部编版二年级下册语文期末复习.ppt
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大自然的秘密,1.会认40个生字,会写30个生字,会写25个生词。
2.正确、流利地朗读课文。
3.了解重点词句的意思,能用指定的词语写句子。
4.学习表示动作的词。
5.阅读课文,说出自己的感受和想法。
第一单元,单元学习目标:
池塘(tnkn)鼓励(du)傍晚(bnpn)毁坏(mihu)猜测(qnci)溪流(xq)植物(zhzhn)旅行(lz)观察(zhch)粗壮(qic),一、给带点的字选择正确的读音,在下面打“”。
kuihuonllinmntudn,快活,哪里,连忙,头顶,眼睛,肚皮,孩子,已经,ynjindphiziyjn,二、根据拼音写词语。
tinknbnwnhudupnchn,天空,傍晚,花朵,平常,江河,海洋,田地,发动,jinhhiyntindfdn,chfpmonlzhsh,出发,皮毛,那里,知识,工作,办法,如果,告别,nzubnfruobi,哪()跳()极()那()桃()级()海()娃()她()梅()蛙()地(),跳高,那边,哪里,桃花,极小,班级,大海,梅花,她们,青蛙,娃娃,土地,三、形近字组词。
四、多音字组词。
长跑,冲着,长大,淹没,冲洗,没有,降落,投降,快活()捕食()连忙()摆动()天天()灾害()平常()奔跑()温和()如果()办法()出发(),觅食,晃动,快乐,每天,赶忙,灾难,平时,假如,温顺,方法,奔驰,启程,五、写出下列词语的近义词。
快活()低头()雪白()温和()发动()帮助()粗心()离开()告别(),抬头,暴躁,难过,终止,乌黑,干扰,细心,回来,重逢,六、写出下列词语的反义词。
()尾巴()机器()衣裳()的脑袋()的衣裳()的肚皮()的铠甲()的小朋友,发动,大大,甩着,碧绿,披着,雪白,带刺,粗心,七、照样子,写词语。
甩甩头()()()许多许多()()()越来越低()()(),悄悄话,休息休息,呱呱叫,研究研究,毛毛雨,讨论讨论,越走越远,越来越美,越来越好,八、照样子,写词语。
1.例:
我的脾气可怪了,有时候我很温和,有时候我很暴躁。
_2.例:
冬天,我变成小花朵飘下来,人们又管我叫“雪”。
_,有时候大雁排成人字,有时候大雁排成一字。
秋天,树叶飘下来,好像一只只蝴蝶。
一、照样子,写句子。
3.例:
如果孩子已经长大,就得告别妈妈,四海为家。
_4.例:
苍耳妈妈有办法,它给孩子穿上带刺的铠甲。
(仿写拟人句)_,小树摇了摇脑袋,唱起了欢乐的歌。
如果没有太阳,就没有这个美丽可爱的世界。
1.墙角数枝梅,_。
遥知不是雪,_。
这首诗的题目是,作者是朝的。
2.孩子如果已经,就得,。
牛马有,鸟有翅膀,植物旅行?
凌寒独自开,为有暗香来,王安石,梅花,宋,长大,告别妈妈,四海为家,脚,靠什么办法,二、填一填。
本文是一篇,通过一群小蝌蚪找妈妈的故事,介绍了生长过程中的。
二、从小蝌蚪找妈妈中你明白了什么道理?
告诉我们从小要,遇事_道理。
青蛙,童话,学会独立生活,科学知识,主动探索,一、小蝌蚪找妈妈这篇课文主要讲了什么?
三、玲玲的画这篇课文主要讲了什么?
课文采用拟人手法,生动形象地介绍了_的不同形态和对人的影响,告诉我们:
要想让水_为我们服务,就要_。
水,全心全意,保护水资源,合理利用水资源,四、一封信这篇课文主要讲了什么?
