家长会班主任发言稿.docx
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家长会班主任发言稿.docx
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家长会班主任发言稿
家长会班主任发言稿
各位家长:
你们好!
我叫,是六
(2)班的英语老师,也是这个班的班主任。
对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢!
在此,让我们以热烈的掌声欢迎我们的家长朋友。
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便我们能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。
总之一句话,就是“一切为了孩子”。
这是我们教育的一个根本出发点。
你们的到来,对于孩子来说是幸福、是自豪,是骄傲;对于我们老师来说是支持、是理解,是欣慰,更是大家对六年级的重视。
六年级面临着毕业,是十分关键的一年,是承前启后的一年,也是十分紧张的一年。
这一年中,既要完成本年度的教学任务,还要对六年来学过的知识进行系统的整理和复习,将零散的知识构建成一个完整的体系,既对小学阶段是一个总结,又为初中学习打下坚实基础。
所以,不光各位家长,包括学校和我们老师都十分重视毕业班的教育教学工作。
另外孩子们正处在青春期初期,家长一定要在行动上给予孩子正确的引导与关爱,小学六年级这一年,是承前启后的一年,十分关键,也十分紧张:
其一,孩子们将迎来最后一次考试——毕业会考。
孩子们求学六年,现在到了最后收获的季节。
这个句号是否能够划得圆满,关系着他这六年定论问题,谁也不愿意让孩子带着遗憾走出小学校门。
其二,毕业考试关系着孩子们将来学习的兴趣和态度。
如果一个孩子能够以较好的成绩步入初中,我想他一定会充满信心,对以后的学习生活势必也会抱着乐观向上的态度。
其三,毕业考试成绩是孩子走入初中给初中老师留下的第一印象,也可谓是展现给老师们的第二张脸,势必会影响初中老师对孩子的判断,以及将采取的一些策略。
换句话说,小学毕业既是一个学习阶段的结束,也是另一个学习阶段的开始。
好的开始是成功的一半,毕业考试的成败也意味着新起点的高低。
基于这些重要性,我想我们每一个人都应该对最后的毕业考试高度重视。
因此,我们的工作需要家长的配合。
召开这次家长会就是要加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便我们老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使我们齐心协力,为我们的学生能顺利地升入中学呐喊助威。
总之一句话,就是“让每一个学生成功”,这是我们共同的,也是最根本的出发点。
我希望也相信,从这个出发点出发,我们的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!
下面我要从以下几个方面进行介绍:
一是班级情况介绍;二是考试的情况汇报;三是和家长朋友的建议;四是需要我们家长注意的问题。
一、首先介绍一下学校的情况。
我校的办学思想是:
“尊重个性、创造和谐、共同发展”,在教育教学中深化教学改革,加强学生德育工作。
多年来,经过全体干部老师的共同努力形成了:
“勤学广思团结共进”的校风;“敬业博学为人师表”的教风;“愉快学习健康成长”的学风。
现代化学校达标验收以后,我校配备了大量的教学器材,更新完善了图书室,信息技术室,科学实验室,体育室,卫生室,美术室,音乐室等。
这些科室现在都在使用当中,对孩子们的发展起到了积极的促进作用。
而且学校每学期都要开展很多的活动,比如:
每周的升旗、运动会、合唱节、紧急演练、庆六一、五个教育活动等等,丰富了孩子们的学习生活,增强了实践能力。
还有一个高兴的事情要大家分享一下,有一个“农村学校少年宫”的项目,全县只有这一个名额,就给了北肖楼小学,这说明北肖楼小学最近几年的发展是很快的。
现在四楼正在装修,建好以后,孩子们可以参加更加丰富的课外活动,对孩子们的身心发展很有好处。
二、班级情况介绍。
