新教师年终个人工作总结.docx
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新教师年终个人工作总结
2020年新教师年终个人工作总结
时光如梭,转眼2020年就要过去了。
在2020年上半年,我顺利的完成了研究生阶段的学习,结束了我的学生时代。
从七月份开始,开始我的教师生涯。
我很庆幸,有这样一个机会实现我当老师的梦想,在学院领导的关心下,在其他老师、同事的帮助下,在同学们的配合下,我这半年来的教学工作进行得还算顺利。
现将工作情况总结如下:
一、钻研教学内容,提升能力。
我在本科、研究生阶段都是学习的法学,现在却从事民族理论与政策的教学工作,看上去二者之间有一些联系,但是真正深入到这门课程之后才发现区别还是太大了。
对于教学的内容,从题目上来看觉得之前都有涉及过,但是细看具体的内容,却都那么陌生。
对此,我没有退缩,我相信自己的自学能力,也很感谢教研室的老师在专业的方面给予我的帮助。
半年来,我每次备课都比写一篇毕业论文还要困难和仔细,大量的阅读相关的文献资料,收集案例,查找有用的图片,其实我看过的资料大部分都不能直接运用在教学中,却对我扩展背景知识,提升自己的理论素养非常有用。
我的课时很少,但是我却每天都很忙,因为我总是在学习,在思考。
这刚开始上课的一年我给自己的要求是一定要把基础打好。
通过半年的努力,我觉得还是有一定的收获,尤其是看到学生在学习体会里说老师讲的很仔细,我感觉这都是我钻研教学内容打下了基础才能做到的。
二、研究教学方法,理清教学思想。
在准备教师资格证考试的时候,我仔细阅读了教育学和教育心理学。
在此基础上,对教学实践中的一些情况综合考虑,不断的调整教学方法,并且越来越清楚了教学的思想。
我上课的班级是三个两年制新疆班。
在教学过程中,我首先摆正心态,平等的去对待每一个学生,我告诉自己,虽然他们的基础参差不齐,但是哪个班上又没有成绩相对好一点或者差一点的学生,哪个班上又没有学习态度相对认真些或者不认真的学生呢?
我目前的掌控能力还不足的情况下,我最大的目标就是让想学习的同学都能真正的学到东西。
我重视他们对于知识的掌握,为此,我也不断的扩充自己的知识,这在上面一点里我已经讲到。
我还对于课件的制作特别的用心,因为电子课件直接影响到学生在课堂上的注意力。
在学院举行的电子课件比赛中,我有幸获得了三等奖。
当然,还有很多需要改进和向其他老师学习的东西。
在教学思路上,我更注重培养他们的自学能力和思考的习惯。
通过我对于民族理论与政策这门课程的备课情况,我发现其实这门课不像通常人们认为的那样枯燥。
而之所以产生这样的误解,我觉得是在很大程度上我们剥夺了学生去自己思考的权利。
我们告诉他们结论,却从来不启发他们去思考为什么会得出这样的结论,久而久之,他们自己也就习惯于被动的接收,然后就觉得这门课程很枯燥。
我想要消除这样的误解还需要很长的时间和很多的努力,对此,我已经准备好迎难而上。
三、为人师表,引导学生。
从执教的第一天起,我就要求自己的举止行为要更加规范,因为为人师表,一言一行都影响着一批人,即我所教育对象的未来,我要对他们负责。
在教学活动中,我把热爱学生放在第一位,有了这种心境,师生之间就能处于一种和谐的状态。
热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生,只要是我的学生,无论成绩好坏,我都一视同仁。
对于需要帮助的学生,我都以满腔的热忱尽力帮助他们。
虽然我不担任班主任的工作,也和一些学生长期保持着通信、谈话的联系,希望能够帮助他们了解自己,看到自己的价值,并且鼓励他们朝着人生的梦想进发。
人的感觉是相互的,教师的真诚学生是能感受到的。
尽到教书育人的职责,光有知识是不够的,我的研究生导师要我们记住的第一句话就是“厚德载物”,我要将这样的心情,永久的保持下去。
四、存在不足,需要改进。
通过一学期的教学工作,我看到了自己很多的不足。
在专业知识的方面,我还需要下很多的功夫补课,我以前学到的,只是很小的一部分,现在有大片的空白需要填补。
在教学方法上,我还需要继续钻研,对于两年制班级的教学,应该采取怎样的教学方法才是最有效的目前还在摸索的阶段,并且在不断的调整中。
从思路上看,我的想法是激发学生的学生积极性,让他们在有效的听课的同时学会自学和思考。
当然这个思路要运用到实践中去已经出现了一些状况,比如有的学生反映他们对这门课程不感兴趣,因为他们需要学到的是直接有用的知识,而这门课程没有提供给他们这样的东西,有的同学来上课只是因为怕老师点名。
类似的情况都需要想办法积极有效的应对。
不知不觉,忙碌的一年即将过去。
我也在困难的摸索中不懈努力着前进。
