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0岁宝宝如何阅读
0岁宝宝如何阅读
雨时妈妈:
黑眼睛
之前写过几篇关于保罗在1岁以内的阅读的文章。
当我把博文转发到QQ空间后,北京的朋友叶子对这一问题的十分关注,因为她新近做了妈妈。
所以十分想知道从0岁开始,如何引导孩子阅读,呵呵,不过好像叶子更关心的是书单。
如果是写书单,好像比较容易。
把我家里那些书目照抄出来即可。
而且我觉得有些书也不是可以按年龄划分的。
好的绘本是适合0-99岁的人读的。
不过,我一直很认真的想给叶子回复的,无奈时间和精力总是让我这份认真一拖再拖。
在此,对叶子说对不起。
另外还有东东妈妈,曾经也在我博客里留过言,希望有推荐0-2岁孩子读的书。
我一直没给答复,但也总记在心里,在此,也一并道歉了。
希望我今天这个想到哪写到哪的文字,能让我们一起在育儿道路上成长。
一、必须要看的两个问题
讲到如何给0岁宝宝读书,0岁宝宝的书单有哪些,我想首先有必要分享两个比较普遍的问题。
说法一:
孩子刚出生,话都听不懂,怎么给他读书?
看到这个说法,别以为是我杜撰。
我真的遇到很多人这样问过我。
这是他们很容易把阅读和识字划上等号。
认为只有会识字了,才会真正阅读。
遇到这种问题,我一般会反问:
“从你孩子出生的第一天开始,你跟你孩子说话吗?
”--当然了。
那他能听懂你的话吗?
--不能。
好了,你明知他听不懂你的话,你还是会一直跟你孩子说话,对吧?
那么,既然你可以和你孩子说话,一样的道理,也可以读故事书给你孩子听,因为你用的同样是--语言。
所以,从0岁开始,是完全可以给孩子读书的。
你能接受我这个观点吗?
说法二:
这么大了(实际才读小学),还要大人给讲故事听,不能自己读,真不好。
这个说法也不是我杜撰的。
我身边就有很多朋友也是这样认为的。
很感动,这些朋友有些是受我的影响,给孩子买了许多的绘本回来(他们不怕花钱买书),不过,买回来后,一般是把书扔给了孩子。
孩子当然没那么感兴趣了。
对于一个孩子,谁不更喜欢玩呢?
父母们就感叹:
“我们孩子不爱读书。
”
遇到这种问题,我也会反问:
“你把孩子抱在怀里,把这本书读给你孩子听,孩子不喜欢吗?
”回答一般都是喜欢。
我的一些理念好的朋友,在她们孩子5岁以前能做到读书给孩子听,一般读小学一年级以后,就不愿意再给孩子读书听了。
归根结底在于,他们不能认同“听也是一种阅读”的说法。
他们心底里只认同孩子自主阅读才是真正的阅读。
有些人甚至还认为如果孩子总是要大人读书给他们听,是孩子阅读能力不好。
你心里怎么认为呢?
你也认为喜欢听书的孩子阅读能力不好吗?
我之所以要把这两种说法拿出来说说,是真的想跟朋友们说,如果你想从小给孩子建立好的阅读习惯,让阅读像吃饭喝水一样自然,那么:
大声给孩子读书吧,从怀上孩子的那一天就开始。
那读到哪一天为止呢?
真的没有上限,只要他愿意听你读,你可以读到你生命终止的那一刻。
如果你认同我的这种观点,我相信你就会在你和孩子很长很长的亲子共读之旅中,像我一样,更轻松收获许多幸福和快乐。
如果你怀疑我的观点没有理论根据,我推荐你立刻去当当网买下这两本书:
美国吉姆崔利斯的《朗读手册I》;日本图画书之父松居直的《幸福的种子》。
先买这两本吧。
关于我读过的阅读的工具书我若把它们全列出来,又可以写一篇专门的文章了。
有时间我再分享那些影响我的书。
二、雨时和保罗在0岁以内的阅读实践
言归正传了。
0岁宝宝如何阅读?