我们班有47名学生,我是从六年级上学期接到这个班,经过和同学们的接触、观察和沟通,我发现绝大多数孩子品德优良、成绩优秀,发展势头良好,少数学生成绩欠佳,习惯不良,总体还是好的。
其实这些孩子有能力、有活力,而且有了自己的思想和主见。
说到这里,我想表扬这样一些同学,他们是:
等学生,可以说他们上课聚精会神,作业一丝不苟,干净整洁。
他们对待学习特别勤奋、主动、认真,舍得花时间,花精力,有较好的学习习惯,所以他们的学习成绩也很好。
上课积极发言的学生有:
等;聪明机灵、乐于助人的学生有:
等;遵守纪律、不甘落后的学生有:
等;以上这些学生优点在发扬着,思想在上进着,成绩在上升着,让我们把掌声送给他们。
然而也有一些学生存在着下面的问题。
1、个别同学对知识的掌握不够扎实,平时不认真学习,考前没仔细复习。
2、个别同学学习态度不端正、作业不能按时完成,书写上马马虎虎。
3、个别同学偏科严重,不能实现全面发展。
(这个问题应该引起有些家长的重视)
4、有些同学在学习上没有表现出很强烈的进取心,得过且过,成绩也就不是很拔尖。
5、个别学生聪明不干、缺乏自觉性和主动性。
6、个别同学怕动脑子、怕动笔、怕记、怕背,做什么事都要家长催着、老师管着。
针对这些问题,需要我们共同面对、共同承担、有这样一个比喻,老师好比医生,父母好比护士、医生开好药后,护士的护理就显得尤为重要。
学校教育永远离不开正确的家庭教育,假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合,往往会导致学校教育的事倍功半。
三.介绍任课教师
我们的数学张爱芬老师,教学经验非常丰富,他讲的课由浅入深、条理清晰、逻辑性强,认真负责,管理学生能够有自己独特的方法和手段,所教的班级成绩在全镇统考中名列前茅,在我班学生心目中威望很高.
我们的语文闫法德老师,也是一名教学经验丰富的老教师了,对教学工作认真负责,对六年级的教材比较熟悉,我们相信我们六年级一班在几位老师的带领下将来也能取得很好的成绩。
四、考试成绩汇报。
每学期的考试各门功课是县教研室统一命题,统一时间,在县教研室的精心组织下严格有序进行的。
它具有一定的公正性和公平性,为了让同学们考出最佳成绩,我们的老师除了上好数量有限的语文、数学、英语课外、还抓紧了早读、课间、课外活动等时间自觉地为学生进行辅导,由于时间紧张,精力有限,因此我们的工作不可能尽善尽美,总会存在着这样或那样的遗憾。
还请家长朋友谅解。
总体上看,多数同学的成绩还是比较理想的,针对考试成绩好的学生来说,前段时间的学习是努力的,是积极的,对于成绩欠佳的同学而言,在学习上下的功夫还不够。
为此,需要我们帮助这些成绩不够好的学生找找问题出在哪儿,是学习习惯造成的,还是有其他原因。
利用这个机会,坐下来与孩子一起分析,顺藤摸瓜,把问题了解清楚后再有针对性地帮他们解决。
同时还要教育自己的孩子要做一个有上进心的人,一个思想健康的人,一个不怕困难的人,一个有自信心的人,让学生在家长和老师的共同教育下,端正心态,明确目标,振奋精神,开足马力,力争在接下来的学习中过关斩将,获取佳绩。
究其原因我认为不足的主要有以下几个方面第一个方面:
部分同学基础比较差,以数学英语为例从开学之处到期末考试包括单元测试,有几个同学考试成绩在30分以下,这样的成绩不但影响了整个班级的平均分排名,更加大让老师讲课的进度和额外补习的负担。
六年级目前还是小学阶段,各门功课都不是很难掌握,再不努力照以这样的成绩下去,结果可想而知。
第二:
我们班的学生在学习方面的主动性不高。
,不会主动去学习,部分同学把学习当作任务来完成,而没把学习当成自己的事业.只有极少数同学有自己的学习计划和学习方法,有很多同学都是跟者老师的进度“走马观花”课前不预习,课后不复习巩固,一切要等老师安排,学习非常被动。
这种习惯是很不好的,这种习惯低年级还好,功课不多,如果能上课认真听讲成绩还可以马马虎虎,但是一但到了更高的年级,这种学习方式将会极大的阻碍他在学业上的提升空间。
第三:
不按时按量的完成课堂和家庭作业。
不知道是在几年级养成的坏习惯,我们班有部分同学做作业拖拖拉拉,我是谈过话,罚过抄,就是不长记性,听不进老师劝。
但气的是到现在依然有部分同学作业没按时交。
尤其是周末的家庭作业,每次都有那么几个子人交不齐作业?
