部编版五年级下册语文1923课练习题及答案.docx
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部编版五年级下册语文1923课练习题及答案
2021部编版五年级下册语文19-23课练习题及答案
阅读理解后面一般都有好几个题目排列在一起,这时就需要我们耐心地去咬文嚼字,仔细审清题后,应依据试题的顺序一一来做答。
下面给大家带来2021部编版五年级下册语文19-23课练习题及答案,期望能关心到大家!
部编版五年级下册语文第19课《牧场之国》练习题及答案
1.给加粗字注音。
毛毡( )
牛犊( )
膘( )肥体壮
公爵( )
叫卖 ( )
牲畜( )
哞哞( )
铃铛( )
2.辨字组词。
镶( ) 膘( ) 垠( ) 低( )
壤( ) 漂( ) 根( ) 底( )
挡( ) 骏( ) 漆( ) 驰( )
铛( ) 俊( ) 膝( ) 池( )
3.依据课文内容填空。
(1)荷兰,是______之国,______之国,也是______之国。
(2)牛犊________________________,________________________。
老牛好像________________________,________________________。
极目远眺,四周全是________________________和________________________。
这就是真正的荷兰。
(3)__________的牲畜,__________的低地,__________的夜晚,远处的几座__________在闪烁着____________________这就是__________的荷兰。
4.修改病句。
(1)牛群吃草时格外专注,好像仿佛在思索着什么。
______________________________________________________________________
(2)装满奶桶的船只在舒缓平稳。
______________________________________________________________________
5.阅读理解。
_________________
春天到了,正是碧绿多姿的柳树茂密的时期。
正在那纤细摇曳的万缕柳条上,挂满了嫩嫩的细叶和毛茸茸的柳絮。
春风吹来,柳絮随风飘荡,形成一个个“小绒球”,它们有的好像雪花吹来,有的像正在演习的伞兵,还有的像天上的云朵……风渐渐小了,柳絮便轻轻地落在地上,一簇簇、一团团拥抱在一起,形成一座座小小的雪丘,时而又被刮来的阵阵微风吹散了。
它们随风在地上快速 地乱滚着,一个跟着一个,仿佛是在玩耍、追逐的小孩子。
一阵微风吹来,翩翩起舞,成了很多快乐的小精灵。
这些飘来荡去的“小精灵”总爱跟人们开玩笑。
有时,它们竟会扑在人们的脸上,落在人们的头发上,转瞬间会使人们变得白发苍苍。
我有时伸手去抓这些可爱的“小精灵”,可不知为什么,一抓它,它就跑开,或许跟我捉迷藏吧!
我喜爱 柳絮,因为它们是那样的天真活泼,无忧无虑,给人们带来童话般的无限遐想和憧憬……
(1)给短文加上合适的题目,写在文前的横线上。
(2)在文中用“——”画出一个比方句,用“~~~~~”画出一个拟人句。
(3)从短文中找出下列词语的近义词。
飘扬—( ) 好像—( ) 快活—( ) 大约—( )
(4)文中的“小精灵”指的是__________,作者对柳絮的称呼表达了________的思想感情,作者喜爱 柳絮的原因是_______________________________________________________。
参考答案:
1.zhān dú biāo jué he chù mōu dānɡ
2.镶嵌 肥膘 一望无垠 低头
土壤 漂亮 根本 湖底
抵抗 骏马 漆黑 弛聘
铃铛 俊美 膝盖 池塘
3.
(1)水 花 牧场
(2)的模样像贵夫人 仪态端庄 牛群的家长 无比尊严 丝绒般的碧绿草原 黑白两色的花牛
(3)沉睡 无声 漆黑 灯塔 微弱的光线 真正
4.
(1)牛群吃草时格外专注,仿佛在思索着什么。
(2)装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。
5.
(1)柳絮
(2)比方句:
春风吹来,柳絮随风飘荡,形成一个个“小绒球”,它们有的好像雪花吹来,有的像正在演习的伞兵,还有的像天上的云朵……
拟人句:
它们随风在地上快速 地乱滚着,一个跟着一个,仿佛是在玩耍、追逐的小孩子。
(3)飘荡 好像 快乐 或许
(4)柳絮 喜爱 它们天真活泼,无忧无虑,给人们带来童话般的无限遐想和憧憬
部编版五年级下册语文第20课《金字塔》练习题及答案
一、比一比,组成词语。
铸( ) 愧( ) 熠( ) 遐( ) 埃( )
寿( ) 魂( ) 皆( ) 假( ) 挨( )
非( ) 逢( ) 监( ) 放( ) 甚( )
菲( ) 缝( ) 滥( ) 淤( ) 湛( )
二、照样子写几个表示颜色的词语。
黄澄澄 金灿灿
____________________________________
三、把下面句子中加粗部分换成一个词语,意思不变。
1.几千年来,在人们的心目中,金字塔不愧是鲜耀地发着光的珍宝,人类劳动和智慧的结晶,它无疑比金子还要珍贵。
( )
2.尼罗河被称为埃及的母亲河,它每年定期河水溢出,沉没土地,给河两岸带来肥沃的淤泥。
( )
3.除了金字塔,古埃及人还有石窟陵墓、神庙等多种令别人感到惊异和赞叹的建筑成就。
( )
四、阅读课文选段,完成练习。
在金色的夕阳下,金色的田野,金色的沙漠,连尼罗河的河水也泛着金光,而那古老的金字塔啊,简直像是用纯金铸成的。
远远望去,它像漂移在沙海中的三座金山,好像一切金色的来源,都是从它们哪里放射出来的。
你看,天上地下,黄澄澄,金灿灿,一片刺眼的色调,一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊!