我还是想通过养育雨时和保罗来说。
这样我自己才会更容易写下去。
在这个过程中虽然我也有失败,但都是我自己体验过的。
回忆雨时从怀胎十月到现在十岁,我始终只有一件事可以自信地说:
我做得很好--那就是读书给她听。
这可能与我自己的兴趣有关。
我喜欢读书和演讲,也喜欢唱歌,所以读书给孩子听,不是需要我坚持才能完成的,是我自己在享受这种过程。
当一件事能变成“享受”,而不是“坚持”时,它就能很轻松地,永远持续发展下去了。
当年,雨时在运动等许多方面发展迟缓的情况下,语言能力却仍然能够超前发展,我认为,真的是与我读书给她听有关的。
但是得承认,那时我并没有像现在一样去关注育儿,关注亲子阅读。
我既不懂正确育儿,也不懂该读那种书给孩子听好。
我只是因为我自己喜欢,才在这一个方面无心插柳柳成荫。
记得在怀雨时的时候,我常常把读书给腹中的雨时听当成一种胎教。
因为我在胎教书上看过这样的说法,母亲读书给胎儿听,能刺激孩子的听觉、能刺激孩子大脑发育,使孩子养成好的性格。
你想想,我每天读书,就好比自己在练演讲,所以从来就没觉得有什么累的,而是乐在其中。
雨时出生后,我大部分时间都会给她唱歌和读书的。
现在回想起来,我那时给雨时朗读的内容也很搞笑,比如《毛泽东诗词》,《朱自清散文》《舒婷诗选》《徐志摩诗选》....我通常读得或慷慨激昂,或铿锵有力,或深情婉转....哈哈,想起来都太好笑了。
我当年是乱打乱撞,根本就不懂该选择哪些书读给孩子听,不过,即使是这样,我倒也给了雨时在语言方面一些丰富的刺激。
所以后来雨时能够2岁时就能唱100多首儿歌,会说许多英语单词,语言发展毫无损伤,呵呵,甚至我们整个大家庭还以为雨时是天才呢。
这是雨时的情况。
相比雨时,保罗幸福多了。
因为现在的妈妈已经不是从前那个什么也不懂得妈妈了。
保罗在胎儿期间,真的是因为保胎,他受到了最好的保护,受了最好的胎教。
我因此时常时常感恩:
看起来我在床上躺了100多天不能动,在家里宅了200多天没出门,以至看到蓝天白云都是一种享受,是多么不幸的事情,实际上神的意思是好的,是要保护保罗,要让保罗有更好的发展。
因为我要保胎,我的生活才能极有规律,早睡早起。
不能看电视。
不能上电脑。
白天雨时上学后,我躺在床上除了读圣经,看书,听音乐,还是读经看书,听音乐。
到后来才躺着绣十字绣的。
雨时放学回来后,坐在我床边做作业。
睡觉前,我每天晚上读书给雨时听。
一举两得了,不仅是讲给雨时听,同时也是讲给了在腹中的保罗听了。
这样的胎教下生出来的保罗,现在完全可以体会到是怎样的好了。
以前我怀雨时的时候,在刑警大队工作,生活毫无规律,怀孕8个月了,还常上晚班熬夜。
结果后来雨时生活真的毫无规律,每天晚上要到很晚才能睡着,睡眠质量从小到如今都很差。
而保罗呢,现在是早睡早起,睡眠质量好,生活极其有规律。
像极了怀孕时的我的生活规律。
这一点,我问过很多姐妹,真的都有惊人发现,如果她怀孕时是毫无生活规律的,她孩子的生活规律也好不到哪里去。
而如果当时像我怀保罗一样的,再差都有8成呢!
