江苏省学年高一下学期期初五校联考语文试题.docx
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江苏省学年高一下学期期初五校联考语文试题
2017~2018学年度高一年级第二学期期初教学质量调研
语文试题
一、语言文字运用
1.在下面一段话空缺处依次填入词语,最恰当的一组是()
黄公望的风格竟是因为他不形成风格,仿佛在绘画之外,对山水、对人世,他有那么多的爱与追求,有那么多的宽容大度,因而笔墨的自在、布局的,在他的杰作《富春山居图》中都到了令人的地步。
A.刻意灵活叹为观止B.故意空灵叹为观止
C.刻意空灵高山仰止D.故意灵活高山仰止
【答案】A
【解析】试题分析:
辨析近义词要从所给词语的词义、词性、轻重程度、适用对象、范围大小、感情色彩等角度考虑,一定要切合语境。
此题用排除法。
刻意:
用尽心思;故意:
存心,有意识地。
很显然此处用“刻意”。
排除BD两项。
灵活:
不呆板,不拘泥于固有模式;空灵:
灵活而不可捉摸,往往指人或思想。
这里应用“灵活”。
故选A。
再者叹为观止:
指赞美看到的事物好到极点。
高山仰止:
指对高尚的品德的仰慕。
根据语境,应选“叹为观止”。
2.下列各句中,没有语病的一句是( )
A.网络反腐是新媒体时代的一大热点,特别是一批大案要案的查处,大大提振了民间反腐倡廉的信心,激发了民众网络反腐的热情。
B.如果治疗及时,脑积水治疗效果会很好,一旦延误治疗,错失了最佳治疗时机,不仅可能危及生命,甚至会导致孩子脑瘫。
C.近几年,随着“全民摄影时代”、全媒体时代以及高清视频截图的出现,以生产静态照片为职业的摄影记者的生存空间受到多方面挤压。
D.为群众排忧解难,切忌不能停留在口头上,要有实际行动,让老百姓看得见、感受得到,从小事做起,比如了解群众需求,尽量方便群众。
【答案】A
【解析】试题分析:
B项,语序不当,应将“不仅可能危及生命,甚至会导致孩子脑瘫”改为“不仅会导致孩子脑瘫,甚至可能危及生命”。
C项,成分残缺,缺少和“随着”呼应的中心词,应在“全媒体时代”后面加上“的来临”。
D项,“切忌不能停留在口头上”不合逻辑,应将“切忌”删除。
点睛:
本题考查辨析病句的能力,辨析病句首先应熟知病句的类型,最常用的判别方法是划分句子结构成分,先看主谓宾,再看定状补,判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。
如果结构上没有问题,可从逻辑意义上分析,看是否有表意不明、句意关系不当等问题。
还有一个简捷的方法便是借助标志法,比如,如果句中出现关联词,可从关联词的搭配、语序、逻辑等三个方面考虑;如出现多重定语或多重状语,就要考虑是否存在语序不当;如果出现长定语就要考虑是否淹没了中心词造成成分残缺;如果出现介词,可从主语残缺、中途易辙、主客颠倒等角度考虑。
3.在下面一段文字的横线处填入语句,衔接最恰当的一项是
《寻梦环游记》巧妙地迷糊了两个并不相同的概念——理想与成功。
追寻理想与追求成功,并非可以彼此置换的同义词。
成功或许在很多时候,___________,____________________,______________。
_________________,___________________,仅仅是自我实现的需要。
①普世意义上的成功,并不一定会像德拉库斯那样彻底黑化
②而更重要的一点是,追寻自我的人生理想甚至很可能与成功没有什么关系
③但却不一定意味着道德的堕落与腐朽,良心的卑鄙与龌龊
④意味着更大的世界和更多的镁光灯
⑤意味着片中的歌神德拉库斯那样的纸醉金迷和灯红酒绿
A.①②④⑤③B.⑤④③①②
C.④⑤③①②D.①②⑤④③
【答案】B
..................
