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高考满分作文

2011年高考满分作文之一《旧书》

 　　淡淡的月光从窗外照进来，浅浅地映在房间的地板上，投下柔柔的光辉。

　　轻轻打开书柜，我看到了我熟悉的书目。

　　目光在一本本书上游移，不知道该拿出哪一本，本本都是我最熟悉不过的，有厚厚的《红楼梦》，薄薄的连环画，深奥得我至今看不懂的《论语》……一本本书都是我能倒背如流的。

我犹疑地看着，突然，一种莫名的心情跳动了一下，只是微微看了一眼，便毫不犹豫地把最底下那本早已破旧不堪的一年级教科书抽了出来。

　　轻轻地翻开，“嚓啦啦”的一响，泛黄的书页硬邦邦的，我先是一愣，然后不禁笑了起来。

我想起来了，快上二年级的时候，我边看它边洗脚，一不小心，手一滑，它就像一只泥鳅似地滑进了水盆。

　　一页页翻开，先是拼音，然后便是教我们写简单的生字了。

虽然上面的字迹都随着水迹模糊了，却还是大致辨得清楚。

我看见一个女孩，用又白又胖的小手，紧紧地抓住铅笔，一笔一画地写着，写得歪歪斜斜，脸上却满是童稚的欢喜。

　　“一”字突然映瞒了眼帘，满页纸上都是歪歪扭扭大小不一的“一”字，一开始的“一”，画得像蜈蚣似的，压抑得让人难受。

后来的虽然算不上清秀漂亮，至少也没有一开始的难看了。

在书边的角落里，我看到了一行稚嫩的字体：

wohuixiezile（我会写字了）。

虽然是拼音，但我还是看明白了，那个女孩，在满满的一页上画满了“一”字，最后欢天喜地地在角落里写上了一行拼音，明丽的阳光从发丝里穿下来，圆圆的小脸上映满了纯真的微笑，就像浮在水面上的阳光一样灿烂。