扯远了啊。
保罗出生后,亲子共读对于我们已经是很容易的事了。
因为我在雨时身上跌跌撞撞已经实践了10年。
家里优秀童书随处可见,呵呵。
所以,在带保罗时就可以信手拈来,不费力气了。
而且我懂得了要如何从听觉、视觉、味觉、本体觉、平衡觉、触觉等多方面对保罗进行丰富的刺激。
保罗在3个月以内,听的方面,我会时常抱着他朗诵各种朗朗上口的儿歌,一边读,一边跟他各种温柔的亲子互动。
我会背很多儿歌的。
这样,我就可以表现得自然和亲切。
有时背不出来,江郎才尽的时候,我就把书放到一边,双手抱着孩子,看着孩子的眼睛,拥抱、亲吻、唱歌、朗诵、温柔而有节奏的律动,真的是为儿癫狂。
在这个阶段的新生儿,肯定是不能理解语言的,但是,这些韵律感强的声音可以传递出来我这个妈妈的完全的爱,是孩子完全能体会得到的。
他对我的声音也会越发熟悉亲切。
小小孩安全感怎样建立?
大概就是从这些方面就开始建立了。
他每天能感受到一个温柔甜美的声音。
他每天都能感受到妈妈温暖的怀抱,深情的注视。
我记得,那时小保罗总是会瞪着亮亮的眼睛听我唱赞美诗,甚至听我整章整章的朗诵圣经。
O(∩_∩)O哈哈~。
他很多时候都是在我的歌声当中入眠的。
哦,我唱得最多念得最多的是《主祷文》。
我之前说过,保罗是上帝赏赐给我的孩子,所以我每天当然唱得最多,念得最多的是《主祷文》了。
还有一些舒缓的轻音乐,这也是我们喜欢听的。
虽然我有很多的音乐碟,比如陈功雄的《爱和乐》全套,中国儿童古典音乐欣赏全套....但我在怀孕保胎期间以及保罗3个月以内常听的是这套《越听越聪明》。
跟孩子说话、给孩子读书、给孩子唱歌,听音乐...什么情况下都可以开始。
当然,睡觉除外啊。
保罗出生后,有一只耳朵听力检测没有通过,我当时好担心好害怕。
不过一个月后,再次复查,听力检测就顺利通过了。
不过,医生也是连续听了五遍哦,够揪我的心吧。
听力是需要刺激的。
让孩子生活在无声的世界里,不是好事,是坏事。
我姐姐曾经有一个硕士朋友,她孩子要是睡觉了,全家人是绝对不可以发出任何微小的声音的,都得蹑手蹑脚走路,耳语一样说话...这种生活,太精致了,实际上对孩子的发展反倒是没有好处的。
在3个月以内,我给保罗看得最多的是真果果的黑白的和彩色的视觉训练图卡。
那时,保罗的视觉追踪就非常好。
我每次闪过一张卡片,他那亮亮的眼睛就会追踪。
保罗4个月时,我写过一篇《我的阅读从胎儿时期开始》。
之后,又写过《让小猫当当和0岁宝宝玩游戏》。
在那时,与其说是我给小保罗读书,还不如说是我藉这些童书给自己一些逗孩子玩的智慧。
因为,离开了书,我说不出像书本一样那么多丰富生动的语言。
藉着书,我还会临场发挥,边读边逗小宝玩,边读边把书里丰富的图展现在宝宝眼前。
在这个阶段,我们还看不到阅读会给这么小的孩子带来什么影响。
但是,千万不要那么功利。
你只要去耕耘,不要去问收获。
把阅读当做吃饭喝水一样自然好了。
把阅读当成跟孩子游戏好了。
这真的是很关键的!
7个月以后,1岁以前,我家保罗就开始有了非常鲜明的喜好。
他喜欢读哪些书,他就会反反复复的读。
在这个阶段,我总结出他是十分喜欢看图大,色彩又鲜亮的那种书。
比如《婴儿认知翻翻卡》,一套五本,真的是每天翻来覆去指着读的。
不仅读,还超级破坏,认知翻翻卡和那套噼里啪啦立体玩具书,现在全缺胳膊少腿了。
保罗9个月时,我挑了保罗最喜欢的那些书,专门写了一篇《9个月宝宝最喜欢读的那些书》。
在这个阶段,我当然是大部分时候都是投其所好,他喜欢读什么,我就给他读什么。
但是读的时候很显然不能再像他在4个月以前那样“对牛弹琴”、“照本宣科”那样容易了。
得有变化,得有趣味,得有花样来吸引宝宝的注意力。
这又是得在生活中观察总结的。
以前我姐姐就感叹过,嘿,怎么我给保罗读书,他就跑呢?
