教师个人成长规划书集锦.docx

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教师个人成长规划书集锦

个人三年成长自我规划书

刘老师

在这科技化、信息化、现代化的时代，教育成为立国之本的趋向越来越明显，而教师这个神圣而崇高的职业身上的担子和面临的压力越来越重。

家长的高标准、知识需求的迅猛更新、教育面向国际化和现代化的需求……对我们每位教师都是新的挑战。

在幼教队伍中，如何使自己不断更新、充实自己，从而成为新时代的主人，成为教育领域的开拓者、贡献者。

情况分析：

在一年的工作学习中，我顺利地进行了学校学生到幼儿园教师的转变，成为了孩子们喜爱的“老师”。

回顾过去的一年，在学校学习的知识技能使我能很好地进行教学工作。

各个领域的教学都取得了一定的成绩。

在各位老师的帮助、指导下，承担了班组、年级组及幼儿园的教学观摩活动，收效甚佳。

特别是通过英语培训和教研组的学习，在英语教学方面取得了很大的进步。

不仅获得了孩子的喜爱和家长的好评，更是获得了园领导的肯定。

在保育工作中，虚心地向经验丰富的教师学习，很好了完成了幼儿的保育工作。

从中熟悉了幼儿一日生活，为了在教育、保育上全面促进幼儿健康成长奠定了基础。

可以说在老师们的关怀下，我取得的进步是明显的。

但回顾一年，自己在很多方面还存在着许多不足。

比如大专学历已经不能再满足知识日益更新的社会。

管理整个班级各项工作方面还是依靠班主任安排，应逐步向成熟型的教师转变。

因此还需不断地向园内许多优秀的教师学习,根据自己这些实际情况，我决心从现在做起，逐步实现自己的目标。

为此我认真解剖自身，为自己量身定做了自我完善、自我成长规划。

个人三年成长自我规划（表一）

三年总目标：

努力成为成熟的，并具有可持续发展性的教师。

内容

目标

1、

学历

自考本科，浙江大学心理健康教育专业，争取2010年拿到文凭。

2、

职称

争取在2006年评上幼儿园一级教师；

3、

荣誉

1、争取在2006年评上“幼儿园先进”；

2、争取今年也能评上公司先进；

3、出色完成班内工作和家长工作。

4、

成果

1、在进行教学案例记录的基础上进行案例研究；

2、配合教研组收集整理创意活动教案，创设园本课程；

3、踏实完成班内创意美术教学工作。

突出我园创意美术教学的特色；

4、完成公开活动任务。

与其他幼儿园及教研组交流教学成果，为我

园树立良好的形象。

5、努力承担幼儿园网络中教育版块管理，使幼儿园网站有起色。

6、争取在2006-2009这三年中，本人家长满意率达百分之九十以上；

7、在熟悉家长工作和宣传工作的同时，协助年级组和园办做好对外

宣传等工作。

第一年计划（表二）

第一年计划书

目标：

1、做好班主任工作，创建优秀班集体，园集体；

2、树立终生学习的观念，丰富自己的专业知识素养；

3、努力成为一名成熟的幼儿园教师；

4、通过在课题研究中取得成果；

5、工作之余参加成人高考，参加函授学习。

6、经常学习教育理论和电脑操作等相关书籍，在丰富自己的专业知识素养的同时，增加新鲜血液，增强科研力度。

7、通过外出培训或自学、请教等多种途径给自己“充电”，并不断锻炼、发展自己；

8、学会操作多功能厅的音控设备和连接、放映等操作程序。

措施：

1、做好班内各项工作,主要做好教育工作,特别做好家长工作,协助配班老师做好保育工作。

争取在各项班级评比中取得好成绩，参加园组织的活动，为争取公司先进和工会先进尽自己的力量。

2、学习同事“长宽高”的作风,尤其是关注教育观念的变化，坚持不断学习。

利用网络资源，浏览有益网站。

吸取教育网和其他特色幼儿园网络教育教学信息。

在业余时间阅读有益书籍、文章。

特别是利用园内资源，养成阅读幼教相关书籍的习惯。

在理论上提升自己，借鉴优秀的经验、理念运用于实践教学。