　　继续往后一页页翻着，每一页都有东倒西歪喝醉酒似的字迹。

有一页上的纸不知为何破了半张，一看到这，我就明白准是和父母闹别扭了。

从小我就有这个毛病，一来气，碰到什么撕什么。

　　一页页翻着，有一页上画了两个小人，歪歪扭扭地杵在纸上，不知正说着什么，对话早已模糊，但一种久违的心情从我心上悄悄滑过。

　　小时候用的书，现在看上去非但不陌生，反而感到了分外的亲切。

从小学一年级的幼稚，到初中二年级的成熟，我的变化真的不小呢！

但是心里的童真似乎并没有变，只是随着岁月的流逝结了一层厚厚的茧，随着这本旧书一页页翻开，那茧，一层层地打开了，童心飞出来，童年的快乐像漫天的阳光一样撒了下来……

静静的月光洒在手里的旧书上，虽然书页早已泛黄，我却看见了童年的笑，童年的泪……

2011年高考满分作文之二《旧书》

好风如水，月夜读书，寻得旧书，名曰：

《昭君怨》。

尘封许久，视之黯然，常以为书即美人，往昔之书，岂非古之美人乎？

遥想当年，初出青梓，皓齿明眸，读之心如浴雪，而今黄尘满面，素蟫灰丝，蠹鱼百出。

人生百热，终有一冷。

好书如玉，兰心蕙质，然亦有生老病死，朱颜零落，纵玉貌绛唇，亦将委骨穷尘，莫不埋魂幽石；千古以来，历尽劫波，不禁喟叹。

梦中与之语，对泣不能言：

　　三更无眠书当枕，一朝醒来梦无痕。

旧梦一去生新恨，缣缃黯淡书蒙尘：

“蠹鱼昼寝作旧宅，素蟫夜宴到新晨。

可堪香销芳骨折，应是情绝累故人。

几经寒暑肌色衰，往昔红颜不复存。

自叹自怜还自怨，凄凄自语到黄昏：

我知歌哭皆百态，自知此生在红尘”。

“佳人秋士莫嗟叹，壮怀遂志本无门。

黄金台上昭王死，望夷宫前徒逡巡。

列侯将相轻千金，满朝朱紫尽王孙。

纵然明日有万劫，此恨难消与谁说？

”“一误流光悔后迟，半生青春便永诀。

而今四月芳菲歇，只余子规空啼血：

青春苒苒芳草茵，紫陌纷纷杏花雪。

可怜东风唤不回，梦断故国旧山岳。

帝城歌舞春色深，君臣欢娱醉日月。

今日境遇竟如此，前世红尘何难越。

烛影摇红光破碎，孤枕独眠双泪绝。

愁肠百转不得结，虫噬鼠啮肝胆裂”。

“平生非无沧海志，岂能空被尘埃没。

长空白云向天拍，问君岂是容颜改？

我今为君歌一曲，麒麟一夜呼天籁：

美人黄卷今非在，豪杰埋骨凤凰台。

白云苍狗复白云，沧海桑田复沧海。

斯既帝秦五刑具，却道天子重英才。

宁戚饭牛歌《下里》，不能逐兔至上蔡。

貂裘角弓生尘埃，欲骑青牛真可哀。

茫茫黄沙秦关道，漠漠白云汉边塞。

隐者行处没苍苔，何人高吟归去来？

”“古来兴亡皆如此，如今方知伤我怀：

秦淮灯影何茫然，汉水归舟只影单。

梦沉书远鸿声断，绿浓红稀莺语缓。

蓬莱无处觅蓬莱，关山难越越关山。

遥夜举杯清酒暖，日暮倚楼翠袖寒。

少年鬓发渐渐老，唯有春发今又还；当时年少春衫薄，如今鬓白心已远。

看惯世间人悲欢，卷听川上水潺湲。

山花烂漫清梦残，回首夕阳望乡关。

盛宴归去人尽散，欲往东岳行路难。

然则莫道桑榆晚，少年不可等闲看”。

　　学得古人句，铅华满面，不得要旨。

书旧，尤需怜惜。

智慧难得。

“索物于夜室者，莫良于火；索道于当世者，莫良于典。

”青灯易灭，黄卷难销。

愿与爱书者共勉。

　2011年高考满分作文之三《旧书》

看到旧书，首先想到的是破书，但仔细一想，旧未必就破。

如千年狐妖，反诱人得很。

《聊斋》里的那些穷秀才，没几个逃得出她们的裙摆。

我又想到老书，但老书和旧书又不一样，现在不是时兴国学么，大量的老书得以再版，大量老书以新书的面孔出现，即老书又未必就一定旧。

　　少年时代逛书店，最常光顾的地方是新书专柜，认为那里才能见新作品。

可读来读去仅两字：

新瓶。

现在，每到一个地方，我仍然会逛一下书店，直奔书店的角落，挤进那几乎蒙尘罕迹的柜前，取上一本最旧的书翻看。

　　可看得多了，又索然无味，仅觉两字：

旧酒。

因为据说，只有封坛的才是好酒，酒如不封坛存它个百五十年，则不醇。

所以，窃以为把旧书比作旧酒是非常高的评价。

思及此处，我于是又开始责怪自己：

少年时不知珍惜，竟把老祖宗留下的旧书当成草纸，揉擦扔弃……我甚至想，如果当初懂得珍惜，自己或许已是“国学大师”了。