尤其是个别男生,所以成绩很不稳定,更多的时候是成绩一路下滑。
面对这一类的孩子,我常常为他们觉得可惜。
有很聪明的头脑,但因为态度不端正和自己的懒惰,永远落在别人后面。
这一类的孩子中不乏聪明的人,所以目前仅从分数上看,可能一时之间还不能引起家长的重视,觉得孩子成绩还行,最少是跟得上,但长久这样下去,在六年级转折的关键期一旦落下,以后七八九年级的学习怎么不吃力呢?
等到了终端显示的时候,再来严格地要求他们,是不是太迟了一点了呢?
他们的成绩和学习的状态真的能突飞猛进吗?
以上这些不良现象,在每次考试中得到了印证:
部分学生写字太潦草,没有恒心、耐心。
这些同学在考试过程中,没有好好做题,做完了也不检查,有的书写还十分潦草。
导致考试成绩直线下滑。
我恳请各位家长,一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾,端正他们的学习态度,就从认真完成每一次的家庭作业开始!
六年级的孩子,很多事情都开始有独立性,自尊心逐渐增强。
但他们的身心承受能力很差,一点都不坚强,虽然在长大,但还没有辨别是非的能力,对于很多事都比较敏感。
不知家长们有没有发现,这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做,但往往又达不到你所要求的标准,其实我们不要看重他们最后的结果怎样,首先就是要答应他们的要求,同意让孩子自己试试。
另外,家长还要把握好批评的尺度,这阶段的孩子自尊心逐渐增强,也就是我们通常在讲的孩子知道怕“丢面子”了,所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
六年的学生思想从单纯走向复杂,也就是说想的事情多了,开始有自己的意向,自己有自己的打算,想干什么就干什么。
有些家长觉得孩子不听话了,已经管不住孩子了,不知道该怎么办,这也就意味着父母已经失去了对子女的控制权。
为什么会这样呢?
其实这些最主要的原因就是家长溺爱过度,什么都听任孩子的,想要什么就给什么。
所以在这一点上,家长们一定要注意了,做什么事都要有一个原则:
不能给的东西坚决不能给。
不要一边骂着一边还是答应他的,这样日子久了孩子就习惯了你的这种做法。
虽然他们有自己的思想,但是他们的辨别力弱。
不能把社会上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做、哪些事不能做(例如学生上网聊天、欺骗父母老师等),这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫,经常提醒他什么该做、什么不该做,给他明确的方向,但需要的是大人的“口风”必须一致。
不要爸爸妈妈这么说,爷爷奶奶却是那么说,这样孩子就更辨别不清楚了。
因此,不要单靠学校教育,它不是万能的,是有一定的局限性的,毕竟一年下来学生每在家的时间比在学校的时间少不了多少。
家长是孩子的监护人,所以家庭教育不可忽视。
五.家长分享教育孩子的经验
众所周知,家庭是人生的第一所学校,家庭教育是学校教育的基础和补充。
学校、家庭和社会共同担负着培养人才的任务。
学校教育和家庭教育密切结合、相互结合、相互支持,才能更好地促进学生健康发展。