1.从选段第一句话我们了解到金字塔位于( );从第二句“沙海”一词,我们了解到沙漠的( )的特点。
2.“简直像是用纯金铸成的”“一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊”表达了作者对金字塔和古代劳动人民智慧的( )。
3.这段文字刻画细致入微,通过这些极具( )的景色描写调动了读者的( ),给人呈现一种立体画面感,高超的表现艺术与表现技巧造就了文章绝美的意境。
五、运用列数字、作比较、举例子的说明方法,描写一下你的文具盒吧。
____________________________________
参考答案:
一、
铸造 寿命; 愧疚 灵魂; 熠熠生辉 皆大高兴; 遐思 假期; 埃及 挨着;
格外 不菲; 相逢 缝隙; 监视 泛滥; 放学 淤泥; 甚至 精湛
二、
红彤彤 白茫茫 黑乎乎 黑幽幽 白花花 绿油油
三、
1.熠熠发光
2.泛滥
3.令人赞叹
四、
1.沙漠中、尼罗河沿岸 广大
2.赞叹
3.颜色 视觉
五、略
部编版五年级下册语文第21课《杨氏之子》练习题及答案
1.说明下列字。
(1)孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。
诣:
_________乃:
_________
(2)孔指以示儿曰。
示:
_________曰:
_________
(3)未闻孔雀是夫子家禽。
未:
_________闻:
_________
2.翻译句子。
(1)为设果,果有杨梅。
_________________________________________________
(2)孔指以示儿曰:
“此是君家果。
”儿应声答曰:
“未闻孔雀是夫子家禽。
”
______________________________________________________________________
3.想一想,写一写。
孔君与杨氏儿子的对话精妙极了,妙在何处?
______________________________________________________________________
4.小练笔。
同学们,小幽默的确大智慧。
一句幽默的话甚至可以化干戈为玉帛,你生活中有没有遇到这样的例子?
动笔记下这难忘的时刻吧。
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
5.阅读下面的古文,回答问题。
伯牙绝弦
伯牙善鼓琴,钟子期善听。
伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:
“善哉,峨峨兮若泰山!
”志在流水,钟子期曰:
“善哉,洋洋兮若江河!
”伯牙所念,钟子期必得之。
子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。
(1)选择加点字的正确说明,把序号填入括号。
绝:
①断绝;②穷尽;③走不通的;④独一无二的;⑤极、最
伯牙绝琴( )
斩尽杀绝( )
绝处逢生( )
神奇绝伦( )
绝大多数( )
悬崖绝壁( )
善:
①擅长、擅长;②好;③和善;④简洁,易于;⑤弄好
伯牙善鼓琴( )
善哉,洋洋兮若江河( )
心怀不善( )
多愁善感( )
善始善终( )
英勇善战( )
(2)句子停顿不恰当的一句是( )。
①伯牙/善/鼓琴,钟子期/善听。
②善哉,洋洋/兮若/江河!
③伯牙/所念,钟子期/必得之。
④伯牙/谓/世/再无知音,乃/破琴/绝弦,终身/不复鼓。
(3)按课文内容填空并回答问题。
伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:
“______________________________”从这个句子我体会到______________________________;子期死,伯牙谓世再无知音,乃______________________________,从这个句子我体会到______________________________。
参考答案:
1.
(1)拜见 于是 就
(2)给……看说
(3)没有 听见
2.
(1)用水果招待孔君,水果是杨梅。
(2)孔君平指着杨梅给杨家儿子看,说:
“这是你家的果子。
”杨家儿子答道:
“没有听说孔雀是您家的家禽。
”
3.都依据人物姓氏来借题发挥,杨家儿子反应极快,才思灵敏。
4.略。
5.
