高中毕业班质量检查理科综合能力测试 理综生物.docx
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高中毕业班质量检查理科综合能力测试理综生物
2019-2020年高中毕业班质量检查理科综合能力测试理综生物
1.下列关于动物细胞结构和功能的叙述,错误的是
A.内质网含有与脂质合成有关的酶B.囊泡转运物质体现膜的流动性
C.细胞吸水使细胞内液渗透压变大D.细胞骨架与细胞分裂密切相关
2.萨克斯证明光合作用产生淀粉的实验中,与曝光部分相比,遮光部分的叶肉细胞中不会发生的生理过程是
A.NADH的产生B.C3的还原C.ATP的合成D.CO2的产生
3.某环境保护研究性学习小组进行“探究水族箱中群落演替”的实验,水族箱达到稳定状态一段时间后生物逐渐死亡。
下列关于实验的叙述错误的是
A.水族箱内的生物构成一个人工生物群落
B.不需要向水族箱输入外界的物质和能量
C.定时记录水族箱内生物种类与数量变化
D.各营养级生物的比例不同会影响演替速度
4.将完好的某动物神经元浸泡在任氏液(模拟细胞外液)中进行实验,A、B为神经元膜
外侧的两处位置,如图所示。
以下说法正确的是
A.静息状态时,可测得A、B两处的电位不相等
B.静息状态时,与任氏液相比,细胞内Na+浓度高
C.B处兴奋时,膜两侧的电位表现为外正内负
D.若阻断Na+内流,刺激后,A、B不能产生兴奋
5.卡介苗是用于预防结核病的疫苗。
人体接种卡介苗获得相应免疫力后,若结核杆菌入侵,会出现
A.卡介苗与抗原特异性结合B.吞噬细胞吞噬结核杆菌
C.抗体进入宿主细胞消灭抗原D.效应T细胞使结核杆菌裂解
6.某昆虫的等位基因(A、a)位于常染色体上,一对基因型为Aa的雌雄个体交配,子代♀:
♂=3:
5。
下列假设能解释该实验结果的是
A.aX的雌配子不能受精B.AAXX的个体不能存活
C.aaXX的受精卵发育为雄虫D.AY的雄配子存活率显著降低
29.(10分)
血液在保存过程中,红细胞的代谢能力会发生变化。
研究人员测定任氏血中葡萄糖含量,并通过其变化情况来反映人成熟红细胞代谢能力。
实验步骤如下:
步骤一:
从人的血液中分离得到成熟红细胞,加入含有葡萄糖的任氏液,混合成为任氏血,测定任氏血中初始葡萄糖含量。
步骤二:
将任氏血灌入血袋,在适宜条件下保存。
步骤三:
5小时后,测定任氏血中葡萄糖的含量,并处理相关数据。
回答下列问题:
(1)成熟红细胞中血红蛋白的主要作用是。
(2)成熟红细胞通过方式吸收葡萄糖。
成熟红细胞主要通过葡萄糖转化为乳酸的途径获得能量,原因是。
(3)上述实验步骤中起对照作用的操作是。
(4)若在步骤二血袋中加入适量的ATP,成熟红细胞吸收ATP后,葡萄糖消耗量(下降/上升/不变)。
30.(9分)
临床研究发现,某些甲状腺癌患者血清中促甲状腺激素(TSH)含量明显升高,而甲状腺激素的含量明显降低。
回答下列问题:
(1)TSH由___________细胞分泌,随血液运输到达全身各处,作用于甲状腺,这是因为甲状腺细胞具有_________。
寒冷环境下,甲状腺激素分泌增多,提高细胞的__________,从而使机体产热增加。
(2)从分子水平分析,细胞癌变是___________和__________突变的结果。
(3)有研究表明,TSH能促进甲状腺癌细胞的生长。
医生常建议患者适当补充甲状腺激素以预防术后复发。
从TSH和甲状腺激素关系的角度分析,医生提出此建议的依据是____________。
31.(10分)
某自然保护区占地面积1133hm2,科研人员对一块0.2hm2样地的乔木层进行多次调查,部分种群数量变化如下表(单位:
株):
分层
优势种群
调查年份
1982年
1992年
xx年
顶层
锥栗
4
4
2
中间层
厚壳桂
107
30
1
下层
云南银柴
170
204
230
(1)云南银柴与厚壳桂的种间关系是_______。
(2)不同种群的分层分布形成群落的结构,植物分层现象主要与(环境因素)有关。
(3)调查该样地锥栗种群数量________(可以/不可以)采用逐个计数法。
(4)据表估算该样地1992年云南银柴的种群密度为。
若用该数据代表当年自然保护区内云南银柴的种群密度,则不可靠。
要获得可靠的结果,应该如何取样?