谢谢两位家长。
学校的教育离不开家长的配合,而家庭的教育离不开学校的指导,因此家庭教育与学校教育是紧紧相联的。
所以作为家长,一定要重视与学校沟通,培养健康健全的孩子。
六.需要我们家长注意的问题
1、孩子零花钱的问题。
现在家庭都富裕了,我们的孩子零花钱也多了起来,可是家长朋友们,你们不知道,我们的孩子利用零花钱竟买一些零食,我们学校三令五申强调学生不许买零食,这些零食大部分都是“三无”食品,如麻辣条等,吃了会对孩子们造成身体的伤害,有些孩子上课期间肚子疼我发现就是吃零食的原因。
有些同学不止买零食,还会用零花钱买一些玩具,如手枪(水枪、带火药手枪、带塑料子弹手枪)、管制刀具等五花八门的玩具,这些玩具带到学校来是非常危险的,久而久之会使学生放弃学习,走向歧途。
在这里我也要向家长们重申一下,我们的孩子有时借老师之口伸手向家长要钱,这些家长都不应该相信,我们的学校一般只收取课后托管费,学习资料费,作业本费,期中期末试卷费,保险等。
中途一般不收任何费用。
(收费通知)
2、孩子家庭作业问题。
我们的家长有些反映孩子的作业多,有些反映孩子的作业少,就英语而言,我一般布置的作业孩子能在20-30分钟完成就可以了,再加上数学和语文,孩子每晚也得一两个小时才能完成。
希望我们的家长能对孩子的家庭作业加以监督,看他做完了吗,看他是敷衍了事还是认认真真。
3、孩子到校与回家时间问题。
我们学校规定六年级早晨到校时间为7:
30,中午放学时间为11:
40;中午为到校时间为1:
20,下午放学时间为4:
00,要求同学们上学做到不迟到也不早退,这就需要家长准确掌握出发时间,尽量使他们准时到校。
有些孩子可能离家时间佷早,他们会在大街上转悠,这样给安全带来了佷大的隐患。
另外放学后孩子不及时回家,那可能就去哪儿玩去了。
(骑自行车问题)
4、孩子穿校服,佩戴红领巾的问题。
我们学校规定所有的学生上学期间都要穿校服,佩戴红领巾,学校德育处也随时检查。
六年级的学生总认为自己大了,穿校服会影响形象,总有那么几个学生会穿颜色各异、时髦的衣服,也不带红领巾,这个需要家长时常提醒。
5、孩子粗心的问题。
我们的家长在和老师交流时,总是埋怨孩子马虎。
的确,孩子粗心的问题确实是让老师和家长感到头疼的问题,但在实际的教学中,我也尝试过多种方法,批评、表扬、缩减正式作业及家庭作业的量,甚至在这段时间,我禁止同学们在做作业时利用胶带、消正液等方法,但都不太奏效。
所以我认为,培养孩子认真的良好习惯,还得从点滴做起,还得彻底改变学生的态度上做起,希望家长和老师携起手来,共同培养学生认真的良好习惯。
6、外地学生升中学需要准备的的证件(下发过通知)
七、家长要具体应该怎么做:
1、给子女多一点关爱。
升学考试,好像就是门槛,阶梯。
考初中,对小学生来说是人生第一个门槛,以后还有考高中、考大学等等。
在他们的人生道路上,有许许多多的门槛,考初中和其他的门槛相比,当然是很轻松的一个。
但对小学生来说,他们以前从来没有经历过,所以会感到有很大压力,有很多的困惑。
每天,各门功课的作业铺天盖地,有的学生很难应付,不要说能把题目都做得全对了。
这样一天学习下来,学生感到非常疲劳。
回到家里,他们多么需要父母的关爱啊!