3、通过参加幼儿园组织的和自学的形式参加各项技术培训，如创意美术、教程，课件制作等。

在观摩、讲座、报告等多种学习活动中不断成长。

1、向经验丰富的教师学习，加速成长。

不仅向班内教育、保育经验丰富的老教师请教、学习，在各个方面比自己长的老师也都成为了学习的对象。

2、做好班主任工作，在协助班内老师工作的同时逐渐熟悉班级各项事务。

培养独立解决问题的能力。

从一名新教师转变为成熟性的教师；

3、学习反思教学精神，进行教学案例研究，将教学研究运用于实际工作中，提高教学质量。

积累教学研究的经验，积极参加教学研究工作。

为园本课程的开展和参与课题研究奠定基础。

4、以获得更高学历为目标，参加成人高考，在假期进行函授学习；

5、尝试运用多媒体技术开展活动，并学习制作简单的课件。

在明确了自己的目标后，今后的工作和学习就有了指航的方向。

千里之行还得从现在开始做起。

相信在园领导的支持下，我以及更多的教师都能达到自己的目标，共同促进国泰幼儿园的发展！

三年成长自我规划书

沈健莺

随着教育改革的广泛和深入以及教师专业化水平的逐渐提高，作为一名幼儿教师任重而道远。

因此，只有不断学习、提高，从合格走向钻研，从成熟走向智慧，转变教师角色地位，才能在幼教事业成就一番天地。

我在认真学习了本园发展规划结合本人实际，制定个人三年成长计划，为自己搭建台阶向更高的目标靠近。

自我分析：

优势：

1、任教多年，理论水平、知识经验，有丰富积累了。

2、班级常规工作，教学工作和家长工作等方面灵活操作。

3、做事踏实、认识、责任心强，工作效率高。

弱势：

1.1.   教科研方面投入很不够，教育理论的广度、深度钻研不足，考虑事情不周全，管理经验相对缺乏。

2.处理大问题不够果断，与他人的写掉、组织，对教师的支持、帮助缺乏有效策略。

2.2.   缺乏幽默、活泼的积极状态。

三年规划个人三年成长自我规划（表一）

三年总目标：

丰富自己的理论和实践知识经验，成为优秀的园业务精干，精益求精向区级优秀教师进军，从园向区一级骨干教师发展。

内容及目标

职称

争取在2009年评上幼儿园高级教师；

荣誉

争取三年内评上区一级骨干教师称号；

成果

1、积极参加园内的公开课，并争取上好1-2次对外观摩课；

2、积极参加现代化教育技术的培训，如FLASH课件制作，学习自己制作简单的课件；同时积极参加幼儿园的英语口语培训，及有关的实验课题的研究，不断积累实验素材；多听幼儿教育专家的报告、讲座，经验介绍等；

3、协助开展园教研活动。

和教研组老师们一起，整理好平时的各种活动资料，为申报省级示范园做好积累准备。

4、创设好有特色的班级区域和环境，提升综合素质和能力，在环境评比中要名列前茅。

5、在这三年中，所带争取评上幼儿园先进班级；达到百分直九十五以上的家长满意率。

6、能够及时把自己的工作中有意义的案例，感想写成文章，经常撰写案例、活动反思、相关论文等，并争取在区以上获奖或在省级刊物上发表。

一年成长计划（表二）

目标

1、做好本学年的班主任和教研组织工作；

2、阅读相关书籍，丰富自己的专业知识素养；

3、通过自己看书和外出培训等多种途径给自己“充电”，并不断锻炼、发展自己；

4、树立“终身学习”的观念，重视自己的反思，学习相关教育教学管理知识，在不断反思中使自己成长起来。

措施

1、严谨治学,做一名业务和教学上都过硬的教师.

（1）平时“乐于学习、善于学习、主动学习”,从而能驾轻就熟地掌控教学,灵活应变,使自己的教育教学水平再上一个新台阶.每学期上好一节园级或片级公开课。

（2）“善于反思,勤于积累”.注重积累平时教学中的成败得失,并不断进行学科的科学研究。

积极投身于本园科研课题的探讨和实践,并每学年至少写1——2篇经验文章或论文,且争取向省级专业报刊并力争发表,把“教-学-研”从理论到实际都落到实处.

