学年教导处工作计划与学年班级工作计划汇编.docx
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学年教导处工作计划与学年班级工作计划汇编
2019-2019学年教导处工作计划范文
一、指导思想:
在新学年新学期中,我们教导处将牢牢抓住“一个中心,两个基本点”,即以教学为中心,以学生管理和教师发展为基本点,坚持“全面、协调、可持续发展”的科学发展观和“科学、规范、精细”质量管理理念,规范管理,提高质量,培育特色,以养成训练为基础,以提高质量为核心,以强化管理为抓手,全面落实各项教育教学工作,促使我校教育教学工作再上新台阶。
二、工作目标
1、加强教导处日常管理工作,使管理走向规范化、科学化,努力提高学校的教学管理水平。
2、加强各科教学活动,在各级各项竞赛中争创佳绩。
3、规范学科组活动流程,提高学科组活动的质量,促进教师“教”和“研”能力的提高。
4、加强师资培训力度,通过大练基本功和培训、磨课等活动,着重培养青年教师,确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。
5、按计划有序开展兴趣活动和课外活动等,做到计划、组织、人员、内容和时间五落实,着力加强学校的特色建设。
6、坚持走科研兴校、兴教之路,积极开展教育科研活动,加强校本培训,提升办学水平。
三、主要工作
(一)学校-----教师培养:
立足平台、超越发展
1、本学期尽可能的传递各种教育教学信息,为教育教学服务。
2、学期初对教师们进行师德教育,观看光盘。
3、课堂教学研讨。
提高课堂教学质量的关键在课堂,提升教师专业发展的主阵地亦在课堂。
学校将开展形式多样的课堂教学研讨活动——骨干教师示范课、青年教师评优课、中老年教师传经课、名师引领课等,加强学科组之间的相互听课交流,促进学科组之间的互动提高,加快教师的专业发展。
4、组织新教材培训,帮助一线教师进一步认识教材的编排特点。
让老师们就教材的新特点展开讨论,同时就如何用好新教材,让学生能更系统掌握教材里的知识体系。
5、培养活动。
(1)注重青年教师的培养,有效开展“师徒结对”。
一是学历层次的提升,鼓励青年教师参加高学历的进修,努力使本科及以上的教师达到90%以上;二是落实开展好师徒结对活动,通过徒弟汇报课、基本功竞赛、“优秀师徒”评比等,促进青年教师的快速成长,达到以老带新,以新促老的目的,使我校的教师队伍进一步强大起来,教师素质进一步提高。
;三是积极组织校本培训,提高教师对于网络信息的搜索、加工利用的能力。
(2)注重骨干教师的培养,发挥骨干的示范引领作用。
为已获得省级骨干教师、市级骨干教师、区名师培养对象、区级名师的教师“提目标、上档次、指路子、压担子”。
开展名师骨干教师结对子活动,互相听课交流,一对一培养青年教师,使青年教师尽快成长起来。
另外,教导处结合开平区名师培养对象的契机,发现苗子,重点培养,争取在本年度市、区级各项评比中有教师脱颖而出。
6.合作交流。
本学期开展与周边兄弟学校开展交流活动,交流经验,采取走出去拜师,请进来展示的活动,提高管理能力,提升教师的专业素养。
(二)教研组
本学期每个教研组利用教研日开展以下教研活动
1、组织一次“新课程课堂教学探索轮听课”,并把上轮听课上升到课题的高度,本学期确定的探索方向为
a、体现学生的自主性,培养学生的“问题意识”。
b、体现学生的主动性,创造活跃的课堂教学气氛及和谐平等的师生关系。
c、体现学习的探索性,探寻具体帮助学生不断优化学习方法、提高学习效率的途径及联系生活实际活学活用书本知识的能力。
d、体现学习的互动性和合作性,尝试进行研讨式学习的课堂操作。
2、每年级组组织一次“新课程课堂教学汇报课”每个教师出课一节,课后说教学设计及教学反思,然后教研组内的教师进行分析、研讨、交流。
3、每个教研组隔周教研日都要总结、交流、反思本周教学情况和课题进展情况,教师之间互相沟通,共同研讨,使教师的困惑能得到及时回应,共享经验和共同发展。
(三)教师个人
教师每节都要进行教学反思,体现在教学叙事中,引导教师对自己的教学活动进行观察、分析和研究,发挥教师参与教研的主体作用,在研究和反思的状态下实践,把教研的主战场放在课堂上,切实解决教学中存在的实际问题。
(四)教学常规:
常抓不懈、追求细节
