最新苏教版七年级上语文期末复习测试+++附答案优秀名师资料.docx
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最新苏教版七年级上语文期末复习测试+++附答案优秀名师资料
苏教版七年级(上)语文复习测试
积累运用(共26分)
得分
评卷人
(一)积累(共12分)
1、阅读下面文字,把文中拼音所表示的汉字依次写在文下横线上。
(2分)
遗hàn的是,历代文人不知写了多少春花秋月,却极少有夏的影子。
大概,春日融融,秋日澹澹,而夏呢,总是浸在苦sè的汗水里。
有闲情yì致的人,自然不喜欢这种紧张的xuán律。
我却要大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。
2、默写。
(共8分)
① ,草色遥看近却无。
② ,可以为师矣。
③晴空一鹤排云上, 。
④ ,听取蛙声一片。
⑤亚里士多德曾说过:
人生的价值不仅仅在于学习,还必须有思考的能力。
这句话跟孔子《论语》中的“ , ”有异曲同工之妙。
。
⑥春天像健壮的青年, , 。
3、请你写出两条含有“狼”字的成语或俗语。
(2分)
得分
评卷人
(二)运用(共11分)
4、仔细揣摩下面两个语句的内容和写法,并以下面材料为内容,再仿写一句。
(3分)
材料:
夏正当春华秋实之间,自然应了这中性的黄——收获之已有而希望还未尽,正是一个承前启后、生命交替的旺季。
你看,麦子刚刚割过,田间那挑着七八片绿叶的棉苗,那朝天举着喇叭筒的高粱玉米,那在地上匍匐前进的瓜秧,无不迸发出旺盛的活力。
这时,她们已不是在春风微雨中细滋慢长,而是在暑气的蒸腾下,蓬蓬勃发,向秋的终点作着最后的冲刺。
春之色为冷的绿,如碧波,如嫩竹,贮满希望之情;
;
秋之色为赤的热,如夕阳,如红叶,标志着事物的终极。
5、下面是一个学生的作文片段,根据文后要求,用规定符号在原文上直接修改。
(5分)
换用号:
调位号:
删除号:
李刚同学是一个助人为乐、关心集体的优秀学生。
身为班级的卫生委员,他每天扫完地,都要检查卫生,关好门窗才离开。
平时看见地上有纸削,他总是悄悄捡起来。
有时,他还主动帮助宣传委员出黑板报,协助组长收作业。
他学习非常认真,空遐时间总在图书馆看书。
每当有同学生病时,他总是无时无刻不嘘寒问暖,有时甚至陪同学去医院看病。
所有认识他的人,没有一个不夸赞他的。
要求:
(1)语段中有两个错别字,请在原文上修改。
(2)语段中有一句与该语段表达的中心意思不一致,须删去。
(3)语段中至少还有2处语病,请选出来加以修改(不超过3处)。
得分
评卷人
(三)综合性学习(共3分)
7、常州市育才实验学校为了能更好地推行素质教育,特向全校学生征集好的建议,请你结合自身经历,并根据你对下面几则材料的理解,向学校提3条合理的建议。
(3分)
材料一:
三四岁的时候,我问妈妈:
“我可以玩吗?
”妈妈说:
“可以,不过你先要背这首唐诗。
”七八岁的时候,我问妈妈:
“我可以玩吗?
”妈妈说:
“可以,不过你先要练钢琴。
”再大一点,我问妈妈:
“我可以玩吗?
”妈妈说:
“可以,不过你先要做完这10道奥数题。
”现在我不再问妈妈,每天上学、回家、做功课。
我现在不爱玩,不会玩。
也没什么爱好。
(选自2006年第8期《杂文经典》)
材料二:
……我很想详细知道“怪哉”这故事,现在可以问问先生了,“先生,怪哉这虫,是怎么一回事?
”我上了生书,将要退下来的时候,赶忙问。
“不知道!
”先生似乎很不高兴,脸上还有怒色。
我才知道学生是不该问这些的,只要读书……
(选自苏教版七年级(下)语文课本)
材料三:
多年以前,有个年轻的母亲正在厨房里洗碗,她才几岁的小儿子独自在洒满月光的后院玩耍。
年青的母亲不断听到儿子蹦蹦跳跳的声音,感到很奇怪,便大声问他干什么。
天真无邪的儿子也大声回答:
“妈妈,我想要跳到月球上去!