。
(5)该自然保护区受到一定程度的干扰,仍维持相对稳定状态,这是由于生态系统具有
____________。
32.(10分)
果蝇的长翅与残翅是由一对等位基因控制的相对性状。
某实验小组培育出长翅与残翅纯种果蝇各1瓶,用于验证孟德尔遗传定律。
实验过程如图所示:
回答下列问题:
(1)果蝇作为遗传实验材料的优点有:
(写出两点即可)。
(2)实验结果表明,该对等位基因位于染色体上。
让F2中长翅个体自由交配,子代中残翅果蝇所占比例为_______。
(3)在实验中,需挑选未交配过的长翅雌蝇(处女蝇)与残翅雄蝇作亲本,放入同一培养瓶进行杂交;交配、产卵后,还需将亲本从培养瓶中移去。
①亲代雌蝇选用处女蝇的目的是。
②移去亲本的目的是________________。
40.[生物--现代生物科技专题](15分)
供体细胞的抗原决定基因能编码抗原或与抗原形成有关的酶,导致器官移植过程中出现免疫排斥。
科学家利用基因工程方法对猪的基因组进行改造,以解决人体移植器官的短缺和免疫排斥问题。
回答下列问题:
(1)对猪基因组进行改造,可以选择某种有调控作用的目的基因,重组后导入受体细胞,以达到抑制猪抗原决定基因_______的目的。
进行DNA重组时需要使用的工具酶是_______。
(2)选择猪胚胎干细胞作为受体细胞,胚胎干细胞是由或中分离出来的一类细胞。
将目的基因导入后,利用标记基因的作用_______含有目的基因的受体细胞。
(3)将含目的基因的胚胎干细胞注入猪的囊胚,而后将囊胚通过__________技术移入受体子宫,获得转基因猪。
(4)采用核移植技术克隆转基因猪时,应选用处于______期的卵母细胞作为受体细胞;随后从构建的重组胚胎中分离得到胚胎干细胞,经诱导分化形成多种器官,这是利用了胚胎干细胞的__________。
xx福建省普通高中毕业班质量检查理科综合能力测试
生物学科参考答案
1.C2.B3.B4.D5.B6.C
29.(10分)
(1)运输(携带)氧(氧气、O2)(2分)
(2)协助扩散(2分)
成熟红细胞无线粒体(2分)(或不含有氧呼吸有关的酶)
(3)测定初始葡萄糖含量(2分)(或步骤一测定葡萄糖含量)(写“测定初始和5小时后葡
萄糖含量”“步骤一和步骤三测定葡萄糖含量”也给分)(只写“测定5小时后葡萄糖含
量”不给分)
(4)下降(2分)
30.(9分)
(1)垂体(1分)
TSH的受体(2分)(写“相应的受体”“特异性受体”也给分)(只写“受体”不给分)
代谢(或物质氧化分解,或有机物氧化分解,或呼吸)速率(2分)(写“代谢能力”
“代谢强度”“代谢速度”也给分)
(2)原癌基因(1分)
抑癌基因(1分)(顺序不作要求)
(3)甲状腺激素增多,会抑制TSH的分泌(2分)(或甲状腺激素分泌的(负)反馈调节)
31.(10分)
(1)竞争(1分)(或种间竞争)
(2)垂直(1分)
阳光(1分)(或光,或光照)(写”光照强度”也给分)
(3)可以(1分)
(4)1020株/hm2(2分)(其他换算正确的数值和单位也给分)(没写单位不给分)
随机选取若干个样方(2分)(或进行五点取样,或进行等距取样)(只答“随机取样”、
“选取多个样方”只给1分)(写“多次取样”不给分)
(5)一定的自我调节能力(2分)(或抵抗力稳定性,或负反馈调节能力)(写“反馈调节
能力”不给分)
32.(10分)
(1)易饲养、繁殖快、子代数量多、有多对易于区分的相对性状、突变类型多、染色体数目少(2分)(答案不超过2点,写对一点给1分,最多给2分;答案超过2点,写错一点扣1分,最多扣2分)
(2)常(2分)
1/9(2分)
(3)
保证其只与残翅雄蝇交配(2分)(或避免其已经与长翅雄蝇交配过)
②避免亲本与子代杂交(2分)(或避免亲本与亲本杂交产生后代,或保证只让F1个体
相互交配)(写“避免影响性状分离比”给1分)
40.[生物--现代生物科技专题](15分)
(1)表达(1分)(或转录,或转录和翻译,或编码抗原,或编码与抗原形成有关的酶)