4.下列各句中,表达得体的一句是( )
A.您嘱咐我给您的大作写一篇书评,恨自己只有八斗之才,恐怕难以胜任,敬请宽恕。
B.由于我们的思想水平有限,《科普小报》难免有缺点和错误,欢迎批评指正。
恳切希望老师和同学们为我们办报尽一点绵薄之力。
C.你的报告对我们有一定的帮助,特此致谢!
D.拙作奉上,自己总觉得惶恐不安,望不吝赐教,斧正为是。
【答案】D
【解析】试题分析:
A项,“八斗之才”是赞颂别人很有文学才华,不能用来形容自己,可改为“才疏学浅”。
B项,“绵薄之力”是谦辞,是指微不足道的力量,尽自己的努力去帮助别人。
这里用于请别人帮助自己,不得体。
C项,“有一定的帮助”不得体,可改为“有很大的帮助”。
D项,“拙作”,谦词,用于指自己的作品。
使用正确。
5.下列对名著《红楼梦》的阐述正确的一项是()
A.在黛玉初进贾府一回中,作者极力铺陈王熙凤集珍珠宝玉一身的妆饰,暗示她的贪婪与俗气,侧面反映了她的内心的空虚。
与其说是褒赞,勿宁说是贬谪。
B.探春理家和王熙凤协理宁国府都是为了谋取一己之私利,满足自己权欲的虚荣。
C.贾宝玉和林黛玉相会,作者对宝玉的服饰作了细致的描写,而对林黛玉的服饰却只字未提,这想说明贾府中即便是男孩的服饰也极尽夸张,足见其不同一般。
D.《西江月·富贵不知乐业》一词中,作者用“天下无能第一,古今不肖无双”来批判贾宝玉是封建贵族家庭中的“混世魔王”、纨绔子弟,实则骄奢无才。
【答案】A
二、文言文阅读
阅读下面的文言文,完成下列小题。
九牛坝观抵戏记
彭士望
①树庐叟负幽忧之疾于九牛坝茅斋之下。
戊午闰月除日,有为角抵之戏者,踵门告曰:
“其亦有以娱公?
”叟笑而颔之。
因设场于溪树之下。
密云未雨,风木泠然,阴而不燥。
于是邻周氏之族、之宾、之友戚,山者牧樵,耕者犁犊,咸停释而聚观焉。
②初则累重案,一妇仰卧其上,竖双足承八岁儿,反覆卧起,或鹄立,合掌拜跪,又或两肩接足,儿之足亦仰竖,伸缩自如。
间又一足承儿,儿拳曲如莲出水状。
其下则二男子、一妇、一女童与一老妇,鸣金鼓,俚歌杂佛曲和之。
良久乃下。
又一男子登焉,足仍竖,承一梯可五级,儿上至绝顶,复倒竖穿级而下。
叟悯其劳,令暂息,饮之酒。
③方登场时,观者见其险,咸为股栗,毛发竖,目眩晕,惴惴唯恐其倾坠。
叟视场上人,皆暇整从容而静,八岁儿亦斋栗,如先辈主敬,如入定僧。
此皆诚一之所至,而专用之于习,惨淡攻苦,屡蹉跌而不迁,审其机以应其势,以得其致力之所在;习之又久,至精熟不失毫芒,乃始出而行世,举天下之至险阻者,皆为简易。
夫曲艺则亦有然者矣!
以是知至巧出于至平。
盖以志凝其气,气动其天,非卤莽灭裂之所能效。
此其意,庄生知之,私其身不以用于天下;仪、秦亦知之,且习之,以人国戏,私富贵,以自贼其身与名。
庄所称伯昏瞀人临千仞之蹊,足逡巡垂二分在外,吕梁丈人出没于悬水三十仞,流沫四十里之间,何莫非是?
其神全也。
叟又以视观者,久亦忘其为险,无异康庄大道中,与之俱化。
甚矣,习之能移人也!
④叟因之重有感矣。
先王之教,久矣夫不明不作,其人恬自处于优笑巫觋之间,为夏仲御之所深疾。
彼固自以为戏,所游历几千万里,高明巨丽之家,以迄三家一巷之村市,亦无不以戏观之,叟独以为有所用。
固哉,王介甫谓鸡鸣狗盗之出其门,士之所以不至!