”这位母亲没有像其他父母那样责怪儿子不好好学习,只知道瞎想!
而是说:
“好啊!
不过你一定要记得回来啊!
”这个小孩长大后真的“跳”到月球上去了,他就是人类历史上第一个登上月球的人——美国宇航员尼尔·阿姆斯特朗。
(选自2004年12期《读者》)
建议一:
建议二:
建议三:
二、阅读理解(共44分)
得分
评卷人
(一)阅读朱自清《春》选段,回答8—12题。
(共18分)
小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。
园子里,田野里,瞧去一大片一大片满是的。
坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。
风轻悄悄的,草软绵绵的。
[批注①:
春草图,着力描写春草勃发的景象。
]
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
红的像火,粉的像霞,白的像雪。
花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是:
杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
[批注②:
。
]
雨是最寻常的,一下就是三两天。
可别恼。
看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。
树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。
傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。
在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。
他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。
[批注③:
。
]
8、给文章加批注,是读书的好方法。
请你模仿老师为第一段加的批注,并结合你对语段的理解,给第二、第三段也加上恰当的批注(4分)
[批注②]:
[批注③]:
9、联系上下文,说出下面句子中加点词语的作用。
(4分)
小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的
看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着
10、请你仔细阅读下面材料,从中找出哪些话能体现选文内容。
把它们写在下面横线上(3分)
春天是一缕轻轻吟唱的和风,一捧温暖明亮的阳光;春天是声声婉转清脆的鸟语,片片馥郁醉人的花香;春天是青青草尖上的一颗露珠,红红花朵上的一抹彩霞;春天是种子破土而出的拱动的力,树木拔节的喧响的节奏;春天是透明纯净的梦,火热沸腾的歌,灵感流溢的诗;春天是孩子脸蛋上的天真无邪,姑娘面颊上的秀美羞怯;春天是我们用汗水、勤劳和智慧栽种的一茬茬的希望、梦幻和理想。
11、阅读下面材料,请你与文中画线的句子进行比较。
看看在描写上有什么异同?
(4分)
雪野中有血红的宝珠山茶,白中隐青的单瓣梅花,深黄的磬口的蜡梅花;雪下面还有冷绿的杂草。
胡蝶确乎没有,蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜,我可记不大真切了。
但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中,有许多蜜蜂们忙碌地飞着,也听得他们嗡嗡地闹着。
(——选自鲁迅《雪》)
12、从下面所给诗句中选出能体现选文加点句子含义或作用的诗句,在前面括号中打“√”。
(3分)
( )随风潜入夜,润物细无声。
( )三月桃花雨,点点美如酒。
( )夜来风雨声,花落知多少。
( )小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花。
( )好雨知时节,当春乃发生。
( )清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
得分
评卷人
(二)阅读《阴影与阳光》,完成13—17题。
(共16分)
14岁的中学生小蒙觉得自己这几天倒霉透了。
前天,因为出黑板报的缘故,他是最后一个离校的学生。
黑板报出到一半,突然他想看看高年级的黑板报出得怎么样,取取经。
但是人家教室的门已经锁上了。
于是他从自己教室里搬来了一张凳子。
人站在凳子上,高了。
这样他就可以通过墙上的气窗,看到了人家教室的黑板报。
正在他脸贴玻璃,专心张望的时候,值班老师走了过来,有点狐疑地问了他一番后,就要赶他快回家。
巧的是,这天夜里,这一层的办公室遭窃。
所有老师的抽屉都被翻动,连零星小钱也都被搜走。
这样,作为最后一个离校,又有点古怪行动的学生,就有理由被唤到教务处谈话。
虽然班主任和熟悉他的任课老师全部担保他是个品学兼优的学生,但是从教务处出来的小蒙仍忍不住回家掉了眼泪,因为班上竟有不明真相的同学,用一种陌生的眼光打量他,包括和他挺好的同学。
今天的事更是倒霉了。
现在他向妈妈哭诉今天的遭遇。
放学回家途经一个专卖复习参考资料的书屋,买了两本书后,刚准备跨上自行车时,迎面一辆卡车上突然滚下来一只大纸箱,纸箱破了,里面的儿童玩具散落一地。
待车上司机发现,将车停下来时,周围已有人趁机捡了便宜溜走了。
他看司机挺急,就帮着司机把玩具一一捡回装进箱子里。
好事做完后,他的自行车却不见了!