（3）积极上进，任劳任怨，学好幼儿园管理基本理论，在原有的基础上提升自己的职业思想和事业目标。

做好领导交给的任务，主动与同事或同行沟通交流，并把他人的意见和建议进行分析和反思。

向有经验的长者学习好的管理经验和科研知识,进一步向别的优秀教师学习管理的经验。

2、注重个体，做一名快乐的受学生欢迎的老师.

（1）更系统地掌握教育理论,关心爱护幼儿,注重言传身教,把对幼儿的做人教育放在第一位,同时做好幼儿的安全工作和一日常规活动.

（2）请教自己在这项工作出现的困惑的问题。

认真做好观察记录，仔细的找问题和进行反思，把理论与实践相结合起来。

（3）注重学习，学会反思，提高教学组织能力，逐渐达到活动设计符合孩子发展的需要。

认真写好教养笔记，主动和家长沟通，做好家长工作。

（4）积极参加教研组教学展台的活动，在观摩中学习别人的经验，在自己展示中获得别人的意见和建议，从中获得经验。

成长规划它将在我以后生活、工作、学习中鞭策我努力和进取，请园领导支持帮助！

谢谢！

教师个人三年专业成长计划

王亚娜

一前言

记得在一本书上看到，教师分为四种类型：

智慧爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。

自工作以来，我一直不断努力，积极思考如何做好幼儿教师工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀幼儿教师，也一直朝着这个目标奋进。