在思想上,也有了新的认识;在生活中,也有了新的收获。
在今后的工作中,我将认真总结经验,不断完善自我,激流勇进,勇往直前。
(1)
(2)
2020—2020学年第一学期工作总结
从事教师这一职业起,当一位好教师就是我的目标。
多年来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。
现在又到年末,特对本学期的工作总结如下:
一、自我认识和提高:
在修文一年多的时间里,我时时牢记作为教师的职责,爱学校、爱学生,不忘学习学校的教育理念,从教学到管理,处处严格要求自己,通过思想意识、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来规范自己的行为,塑造自己为人师表的形象。
使自己在教学过程中不断成长,为培养新时代的优秀学子,打下坚实而又深厚的基础。
二、教育教学方面:
本学期,我仍旧担任班主任和语文教学工作,在工作中严格要求自己,刻苦钻研业务,不断提高自身水平,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法。
1、关爱学生,尊重学生。
在教学中,我深刻体会到要以学生为主,以学生的发展为主。
首先,必须关爱学生,尊重学生,尊重学生的自主学习,尊重学生的发言权,尊重学生的探究精神,尊重学生的思维成果。
做到这些,才能够放手让学生去思考,去动手,去收获。
2、本学期一开始,本着“一以贯之”的原则,我还是以“团结守纪,勤奋创新”作为班风建设的指导方针,并制作了大幅横标,贴在班级的正前方。
时时给学生、也给自己以警醒。
并选举了新的班委,强调班委会成员的模范带头作用,淡化他们所谓的的优越感,与全班同学共同成长。
同时,我在班内向孩子们推荐优秀书目,指导学生读书、学习、励志,号召孩子们争做有理想的好少年。
配合学校关于常规教育的落实,我继续抓好学生的常规培养,渗透集体观念,增强班级凝聚力。
此外,我从生活上处处关心学生,督促孩子喝水,吃好间点和午餐,把课间和午休的时间还给学生,使其健康成长,让校园充满童趣。
同时,我还和孩子们打成一片,在学生中弯下身子,使自己学会倾听,当好孩子的心理咨询师和问题调解员。
3、认真备课,实现学生自主、合作、探究的学习模式。
教学的对象是学生,学生的层次不同,思考的效率存在区别,往往会有一些学生基础较差,懒于探索,产生依赖的思想。
教学中如果让好中差混成一个小组,这样以好的学生作为领头人,引导并帮助其他学生不断进步,共同提高。
实践证明,这种分层分小组合作的方法,效果很好。
在课堂上,学生根据不同的情况给不同人员以不同层次的任务,学生在组长安排下,明确分工,各自思考层次不同的问题,再相互交流。
这样就达到了分层次合作的目的,也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。
实现了学生自主、合作、探究的学习方略。
4、明确学习目标。
语文教学最忌千篇一律,容易使学生厌烦。
如果千篇一律地字词教学,课文分析,归纳总结,这样既费时又费力,学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。
四年级的学生,字词教学我完全放手让他们自己完成。
他们有这个能力而且有各自独特的方法。
在教学中,我一般字词教学只作为一个检查过程。
课文分析看是那一类文体,新的文体传授给新的方法。
然后,让学生依据方法自我解决。
最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平,解决哪些疑难问题,学到哪些解决问题的方法。
这样,课堂教学的实效性得以加强。
5、规范作业。
学生学习新知识,使其系统化、条理化,要靠一定的作业来巩固提高。
通过规范化的作业使学生的思路明晰,条理清楚,养成良好的学习习惯。
《今日学习》是我去年刚接班时试行的类似家庭作业的练习设计。
其主要内容有:
教学内容、作业设计、家长评价、自我评价等。
教学内容概括介绍今天的学习内容和所要达到的教学目标;作业设计紧扣学习内容,从基础知识的识记到读写方法的运用,从好词佳句的积累到课外知识的延伸,机动灵活地检测学生对今天学习内容的理解和掌握情况,成为家长了解孩子学习,了解老师教学的一个闪亮的窗口,也成为家长和老师相互沟通、相互交流的一架桥梁。
本学年开始,随着孩子们所学内容的拓展和加深,随着学校关于分层作业的进一步落实,我对《今日学习》的题量和类型做了一些调整和改进,适当地加大了阅读练习的题量,并推出了《成长记录卡》。
既培养了孩子们写作的好习惯,又便于老师及时了解班里的新情况。
6、多开展语文实践活动。
利用课堂和课余时间搞好班队活动,进行一系列的教学实践是本学期语文教学的一个重要方面。