那是才买了不久的新车啊!
“好心没好报!
小偷太坏了!
呜呜呜……”小蒙边说边哭,眼泪越流越多。
“哭什么?
哭了车子能回来吗?
傻瓜!
以后一定要接受教训。
俗话说,各人自扫门前雪,莫管他人瓦上霜,是有一定道理的。
妈妈不是要你做个自私的人,问题是现在风气坏,人心不古,所以要学会保护自己,不要多管闲事,免得招惹是非……”小蒙的妈妈唠唠叨叨边劝边教训儿子。
“你在培养儿子朝自私发展吗?
”小蒙的爸爸从外面踏进门,听到了妻子的话,打趣道。
“你倒还有精神说笑话,你儿子前天为班级做事,被人疑心当贼,今天做好事,被贼偷了车!
”小蒙的妈妈把儿子今天的遭遇愤然说给了丈夫,一旁的小蒙哭得更厉害了。
“噢,是这样,儿子,你的运气确实太坏了!
爸爸今天的运气倒有点好。
刚才,碰上了一个大好人。
你知道的,我是去那家摄影社取照片。
取完照片,回来路上觉得今天天挺热的,正好有个人用自行车推着两袋西瓜在卖。
我挑了一个,过了秤,正好10元钱,我付了钱,骑上车走了。
”
“骑了大约20米,忽听背后有人在叫。
我回头一看,那个卖西瓜的骑着沉重的车子朝我追来,一边招手,一边叫我停。
我停了车,才知道原来我是错将百元大钞当成10元票给了他,他是来追还我90元钱的!
”
“儿子,你想想看,他完全可以不管这件事,要还,等我找上来,也不迟;他也完全可以赖掉,因为我没有凭证;他还可以发现此事后马上溜走,那就不会引起任何纠葛。
现在他却冒着烈日,踩着笨重的车子一路追来,为什么要这么做呢?
是他的良心!
是他做人的道德!
你看这世上谁说没有好人!
要不,今天这个瓜就太贵了!
”
父亲拍了拍刚买来的西瓜,又拍了拍儿子的头,边叙边议。
儿子停止抽泣,听得很专注。
不错,小蒙的爸爸是取了照片回来路上买了西瓜。
但是,关于10元与100元的故事,是他的虚构。
作家与父亲的双重责任,让他编了个美丽的故事。
他深深懂得,此刻,这个14岁的少年的心里,太需要阳光。
13、文章开头说“14岁的中学生小蒙觉得自己这几天倒霉透了”,请用自己的话简述他这样想的原因(4分)
14、当小蒙被唤到教务处谈话的时候,他心里是怎么想的?
把它写在下面。
(3分)
15、文章划线句中的“竟”能否删去?
简述你的理由(3分)
16、“他深深懂得,此刻,这个14岁少年的心里,太需要阳光”你认为这句话有什么含义?
(3分)
17、本文曾被评为2002年中国年度最佳小小说,你认为它哪方面写得最好?
(3分)
得分
评卷人
(三)阅读古文《三峡》,完成18—20题。
(共10分)
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。
重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。
绝多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异。
空谷传响,哀转久绝。
故渔者歌曰:
“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!
”
18、解释下列句中加点的词在文中的意思。
(通假字必须答出该字的意思)(4分)
(1)至于夏水襄陵( )
(2)虽乘奔御风不以疾( )
(3)良多趣味 ( ) (4)属引凄异 ( )
19、用现代汉语写出下面句子的意思。
(2分)
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。
20、请用四字词语概括三峡四季景色的特点。
22、阅读上文及李白的《早发白帝城》,回答问题。
(4分)
朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
1在古文中找出与“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还”意思相同的句子。
(2分)
②《三峡》和《早发白帝城》中都写到了“猿声”,请你简要谈谈两者有什么不同?