看来，草纸未必就不值钱，至少是有很大的机会成本。

　　为了挽回把旧书当成是草纸的损失，我于是开始培养自己的另一个陋习：

于草纸中找旧书。

很庆幸，我的运气还真是不错，什么国语读本，什么规，什么戒，什么奇，什么异，通通都被我翻出来了。

可是，翻去覆来，除了爱莫能助，我什么都没有读出。

无语。

　　记得小时候村里有位老妪，每到傍晚的时候总会站在村头的田埂上用晦涩的古语骂街，我当时很是不解她究竟在怨恨什么？

而立之年后，我终于醒悟，那位活了90多岁的老妪其实也是一本旧书，当她好不容易熬成了一本旧书，希望别人去认真读她的时候，却已没有人愿意再读她。

不久，老妪逝去，我却于葬礼上的哭呵之声中又听到了晚辈后人们的悔悟之心，当时我也是其中之一，因此又觉得自己又一次失去了成为“国学大师”的机会。

　　思之及此我才明悟，我们芸芸又何尝不都在去往旧书的过程？

且不说多么惊艳花前的玉容芳华都终将老去，即便是那经年苍柏的翠枝上，条条纹路，又哪处不折射出岁月的无情。

　2011年高考满分作文之四《旧书》

我现在喜欢看书，非常喜欢看书，但条件一定是旧书。

　　哈哈，你说我有病？

破烂不堪的书有什么看头？

　　告诉你一个秘密，破书、旧书治病。

　　记得我刚读小学的时候，也不知为啥，不管老爸、老妈买多漂亮的书，只要放在我面前，我就头痛。

医生诊断是：

厌书症。

　　我对书过敏，别人说是墨香味，我嗅到却要呕吐。

当我被关进书房的时候，居然没有嗅到“墨香味”，而是淡淡的“霉香味”。

　　东瞅瞅，西瞧瞧，忽然，一本极为破旧的书被打开，只见红光一闪，眼前出现一幢雕龙画凤的房子。

在雕花的栏杆上坐着一个白脸帅小伙子，他的身后站着几个丫环，那丫环们都是白皮嫩肉，瓜子脸、高鼻梁、小嘴巴，真是人见人爱的绝色美女。

那小伙子帅更是呆啦，站在绝色美女中都显出鸡中凤凰的仪态。

　　我最喜欢漂亮的明星帅哥，我猜想一定是来到了什么电视片的拍摄现场。

不过，这里面怎么没有一个我认识的明星呢？

不是吹牛，书我是不读的，但电影、电视大小明星没有我不认识的。

不然，我怎么被哥们、姐们奉为“铁杆追星族”？

　　我找帅哥打个招呼：

“嘿，你们是在拍电视剧吗？

”

　　帅哥目瞪口呆地望着我：

“何谓拍电视剧？

”

　　晕！

连拍电视剧都不知道，太老土了吧。

　　“嘿，你是咋样进来的？

”一位老妈妈走到我面前：

“我们这儿可是贾府。

”

　　贾府？

乖乖，难道我进了《红楼梦》？

我得长长见识。

我问帅哥：

“你就是贾宝玉么？

”

　　帅哥很惊讶：

“你怎么认识我？

”

　　实话实说，我是猜的。

　　既然进了贾府，我就得仔细瞧瞧。

贾宝玉更是爽快，他邀我在贾府上上下下走了几圈。

算了，不多说了，我要认真地瞅瞅真正的贾府。

　　不知呆了多久，突然听到老爸一声兴奋地大喊，“儿子，你没厌书症，是医生误诊啦！

”

　　是啊！

我在书堆里呆了多久？

反正天已经黑黢黢的，不过，我觉得今天是愉快的，连肚子也不知道饿。

　　“既然没有病，那就上学去吧！

”老妈不知啥时候站在我的身后。

　　“我……我真的看书就头疼的。

”我争辩。

　　“别装啦！

”老妈从我书包里拿出崭新的课本。

　　好吧！

我只得接过老妈手中的书。

　　哎哟！

我的头又痛了。

　　（为什么旧书能治我的厌书症？

后来我打听到了。

书看的人多，它就旧。

为什么看的人多？

好看呗。

）

2011年高考满分作文之五《回到原点》

学过数学的人都知道，想要建立一个函数或方程的图像，首要工作就是确立原点。

然后，才能建立坐标并作图。

图像上每一个点的坐标，都是相对于原点来确定位置，原点就是整个图像的根本。

同样，对于国家这个宏大的函数图景，尽管它有着各种复杂的自变量、因变量和对应关系，但它只有一个原点，一个根本，那就是人民。

从先哲们“民贵君轻”、“求木之长者，必固其根本”的观点，到唐太宗“水能载舟、亦能覆舟”的水舟之辩，再到中山先生“耕者有其田”的三民主义大同理想，以及毛泽东的“为人民服务”，无不点明了原点所指、根本所在——以民为本。