患不能致鸡鸣狗盗耳,吕惠卿辈之谄谩,曾鸡鸣狗盗之不若。
鸡鸣狗盗之出其门,益足以致天下之奇士,而孟尝未足以知之。
信陵、燕昭知之,所以收浆、博、屠者之用,千金市死马之骨,而遂以报齐怨。
宋亦有张元、吴昊,虽韩、范不能用,以资西夏,宁无复以叟为戏言也。
悲夫!
注:
(1)彭士望(1610—1683年),字躬庵,一字树庐,南昌(今江西南昌)人。
(2)抵戏:
古代一种技艺表演,类似今天的摔跤,也泛指杂技。
6.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()
A.叟悯其劳,令暂息悯:
哀怜
B.屡蹉跌而不迁迁:
升迁
C.为夏仲御之所深疾疾:
痛恨
D.以迄三家一巷之村市迄:
至于
7.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()
A.角抵戏帮主来为树庐叟表演,树庐叟笑着点头答应,这场表演吸引了很多村民观看,让观众看得胆颤心惊。
B.角抵戏表演惊险万分,场外观众都吓得两腿发抖,头发直竖,目眩头晕,就连场上的八岁儿也不例外。
C.作者所说的“习之能移人也”,既指表演者平日里的训练提升了技艺,也指观众长时间观看惊险表演,也不再害怕了。
D.表演者和世人都只将角抵戏当作一种娱乐,然而作者认为角抵戏和“鸡鸣狗盗”一样是一种十分有用的技能。
8.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)患不能致鸡鸣狗盗耳,吕惠卿辈之谄谩,曾鸡鸣狗盗之不若。
(2)洎牧以谗诛,邯郸为郡,惜其用武而不终也。
(《六国论》)
(3)逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。
(《赤壁赋》))
9.请根据第③段,简要概括表演者取得成功的原因。
【答案】6.B7.B
8.
(1)担心不能招致鸡鸣狗盗之徒倒也罢了,只怕吕惠卿之流的献媚奉承和巧言欺骗,甚至连鸡鸣狗盗之徒都不如。
(2)等到李牧因为谗言而被杀,邯郸成为秦国的郡邑,可惜它使用武力却不能坚持到最后。
(3)不断流逝的,就像这江水,实际上未曾消逝;月亮时圆时缺,都能月亮本身终究没有增减。
9.
(1)心志专一(矢志不渝)
(2)刻苦训练(反复练习)(3)聚精会神
【解析】
6.试题分析:
本题考查实词的含义。
B项,结合上下文可知,“屡蹉跌而不迁”意思是“一再失败而不改变目标”,“迁”应是“改变”的意思。
点睛:
该考点包含着三个方面的要素:
一是这些文言实词是中学生常见的实词,而不是生僻难懂的;二是这些文言实词的含义是在上下文中表现出来的,而不是脱离上下文的字典含义;三是对于这些实词的语境意义要理解,而不是识记那些僵死的概念。
从这几年的高考试题看,古今异义、一词多义更为命题者青睐,所以答题时一定要把实词放回到原文中,结合上下文及本句语法关系来推断实词的含义。
7.试题分析:
B项,“头发直竖,目眩头晕,就连场上的八岁儿也不例外”不当,选项对应的原文是“叟视场上人,皆暇整从容而静,八岁儿亦斋栗,如先辈主敬,如入定僧”,意思是“树庐叟观察场上的演员,则都是从容不迫地保持着镇静,既使是八岁小孩也显得非常专心谨慎,就像前代儒士修身养性时的庄重恭敬,又像和尚在静心打坐”。
应是“八岁儿”亦“暇整从容而静”。
8.试题分析:
本题考查的是理解并翻译句子的能力,解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点,首先要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅。
并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺。
此题翻译时需要注意的关键词句有:
(1)“致”,招致;“曾”,竟然、甚至。
(2)“洎”,等到;“诛”,被诛杀;“为”,成为。
(3)“尝”,曾经;“盈虚”,指月圆月缺;“卒”,终究;莫,没有。
9.试题分析:
本题解答时需要通读第③段,根据题干要求筛选出相关信息,然后归纳概括。
由“场上人,皆暇整从容而静,八岁儿亦斋栗”,“此皆诚一之所至”,“屡蹉跌而不迁”,可概括出心志专一;由“专用之于习,惨淡攻苦”,“习之又久,至精熟不失毫芒”,“以是知至巧出于至平”,可概括出刻苦训练;“盖以志凝其气,气动其天,非卤莽灭裂之所能效”,“其神全也”,可概括出聚精会神。
参考译文
树树庐叟怀着深重的忧伤居住在九牛坝的茅草屋里。
戊午年闰三月的最后一天,有一个从事杂技表演的戏班子,上门请求说:
“我能不能为您提供消遣?
