人教版春秋版九年级上学期期中考试语文试题I卷测试.docx

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人教版春秋版九年级上学期期中考试语文试题I卷测试

人教版2020年（春秋版）九年级上学期期中考试语文试题（I）卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题

1.下列句子中加下划线的成语使用错误的一项是（）

A．由于种种原因，广大青年工人的技术业务水平正在呈下降趋势，这是一个迫不及待而又亟待解决的问题。

B．他为宋庆龄基金会雕刻宋庆龄像时，采用了光洁细腻的长线，干净利落地把宋庆龄高贵、和蔼、典雅的气质表现了出来。

C．红红点点的火焰花布满凤凰树的枝头，漫步在火焰花一条街，落英缤纷，枝繁叶茂的黄花树也花枝招展地与火焰花争奇斗艳。

D．在奥运会上，他面对欧美选手咄咄逼人的挑战，沉着、自信，一举跃过了横杆，夺得了冠军，并创造了当年世界上最好的成绩。

2.下列说法表述不正确的一项是（）

A．《小石潭记》是唐代文学家柳宗元的（永州八记）之一，文中着力渲染“凄神寒骨，悄怆幽邃”的气氛，是为了表达被贬的抑郁忧伤之情。

B．《社戏》选自鲁迅的小说集《呐喊》，文章通过记叙作者和少年伙伴们夏夜行船、船头看戏、归航偷豆等情节，刻画了一群淳朴善良，友爱无私的农家少年形象，表达了作者对天真烂漫、自由有趣的美好童年的回忆。

C．为增强演讲的感染力，演讲者往往会借助一些语言技巧。

闻一多在《最后一次讲演》中不断变换人称，对于表达自己的思想情感就起到了有力的推动作用。

D．庄子名周，战国时期哲学家，道家学派代表人物。

《庄子》一书是庄子及其后学的著作，善于运用寓言故事说理，想象雄奇瑰丽是《庄子》的特色。

3.下列关于《钢铁是怎样炼成的》的叙述不正确的一项是（）

A．阿尔焦姆出事离开家以后，家中生活日益艰苦，为了不让母亲受苦，保尔到锯木厂打工。

B．在海边疗养时，保尔认识了丽达，并鼓动她脱离家庭，引导她加入苏维埃。

C．筑路队的工作条件十分艰苦，有人退缩了，保尔和战友们则仍拼命工作，铁路如期修通。

D．“钢铁是怎样炼成的”实际上是对以保尔为代表的这一代人成长经历的形象诠释。

二、现代文阅读

阅读下面选文，回答后面小题

想起你时很温暖

母亲是冬夜里的一床棉被，当你瑟瑟发抖时，贴心的呵护和温暖使你安然入睡；母亲是疲惫时的一杯龙井，当你倦怠无力时，淡雅的馨香和醇美使你神清气爽；母亲是黑夜里的一轮明月，当你徘徊无助时，柔和的光芒和意蕴使你走出迷惘……每每想起母亲，心中就很温暖。

真的好想对母亲说：

“母亲，想起你时很温暖！

”

总以为母亲很唠叨，不忍双耳受罪，有时竟粗鲁地顶撞她。

后来才知是自己错了。

母亲的唠叨是一种爱，一种不一样的爱，一种切实的爱，那是关怀的体现，爱的象征。

小时候，常常背着母亲跑出去玩，全不顾母亲在家着急、伤心。

回来后，母亲先虽是一阵唠叨，后竟不住地在我额上吻了一下，之后只是静静的搂着我，母亲的怀抱是那样的宽大，那样的温暖。

也许早已习惯了这一切，但却无法忘怀。

也许母亲的唠叨已成了我心灵的乐曲，一日不听，似有所失，徘徊无助且不知所措；也许母亲的唠叨已成了我前进的动力，只有在母亲的催促下，我才走得更快、更有劲。

现在，真的好想说：

“母亲，想起你的唠叨时，很温暖。

”

总以为母亲很小气，不忍母亲受苦，但有时竟找不到话来安慰母亲。

母亲的小气原来也是一种爱，一种更伟大的爱。

母亲家穷，从小失去了父亲，但母亲却很坚强，很乐观，也很热心。

后来我竟发现母亲很小气，她三年不曾换过一件新衣，而我年年穿新衣，一年一样，从不为衣而发愁。

也许这就是伟大的母爱吧，舍己为子，心满意足。

母亲曾在洗车场工作，无锡的冬天有点寒，可母亲就是小气那一双手套的钱，导致自己双手冻伤，以致溃烂，我无法言表那时的心情，伤心、难过、自责、懊悔……也许这一切的词都形容不了我的母亲的愧疚和感激之情，因此常常哽咽，甚至双眼湿润、模糊，无法用言语表达出心中的情感。