二背景

在幼儿园领导的精心培养下，为了正确地认识自己，为了自己今后更好的工作，并在学习工作中得到成长。

特制定教师自我成长计划，以便在计划实施中不断修正自己，完善自己，不断提高作为一名新教师应具有的素质。

三个人情况分析

从毕业到工作，就完成了人生的一个转折。

而我，在这个转折点选择了幼儿教师的职业。

在新的环境中，要以新的姿态面对生活，工作和学习。

幼儿教师是基础教育，对幼儿教师也提出了更高的要求，如果不继续学习和提高将会被社会所淘汰。

仔细回顾这一年月的工作历程，发现自己还存在着许多的不足，还缺少实际操作能力方面的问题。

针对这一要求，我对自己工作，学习制定以下计划。

个人三年成长自我规划（表一）

三年总目标：

1、积累丰富的带班经验，力争在班级管理和教育教学方面取得突破。

2、能在自己喜欢的领域有所钻研，有论文发表（结合幼儿园目标更好！

）

内容

目标

1．思想

靠近党组织，争取加入中国共产党。

2、学习

1、争取早日通过教育学、心理学考试，取得幼儿教师资格。

2、学习与专业有关的书籍、理论，不断丰富自己的头脑。

3、工作

认真做好幼儿园的一些相关工作：

有计划，有落实，有总结，有反思。

4．职称

评为二级老师，争取发表论文1—2篇

5．荣誉

1、争取自己所带班级成为品牌班，得到家长认可。

2、争取论文能在区获奖或者在省级以上刊物上发表

一年成长计划（表二）

第一年工作计划

目标：

1、做好班主任的班级工作，积累带班经验，培养新教师。

2、确立正确的教育教学理念并更深入学习《新纲要》

3、开展年级组子课题，并有论文形式总结经验。

4、通过外出培训阅读等多种途径给自己改进，整合自己的知识结构，积极锻炼自己、发展自己；

措施：

1、做好班级工作，做个有心人，学习好的带班方法，反思工作中的不足之处，在今年的班级工作中有所进步。

2、深入学习《新纲要》精神，并读3——5本其它教育书籍，培养自己的职业道德情操及人文关怀的素养。

3、积极参加园内的公开课，并运用多媒体课件，请专家级有经验的老师指导。

4、积极参加听课、评课活动，每月3-4次听课、评课活动，学习教师教学上的独特之处，听课之后，对教学情况进行讨论和分析，在对其教学进行反思中获得心得体会。

我将按自己的规划书，激励自己，不断进步，在成长自己的同时，也能为幼儿园做出更多的贡献！

三年成长自我规划书

钟丽美

前言：

一个心中没有目标的聪明教师，只能是一个普通人，而一个心中有目标的普通教师会成为一个卓越的人。

这即是我的理想目标。

因此，作为一个新教师在缺乏经验的基础上，应该通过不断的工作实践，学习和借鉴优秀教师的成功经验，从而提高自身的教学水平并制定切实可行的目标和计划。

以此来鞭策自己，挖掘自身潜力，体现一名幼儿教师的真实价值。

个人分析：

优势：

1、热爱幼儿是我自身的本能，爱岗敬业是我的责任，只有这样我才能在爱幼儿的同时做好我的工作。

做到“爱心”，“责任心”并存。

2、自信心。

它能让我完成计划中的事，也能让我产生动力，有努力工作实现个人目标的渴望。

3、活泼开朗的性格，使我架起了与幼儿及家长之间的沟通桥梁；遇到问题时能冷静思考，能总结和分析，吸取教训，以不损害幼儿园名利为己任。

4、在工作中严格要求自己，遵守教师规则，以爱护幼儿，保护幼儿为中心，并提高自我素质。

5、因为年轻，所以具有冒险精神，也喜欢挑战自己，并将这种精神融入到我的实际工作中，带动我的积极性。

劣势：

1、英语是我的弱项，在校时没能努力把等级拿出来，是我的遗憾。

但我相信我一定会在工作中把英语这一门补上，把它更好的运用到我的工作中，提高我的英语教学水平。

2、刚踏上岗位，没有足够的教学经验，仅凭学校里学到的一点理论知识还不能很好的帮助我教学，因此我务必将在此后工作中吸取经验并总结。

3、缺乏视野，没有充实和丰富的知识，也就不能充分运用专业知识和独到见解来解决问题，因此对科学、知识有强烈的需求。

个人三年成长规划（表一）

三年总目标：

成为一名理论知识充分，实践经验丰富的合格教师。

并且要成为孩子的好朋友，家长的好帮手。

目标

内容

一、身体素质

保持健康向上的教师形象。

二、学历

争取在英语上有所作为，考出等级。

三、职称

争取在2008年评上幼儿园一级教师。

四、荣誉

在三年内评上幼儿园“先进班级”及“先进个人”。

五、成果

1、工作效率高，能积极、主动承担教学工作。

2、在三年内发表2—3篇论文，有1—2篇能获奖。

3、争取每学期都开一次公开课，能展开批评和自我批评。

4、带领班级积极参加园内各项评比活动并获奖。

第一年计划（表二）

第

一

年

工

作

计

划

目标：

1、 做好教师本职工作，积极努力开展各项保教工作，争取零事故，积极做好家长工作，争取满意率百分之百。

2、 阅读英语参考书籍，丰富自身英语水平，，在不断的学习中成长完善自我。

3、 积极努力争取各类外出学习培训的机会，不断地充实自己提高教学水平。

4、 上好兴趣班课，做好教学资料积累工作。

措施：

1、 与班内老师做好日常交接工作，共同努力做好班级工作，虚心向其他教师学习好的经验同时接受正确批评。

2、 根据幼儿发展特点和规律，做好每天的教案工作，在教学中有创新意识和变通意识。

3、 爱护每位幼儿，不轻视和变相体罚孩子，，对孤僻、体弱的幼儿多关心照顾，维护幼儿自尊心，写好幼儿个案分析。

4、 积极努力做好家长工作，出好每期家园联系，及时更换家教拦内容和知识，填写幼儿快乐成长手册，加强和家长之间的情感交流，并定期进行家访，及时沟通。

5、 注意观察幼儿日常行为，及时发现与矫正幼儿不良行为。

对于行为较好的幼儿进行表扬，以此鼓励其他幼儿养成良好习惯和行为作风。

6、 发挥自己特长做好兴趣资料积累工作，并将教学成果用来环境布置，做到特色化。

7、 充分利用业余时间学习英语及其他幼儿心理教育教学资料，及时给自己充电。

最后，我将发挥自己潜在的优点，筛去自己忽略的缺点，重新认识自我，站在一个新的起点，努力做好幼儿教师的工作。

三年教师专业化成长自我成长书

应芳芳

前言：

幼儿园不但是小朋友学习知识、开心游戏、认识好伙伴的快乐家园，还是幼儿园老师专业成长与发展的地方。

作为一名幼儿园教师，不仅需要扎实的专业的理论知识和实践的教育的经验，还应该有不断完善自我和自我更新的意识，前三年的发展是至关重要的，所以本人更加需要符合自身发展的专业成长的目标，时刻规划自己，勉励自己，不断的努力，不断前进。