”老翁笑着点头同意。
于是在溪边大树下拉开了场子。
密云四布但没有下雨,风吹着树略有寒意,天气阴凉而不干燥。
这时邻居姓周的幼生的全家,周家的客人、诸亲好友,以及山上牧牛砍樵的、地里扶犁牵牛的、都停住步,放下东西,围拢来观看演出。
一开始叠起好几张桌子,一名妇女仰卧在上面,竖起双足托着一个八岁的小孩,小孩或正卧或反卧或起立,或单腿站立、双手合掌拜跪,或者又向后屈身以至两肩与脚相接。
小孩的两脚也能仰竖而伸缩自如。
妇女有时又用一足托住小孩,小孩的身体就会弯曲得像莲花出水一样。
桌子下面则是二个男子、一个妇女、一个女孩和一个老年妇女,敲锣击鼓,用民歌小调夹杂着佛教颂曲作为伴奏。
表演了很长时间才下来。
一名男子登场,还是两足竖着托住一架扶梯,约五级高,小孩向上爬到梯顶,再人向下倒爬逐级而下。
树庐叟很哀怜他们的劳累,叫他们暂时歇息,用酒招待他们。
刚登场时,观众见他们如此惊险,都为之吓得两腿发抖,头发直竖,目眩头晕,又惊又怕唯恐他们跌下来。
树庐叟观察场上的演员,则都是从容不迫地保持着镇静,既使是八岁小孩也显得非常专心谨慎,就像前代儒士修身养性时的庄重恭敬,又像和尚在静心打坐。
这都是心志专一以后才达到的,他们一心用于练习技艺,苦思苦想地进行刻苦的训练,一再失败而不改变目标,研究动作成功的关键从而适应它的情势,终于找到了用力的部位所在;又反复练习了很久,直到非常纯熟绝无丝毫差错,才开始拿出来公开表演,这时就是拿天下难度最高的动作来让他们做,也都会变得极其简单。
看来哪怕是细小的技术也自有它的道理啊!
由此可以知道,极精巧的技艺来源于极平凡的训练,因为用意志凝聚了他的精神,用这种精神启动了他的天赋,这不是轻率从事、很快招致失败的人所能做得到这样的。
这层意思庄子是知道的,但因为他爱惜自身而不肯用于天下;张仪、苏秦也是知道的,却以欺弄别人的国家作为演习,想要贪图富贵,结果自己毁灭了自己的身躯或名声。
庄子所称赞的宜僚弄丸、庖丁解牛、驼子捉蝉、纪渻子养鸡,直至伯昏瞀人站在千仞悬崖的小路上,向后倒退行走,腿跟几乎有二分露在悬崖之外;吕梁山的男子在三十仞高的瀑布之下游泳,湍急的流水冲出的泡沫直达四十里以外;没有哪件事不是这样,因为他们的精神凝聚而不分散啊。
树庐叟又扫视周围的观众,这些人时间久了也就忘记了演员是在表演惊险的动作,而觉得他们和在平坦大道上没有什么两样,因为精神上与他们完全融化在一起了。
厉害啊,习惯真能改变人啊。
树庐叟因而为之深有感慨。
前代君王的教诲,许久已不宣扬不推行了。
这些人处身于优伶与巫觋者的行列而恬然自喜,这是为夏仲御所深恶痛绝的;他们固然自以为是在演戏,所游历经过的几千上万里路上,从高楼深宅的大户人家,以至人烟稀少的村庄,也无不以戏乐来看待他们,而我老翁独以为自有其作用。
的确是这样啊。
王介甫曾说“鸡鸣狗盗之徒出自孟尝君之门,所以士人由此而不肯去”。
不能招致鸡鸣狗盗之徒倒也罢了,只怕吕惠卿之流的献媚奉承和巧言欺骗,甚至连鸡鸣狗盗之徒都不如。
倘若鸡鸣狗盗之徒出自其门下,只会更利于招致天下的奇士,而孟尝君未必真懂得这个道理。
信陵君、燕昭王知道这点,所以信陵君收留了卖浆者、赌徒、屠夫并加以重用;燕昭王以千金买下死马之骨,终于收纳贤士报了齐国的仇怨。
宋朝也有张元、吴昊,即使连韩琦、范仲淹这样善于识拔才士的人都未能重用,反让他们为西夏效力。
但愿不要再以我老翁的话为戏言了。
可悲啊!