我就笑,哈哈,因为你读得无趣啊!
我姐姐就很不好意思,说倍受打击。
哈哈,那时我就得意的笑。
三、总结一下0岁宝宝的阅读特点
结合上面我说的两个孩子的阅读实践,我再总结一下。
我为什么以4个月作为一个阶段,是因为在4个月以前,保罗是什么都听不懂的,到4个月以后,他能听到哈哈大笑了,说明他已经开始明白一些含义了。
所以,我就以这4个月作为一个划分来总结这个阶段特点。
0-4个月:
这个时期的孩子基本属于“什么都听不懂”的状态,所以读什么都行,诗歌、童谣、散文、童话、小说、甚至莎士比亚,但重要的是声音悦耳、节奏平缓、用心用爱来朗读,当然了,声音不需要很大。
我之前说我读得慷慨激昂并不是大得吓人的啊。
O(∩_∩)O哈哈~。
可以挑孩子精力和情绪好的时间,吃奶的时候,醒着的时候,哈哈,每次读的时间你自己把握好了。
这对舒缓孩子的情绪,倾听亲人的声音,促进亲子关系都有益处。
孩子也可以用这个时间多多观察妈妈,看看妈妈读书的神情,对妈妈手上捧的书也增加一份情感和熟悉度。
至于对孩子还有其他哪些好处,要靠那些儿童行为学家继续研究了,哈哈哈。
我个人认为至少没什么坏处。
(如果你已经错过孩子的这个年龄阶段,没关系。
)
4-8个月:
这个阶段,孩子的意识逐渐萌芽,慢慢能明白语言的一些含义了,我建议这时候就应该选择更适合幼儿的图画和文字来阅读。
1)童谣类、儿歌类,这些都相对简短、押韵、活泼,家长阅读的时候请注意语调的抑扬(不需要太夸张哦),注意调节声音,可以大声朗读给孩子。
2)手指谣,找一些适合做手指谣的儿歌,家长配合手指的运动表演给孩子看,估计不少孩子能看的咯咯直笑。
打个比方啊,那个毛毛虫的手指谣:
“一条毛毛虫呀,爬呀,爬呀,爬到脖子上啦。
”你可以一边唱一边在宝宝身上爬,挠痒痒,可是一种很好的触觉游戏哦。
3)情节超简单,每页只有一句话,每本书只有6-8幅图片的低幼图画书会相对合适些。
孩子可以一起跟着看图片,当然,不愿意看图也没问题,家长环抱着孩子,孩子倾听就可以了。
4)这个时期,大多数孩子用嘴巴探知世界的范围开始扩张,不仅限于吃自己的小手和啃脚丫子了。
他们开始见书就尝、见纸就撕,这让有些妈妈挺抓狂,其实这些都是孩子的成长必须经历的阶段,只需要提供合适的东西供他探索和研究,过几个月,孩子满足后自然会去发展其他能力。
8-12个月:
啃书和撕书的事件仍然在继续发生。
孩子也越来越多动,能力一点点增强,都会忍不住动手抱书翻书。
同时,这个时期,已经有一部分孩子开始对书上的图画产生兴趣,并且喜欢指指点点,其中小部分孩子还挺愿意根据妈妈的口述去指认小动物、蔬菜之类的图形。
但每个孩子的发展程度、兴趣、个性都是不同的。
我记得我说保罗还着迷于大图和卡片时,我舟山的小外甥已经着迷于有故事情节的《小鸡球球》了。
适合0-12个月的童书,按材质和种类分:
1)布书:
柔软,牢固,对小宝宝来说相对安全。
大部分布书里都有一些小小机关,有的里面包着脆脆的塑料纸,按压后能发出沙沙的声响;有的部分材质不同,让孩子能触摸到棉布、塑料、尼龙、纱等等。
我买了LALA布书,保罗很喜欢的。
2)发声书:
一般在书的右边有一排按钮,孩子轻压按钮后,能发出一些声音,挺有趣,可以锻炼孩子的精细动作和小肌肉。
搜“发声书”,可以看到不少。
还可以搜“音乐书”选择“布书”或者“音乐玩具”,又可以看到不少种类。
挑喜欢的买。