背景分析：

一、制订自身专业化成长计划的原因

我于2004年6月份毕业于浙江师范大学杭州幼儿师范学院大专。

2004年8月份到国泰幼儿园工作，在实际教育教学实践中，发现了光光靠学校学习的知识在实际的教育教学活动当中是远远不够的。

种种实现的问题都是不能在学校的书本中学的到的，两年的实际教育教学工作，班级工作、家长工作，是我作为一名年轻教师的适应期、转型期、过度期，需要给自己及时充电，拟订短期的个人专业成长的发展计划。

二、自我分析

优势：

1、喜欢学习，对新事物接收快，有终身学习的愿望和行动。

2、喜欢与孩子交往、生活。

孩子天真，可爱，有一颗最纯洁的心灵与童心。

3、喜欢写点东西，善于对自己的教育教学的实践的过程中的思考，这是作为一名科研型教学教师的重要的条件。

不足之处：

1、与人交往是还更加需要耐心。

语气要更加平和。

2、参加各种各样的竞赛活动的积极性需要提高。

个人三年成长自我规划（表一）

三年总目标：

向成熟型教师的转化，科研能力强、善于做好家长工作，逐渐成为经验型和反思型的幼儿园教师。

内容

目标

思想

靠近党组织，争取加入中国共产党。

学习

1、争取在两年半年内取得教育学本科学历。

2、学习专业有关的书籍、理论。

工作

做好幼儿园的一些相关工作：

有计划，有落实，有总结，有反思。

职称

评为一级老师，争取发表论文1—2乃至更多篇、争取尝试写一个冷门的课题

荣誉

1、争取成为同事们喜欢的好姐姐。

2、论文能在区获奖或者在省级以上刊物上发表（1—2篇）

个人三年成长自我规划（表二）

第一年工作计划

目标：

1、做好班主任的班级工作，积累带班经验，并且与家长做好良好的沟通，认真做好家长工作。

2、确立正确的教育教学理念并更深入学习《新纲要》

3、开展年级组子课题，并有论文形式总结经验。

4、通过外出培训阅读等多种途径给自己改进，整合自己的知识结构，积极锻炼自己、发展自己；

措施:

1、做好班级工作，做个有心人，学习好的带班方法，反思工作中的不足之处，在今年的班级工作中有所进步。

2、深入学习《新纲要》精神，并读3——5本其它教育书籍，培养自己的职业道德情操及人文关怀的素养。

3、积极参加园内的公开课，并运用多媒体课件，请专家级有经验的老师指导。

4、积极参加听课、评课活动，每月3-4次听课、评课活动，学习教师教学上的独特之处，听课之后，对教学情况进行讨论和分析，在对其教学进行反思中获得心得体会。

我将按自己的规划书，激励自己，不断进步，在成长自己的同时，也能为幼儿园做出更多的贡献。

最后，期望园领导能继续支持我，帮助我工作，本人一定会按照这个目标一步一个脚印走下去，踏踏实实、勤奋工作、跌倒了再爬起来，直到自己的目标实现！

三年成长自我规划书

杨滨宜

成长是一个过程，成长是一种快乐。

在逝去的两年里，我从一个校园里的学生成长为一名光荣的幼儿园教师,每当听到孩子们对我说老师好的时候,我的心里便会荡漾起无边的幸福。

还是新教师的我心里清楚想成为一位优秀的教师,一定要让自己不断的发展,不断的进步，为了实现自己的目标，更要时刻勉励自己，提醒自己，因此我制订了三年专业化成长规划和分阶段的计划，让自己的理想，细化成具体可操作的阶段目标。