三、古诗词鉴赏
10.阅读下面这首宋诗,然后回答问题。
次韵几复①和答所寄
黄庭坚
海南海北梦不到,会合乃非人力能。
地褊未堪长袖舞,夜寒空对短檠灯。
相看鬓发时窥镜,曾共诗书更曲肱。
作个②生涯终未是,故山松长到天藤。
【注】①几复:
即黄几复,诗人好友。
时几复由岭南四会至汴京,作者亦由德州德平调汴京。
两年前作者曾写《寄黄几复》一诗。
②作个:
这个。
(1)诗的颔联很有意味,请分析其内涵。
(2)颈联在表达技巧上有什么特点?
请简要说明。
(3)这首诗作者要表达的感情十分丰富,请简要概括。
【答案】
(1)上句写偏僻之地使人不能施展才能,下句写友人寒夜面对孤灯空自叹息,反映了朋友岭南生活的艰辛与清苦。
(2)运用对比手法,将当年相伴读书时的闲适快乐与现在相逢时的沧桑景象作对比。
(3)相会无期的无奈;老友见面的喜悦;对友人境遇的同情;对时光流逝的感慨;对故乡故土的思念。
【解析】试题分析:
(1)本题考查考生鉴赏诗歌语言能力。
鉴赏诗歌的语言,首先要通读全诗,整体上把握诗歌的内容主题和情感,在此基础上根据题干回归诗歌,找到要赏析的诗句,结合整首诗的内容情感从修辞角度、感官角角度度、写景角度、遣词造句角度、描写角度等进行赏析即可。
本题在题干中已经指明“分析其内涵”,应先解释颔联的意思,再分析其效果。
颔联“地褊未堪长袖舞,夜寒空对短檠灯”,是写有人的处境,前一句写偏僻之地使人不能施展才能,后一句写友人寒夜面对孤灯空自叹息,主要是反映了朋友岭南生活的艰辛与清苦。
考点:
鉴赏诗歌的语言。
能力层级为鉴赏评价D。
(2)本题考查考生鉴赏诗歌的表达技巧能力。
解答此类题一般分三步:
一指出诗句所运用的表现手法;二结结合诗句阐释是如何使用这种表手法的;三指出诗句运用该表现手法有什么表达效果或者表达了什么情感。
本题,颈联“相看鬓发时窥镜,曾共诗书更曲肱”运用了对比手法,将当年相伴读书时的闲适快乐与现在相逢时的沧桑景象作对比。
表达了此次相会的难得。
考点:
鉴赏诗歌的表达技巧。
能力层级为鉴赏评价D。
(3)本题考查诗歌的情感。
解答诗歌情感的答题方法如下:
①从题材入手。
同一类题材往往都表达这类似的情感。
②从抒情议论的句子入手,这些句子是直接表达思想感情的地方。
③从作者和创作背景入手,做到知人论世。
④从题目入手,题目往往交代了诗歌的主要内容,创作的缘由和主要表现的思想感情。
⑤从景物形象入手,景物形象衬托或烘托诗人的情感或借景抒情。
⑥从用典入手,典故是将历史和现实对照,含蓄的表达自己的观点、态度和情感。
同时还要注意诗文前面的小序和诗文后面的注解。
解答本题,要抓住诗歌的标题、注释以及诗句的内容。
“海南海北梦不到,会合乃非人力能”,两个人天南海北,相隔万水千山,鸿雁都捎不到信,就连梦中也难会面,相会无期;“地褊未堪长袖舞,夜寒空对短檠灯”,从对友人生活状况的描写中体现对友人境遇的同情;“相看鬓发时窥镜,曾共诗书更曲肱”,感慨时光流逝;“故山松长到天藤”,对故土的思念。