在主题班会上,进行“故事大王”、“新学期的打算”、“时时刻刻注意安全”、“我爱学校”、“手抄报评比”等一系列活动,锻炼学生的处事和表达能力,尤其是成长记录卡的使用和《成长的故事》的讲述,大大提高了孩子们的学习积极性,不管是谁站起来都想说一说,都能说上一会儿。
使学生都有了不同程度的提高。
7、制定帮教方案。
对部分学生,我利用课余时间悉心辅导,经常面批作业,找出他们掌握知识的薄弱环节,及时进行补漏。
例如:
落班辅导学生,有针对性地制定帮教计划,有目的有计划地做好他们的转化工作。
在课堂上,采用多提问,多检查,及时疏导,及时反馈的形式,努力提高他们的文化基础知识。
同时,在班级中开展互帮互学小组,进行一帮一的学习活动,使学生端正思想,互相学习,互想促进,形成你追我赶的良好学习氛围。
平时,自己还注意“两手抓”:
一方面培养好尖子生,一方面通过尖子生辅导后进生,以先进帮助后进,以好带差,促进双赢效果。
三.遵守纪律方面:
我严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退。
一年多的时间从没请过一次假。
在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。
平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、工作业绩方面:
本学期,由于学校领导和家长朋友的大力支持,由于我们全班同学的共同努力,我们在顺利完成教学任务的同时,也取得了较为喜人的成绩。
教学成绩名列前茅,获得万圣节鬼魅班级评比钻石奖和圣诞节班级布置钻石奖,连续13次获得“文明班级”流动红旗,年终被评为学校模范班集体。
班长刘源原同学荣获张店区优秀三好学生的荣誉称号。
当然,在工作中,我还存在着自身许许多多的不足之处。
相信,乘着修文这条顺风船,我会在今后的工作中,克服缺点,不断提高自己。
还是我们的校训说得好:
“icandoitbetter!
”
2020年音乐教师年终工作总结本学期,在校领导和同事的帮助和指导下,我自身不断努力,不断克服自己的弱点,摆正自己的位置,在教学上有明显的进步。
在教学上,首先工作态度认真,治学严谨。
为了尽快进入状态,弥补教学经验的不足,提高业务水平,我常抽出时间听课,只要我没有课的情况下,四杯赛的课我基本上节节不落,而且我还听其他二位音乐教师的课,并注意与其他老师交流,取他人之长补己之短,把他人的经验融入自己的教学思路之中,形成了一套自己的教学方案。
我在每次备课前,都深入研究挖掘教材教参,同时阅读了大量课外刊物;在备课过程中力求做到精、简、全、详、略得当、重点突出;讲课之后,即时将讲课过程中发现的问题、应注意的问题补充到教案中。
音乐教育要面向全体学生,所以7年级学生我把提高学生音乐兴趣作为重点,课堂上做到精讲多听,选择学生喜爱的音乐曲目,让学生体会到音乐的快乐;把加强学生的音乐技能技巧作为8年级的教学重点,要求学生唱歌要讲字正腔圆、声情并茂;器乐演奏要注意连贯、节奏准确、用情表现音乐,为8年级学生参加毕业艺术推荐生考试打下良好基础,结果教学进行的更加顺利,教学效果更好。
在讲课中我力求做到重点突出,线索明了,语言简练、生动、幽默,课堂气氛活跃,积极发挥学生的主动性,得到学生的喜爱。
而且在教学过程中,我时刻注意每个学生的学习情况,发现问题即时解决,作为任课教师我经常找学生谈话,鼓励他们不要怕困难,增强他们学音乐的兴趣和信心。
有些学生在与我谈话之后,不但音乐进步很大,就连文化课的成绩提高也很快,总之力争做到不放弃任何一个学生。
经过努力的工作,在教学方面我取得了一些成绩。
对待上级指定的任务,积极完成,速度快,质量好,不讲条件,不提要求。
任劳任怨,体现了一个人民教师良好的工作作风和道德风范。
每当接到领导下达的任务,我总是不折不扣地完成,并能虚心听取他人的批评意见,对自己的不足加以改进。
当然要成为一名优秀的人民教师,光以上几点还是远远不够的,自己在很多方面还存在不足我以后还会继续努力,我今后的目标是:
一在工作中更加严格地要求自己,而不是停滞不前,自以为是。
二。
谦虚谨慎,戒骄戒躁。
在工作中,虚心学习同事的先进教学经验,主动与同事搞好关系。
言语谨慎,举止得体,处处以一个人民教师标准要求自己。
三在其它方面,要更加积极主动地完成上级交给的各项任务,有缺点就改,有不足就纠正,争取把工作做得尽善尽美,无可挑剔。
总之一句话,选择了教师这个行业,本身就意味着奉献和牺牲,我将一如既往地为我校的发展抛撒自己的青春和汗水。
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