这时,做父母的就要去关心他们,体贴他们,让他们感受家庭的温暖,促使他们尽快消除疲劳,去顺利完成接踵而来的回家作业。
晚上,家长要注意让孩子早点休息,因为明天的功课还是很多。
早上起来,家长要为孩子准备好早餐。
我们上午要到11点40才放学,一个上午有5个小时。
早餐不吃好,也会影响学生上课质量的。
所以,家长要从点滴做起,来关爱自己的孩子,促进他们健康成长。
2、给子女多一点安宁。
我们认为,大多数孩子学习是认真的。
他们回家后,首先就想到的是赶紧把作业做好。
但是,有的家庭往往没有安静的学习环境。
子女在做作业,家长在旁边大声说话,或者看电视,这样会严重影响学生的注意力。
有的学生一边听电视,一边在做作业。
这样作业质量下降,不利于提高学生的成绩。
三心二意做作业,效果肯定不好。
因此,在做作业的时候,要尽量让孩子有一个安静的学习环境。
家长在旁边,就不要多说话,更不能在孩子做作业时乱批评,乱吆喝。
还是让孩子静心地做作业,细心地检查作业,保质保量完成每天的作业吧。
3、给子女多一点约束。
俗话说,没有规矩,不成方圆。
没有良好的教育和适当的约束,学生就不会有良好的习惯。
我们有的家长一味让孩子安静地做作业,一吃完晚饭,就把孩子安顿在房间里。
那么,孩子一个人在房里到底在干什么呢?
是在认真做作业、认真复习呢?
还是在看书呢?
还是在玩耍呢?
家长有没有仔细观察过?
像这种例子很多,有的孩子晚上回家看电视过迟,导致学生睡眠不足,家长却没有发现,而是由老师发现的。
怎么会发现的?
是因为这个孩子晚上贪玩,睡眠少了,第二天上课就要打瞌睡了。
因此,我们把缺乏自觉意识的孩子放在身边,多关注他们,是有一定好处的。
家长更要挤出更多的时间陪在他们旁边,让其做完作业。
不要认为工作赚钱一定要放在第一位,多陪陪孩子,多对孩子一些教育,也是很重要的啊!
所以,给孩子多一点约束,家长就会少一点烦恼。
如果你从未陪他写作业、从未检查或督促他的学习,你想,他会给你好成绩吗?
4、给子女多一点引导。
六年级的孩子,真是似懂非懂的阶段,他们还分不清是非。
家长就要学会引导,学会沟通,学会解释,不能用简单粗暴的方法一棍子打死。
特别是比较内向的孩子,你心急,一定要让他做到什么事,那他的心理就会产生逆反,结果反而会把事情搞僵。
现在的孩子生活一帆风顺,一有挫折,一有压力就承受不了。
学生在学校的压力就很大了,回到家里家长再乱说一通,甚至打骂,有些心理承受能力低下的孩子就会产生厌学的情绪,甚至出现逃学的现象。
因此,我们的家长对孩子的教育也要注意方式方法,虽然这是老生常谈了,但还要引起我们足够的重视。
5、和教师多一点联系。
我们希望家长们要和班主任以及任课老师多联系。
多了解孩子在学校的表现,多了解孩子的学习状况,多了解孩子的作业情况;老师也要向你们了解学生在家里的情况。
所以,家长和老师相互联系,相互了解,就能掌握孩子的学习情况,可以有的放矢地对他们进行教育。
6、培养一种意识:
毕业年级不同于其他年级,作家长的要配合老师帮孩子培养一种紧迫的意识。
知道怎样面对毕业年级紧张的学习,要多给孩子鼓励和教育,鼓励孩子在困难面前要勇于克服的意识,教育孩子要有理想、有目标,肯吃苦。
慢慢地你就会发现,在你的影响下,孩子会有所改变,尤其是孩子随着年龄的增长,变化会越大。
他会变得肯思考,会变得有方向,会变得肯努力。
7、形成一种习惯:
这非常重要。
有句名言说,性格决定命运,习惯播种性格。
也就是说习惯最终能够影响一个人的命运。
家长要在平时的生活中注重培养孩子好的习惯,最终形成孩子良好的习惯。
比如学习的习惯,生活的习惯,再细一点,礼仪的习惯,卫生的习惯,速度的习惯,关心他人的习惯,孝敬长辈的习惯等等。
这些好习惯是孩子享用一辈子的财富。
各位家长,学生的成长和发展,离不开我们教师的辛勤劳动,也离不开家长的密切配合,更离不开学生的自身努力。
只有三股绳拧到一起,才能为孩子创造出一个灿烂的明天。
为了我们的学生,为了你们的孩子能取得优越的成绩、有健全的人格,让我们加强联系,共同努力吧。
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