出现在文章开头现象结束处
2.寻找主体词
1.在主题句中出现
2.在首段中多次出现
3.在全文中多次出现
4.在题干中多次出现
3)从选项本身出发,排除各大干扰选项
1.根据选项关键词回文定位,看选项表意是否与原文一致,若不一致,则直接排除,正确选项中应该包含主体词或其同义替换
2.以偏概全:
若选项表意与原文相符,则看该层含义是否一直贯穿全文,如只涉及文章中某一细节或某一段落的内容,不能概括整个文章的中心思想,属于以偏概全予以排除,正确选项不能是描述细节(范围过小)
3.过度概括:
概括的范围太大、太笼统,超出了文章阐述的部分,属于归纳过头,正确选项不能包含无依据的信息(范围过大)
4.故意歪曲:
与原文表达的意思相反或相悖
5.胡乱联系。
虽涉及文章的中心议题,但却是文章中根本没有提及的、方面
6.若难以将选项与原文匹配,则从选项观点出发,思考如果想要论述这一观点,文章应该围绕什么去写,涵盖哪些内容。
然后,再据此去对比文章内容是否与此相符,进行判断
二、攻克具体信息题(事实细节题)——提问文章主题有关的事实或细节;找准题干关键词,回文定位寻一致
1.提问方式:
具体信息题即事实细节题,根据文中的具体内容、信息进行提问,是考研英语一中所占比重最大的阅读题型。
题干明确提到时间、地点、人物或事实等细节信息或者题干和选项之间存在一种因果关系。
2..解题技巧:
Ø该题型的解题技巧非常简单,即根据原文关键词回文定位,找寻与原文表意一致的选项。
一般而言,正确选项的特征为“原文再现”、“同义替换”或“同义转述”。
Ø紧扣题干,抓住题干中隐含的“导向词”(暗示考生命题人要求什么样的信息)
Ø关注特殊句式(双重否定,倒装句式,强调句),正确选项往往是对这些句子的同义改述
Ø理清文中涉及各主体之间的关系,排除偷换概念和强加关联的选项
Ø细节背后必有主线,关注细节的同时不忘主线
Ø特殊句式(否定句、比较句、倒装句)时命题人眼中的天然陷阱(命题人会用反向干扰、夸大其词、偷换概念等)
Ø选择时需要重神似而轻形式:
正确选项为了隐蔽不会直接采用原文,而是进行概括或替换;错误的选项为了干扰,反而会和原文貌似一致
三、
四、
五、
六、
七、
八、
二、
三、攻克概念含义题——;先找解释说明句,若无再依语境断
1.提问方式:
①Bysaying“…”,theauthormeansthat…
②Thesentence“…”(Line…,Para.…)showsthat…
2.解题技巧:
①概念含义题考查对句子的理解,大多不能通过分析语法直接得出。
不过,该句后面往往会有对其进行进一步解释说明的句子或举例,可以结合后面内容进行推断。
②文章中的句子并不是孤立的,而是服务于某一主旨的,即其会受到文章主旨、段落中心句和相邻句子的影响或制约。
因此,可以将选项表意代入文中进行判断,看其是否符合上下文语境。
四、攻克推理引申题——提问文章中没有用文字直接表达但暗含的观点
一般来说,推理题可以分为:
细节型推理、段落型推理题,全文型推理题,
常考出题点:
段落首末句、主题句、观点句;与主题密切相关的细节;转折、强调、递进关系的地方。
1.提问方式:
1.ItcanbeinferredfromParagraph…that…/Whichofthefollowingcanbeinferredfromthepassage?
2.Theauthorimpliesthat…/Whatisimpliedin…?
3.Itcanbeconcludedfromthepassagethat…/Wecanconcludefromthearticlethat…
4.Accordingtothetext,whichofthefollowingis(NOT)TRUE?
5.Itcanbelearnedfromparagraph….that….
6.Whichofthefollowingissuggestedinthe…paragraph.