现在，真的好想说：

“母亲，想起你的唠叨和小气时，很温暖。

”

我并不是无法为了母亲而写母亲，我只是哽咽于春晖的无私，春蚕的无悔，想起母亲，真的很温暖。

但我又怕因自己拙笨的笔头而毁坏了母亲伟大的形象——虽然她只是众多东方母亲中的普通一员。

总以为自己已长大，总以为自己很坚强，总以为自己不易落泪，但一想起母亲，我就变得很脆弱，止不住泪水的涌动。

在母亲的身上，我看到了在东方母亲身上共有的高贵品质，她们热爱自己的子女，“望子成龙，望女成凤”，为此，她们付出了很多很多。

我不得不说东方的母亲很伟大，很坚强！

想起你，我的母亲时，我很温暖！

4.请用简洁的语言概括文中主要写了母亲哪两件事？

5.文章开头段使用了什么修辞方法？

有什么作用？

6.赏析文中划线语句。

7.体会本文结尾段的作用？

8.你的母亲在生活中也一定会时时刻刻让你感到温暖的，请选取生活中的一个镜头或细节与大家分享。

阅读下面课文选段，完成下列小题。

果然，10年之久，于勒叔叔没再来信。

可是父亲的希望却与日俱增。

母亲也常常说：

"只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。

他可真算得一个有办法的人。

"

……

……后来我们终于动身了。

我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。

正如那些不常旅行的人们一样，我们感到快活而骄傲。

……

我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。

我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。

我心里默念道：

"这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。

"

我给了他10个铜子的小费。

他赶紧谢我：

"上帝保佑您，我的年轻的先生！

"

等我把2法郎交给父亲，母亲 ① （A.怀疑 B.犹豫 C.诧异 D.激动）起来，就问：

“吃了3个法郎？

这是不可能的。

”

我说：

“我给了他10个铜子的小费。

”我母亲吓了一跳，直望着我说：

“你简直是疯了！

拿10个铜子给这个人，给这个流氓！

”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。

后来大家都不再说话。

在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里 ② （A.升 B.跳 C.现 D.钻）出来。

那就是哲尔赛岛了。

9.结合语境，给文中横线处选填恰当的词语。

①____ ②____

10.“我”的母亲原先怎样称呼于勒，后来又是怎样称呼的？

从称呼的变化上，可以看出她是怎样的一个人？

11.选文中有两段景物描写，请找出来，分别说说这两段景物横写的作用。

12.文中画线句子属于什么描写？

你怎样理解文中“我”心里默念的话。

阅读下面文章，完成下列小题。

人生因阅读而气象万千

陈凌

①每到世界读书日，这样一张照片所定格下的历史画面总会被人提起：

1940年10月22日，英国遭受空袭，位于伦敦的荷兰屋图书馆也难以幸免，几乎被炸成废墟，墙壁倾颓，砖石满地，但有3名男子竟不顾敌机刚刚离去，又在尚未倒塌的书架前翻捡书籍。