情况分析：

在近两年的工作学习中，我顺利地完成了从学校学生到幼儿园教师的转变，成为了孩子们喜爱的“老师”。

在实际教育教学实践中，发现了种种与学校所学理念的矛盾和冲突，在矛盾和疑惑中，我开始继续有针对性的学习，不断对自己的教育实践进行反思，自我提高。

为了能使自己更快地成长，更严格地要求自己，因此制订一份教师自身发展的长期计划和目标。

优势：

这两年中自己能感觉到自己的进步，责任心一学期比一学期强，在工作中我能认认真真、一丝不苟地做好自己的事情，对于学校的工作也能积极参与。

不足：

我正处于新教师成长最关键的第三年，所以也存在着很多的不足需要改进：

1、我感到在学习上对自己有所放松，以工作代替了学习，导致自己迷失了发展方向。

其次，由于缺乏学习，造成工作中缺乏思考，无法创造性的开展工作，使自己逐步沦为“算盘珠子”，领导拨一拨，动一动，怎么拨，怎么动。

同时，学习上的欠缺，也造成了理论功底不扎实，缺乏理论积淀，因此也就害怕写文章，使自己的专题研究大多停留在实践层面，无法提升到理论层面上。

2、课堂教学能力尚可，但还有巨大发展空间，在教学方法手段上缺乏新意；

3、在教育方面，方法和手段略显稚嫩；

个人三年成长自我规划（表一）

三年总目标：

1、努力成为成熟的，并具有可持续发展性的教师。

2、认真钻研，有研究目标，围绕研究有论文发表。

内容

目标

1、

思想

靠近党组织，争取加入中国共产党。

1、

学历

自考本科，争取在五年内拿到文凭。

2、

职称

争取在2006年评上幼儿园一级教师；

3、

荣誉

1、争取在2006年评上“幼儿园先进”；

2、出色完成班内工作和家长工作。

第一年计划（表二）

第一年计划书

目标：

1、做好班主任工作，创建优秀班集体，园集体；

2、树立终生学习的观念，丰富自己的专业知识素养；

3、努力成为一名成熟的幼儿园教师；

4、通过在课题研究中取得成果；

5、工作之余参加自考。

6、经常学习教育理论和电脑操作等相关书籍，在丰富自己的专业知识素养的同时，增加新鲜血液，增强科研力度。

7、通过外出培训或自学、请教等多种途径给自己“充电”，并不断锻炼、发展自己；

三年教师专业化成长自我规划书

吕晓春

新世纪的教育呼唤专业化的教师队伍，而青年教师作为其中的主力，其专业化成长更受到关注。

而教育意识和职业信念是教师工作的内驱动力，也是教师成长的关键要素。

要做一名优秀的教师，要时刻勉励自己，提醒自己，本着对幼儿与家长的责任心，对自己成长的上进心，为此我制订三年专业化成长自我规划和分阶段的计划，朝着目标一步一步靠近。

自我分析：

优势：

1、做任何事踏实、认真，责任心强，态度积极。

2、在9年的教育生涯中，积累了丰富的与家长沟通的技能技巧。

3、有积极进取的精神和终身学习的理念，愿意接受对自己的挑战。

不足之处：

1、知识的储备仍不够，需要不断的学习来提高自己。

2、对自己的教学工作反思不够，对教学的研究不够深入。

个人三年成长自我规划（表一）

三年总目标：

做一名自豪、幸福的幼儿教师，努力使自己转化成学习型、创造型的幼儿园教师。

内容

目标

1．学历

在2006年拿到专科学历证；

2．职称

争取在2006年评上幼儿园一级教师；

3．荣誉

1、争取在2006年评上“幼儿园先进”或“公司先进”；

2、争取在2006年评上运河镇骨干教师；

3、争取论文能在区获奖或刊物上发表

4．成果

1、幼儿园中班组课题《农村地区民营幼儿园教师专业成长及人文素质成长的构建》立项研究。

2、在2006-2008这三年中，争取评上幼儿园先进班级；百

分九十五以上的家长满意率；

3、撰写课题相关论文；

4、在进行教学案例记录的基础上多进行案例反思；

5、能主动承担公开活动任务。