限制酶(限制性核酸内切酶)、DNA连接酶(2分)(顺序不作要求)(写对一个给1分;若出现错误答案,该空不得分)
(2)早期胚胎(2分)(或囊胚,或内细胞团,或桑椹胚)原始性腺(2分)(顺序不作要
求)
筛选(2分)(或鉴定,或选择)
(3)胚胎移植(2分)
(4)MⅡ中(2分)(或MII,或减数第二次分裂,或减数第二次分裂中)
发育的全能性(2分)(或全能性,或多能性,或分裂、分化能力,或可以被诱导分化形成新的组织细胞的特性)
2019-2020年高中毕业班高考考前练兵生物(三)
一、单项选择题
1.下列有关细胞结构和功能的叙述,错误的是
A.叶绿体基质中含有核酸
B.核孔是DNA等大分子物质进出细胞核的通道
C.水分子进出细胞不需要能量
D.线粒体的内膜与外膜含有的蛋白质的种类和数量不同
2.在真核细胞的基因表达过程中,不需要的物质是
A.核糖核苷酸B.脱氧核苷酸C.氨基酸D.核糖核酸
3.在一个蜗牛种群内,有条纹(AA)个体占55%,无条纹(aa)个体占15%,若蜗牛间进行自由交配,则F1中A的基因频率和Aa的基因型频率分别是
A.30%,21%B.30%,42%C.70%,21%D.70%,42%
4.下列操作得到的数据比实际数值偏小的是
A.样方法:
在个体密集区取样
B.标志重捕法:
标记物易脱落
C.抽样检测法:
在未经摇匀的酵母菌培养液上层取样
D.遗传病发病率调查:
在患者家系中进行调查
5.下图为人体体液免疫过程的示意图,关于此图的叙述正确的是
A.过程Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ为细胞免疫
B.同一种抗原再次进入机体时,细胞⑤会迅速增殖、分化
C.细胞①③均能特异性识别抗原
D.通过过程Ⅴ产生的“某物质”是淋巴因子
6.下列关于生物技术实践的叙述,正确的是
A.单克隆抗体技术证明了动物细胞的全能性
B.构建重组质粒需用限制酶和DNA连接酶
C.培养基中添加尿素可为所有微生物提供氮源
D.筛选乳酸菌时只可采用平板划线法
二、双项选择题
24.以测定的放氧和耗氧速率为指标,研究温度对某种绿藻的光合作用与细胞呼吸的影响,结果如下图所示。
下列分析正确的是
A.测定光照下放氧速率时,各温度条件下的光照强度必须相同
B.40℃是最有利于该绿藻生长的温度
C.测定呼吸耗氧速率时,须置于黑暗条件下进行
D.若温度长期保持在40℃,则该绿藻不能生长
25.下表为一条食物链中能量流动的数值[单位是J/(h㎡·a)]。
下列叙述正确的是
A.田鼠摄入的能量中未同化的有7.15×108J/(h㎡·a)
B.田鼠到鼬的能量传递效率约为2.3%
C.鼬同化量中用于生长、发育、繁殖的不到5%
D.该食物链各营养级之间存在负反馈调节机制
三、非选择题
26.(16分)干细胞中c-Myc(原癌基因)、Klf4(抑癌基因)、Sox2和Oct-3/4等基因处于
活跃表达状态,Oct-3/4的精确表达对于维持干细胞的正常自我更新是至关重要的。
科
学家利用逆转录病毒,将Oct-3/4、Sox2、c-Myc和Klf4四个关键基因转入高度分化的
体细胞内,让其重新变成一个多功能iPS细胞(如图所示)。
Fas表达
(1)Oct-3/4基因在高度分化的细胞中处于状态。
癌细胞容易在体内分散和转移,是由于细胞膜上的等物质减少。
(2)依据上图所示的原理,体细胞癌变是等基因异常表达的结果;细胞凋亡是
在等基因控制下的细胞过程。
(3)研究人员利用小鼠体细胞诱导形成的iPS细胞,进一步诱导又获得了心肌细胞、血管平滑肌细胞等多种组织细胞,iPS细胞的这种变化过程称作。
(4)在高度分化的体细胞转变成多功能iPS细胞的过程中,应用了和
技术。
27.(16分)家蚕是二倍体,体细胞中有28对染色体,其中一对是性染色体,雄蚕含有两个同型的性染色体ZZ,雌蚕含有两个异型的性染色体ZW。
(1)正常情况下,雌蚕体细胞有丝分裂后期,含有______条Z染色体,减数第二次分裂后期,含有______条Z染色体。