7.infer,learn,imply,conclude,suggest,indicate等出现在题干中,可基本判定其为推理题
2.解题技巧:
(1)解题方法:
1.首先理解文章的字面意义,弄清上下文的逻辑关系
2.注意作者遣词造句的特点,了解其含蓄的意义
3.明白作者想让我们推断什么
4.利用文章中明确叙述的内容进行推理,挖据作者的隐含意思
5.切勿妄加评论,以自己的观点代替作者的观点。
(2)深谙推理原则:
1.推理时只能根据文章提供的内容或证据进行推理,不能受常识、个人经验等干扰
2.推理时只能根据文章提供的内容或证据进行一步推理,不能一推到底,过度推理
3.推理时不能用特殊情况去推
4.推理时若无从下手,可考虑对原文内容进行概括总结,找中心主题
(3)熟记错误选项特征:
1.与原文表意一模一样,即对原文内容的简单重复,不用推理即可得出的选项是错误选项
2.选项中出现never,noone,nobody,absolutely,completely,entirely,always,everyone等表意过于绝对的词一般不是正确选项
3.符合常识,但与文章所提供的内容或证据不符,或与原文内容无关的选项是常识干扰项
4.用词与原文一致,但表意与原文不同,即利用同一词汇的不同含义制造的词汇干扰选项
5.选项内容与原文意思相反,即反向干扰
6.文章根本没有提及,纯属主观臆测的结论,即无中生有或望文生义
(4)熟记正确选项特征:
1.一般为同义改写、转述,归纳总结
2.细节服从主旨
3.转折处和语法现象经常设置推理
4.语气相对缓和:
may
(5)实质:
考研推理题本质上还是一种同义改写,推理通常为正反推理和归纳总结
(6)解题原则
1.细节服从主旨,论据依附于论点
2.推理必须以原文为依据,切不可主观推理
3.特别关注转折处
五、攻克生词词义题——提问文章中某一超纲单词、短语或某一句子的意义
1.提问方式:
①Theword“…”(Line…,Para.…)mightmean…/Theword/phrase“…”(Line…,Para.…)…probablymeans…
②InParagraph…,“…”probablyrefersto…/InParagraph…,“…”probablystandsfor…
2.解题技巧:
(1)根据词汇本义来判断熟词辟义
①根据本义去引申
②结合上下文语境来判断
③将各选项代入原文,看哪个选项代入后符合原文逻辑
④优先排除表面意思
(2)多角度猜测超纲词词义
①利用构词法来推断。
②利用与其并列的词或短语进行推断
③利用同位语从句或解释说明的句子进行推断
④利用作者对其的态度(是褒?
是贬?
)进行判断
(3)对于此类题的解答可采用策略:
1先从关键词所在句找线索,看有没有"逻辑关系词"或"标点符号"表明该词和句中另一词存在"同义/近义"或"反义"关系(转折词but/despite/inspiteof等表示语义后句;并列词、递进词and/a1so/even/indeed等表示语义同向;括号、冒号、破折号则往往表示解释说明/同义或近义);
2再从下文找线索:
(与句内关系类似)句间转折词表"反向"指向反义词;并列、递进、以及大多数情况下的无逻辑词表"同向"、寻找同义词/近义词/上下义词;
3结合两线索,确定选项(注:
构词法可用于辅助推测)
4干扰选项的特征:
对字面意思的肤浅理解
六、攻克语篇结构题——熟悉常见结构类型,结合衔接词及上下文判断
1.提问方式:
①Whatdoyouthinkprecedesthistext?
/Whatdoyouthinkfollowsthistext?