战火的残酷与读书所展现的不屈意志，两相对比，不仅给人以强烈的视觉冲击，更给人以持久的感动。

②阅读何以有这样的伟力？

一位作家曾指出，阅读实际上会给人以两种收获，一种是通过读书，知道自己原来不知道的东西；另一种是通过读书触发反思，知道自己本来就有的东西，并激活它。

前者是知识，后者是智慧。

越是走在人生的“三岔口”，越是面临困难和选择之时，阅读的力量就越能显示出来。

一个人的努力往往会让自己有更多的选择，知识让我们理解每一项选择的意义，而智慧还能进一步让人知道，自己的选择是符合内心的，从而坚定前行的意志。

③人生如果远离了阅读，就等于一间房子没有窗户。

曾国藩一生饱览群书，文章笔力雄厚，就连梁启超都称赞他“可以入文苑传”。

然而，即便有如此深厚的功底，他依然认为自己有“三耻”，居第一位的，就是对天文和算学“毫无所知”。

一物不知，便深以为耻，曾国藩们之所以会有如此的认识，就因为他们深刻地知道，读书“能养人精神”。

书籍并非是装点门面的饰品，而是精神的营养品。

不能与书籍独处，只会让人生之路走向狭隘，甚至禁锢心灵；浸润书香，才能让我们驶向无限广阔的海洋，让人生气象万千。

④有人以为，读书太多，容易脱离生活。

其实不然，读书并不是要逃离这个世界，而是要让人拥有平视世界的眼睛，阅读本身就是为了更好地生活。

正如哲人所言，“一个人和书籍接触得愈亲密，他便愈加深刻地感到生活的统一，因为他的人格复化了，他不仅用他自己的眼睛观察，而且运用着无数心灵的眼睛。

”既塑造丰盈的内心，又给人以丰富的生活，这恐怕便是阅读之于人生的独特意义。

13.本文的论点是什么？

14.第③段的论证方法是什么？

简要分析其作用。

三、句子默写

15.按要求填空。

（1）苔痕上阶绿，____________________。

   （刘禹锡《陋室铭》）

（2）_________________，自缘身在最高层。

   （王安石《登飞来峰》）

（3）烟笼寒水月笼沙，___________________。

  （杜牧《泊秦淮》）

（4）有约不来过夜半，___________________。

  （赵师秀《约客》）

（5）杜甫在《望岳》用虚实结合的手法写出泰山神奇秀丽且巍峨高大的句子是：

___________________，___________________。

（6）请完整默写李商隐的《贾生》:

___________________，___________________，___________________，___________________。

四、课内阅读

阅读下面的文段，完成下面小题。

北冥有鱼

北冥有鱼，其名为鲲，鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。

鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云，是鸟也，海运则将徙于南冥。

南冥者，天池也。

《齐谐》者，志怪者也。

《谐》之言曰：

“鹏之徒于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。

”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

天之苍苍，其正色邪？

其远而无所至极邪？

其视下也，亦若是则已矣。

16.下列加点词解释有误的一项是（）

A．怒而飞   怒：

愤怒

B．志怪者也   志：

记载

C．抟扶摇而上者九万里   抟：

盘旋飞翔

D．亦若是则已矣   是：

这样

17.下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（）

A．①生物之以息相吹也       ②其翼若垂天之云

B．①其正色邪       ②其视下也

C．①化而为鸟       ②乃记之而去

D．①去以六月息者也       ②策之不以其道

18.下列对选文理解有误的一项是（）

A．选文出自《庄子》内篇中的《逍遥游》。

《庄子》一书是庄子及其后学的著作。

B．作者以雄奇的想象，塑造了鹏的形象：

硕大无比，力大无穷，志存高远，善借长风。

C．“鲲”本指鱼苗，庄子却把它写成不知有几千里大的鱼，展现了庄子文笔的奇幻与浪漫。

D．野马般奔腾的雾气和空气中漂浮的尘埃，因为它们细微，所以不像大鹛那样有所依凭。

五、诗歌鉴赏

阅读下面的古诗，完成小题。

《逢入京使》

岑参

故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

马上相逢无纸笔，凭君传语报平办。

19.本诗表达了作者怎样的思想感情

A．

20.请发挥想像，用自己的话描绘前两句所展现的画面。

六、名著阅读

21.名著阅读

（1）《水浒传》中这样写道：

“山顶上立一面杏黄旗，上书‘替天行道’四字，忠义堂前绣字红旗后面：

一书‘山东呼保义’,一书‘河北玉麒麟’”。

请问，上段话中的字分别是______和______两位首领的称谓。

⑵下面语段中描写的“汉子”是指______ ，原著中林冲和他相斗的原因是______

话说林冲打一看时，只见那汉子头戴一顶范阳毡笠，上撒着一托红缨；穿一领白缎子征衫，系一条纵线绦；下面青白间道行缠，抓着裤子口，獐皮袜，带毛牛膀靴；垮口腰刀，提条朴刀；生得七尺五六身材；面皮上老大一搭青记，腮边微露些少赤须。

七、综合性学习

22.阅读下面文字，按要求答题。

三月，醉一场青春的流年。

慢步在三月的春光里，走走停停，看花开嫣然，看春雨绵绵，感受春风拂面，春天，就是青春的流年。

青春，是人生中最美的风景。

青春，是一场花开的遇见；青春，是一场痛并快乐着的旅行；青春，是一场轰轰烈烈的比赛；青春，是一场鲜衣奴马的峥荣岁月；青春，是一场风花雪月的光阴。

（1）请将下面句子用楷书准确、规范地抄写下来。

醉一场青春的流年。

（2）给文段中加点的字注音。

拂面                             旅行 

（3）找出文中的两个错别字并加以改正。

八、作文

23.作文

雄鹰一定要飞往蓝天，初生的海龟历尽艰险也要奔向大海，这就是它们的选择。

我们的一生也要面临着非此即彼的选择：

放弃逃避，选择面对；放弃自私，选择博爱；放弃软弱，选择坚强……你的选择成就了今天的你，未来的路怎样走取决于你的选择。

要求：

①请以“选择”为题写一篇作文。

②文体不限，诗歌除外，不少于600字。

③文中不得出现真实的人名、校名和地名。

参考答案

一、选择题

1、

2、

3、

二、现代文阅读

1、

2、

3、

三、句子默写

1、

四、课内阅读

1、

五、诗歌鉴赏

1、

六、名著阅读

1、

七、综合性学习

1、

八、作文

1、