(1)①②③④⑤③;①②③④⑤①
(2)②
(3)善哉,峨峨兮若泰山
钟子期是真正了解俞伯牙的,是俞伯牙的知音
破琴绝弦,终生不复鼓
子期死了,伯牙再也没有知音,于是就就把琴摔了,终生不再弹琴
部编版五年级下册语文第22课《手指》练习题及答案
1.看拼音写词语。
mǔzhǐ sāoyǎnɡ wūhuì yàshānɡ luósī niǔkòu
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
wàimào miǎoxiǎo bítì zēnɡhèn fùyōnɡ cānɡkù
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.比一比,再组词。
纽( ) 扳( ) 烫( ) 搔( )
扭( ) 贩( ) 汤( ) 骚( )
涕( ) 憎( ) 渺( ) 拳( )
梯( ) 增( ) 沙( ) 卷( )
3.回忆课文内容,概括出五个手指的特点。
拇指:
__________________________________。
食指:
__________________________________。
中指:
__________________________________。
无名指和小指:
__________________________________。
4.课外阅读。
“盲人提灯笼”本是一则笑话,指一个人做事没用大脑想,尽是做些多此一举的事。
最近我从好友那儿得到新诠释。
这位好友是这么说的:
有一个盲人在夜晚走路时,手里总是提着一个明亮的灯笼,别人看了很好奇,就问他:
“你自己看不见,为什么还要提灯笼走路?
”
那盲人满心高兴地说:
“这个道理很简洁,我提灯笼并不是为自己照路,而是让别人简洁看到我,不会误撞到我,这样就可以爱护自己的平安,也等于关心自己。
”
有一次,我搭好友的车,就借花献佛,再将这则故事叙述一遍与他共享。
好友听后,颇有同感,又以自己的实际阅历加以佐证。
他说:
“以前我开车经过隧道,总是不喜爱 开车灯。
一来隧道不长,里面的光线还不差;二来嫌麻烦,认为实在没有必要开开关关。
不料有一天被迎面而来的大卡车撞了个正着,险些丧命黄泉。
后来我才觉悟到,开车灯是给对方看的,因为车子进入隧道,是从亮处进入暗处,视觉难免调整不过来,加上对面来车不开灯,那实在太危急了……”
世上的好友,在漫漫的人生道路上,自己走路是多么孤寂与危急,旦夕祸福,没有人知道你从何处来,又往何处去。
假如能学学提灯笼的盲人,为别人照路,也照亮自己。
时时关心和关怀别人,别人也就帮得到你,所谓为善至乐就是这个意思吧。
(1)“盲人提灯笼”是歇后语,其下句是:
__________________________________________。
(2)下词中的字在文中具体指的是什么?
请写下来。
借花献佛花:
______________________。
佛:
______________________。
为善至乐善:
______________________。
乐:
______________________。
(3)点名全文主题的话是:
__________________________________________。
(4)文中盲人的故事对“盲人提灯笼”做了怎样的诠释?
请简要回答。
______________________________________________________________________
(5)依据全文的写作目的,想想文章的深刻含义,在下面三项中选一个恰当的做标题。
( )
A.照亮别人
B.盲人提灯笼
C.爱护自己,便利他人
5.小练笔。
虽说五根手指作用各有不同,但是拇指和食指更是任劳任怨。
想一想,夜深人静,主人已经睡着了,五根手指要开论功大会,想一想他们都会说些什么呢?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
参考答案:
1.拇指 搔痒 污_ 轧伤 螺丝 纽扣
外貌 渺小 鼻涕 憎恨 附庸 仓库
2.纽扣 扳动 烫伤 搔痒
扭动 摊贩 热汤 骚扰
鼻涕 憎恨 渺小 拳头
阶梯 增加 沙子 卷帘
3.拇指:
形状上不美,身体短而胖,头大而肥,只有一个关节,在五指中最能吃苦。
食指:
姿态不如其他三指窈窕,都是直直落落的强硬的曲线,工作虽然不如大拇指吃力,却比大拇指复杂。
中指:
地位,相貌最堂皇,曲线漂亮。
无名指和小指:
体态秀丽,样子可爱,能力薄弱。
4.
(1)多此一举。
(2)“花”指盲人提灯笼的故事。
“佛”指这位车主好友。
“善”指关心和关怀别人。
“乐”指自己得到关心和关心人的快乐。
(3)时时关心和关怀别人,别人也就帮得到你,所谓为善至乐就是这个意思吧。
(4)“盲人提灯笼”不再是多此一举的笑话,而是对人对已都有关心的好事。
(5)C
5.略。
部编版五年级下册语文第23课《童年的发觉》练习题及答案
1.辨字组词。
梢( ) 妨( ) 构( )
稍( ) 防( ) 沟( )
迷( ) 某( ) 胞( )
谜( ) 谋( ) 抱( )
2.词语仿照。
哈哈大笑(AABB)
_____________、_____________、_____________
不由自主(含“不”的字)
_____________、_____________、_____________
为所欲为(含人体器官)
_____________、_____________、_____________
3.按要求改写句子。
(1)我们的童年莫非不是一首充满美好和快乐的歌吗?