但是，当今之社会，当今之国家，本末倒置、不识原点者，可谓不少。

例如部分官员心中已无公仆之心，反以封建时期“牧人者”自居。

思想的偏差，根本的缺失，原点的无视，造就了一件件啼笑皆非的事件。

怒喝上访者“我服务的是人民，不是你一个人”的有之，勒令开发商把建设好的商品房拆除，置公众利益不顾，只为政府“风水”者有之，为GDP增长，暴力强拆都有之。

我们的公民，也有众多身为主人而不自知，没有意识到自己是国家的主人，是国家的原点。

很多人只关注自己房价涨未？

股票升否？

但对自己要承担的公民责任躲之避之，不愿投身于基层民主，不愿行使自己应有之责，对社会不公平现象事不关己高高挂起。

这些忽视根本，无视原点的现象是有根源的，三十年的改革开放，我国取得的成绩是毋庸置疑的。

但经济高速发展的同时，却一定程度上忽视了社会公平、公平权利、人民幸福感，于是有了GDP世界排名第二，幸福指数排名却100多名的现象。

所幸，近年来，国家终于认识到原点的重要性。

从温总理两会上“公平正义比太阳还要光辉”、“执政为民”论断的提出，到今年来关于“幸福”的全民大讨论，无不揭示了政府向“民本”这一原点的回归。

我们的社会，公民意识也在逐渐觉醒。

君不见广州地铁的“举牌哥”，君不见各地纷纷出现的“维权斗士”，他们都是回到原点的先行者。

想起孟德斯鸠的名言：

“每个人就是整个国家。

”是的，难道不是每个人的尊严构成了国之尊严，每个人的权利构成了国之权利，每个人的幸福组成了国之幸福。

你我即原点，让我们关注社会，承担责任，回到原点。

每个人的觉醒也是国家回到民众发展这一原点的前提，从而，才能让我们的国家展现出更美好的函数图景。

【点评】

这篇考场佳作，精彩之处有四：

审题准确，入题快速。

考生从数学课中的小图谈到治国“宏图”，其关键都是“确立原点”，并引用古今资料力证治国之根本是“以民为本”。

开门见山，直奔主题，干净利落。

联系生活，论述深刻。

根据文体要求，考生联系了自己的生活体验和认识，从“官”和“民”这两个角度，深入剖析了“无视原点”的种种乱象及其原因。

有理有据，材料丰富，由此可知，该考生并非是一心只读圣贤书的呆子，而是“家事国事天下事事事关心”的活泼生。

思路清晰，层次分明。

全文九个思想段，第一、二段点名“以民为本乃治国”之原点。

接着两段列举了无视原点的种种乱象。

第五段分析原因。

接着两端以“所幸”引出了当下拨乱反正“回到原点”的不争事实。

最后两段引用名言再次强调原点的重要，呼吁大家必须“回到原点”，首尾呼应，浑然一体，亦凸现了文章的主旨。

语言平实，情感真挚。

全文见不到装腔作势的华丽辞藻，却是情真意切的平常文字。

其中，包含着发人深省的道理，读来令人信服。

当然，作为考场应急之作，不可能十全十美。

如表达的流畅性、用词的准确性却还有值得商榷之处。

对社会乱象的剖析也显得稚嫩了些。

2011年高考满分作文之六《回到原点》

电影《让子弹飞》让人捧腹之余更予人一个耐人寻思的结尾，张麻子历经腥风血雨又重上马鞍，驰入山林。

也许英雄的归宿终是草莽！

电影的结局总是太蒙太奇，但我庆幸，英雄不是走回头路，他只不过是回到原点，那里才有刀光剑影，那里才有豪迈与洒脱。

回到原点，重返本真，重拾你的真性情。

难忘毕淑敏的一句话：

“额头上没有一丝皱纹的美人，怕血管里流动的都是水。

”的确，生活在现代世界里的人们是不是已经忘记自己不施粉黛的素颜，是不是已经遗漏了真性的原点？

我们习惯于挤出不由衷的笑容，习惯于对化妆品和面具的依赖。

殊不知我们暗自高兴以为岁月的痕迹和世故的表情统统遮去，却令自己最珍贵的一面，生命最澎湃的热度一同抹去。

生命的原点在于个性的张扬，在于情感的表露，在于性格的突围。

回到原点不是褪下成熟的外衣，而是撕掉不必要的包装；回到原点不是原地踏步，更不是退回起点，而是以淡定而真实的姿态上路，轻轻抬头，已屈指行程二万，翻越无数的高山……

每次坐飞机时，空乘人员都会为乘客演示应急用品的使用方法。

面对乘客，本是机上空姐绽放最美丽一面的时机，但我却每每看见一张张木然而冰冷的脸，很规范却很敷衍。

我想，再动人的脸容也经不起随意的解读和虚伪的摆弄。

回到原点，虽不完美亦叫人亲切；远离原点，尽管精致但让人生厌。

回到生命的原点，是展现自己自然而感性的一面，是在生命的轨迹上搏动着最和谐的节奏，是在自己和他人的心中演绎着真善。