(2)家蚕皮肤正常(A)对皮肤油性(a)为显性,且A和a基因只位于Z染色体。
雄蚕比雌蚕的丝质好,出丝率高,为留雄去雌,可利用_________蚕和_________蚕杂交,F1雄蚕全部正常,雌蚕都是油蚕。
(3)家蚕的W染色体上有来自10号染色体的片段,该变异称为______________。
家蚕基因组计划至少应测 条染色体的碱基序列。
(4)家蚕的一对常染色体上有控制蚕茧颜色的黄色基因(Y)与白色基因(y),另一对常染色体上有I、i基因。
基因I会抑制黄色基因Y的作用,从而使蚕茧变为白色;i基因不会抑制黄色基因Y的作用。
若基因型为IiYy、iiyy的两个个体交配,产生了足够多的子代,子代的表现型是______________,其比例为______________。
28.(16分)为研究某种矮生南瓜的矮生突变体是属于“激素合成缺陷型突变体”还是“激素不敏感型突变体”,研究者应用赤霉素和生长素溶液进行了相关实验,结果如图所示。
(1)南瓜果实成熟前由小到大,主要是通过和过程实现。
(2)赤霉素对正常南瓜茎有作用;生长素的生理
作用具有的特点;南瓜茎对更敏感。
(3)喷施赤霉素或生长素(能/不能,1分)
使矮生南瓜的茎恢复至正常,由此可推测:
该
矮生南瓜不属于突变体。
(4)从图c显示的结果看,两种南瓜茎中赤霉素和
生长素的含量,该结果
(支持/不支持,1分)上述推测。
29.(16分)兴趣小组的同学探究pH对某淀粉酶活性的影响,实验设计和实验结果见下图和下表。
将6块滤纸圆片分别编号为C1-C6,浸在相应凹穴的溶液中
选取点样瓷板的6个凹穴分别编号为C1-C6,滴加相应溶液(见下表)
将浸润的滤纸圆片放在含淀粉的固体培养基上,加入碘液,观察滤纸圆片周围是否出现的透明圈,并测量大小
编号
滴加溶液
状况
透明圈
C1
蒸馏水
②
——
C2
稀盐酸
无酶的酸性介质
——
C3
稀碳酸氢钠溶液
无酶的碱性介质
——
C4
酶提取液
酶处于中性介质
+
C5
酶提取液+稀盐酸
酶处于酸性介质
+
C6
③
酶处于碱性介质
+++
注:
“——”表示无透明圈;“+”表示有透明圈,数量代表透明圈的相对大小
(1)表中②是,③是。
(2)此实验中除自变量和因变量外,还需要考虑、等因素。
(3)本实验设置的对照组是(填编号),目的是
。
(4)C4滤纸圆片周围出现透明圈的原因是:
。
(5)本实验可以得出的结论是:
。
揭阳市xx高中毕业班高考考前练兵(三)
生物答卷
26.(16分)
(1)
(2)
(3)
(4)
27.(16分)
(1)
(2)
(3)
(4)
28.(16分)
(1)
(2)
(3)(1分)
(4)(1分)
29.(16分)
(1)
(2)
(3)对照组是(填编号)目的是
(4)
(5)
揭阳市xx高中毕业班高考考前练兵(三)
生物参考答案
1——6:
ABDCBB24.AC25.CD
26.(16分)
(1)未表达(或:
沉默)糖蛋白
(2)c-Myc,Klf4c-Myc,Klf4,Fas程序性死亡
(3)细胞分化
(4)转基因(技术)(基因工程)动物细胞培养
27.(16分)
(1)20或2
(2)正常雌皮肤油性雄
(3)染色体结构变异(或:
染色体易位)29
(4)白色、黄色3:
1
28.(16分)
(1)细胞分裂细胞生长
(2)促进伸长两重性(或:
双重性)生长素
(3)不能(1分)激素合成缺陷型
(4)无显著差异(或:
类似)支持(1分)
29.(16分)
(1)无酶的中性介质酶提取液+稀碳酸氢钠溶液
(2)温度、滴加的溶液的量、滤纸圆片的形状和面积、实验时间(合理即可)
(3)C1、C2、C3说明酸、碱和蒸馏水不能分解淀粉,从而排除无酶介质对实验的干扰
(4)浸润的滤纸圆片所含的淀粉酶将淀粉水解,遇碘不再变蓝色,产生透明圈
(5)该淀粉酶在碱性介质中活性较高,而在酸性或中性介质中活性较低
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