(2分)
苏教版七年级(上)语文期末测试参考答案
一、积累与运用
(一)、积累
1、根据拼音写汉字
憾 涩 逸 旋(2分,对2个得1分)
2、默写
①天街小雨润如酥 ②温故而知新 ③ 便引诗情到碧霄 ④稻花香里说丰年 ⑤学而不思则罔,思而不学则殆 ⑥有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。
(每句1分,有错别字该句该句不得分)
3、不设标准答案,意思对即可,2分。
参考:
狼子野心 狼心狗肺。
(二)、运用
4、不设标准答案,意思对即可,4分。
参考:
夏之色为中性的黄,如麦浪,如棉苗,已有收获,体现生命的承前启后
5、不设标准答案:
参考:
⑴“削”改为“屑”;“遐”改为“暇”(2分,每个错别字各1分)
⑵“他学习非常认真,空遐时间总在图书馆看书”与该语段表达的中心意思不一致,须删去。
(1分)
⑶①“助人为乐”与“关心集体”调换。
②“无时无刻不”改为“不时地”(2分。
改对一处得1分,若有其他改法,只要符合要求且正确合理亦可得分。
)
6、不设标准答案,意思对即,参考:
心似大海,纳百川可容他人(3分)
(三)、综合性学习
7、不设标准答案,意对即可。
参考:
学习应该与活动相结合;学生应了解各种知识;
不能扼杀学生的想象能力。
(若有其他答案,只要合理亦可)
二、阅读理解
(一)、
8、不设标准答案。
意思对即可。
参考:
[批注②]:
春花图,(1分)着力描绘春天百花齐放、百花争艳的景象。
(1分)
[批注③]:
春雨图,(1分)着力描绘春雨迷茫的安静和平的景象。
(1分) (意思对即可)
9、不设标准答案。
意思对即可。
参考:
(4分,每句各2分)第一句运用了拟人的手法(1分)描绘出纯、春草顽强的生命力。
(1分);第二句运用比喻手法(1分)来表现春雨细密、轻柔、闪亮的特点(1分) (意思对即可);
10、;春天是声声婉转清脆的鸟语,片片馥郁醉人的花香;春天是青青草尖上的一颗露珠,红红花朵上的一抹彩霞;春天是种子破土而出的拱动的力,树木拔节的喧响的节奏(3分,每句1分)
11、不设标准答案。
意思对即可。
参考:
相同点:
在写法上都通过视觉的角度从侧面烘托了所描写的事物;不同点:
选段是实写,材料是虚写。
(4分。
相同点、不同点各2分,意思对即可)
12、随风潜入夜,润物细无声 小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花。
好雨知时节,当春乃发生(3分)
(二)
13、不设标准答案。
意思对即可。
参考:
(共4分)
小蒙前天为班级出板报,却被人疑心当贼(2分);今天为司机拣掉下车的玩具,却被贼偷了车(2分)(意思对即可)
14、不设标准答案。
意思对即可。
参考:
(共3分)“为什么要怀疑我?
我只不过站在凳子上看看别班的黑板报,就跟办公室遭窃有了联系?
真是岂有此理!
也太不相信人了!
真倒霉!
”(意思对即可))
15、不能删去(1分)。
理由不设标准答案。
意思对即可。
参考:
因为“竟”表现了小蒙的出乎意料,他万万没想到平日熟悉的、要好的同学都不相信他,这使他深受打击(2分)。
青葱的树木,翠绿的茎蔓,覆盖着,缠绕着,摇动着,连缀着,参差不齐,随风飘荡。
(3分,意思对即可)
16、不设标准答案。
意思对即可。
参考:
一个初历人生的14岁少年,在生活中遭遇了丑恶的人性,如果不能及时给予他真善美的阳光,他的心从此会变得阴冷,失去了追求真善美的勇气,那样,他的人生会是不幸的。
(意思对即可)
17、不设标准答案。
意思对即可。
参考:
①这篇小说提出了一个很重要的问题:
当我们在生活中遭遇阴暗面后,对社会与他人应该保持怎样的态度?
②这篇小说设计了小蒙的父亲编造故事、播洒“阳光”的情节,可谓别出心裁。
答出其中一点即可给2分,答两点得3分。
如有其他答案,只要言之有理亦可以。
(三)
18、上,漫上 奔驰的快马 的确、确实、实在 连续 (2分,对2个得1分)
19、春冬的季节,白色的急流回旋着清波,绿色的深潭映出山石树木的倒影。
。
20、不设标准答案,意思对即可。
参考:
夏:
水流湍急 春冬:
清荣峻茂 秋:
林寒涧肃每点1分。
词语可自己概括,亦可用文中词语,只要符合季节特点即可。
21、①有时朝
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