(改成陈述句)
______________________________________________________________________
(2)我在九岁的时候就发觉了有关胚胎发育的规律。
(改成“被”字句)
______________________________________________________________________
(3)老师对我们说:
“梦里飞行,说明你们是在长身体呀。
”(改成转述句)
______________________________________________________________________
(4)同学们听说我三年前就发觉了进化论,还不笑塌房顶!
(改成双重否定句)
______________________________________________________________________
4.依据课文内容推断对错,对的画“√”,错的画“×”。
(1)“我”在九岁的时候就发觉了有关胚胎发育的规律。
( )
(2)“我”的发觉始于一本科幻书。
( )
(3)老师在上生物课时,讲人的起源问题,逗得“我”不由自主地笑出声来。
( )
(4)“我”被轰出教室,“我”倒想出了一条自我劝慰的理由,世界上的重大创造与发觉,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。
( )
(5)作者的发觉,是从试验中得到的。
( )
(6)“我明白了——世界上重大的创造与发觉,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。
”这里的破折号表示转折的意思。
( )
5.课外阅读。
小时候特殊想不明白几件事
雷锋不是一个人,而是一个抽象的名词,就是“好人好事”的意思。
小孩子比大人怕烫得多,我觉得烫得不敢摸的东西,妈妈总是很轻易地拿起来。
我从来不吃哥哥吃剩的东西,因为不卫生,但假如妈妈再咬过,我就认为卫生了,可以吃。
据说屋子里面打伞不长个儿,我就从来不敢在屋里把伞打开。
医院里处处是病菌,一张嘴就会有病菌飞到肚子里的,所以每回进了医院,我就老实了,一句话都不说,生怕病菌会飞进肚子里。
为什么4+3=7,3+4还是等于7呢?
看上去明明是两道不同的题呀!
那时我三岁,我家人老是想教我学灵敏,我格外不合作,他们就经常威猛恐吓。
我往往刚背熟4+3=7,大人就一脸狡猾地看着我阴阴地笑,然后就说:
“那3+4=?
呢?
”我一担忧就糊涂了,觉得大人那样的表情,就说明答案肯定和4+3是不一样的。
然后大人气急破坏,我又最终搞清楚3+4=7,但是大人又回到上面的表情,我就有如上面的思索,然后就又一次恶性循环……那时自己觉得自己是世界上最可怜的小孩。
小孩子是从妈妈的肚脐眼里还是胳肢窝里钻出来的?
小时候我妈妈也说过我是从垃圾堆旁边捡来的。
我就经常旁敲侧击地问姐姐,可气啊,她竟然也这么说。
这个问题困扰了我很多年。
后来我妈再说我是亲生的,我都不信了,最终倒是我妈先急了。
小时候常听到“失眠”这个词,总理解为“湿眠”,也就是尿床的意思。
小时候什么都不怕,就怕床底下藏着台湾特务。
小的时候生活条件不好,很爱吃松花蛋,也就是皮蛋,当头一次听说松花江的时候,羡慕得不得了,一心憧憬着漂满松花蛋的江面……真馋死了。
我小时候特强壮,没有得过病、住过院什么的,后来我表姐住院开刀,我看了打麻醉的她耷拉了脑袋,羡慕地说:
“生病真美好啊,我连医院都没住过……”连表姐都愣住了!
我妈妈就给我一个耳刮子……
总是搞不清“生前”是啥意思,明明是死前嘛,呵呵……
(1)联系上下文,理解词语。
气急破坏:
________________________________
旁敲侧击:
________________________________
(2)你觉得作者是个怎样的人?
______________________________________________________________________
(3)你在儿时有没有想不明白的事?
请列举几个,留意语言的简洁性。
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
参考答案:
1.树梢 阻碍 结构
略微 防止 水沟
沉迷 某人 细胞
猜谜 计谋 拥抱
2.亭亭玉立 井井有条 洋洋得意
不由自主 不欢而散 战无不胜
眼疾手快 捧腹大笑 手足情深
3.
(1)我们的童年是一首充满美好和快乐的歌。
(2)有关胚胎发育的规律被我在九岁的时候就发觉了。
(3)老师对我们说,梦里飞行,说明我们是在长身体呀。
(4)同学们听说我三年前就发觉了进化论,不行能不笑塌房顶!
4.
(1)√
(2)×(3)×(4)√(5)×(6)×
5.
(1)气急破坏:
形容格外生气,这里指“我”答不出3+4=几,家人很生气。
旁敲侧击:
比方说话或写文章时不从正面直接说明,而从侧面曲折表达,这里指“我”旁敲侧击地问姐姐“我”是不是捡来的。
(2)特殊爱幻想的人。
(3)略。
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