考点:
评价诗歌的思想内容和作者的观点态度。
能力层级为鉴赏评价D。
四、名句名篇默写
11.补写出下列名句名篇的空缺部分。
(1)________________________,舞殿冷袖,风雨凄凄。
(杜牧《阿房宫赋》)
(2)一肌一容,尽态极妍,_________,而望幸焉。
(杜牧《阿房宫赋》)
(3)羽扇纶巾,谈笑间、_____________。
(苏轼《念奴娇赤壁怀古》)
(4)四十三年,望中犹记,_________。
(辛弃疾《永遇乐京口北固亭怀古》)
(5)使秦复爱六国之人,_________________,谁得而族灭也?
(杜牧《阿房宫赋》)
(6)子曰:
______________,小人喻于利。
(《论语》)
(7)子曰:
_________,不以人废言。
(《论语》)
【答案】
(1).
(1)歌台暖响春光融融
(2).
(2)缦立远视(3).(3)强虏(樯橹)灰飞烟灭(4).(4)烽火扬州路(5).(5)则递三世可至万世而为君 (6).(6)君子喻于义(7).(7)君子不以言举人
【解析】试题分析:
本题考查名句名篇默写能力,采用的是上下句填空式默写的题型,解答时既要注意所给句子的出处及作者,准确书写出答案。
本题要注意下列字词的正确写法:
暖、融、缦、虏(樯橹)、烽、扬、递、喻。
五、现代文阅读:
文学类文本
阅读下面的作品,完成下列小题。
养鸭人
筱敏
①乡村,还留着这一面驯顺的池塘,养鸭人来到这里。
②绿意慵倦,旧年相熟的苔草,刚进入夏季就衰老了,倒伏着,瑟缩着。
听凭车辙和鞋印碾过去,踏过去。
桥架起来了,于是有车,楼宇竖起来了,于是有并不荷锄而出的人。
风已经是反季节的了,带着金属尖利的呼啸,从池塘上空划过的时候,池塘就梦魇一般地痉挛一下。
③夏季很冗长。
公路是棕红色的,如一道鲜活的擦痕,切割着水湄笔直而去,又笔直地切割了远方的山脚。
那道棕红色的擦痕也很冗长。
④走了比乡愁更漫长的路,养鸭人在这里搭起他的席棚。
把骨节粗大的手掌拢在眉际,并非为着遮住乡野暴烈的日光,却是为着遮住都市声浪的日渐近逼。
在每一个遍体尘土的傍晚,他次第收缩自己的视线,如同次第收缩对世界的幻想。
⑤当鸭群在晨间欣然醒来,摇摆着扑入池塘中嬉戏的时候,那种生之欢愉是如此饱满。
暗影在席棚之下,而日光尽情倾下。
池塘在欢愉中绽开,苔草在欢愉中湿润,绿水中是银亮的光斑和洁白的羽翎。
只有养鸭人知道,苔草和鸭群都只存活一季,生之欢愉是没有未来的欢愉。
⑥故乡已经不可触摸,他是漂流的,漫无目的地漂流了一季,又漂流了一季。
因为远方总是好的。
而当远方也被挤迫着慵倦并且沉落的时候,究竟有什么可以长存?
席棚的日夜都是低矮的,漂流者是低矮的,夜里靠近哪一盏灯,才能确切地感觉到其实还很健壮的自身?