这首诗歌运用了形象的比喻和拟人手法,为我们介绍了、这三种常见的植物传播种子的方法,告诉我们大自然,我们要学会。
蒲公英,豌豆,苍耳,真的很奇妙,仔细观察,1.会认57个生字,会写40个生字,会写28个生词。
2.正确、流利地朗读课文,读好儿歌节奏。
3.认识数量词。
4.学习儿歌的形式。
第二单元,单元学习目标:
识字乐园,海滩(nntn)帆船(ffn)稻田(dozo)梧桐(kuw)北疆(cnjin)银杏(ynn)世界(jitin)孔雀(qushn)麦苗(biomi)谷粒(ml),一、给带点的字选择正确的读音,在下面打“”。
huyunshqioduqtnho,花园,石桥,队旗,铜号,领带,欢笑,杨树,枫树,lndihunxioynshfnsh,二、根据拼音写词语。
snbimminshushnhush,松柏,木棉,水杉,化石,金桂,丛林,深处,竹林,jnucnlnshnchzhln,chnfnyuunqijshnt,春风,月光,秋季,身体,熊猫,朋友,四季,春季,xinmopnyousjchnj,辛苦,冬季,棉衣,xnkdnjminy,桥()群()铜()轿()裙()桐()滩()军()杨()摊()挥()场(),一群,轿车,石桥,裙子,铜钱,梧桐,沙滩,小摊,杨树,指挥,军队,场地,三、形近字组词。
四、多音字组词。
银行,号啕大哭,行走,柏林,号手,柏树,之间,间断,壮()披()喜()肥()欢笑()新奇()伙伴()嬉戏()保护()耕作()归来()辛苦(),穿,欢乐,强,新鲜,乐,同伴,玩耍,回来,耕耘,辛劳,爱护,胖,五、写出下列词语的近义词。
高()暖()守()香()欢笑()耐寒()新奇()伙伴()保护()归来()辛苦()告别()喜洋洋(),耐热,对手,痛苦,破坏,平常,离去,轻松,重逢,寒,低,攻,臭,气冲冲,六、写出下列词语的反义词。
一()海鸥一()军舰一()鱼塘一()垂柳一()沙滩一()帆船一()稻田一()花园一()小溪一()翠竹一()队旗一()铜号,艘,方,行,片,条,块,座,条,丛,面,把,七、照样子,写词语。
只,喜洋洋()()()(ABB式)()()(),兴冲冲,白花花,笑盈盈,金灿灿,乐呵呵,绿油油,八、照样子,写词语。
一、积累句子。
1.一畦,十里。
2.忠厚传家久,。
3._皆图画,不文章。
4.你拍八,我拍八,都有家。
春韭绿,诗书继世长,有山,稻花香,无水,大小动物,1.秋季里,稻上场,_。
冬天里,雪初晴,_。
2.孔雀的伙伴是_;天空雁群会_;雄鹰在_飞翔;丛林深处有_;黄鹂_唱不休;_在竹林嬉戏;人和动物是_;人类保护_是大事。
谷像黄金粒粒香,新制棉衣暖又轻,锦鸡,写字,蓝天,猛虎,百灵,熊猫,朋友,动物,二、填空。
一、树之歌这首儿歌主要讲了什么?
本文是一首介绍特征的归类识字儿歌,描写了、和等11种树木,表现了。
树木,杨树,榕树,梧桐树,枫树,松树,柏树,木棉,桦树,银杏,水杉,桂花,大自然树木种类的丰富,二、田家四季歌这首儿歌主要讲了什么?
本文是一首儿歌,按照_的顺序,描绘了一年的农事活动,赞美了农家人的,抒发了他们。
春夏秋冬,农民,辛勤劳动,丰收的喜悦,三、根据课文填一填。
1.学习了树之歌这篇识字课文后,我认识了很多树,但我最喜欢树,因为。
2.学习了拍手歌这篇识字课文后,我知道人和动物_,懂得了。
3.学习了十二月花名歌后,我认识了很多花,但我最喜欢花,因为。
松,松树四季常青,是朋友,人要保护动物,迎春,迎春花象征了希望,代表了美好,1.会认46个生字,会写38个生字,会写29个生词。
2.正确、流利地朗读课文。
3.了解重点词句的意思,能用指定的词语写句子。
4.借助关键词句,理解课文内容。
5.阅读课文,说出自己的感受和想法。
单元学习目标:
第三单元,儿童生活,砍树(knqin)一幅(ff)弄脏(znzhun)糟糕(cozo)重新(zhnchn)结束(jij)削皮(xioxu)红润(rnr)汗珠(nhn)额头(k),一、给带点的字选择正确的读音,在下面打“”。