于是想起著名的人口学家马寅初。

尽管在那个人云亦云的年代，多少学者为苟全学说已放下知识分子的尊严，但马老依然保持着不屈的姿态。

“宁鸣而死，不默而生”。

造反者说他已丢掉立场的原点，我却谓马老回到了一个学者应有的原点。

“绝不向以力服人不以理服人的人低头”。

这个原点如此厚重而神圣，承载了人性的光辉和一个知识分子最倔强的底线。

原点不是起点，坚守原点者业已登上一个道德的高台，原点又是起点，坚守原点，回到原点者从这里再出发，再扬帆启航，最淋漓也最真实，最平平淡淡也是最轰轰烈烈。

在一个浮躁的社会里，我们满足于”枝枝叶叶外不寻”，但一个人人都标榜“金钱为原点”、“权力为原点”的社会又何尝不是一个迷失了原点的贫血社会？

惟有每个人都自觉地寻找原点的坐标，重获人性的庄严，才有“民德归厚”的一天。

回到原点，重拾本真，这样的要求算不算太高？

点评

●点评人：

华南师范大学文学院　胡家俊

高考作文评分，看重学生独立思考与思维的能力，看重学生独立运用语言文字进行表情达意的能力，看重学生进行创造性表述的能力。

文章从人的性情的角度，论述“回到原点，重返本真，重拾你的真性情”的观点，思路清晰，构思严密。

先是以电影《让子弹飞》中的张麻子为例，引出自己的观点，夺人眼球。

再引用毕淑敏的一句话，拓展开去，深化自己的思考。

接着以自己对空乘人员的体验作为例子，强化自己的观点，更加让人信服。

还以马寅初的事迹作为论据，加深对观点的认识。

最后，联系现实，以问句作结，引起反思，令人回味。

文章语言表达流畅，富有文采，而且相当多的文句很有意蕴，耐人品读。

  2011年高考满分作文之七《回到原点》

盛夏的夜晚蝉声聒噪，仿佛永无休止地宣泄着对热气的不满。

风拢起了清凉的裙摆，明晃晃的白炽灯照着蒸笼般的教室。

我随手翻开一本杂志，上面矫情的文字朝着我挤眉弄眼，空洞泛滥的描写令我的胃一阵翻江倒海。

忽然，教室后方骚动起来，同学们不怕炎热，挤作一团，各不相让。

我好奇地挤过去一看，啊，竟然是两只萤火虫！

有多久没见过萤火虫了呢？

在童年记忆中，每逢夏夜，我都会在老家的田边抓萤火虫。

在潮湿的泥土中，在浓密的苇草中，在清澈的小溪旁，小半夜就能抓到大半袋。

有时恶作剧地拨拉一下草丛，那瞬间飞舞起来的流萤就像繁星，带着萤绿色的柔光一直向上飞、向上飞，直至投入漆黑的苍穹，成为浩瀚星河中的一份子……

我从回忆中回过神来，大家都散了，只剩下我还盯着萤火虫。

然而它们的情况都不甚乐观：

一只卧在盒子底纹丝不动，溅出的萤火已经很暗了；另一只虽说拼命地想逃出这个囚笼，但始终是有心无力。

我的心一阵抽搐：

怎么办？

难道它们会死吗？

我真不希望予我以美好回忆的流萤化作尘埃。

我鼓起勇气对抓萤火虫的同学说：

“你能把这两只萤火虫送给我吗？

”“怎么？

你喜欢？

你这种埋头用功的人也喜欢玩虫子？

随便你拿去，又不是什么贵重东西。

”

我如获至宝似的抱着盒子往楼下冲去。

告别了刺眼的灯光，当我踏入花圃时，植物独有的生命气息刹那间把我包围，我的心开始平静下来。

我小心翼翼地把两只萤火虫放在一片宽阔的绿叶上。

当它们呼吸到自然的气息时，燃起了那熟悉的萤绿色光芒，那么纯粹，又那么充满着生命力。

它们缓缓地前进，伴随着雨声清脆的坠落声，两朵萤火没入到黑暗的草丛中去了，但我仿佛还能看见那如脉搏般跳动的一明一灭，一明一灭……

我直起身来，深深地呼吸了一口清凉的空气，顿时暑热全消。

我忽然觉得我们就像是萤火虫，飞进了水泥森林，从此告别了宁静的自然，耳边充斥着迷离的电子音乐，放眼过去多是无病呻吟的文字，我们渐行渐远，似乎离自然这个原点越来越远……

但值得庆幸的是越来越多的人开始回到了原点，在浮华中回归自然的状态，在喧嚣中回归宁静的心境，更好处理人与自然、人与人的关系，各种环保活动、社区文体活动有条不紊地进行……

风起了，鼓动着我的衬衣与思绪，我下定了决心暑假要回到告别了七年的老家。

我祈望着夜风能把一朵萤火吹入梦中，让我回到自然的这个原点。

是夜，流萤入梦，我回到了原点。

【点评】

本文是一篇记叙性散文，由在教室争看萤火虫，由“我”讨要萤火虫，再放飞萤火虫，最后梦入萤火虫等几个主要情节构成，融入作者的议论、抒情，生动地表现了都市人渴望回到原点的集体心理。

构思巧妙，耐人寻味。

作者擅长细节描写。

不足的是文章第六段交代都市人的回归过于直接，显得生硬，与其文含蓄优美的特点相悖。