⑦月亮如儿时一样升起来了,橙黄色,很瘦弱,一言不发,却依然带着一个奔月那样明亮的关于远方的故事。
远处的山更浑糊了,近处的山更沉重了。
目力所及的每一座楼房都紧闭着,只留下几方如月光一样橙黄得黯淡的玻璃。
鸭群睡了,而虫鸣仍在,儿时一样的清越,在仅存的水湄和苔草之中。
又有一股带着金属气味的风划过,月亮就在池塘里痉挛了一下,望之令人心惊。
⑧忽然他开始喊叫——
⑨“……啊!
——啊,啊……——啊……”
⑩像是呼唤,也像是抒情,于是夜空中有了一种裂帛似的回声。
然而没有人能听懂这外乡人的语音。
⑪鸭群被惊着了。
忽啦啦一阵张皇的扑翼,逃亡似的纷纷扑入水中,然而池塘依旧惺忪。
远远的黑暗中传来几声狗吠,很困倦的。
没有一扇门窗就此张开,回应他的嘶叫。
⑫于是,一切复又平静。
或许世界上还有未曾撕碎也未经证实的远方的故事。
此刻,那故事必定栖在夜色之中。
⑬养鸭人就枕着那故事睡了。
⑭他当然不会梦见,将近一百年前有一位名叫卢森堡的女人是怎样做着关于池塘的梦。
这位曾使整个欧洲为之惊厥为之歌哭的女人,这位曾使整个世界为之侧目为之摇曳的女人,一次再次地梦见自己是一个乡村的牧鹅女,赤足走在露水深重的苔草上,于是世界不再存在,只余下她默默地照看绿水,照看水中银亮的光斑和洁白的羽翎。
那面有着月光的池塘对于她太遥远太遥远了,那是一个无法撕碎也无法证实的远方的故事,她是枕着这个故事逝去的。
⑮假如养鸭人在梦中与她相遇,他能不能领她去找远方的乡村?
(选自《血脉的回想》,有删节)
12.本文前四段写乡村的环境,概括其特点并说明作用。
13.从描写人物的角度,赏析8~10段文字。
14.文章最后,作者为什么要叙写卢森堡的故事?
15.结合全文内容,探究第12段画线句的意蕴。
【答案】12.①乡村衰落,受城市挤压侵扰,被公路切割得破碎,生态遭到破坏。
②渲染氛围,为下文写养鸭人活动和心理做铺垫。
13..①人物语言描写:
喊叫既凸现人物心中的迷茫,也表现他对现实的反抗和对远方的呼唤。
②比喻手法:
生动写出回声响亮,表现静夜空旷,烘托人物内心的孤独。
14.①养鸭人和卢森堡都爱池塘和放牧,爱自然,向往远方。
②写卢森堡的故事,说明人类无论处于何地,都有对梦想的向往。
③拓展文章意境,深化中心。
15.①虽受现实困扰,但人们相信远方还有完整美好的故事,表现对未来的希望。
②蕴含了对乡村重归平宁、自然重现生机的憧憬。
③也蕴含对生活中拥有理想、信念的人们的肯定。
【解析】
12.试题分析:
题干问的是“本文前四段写乡村的环境,概括其特点并说明作用”,本题有两个问题,一是概括前四段乡村环境的特点,这是考查学生概括的能力;一是考查前四段内容的作用,这是考查段落的作用。
“绿意慵倦,旧年相熟的苔草,刚进入夏季就衰老了,倒伏着,瑟缩着”写乡村衰落;“听凭车辙和鞋印碾过去,踏过去。
桥架起来了,于是有车,楼宇竖起来了,于是有并不荷锄而出的人”,受城市挤压侵扰;“夏季很冗长。
公路是棕红色的,如一道鲜活的擦痕,切割着水湄笔直而去,又笔直地切割了远方的山脚。
那道棕红色的擦痕也很冗长”,被公路切割得破碎;“风已经是反季节的了,带着金属尖利的呼啸,从池塘上空划过的时候,池塘就
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