birnzhzidodchnn,别人,柱子,到底,秤杆,出来,船身,石头,地方,chlichunshnshtoudfn,二、根据拼音写词语。
urnpnjinshjinshhou,果然,评奖,时间,时候,只要,出国,半年,开心,zhyochubnninkixn,mnlinshitufchunwi,明亮,故事,头发,窗外,以前,还有,台灯,阳光,yqinhiyutidnynun,柱()秤()幅()住()评()福()候()园()闭()侯()圆()问(),秤杆,住房,柱子,评价,一幅,幸福,时候,王侯,闭上,圆形,花园,问好,三、形近字组词。
四、多音字组词。
重复,称职,重量,弄脏,称象,心脏,剥削,削笔,高兴()一同()议论()办法()下沉()果然()仔细()端详()满意()收拾()亲爱()冷清(),一块,方法,愉快,下降,讨论,果真,细心,整理,合意,爱心,打量,清静,五、写出下列词语的近义词。
高兴()下沉()得意()开心()冷清()美丽()明亮()温柔(),上浮,难过,难过,热闹,失意,丑陋,昏暗,泼辣,六、写出下列词语的反义词。
()地看()地哭()地笑()的眉毛()的头发()的爸爸()的眼睛()的脸蛋,伤心,弯弯,仔细,乌黑,满意,亲爱,明亮,红润,七、照样子,写词语。
弹钢琴()()()又高又大()()()有关春天的成语()()(),下围棋,又白又胖,练舞蹈,又高又瘦,踢足球,又红又甜,含苞待放,春色满园,百花争艳,八、照样子,写词语。
1.例:
曹操的儿子才七岁。
_2.例:
大象到底有多重呢?
_3.例:
官员们一边看一边议论。
_4.例:
大象的身子像一堵墙。
_,今天妈妈下班晚,下午五点才来接我。
今天你到底去奶奶家了吗?
一、照样子,写句子。
妈妈一边唱歌一边做饭。
平静的湖面像一面镜子。
1.蓬头稚子学垂纶,_。
路人借问遥招手,_。
2.曹冲称象的办法是:
先赶象_,在船舷上_,然后把大象_,装_上船,当船装到画线的地方为止,最后称出_的重量,就是大象的重量。
侧坐莓苔草映身,怕得鱼惊不应人,画线,石头,上船,石头,赶上岸,二、填一填。
一、曹冲称象这篇课文主要讲了什么?
主要讲了小时候想出好办法称象的故事,体现了他的好品质。
二、从曹冲称象中你明白了什么道理?
遇事只要,就能找到解决问题的好办法。
爱动脑筋、善于观察、富于联想,曹冲,多动脑筋,三、玲玲的画这篇课文主要讲了什么?
主要讲了不小心把画,在爸爸的启发下在脏的地方画了,效果很好。
四、从玲玲的画中你明白了什么道理?
这个故事告诉我们:
只要,坏事也能变成。
玲玲,弄脏了,一只小花狗,肯动脑筋,好事,五、一封信这篇课文主要讲了什么?
主要讲了一个小女孩,给爸爸写信的事。
露西前后写了,第一次的内容很,第二次在妈妈的感染下,露西告诉爸爸,她们在家生活得很好。
六、从一封信中你知道了什么?
从中可以看出露西是一个的孩子。
露西,伤感,两次,很懂事,七、妈妈睡了这篇课文主要讲了什么?
这篇课文以一个的口吻叙述了午休时的所见、所闻、所感。
作者通过生动形象的语言,描绘了睡梦中妈妈。
八、从妈妈睡了中你明白了什么道理?
作者对睡梦中的妈妈的描绘,不仅可以让人感受到妈妈对孩子的关爱,同时更能体现出对妈妈的疼爱。
孩子,真美丽、好温柔、好累,孩子,1.会认57个生字,会写38个生字,会写37个生词。
2.正确、流利地朗读课文。
3.联系上下文和生活经验,了解词语的意思。
4.学习课文的语言表达,积累语言。
单元学习目标:
第四单元,美丽的家乡,闻名(wnr)秀丽(hxi)著名(zhzh)茂盛(chnshn)环境(jnl)游客(k)水沟(uhn)能够(udu)淡水(tndn)味道(shudo),一、给带点的字选择正确的读音,在下面打“”。
nnbnxishndnynhi,南部,那些,山顶,云海,巨石,前方,每当,奇石,jshqinfnmidnqsh,二、根据拼音写词语。
qnshnshmzhnynmil,群山,树
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