大多都是出口的尾单,买的时候问清楚品质和音量(声音太大的不好)。
3)玩具书:
比如“手偶书”,当当有一套小熊泰迪的手偶书,一套有4种,有小兔的,小狗的,小羊的。
这些手偶书我家保罗就很喜欢。
有时喂饭还要小熊泰迪来喂,不要我喂。
O(∩_∩)O哈哈~。
还有我说过的噼里啪啦立体玩具书,每一本都很小,但是都能展开,能动。
很吸引孩子。
还有那套摇摆的虫子系列,一共四本,巴掌大,一边读一边玩游戏,孩子是很喜欢的。
4)翻翻书:
一般都是硬纸板做的,每页上可以翻出一个小窗口,满足孩子的好奇心,一个个翻开挺有意思的,也能锻炼手脑。
你只要在卓越、当当输入翻翻书就能找到自己喜欢的了,我建议找内容简单的,图画不杂乱,人物鲜明的,这样比较适合0岁以内的孩子。
5)触摸书:
我买的触摸书并不多。
但是大小孩子都很喜欢。
一边看,一边去摸,触觉,视觉,都得到了体验。
6)硬纸板书:
根据这个阶段孩子喜欢啃和撕的特点很多出版社都出了硬纸板书,而且都切割成了圆角保证孩子眼睛的安全。
提示:
1)2)3)4)5)这些书都是越看越好看,越看越可爱,见啥想买啥。
但是请稍微控制下,多看一些卖家后再下手,每个种类挑2-3本就差不多了,实在想败家又控制不住自己的妈妈,每种也别超过8本啊,哈哈哈哈,真挺占地方的哦。
硬纸板书可以稍微多买一些,大了2岁和3岁的时候都还能看的。
推荐书目:
0岁以内的孩子,因为他理解能力还是有限的。
所以有些书纯粹是推荐给家长,让家长带孩子时有素材。
比如:
1、《中国儿童散文诗画丛》全8册。
大陆20多年前原创再版,文字非常优美,朗朗上口,有童趣,插画非常好。
2、《亲近母语日有所诵一年级》修订版。
薛瑞萍等编,有很多儿歌和童谣等,都是精选。
3、《宝贝手指谣》舒立华编。
边读边玩,很不错。
然后就是亲子共读的:
4、真果果黑白彩色视觉训练图卡
5、婴儿认知翻翻乐(全五册)这套书因为图大,清晰,保罗是非常喜欢的。
家长可以变换着读。
读的时候不要太呆板。
很多时候都可以弄成几个版本的,快版的,慢版的,歌唱版的....
6、摇摆的虫子(全四册)。
这套书,保罗在1岁以内不喜欢读图,只喜欢玩毛绒玩具游戏。
1岁以后,里面的图也开始认识了,就能弄懂其中的故事情节了。
7、《动物园》是《詹同》系列5本中的一册,都是关于动物的儿歌,很不错,图画也美。
8、噼里啪啦立体玩具书(全六册)。
孩子7、8个月以后就可以开始玩了。
当然,撕坏了也不要太心疼了啊。
9、触摸书:
大自然之旅(全四册)。
保罗在1岁半以后就完全能听里面的故事了。
10、布书:
拉拉布书系列。
保罗很喜欢《快乐的一天》。
还有那一套8本的认知布书系列。
也可以。
11、幼幼成长图画书纸板书第一辑(包括:
《快出来快出来》《该起床了吧》《圆圆的真好吃》《打开打开》《点点点》)
12、幼幼成长图画书纸板书第二辑(包括:
《我来给你撑伞吧》《来了来了》《小蚂蚁怕烫》《洗泡泡澡》《蹦蹦跳跳动物操》)
13、幼幼成长图画书(套装共6册)
14、手偶书:
聪明宝贝互动手偶书,《小熊泰迪》等四本。
15、小猫当当系列
16、安东尼布朗的《我爸爸》、《我妈妈》
17、艾瑞卡尔的图画书,大图,颜色鲜艳,也很适合0岁宝宝看。
先到这吧。
接着给你整理保罗1岁以后的阅读记录。
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