②Theauthorusestheexampleof…toargue/exemplify/discuss…
2.解题技巧:
①该题型在与考查是否理解文章的总体结构以及上下文之间的关系,因此做本题时需要联系上下文进行推断。
②熟悉考研英语阅读文章的常见结构类型。
比如,“提出传统观点—批判传统观点—提出自己观点”、“描述具体例子—得出自己观点”、“提出自己观点—举例例证观点—再次重申观点”、“提出问题—分析原因—解决问题”、“描述现象—导致后果—提出建议”、“引出事物—分析利弊—总结陈述”等等。
③熟记表示逻辑衔接关系的词语,如表示并列递进的and,moreover,furthermore等,表示转折关系的but,however,rather,nevertheless,otherwise等,表示因果关系的so,since,consequently,
therefore等等,表示归纳总结的toconclude,tosumup,inbrief等等。
④遇到具体的文章时,先整体分析该文章主要论述什么内容,其结构类型是什么,寻找表示逻辑关系的词语,结合上下文来推断试题答案
七、攻克观点态度题
提问文章中作者或文章中某一个人物的意图、观点或态度;文章主旨不可偏,正选排除两结合
1.提问方式:
1.Theauthor'sattitudetowards…seemstobe…
2.Howdoestheauthorfeelsabout…?
3.Theauthorthinks/suggests/believesthat…
4.Theauthorbelieves/holdsthat…….
5.Whichofthefollowingbestdescribestheauthor'sattitudetowards...?
6.The'authorhasholdsa(an)attitudetowards.……
7.Accordìngtothepassage,theword/statementthatbestexpressestheauthor'sattitudeìs…
8.lntheauthor'sopinion...
9.Accordingtotheauthor...
10.Thetoneofthepassagecanbestbedescribedas.
11.Whatisthetone/moodofthepassage?
2.解题技巧:
1寻找原文中明显带有感情色彩的词汇(形容词为主),结合文章主题来判断
2若出现indifferent,uninterested,impassive,confused,subjective,biased,prejudiced,perplexed,
puzzle,contemptuous,subjective等词汇可以直接排除
3若出现过于绝对的词汇,如strong,entire,complete等词汇可考虑排除
4根提备选答案中经常提供的字眼作为线索,仔细体会作者的态度、观点。
一般来说,选项大致有三种:
a)褒义词:
positive(积极的,肯定的),optimistic(乐观的),useful(有益的),admiring(敬佩的),interesting(有趣的),instructive(有教育意义的),enthusiasm(热情),supportive(支持),approval(赞同)等
b)贬义词:
negative(消极的,否定的),pessimistic(悲观的),subjective(主观的),disappointed(失望的),frustrated(沮丧的),critical(批评的),dissatisfied(不满的),biased(有偏见的),satirical(讽刺的),tolerant(容忍的),puzzling(令人费解的),suspicious,skepitical(怀疑的),gloomy(令人沮丧的,忧郁的),scared(害怕的),cynical(愤世嫉俗的),opposition(反对),disgust(厌恶)等
c)中性词:
objective(客观的),impartial(不偏不倚的,公正的),indifferent(漠不关心的),impassive(冷漠的),uninterested(不感兴趣的),neutral(中立的),cautions(谨慎的),humorous(幽默的),apathetic(无动于衷的),disinterested(公正的,无私的),sensitive(敏感的)
5若三个选项都带有同一感情色彩(如贬义),而剩余一个选项的感情色彩与之明显不同(如中立或褒义),则选择后者
6当作者态度没有明确给出时,关注
a)感情色彩强烈的词
b)文章首末段,特别是末段
c)转折处
d)情态动词后的内容:
should、would、must
八、攻克论点论据题(例证题,局部主题题)
1.提问方式:
本类试题考查同学们区分论点和论据的能力。
所谓论点,就是某一观点,而论据即用于证明该观点的内容例子。
因此,题干中常出现example,case,illustrate,support,demonstrate,toshow,to…等词
2.解题技巧:
①解答此类题的关键是清楚作者重点在于描述什么,用什么来证明所描述的内容。
因此在解答此类试题时也应清楚文章或段落的主旨
②使用举例论证的文章常出现forexample,suchas等词汇,这些词汇前面的内容常为论点,后面内容为论据
③有些文章喜欢先给出事实,后面再总结自己的观点,此类文章前者为论据,后者为论点
④若前面有完整的句子,后面引用某人的话语,则前者为论据,后者为论点
7例证是为论点服务,例子(论据)本身不重要,重要的是例子所支持的观点(论点)是什么,例子是为观点和结论服务的,寻找到例子对应的观点和结论,通常往上或者往下寻找,观点或结论也可以在本句中,要重点把握例子所在段落主旨
8干扰选项的特征:
就事论事,谈例子本身,而不谈论点;自我总结
9正确选项的特征:
表达论点的选项
错误选项特征
词汇干扰
偷换概念
曲解文意
反向干扰
过度推理
以偏概全
细节干扰
过度概括
因果倒置
常识干扰
无中生有
绝对化用词
无关干扰
张冠李戴
非最佳答案
正确选项特征
合理推断
同义转述
原文再现
合理概括
同义替换
考研英语:
阅读理解之阅读技巧
Øisregardedas,isviewedas,isseenas,isassumedas,isperceivedas,isthoughas(tobe)等深层内涵:
暗指该句只是在介绍惯有的观点和看法,作者很可能并不认同,将在后文提出反驳,遇到这类表达应在随后的阅读中保持警惕
Ønormally,traditionally,conventionally,regularly,commonly等词强调“正常情形和传统情形”,预示下文会转折指出作者更为关注的“特殊情形,新奇情形”
Ø读题干时重点把握
1.找到题干的定位信息词(唯一性):
时间、年代、地点、数字、人名、地名、专有名词、of结构、形容词、副词(同义改写,词性变换,指示代词)
2.建立题干之间的联系
3.预测文章内容,推测题目答案:
当某个概念被多次提及时,可能与文章主题中心或与主题重要相关的内容
4.回文定位得出答案
Ø选项中如果有比较级,不作为正确选项
Ø理解句子间的逻辑关系:
1.并列关系:
同义重现
2.转折关系:
反义复现
Ø指代(代词)的一般原则
1.就近原则
2.前句主语
3.前句讨论的主要对象,或者整个段落的核心话题
4.注意主谓一致原则(单复数)
Ø注意情态动词要和形容词所传达的作者的态度观点
Ø句子中分号表示了前后语义上的并列,即后面部分是对前面部分的解释和说明。
Ø冒号后面的内容与中心思想密切相关,需要重点关注
Ø当四个选项中包含有两个意思互为相反的选项时,正确选项往往在两者之一,即一个为正确选择,另外一个为反向干扰
Ø考研阅读理解核心原则
1.细节服从主旨
2.优先选择与中心思想最相关的选项
Ø当题目涉及作者的观点时,需关注所在段落所隐藏的作者情感
Ø长难句分析
(一)第一步:
找连词
1.从属连词:
when,where…that
2.并列连词:
and,or,but…that
3.前后并列相同关系
4.从后往前,找并列关系
(二)第二步:
找动词
(三)第三步:
找介词(介词结构和todo)
1.做定语
2.做状语
3.做补语
ØSeem含有不确定和些许否定之意,在议论文该词往往隐含作者真实的观点,类似的词还有sound、look、suppose、appear
Ø选项中有比较级的时候往往是干扰选项
Ø分号前后是并列关系,可用对于成分分析法解题
Ø选项中有两个意思相反的时候往往有一个是正确答案
考研英语:
阅读理解之猜词生词词义的技能
一、利用上下文线索猜测生词
(一)重述
1.作者为了使某一难词或术语的含义更清楚,通常会使用常用、简明的词或词组对其进行解释,这就是重述。
重述部分通过逗号与句子的其他部分隔开,或用信号词引导
2.常见的信号词有:
or,namely,thatis,inotherwords,thatistosay,tobemoreexact,toputinanotherway等等
3.例子:
Vandalism,thatis,thesenselessdestructionofotherpeople'sproperty,seemstohavebecomepartofmodernlife,and,atthesametime,wehavecometoacceptmugging,inotherwords,robberywithviolenceinourstreets,asacommondanger.
4.在这段文字中,thatis之后是对vandalism的重述,由此可知vandalism意为"肆意破坏他
人财产的行为"。
inotherwords之后是对mugging的重述,也可得知mugging的意思为"在
大街上实施暴力抢劫"
(二)定义
1.作者常常通过给某些词汇下定义来帮助读者理解词义,尤其在一
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