没有好的管理,没有规范的制度,也就没有真正意义上的素质教育。
本学期教导处将根据学校制定的规范要求,尤其是“六认真”教学常规的要求,积极试行层层负责制,明确教导处、学科组以及教师的职责,有效开展各项工作。
1.严把“备课、上课、作业和批改、辅导学生”四个关。
备课:
积极鼓励教师利用网络进行资料搜索、整合和利用。
本学期重点加强集体备课,教师在独立研究的基础上要利用备课组进行集体备课。
在备课中突出教师个人的二次备课,突出自己的个性化教学风格,加强对教师的随堂检查。
本学期,重点在备课的操作流程上再作细化的规定:
①通读教材。
(不能教一课备一课)②通读年级段的《课程标准》要求。
③重视课本上的初备课。
④阅读《教师用书》。
⑤阅读他人成功的案例与有用的做法。
(教师手中要有一定量的参考资料)⑥独立思考,发挥自己的优势,撰写教学预案。
上课:
本学期积极推进课堂教学研讨活动。
对于教师听课的要求是每个月不得少于4节,教研组长每个月不少于5节,中层领导每学期不少于60节,鼓励跨学科听课。
作业和批改:
继续提升教师的观念:
确立正确的作业观。
教师要精心布置作业,加强针对性,体现灵活性,提倡分层布置作业,控制学生的课外作业量。
语文忌死抄、死背,注重积累性、应用性作业的布置,数学忌机械、重复性作业,注重实践性、应用性作业,其他各学科也应创造性地布置作业。
各年级要扎扎实实抓好写字工作与本校的校本课程《写字》相结合,严格抓好学生的写字质量。
作业批改要认真、及时、正确,要加强面批的次数。
辅导学生:
本学期的目标是全面提高及格率,因此,本学期重点是学困生的辅导工作。
学期初建立各班学困生档案工作,要求对学困生教师能做到耐心、用心、恒心,不可体罚与变相体罚学生,造成学生对学习、对老师的逆返心理。
(五)校本教研:
优化组合、研学一体
1、集体备课
集体备课的基本流程为:
个人钻研——集体商讨——形成教案——个人反思。
第一步,教师个人钻研。
教研组长提前确定备课内容和集体备课的时间,然后每个教师进行认真钻研,就二xx分钟的精讲内容作好充分准备;第二步,由事先分工安排的主备教师发言,拿出其教学设计初稿,然后进行集体探讨,要求学科组成员畅所欲言各抒已见,经过观点上相互激烈碰撞与争论,及时加以比较、切磋和完善,最后确定最佳方案;第三步,形成教案:
每个教师根据集体达成的共识,具体设计教学方案,并写出教案;第四步,个人反思:
教师个人根据实际执教情况,认真思考,深刻反思,并写出教后反思。
2、同课研究
要求各教研组组织组内教师积极投身教学研究活动中去。
本学期每年级组组织不少于两轮磨课活动。
第一次做到教案由本组教师一起研讨定稿,上课提前告知全校,听课以后集中评课,一轮活动结束写好反思总结,并上传磨课教案和课件。
第二次组织一次“新课程课堂教学探索轮听课”,并把轮听课上升到课题的高度,本学期确定的探索方向为
a、体现学生的自主性,培养学生的“问题意识”。
b、体现学生的主动性,创造活跃的课堂教学气氛及和谐平等的师生关系。
c、体现学习的探索性,探寻具体帮助学生不断优化学习方法、提高学习效率的途径及联系生活实际活学活用书本知识的能力。
d、体现学习的互动性和合作性,尝试进行研讨式学习的课堂操作。
也可采取同课异构形式:
组内教师进行同课异构。
相同课题授课后,组织教师们课后进行反思研讨。
选取精华本组形成更好的教学设计成果。
3、深化课题实验,提高校本教研新成效。
课题研究是教育科研的灵魂,教育科研只有扎根于教育实践的土地上才能枝繁叶茂。
开展以校为本的教学研究,必须有一个统领的核心课题,才能更加明显地提高成效。
xx年度我们将抓住《语文诗歌教学模式》《信息技术空间几何图形整合》这两个核心课题,将学习过程中最基本的问题凸现出来,把研究深入到师生课堂之中,广泛研究教学交往中的互动策略及教师教学方式等问题,并建立子课题网络,每个教研组,每位教师使教育教学、课改实验及评价工作均以此为统领,融校本教研、课改实验、素质教育与课题研究为一体,提高实效性,使校本教研有效促进学校教学改革的发展。
做到强化课题管理,规范运作体系;强化课题服务,发挥科研兴校优势;实施课题引路,促进科研创新发展。
科研的关键在于课题,课题的生命在于质量,质量的标志在于成果转化。
新形势下的课题活动,必须找到新的生长点。
我们认识到:
只有在不断的创新中求发展,才能使课题及其成果长久不衰,保持旺盛的生命力。
第一、将课题实验与校本培训紧密结合,加强子课题实验的针对性、实用性和实效性,使教师在经验加反思中成长。
第二、课题要同课程改革紧密结合,注重课堂教学评价标准的改革创新,探索建立促进学生素质全面发展的评价体系,探索建立促进教师不断提高的评价体系,使教师运用评价标准对自己的教育行为分析和反思,不断提高教学水平。
第三、将课题同信息技术、校园网络相结合,及时吸纳、传输课程改革和课题的信息与研究成果,引发对课题的争鸣与交流,使课题研究在交互式、对话式等互动培训方式中不断深化发展。
融入省市课题《学校文化建设的探索与实践》,促进校本教研新飞跃。
做到校级课题与省市级课题相结合,积极参与子课题的研究。
4、校本课程的开发。
我校的写字教学刚刚开始开发,已形成一定特色,每学期学校都要求教师们进行基本功联系,本学期要求全体师生提笔即练字,做到点面结合,“软”“硬”并举。
每周的写字课师导生练扎实有效,每学期还开展写字达级考核。
组织学生参加各级各类书法比赛。
“爱书法、学书法”已在校园蔚然成风。
依托这一优势,本着以上指导思想,我们提出了《毛笔书法校本课程的开发与研究》这一课题,拟用动态生成的观点,实施以“校本课程——书法教学为载体,打造一个墨香校园”的策略。
倡导“写好中国字、做好中国人”、“师生结伴在墨香中成长”的理念,力求使校园生活成为师生人生中一段重要的生命经历,力求使学科课程全面体现培养目标,促进学生多方面的发展,继而宏扬书法艺术,提高审美情趣,丰富校园文化生活,使之成为“电脑时代”的汲取中华传统文化精髓的新型建设者和接班人。
本学期教学内容
●书法技巧
●书法知识
●实践活动
低年级(一、二)
①学习正确的书写姿势和执笔要领。
②掌握横、竖、撇、捺等28种笔画的书写,逐步进入简单汉字书写的教学,具体内容根据书法教学的特色并结合教材的安排自行编排。
③学习使用和保管书写用具,初步养成良好的书写习惯。
①激发书法兴趣,做好对学生书法的启蒙教育。
②以故事介绍、图片欣赏、说话交流等形式介绍文房四宝的知识,了解历代书法家的故事。
③初步学会专题收集。
积极参与并表达个人意愿。
如:
收集书法家故事、欣赏书法家的作品……
中年级
(三、四)
①学习毛笔描红、仿影,初步指导学生临摹毛笔字帖。
②掌握毛笔书写顿笔、提笔、中锋行笔等运笔要领,学习腕、掌、指相互配合的方法。
③掌握字的间架结构,笔画相互之间的衔接搭配。
学会书写笔画难写和结构难写的字。
①进行书体演变历史的研究(主要有篆书、隶书、楷书、行书、草书),了解中国书法发展史。
②收集、主题交流历代书法家的故事,学习他们高尚的“人品书品”。
提出活动建议并积极参与活动。
如:
布置书法陈列室、书写、赠送春联……
高年级
(五、六)
①学习用毛笔临帖,掌握正确的执笔、运笔方法。
②比较熟练地掌握毛笔书写中偏旁的笔画位置和写法,以及在字中的搭配关系,做到结构匀称、纸面干净。
③初步掌握章法技巧(包括:
纸张的尺寸、字距与行距、格式安排、落款、印章),能有自己满意的书法作品,提高审美能力。
①在书坛走向多元化的今天,了解书法的传统和现代性的融合,使书法艺术升华,以小报等形式进行研究性学习的专题展示。
②学习有关书法中蕴涵的人文精神和美学知识,弘扬书法个性,提高鉴赏美、创造美的能力。
自主活动。
如:
赠送书法作品、书法小报编撰……
(六)学科建设:
夯实基础、减负增效
1.强化学科建设与研究,实现教学质量推进年目标。
语文——营造书香校园
语文学科重点以读书为抓手,积极营造书香校园。
进一步深化语文课堂教学研究,突出语文学科的人文性,培养学生良好的语文素质,促进学生的发展。
发现苗子,着力培养青年骨干教师,打造语文特色,提升学校品牌。
数学——构建充满活力的数学课堂
应重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学,使学生体会到数学就在身边,感受到数学的趣味和作用,体验数学知识间的联系,感到数学与现实生活的密切联系,课堂上,要用新课程的理念,创造性地使用教材,而不是教教材。
要使学生处在积极状态,让学生带着问题走出教室。
加强课堂教学中的思维训练,积极探索后进学生转化的方法及措施。
英语——注重学生学习兴趣的培养
与区教研员建立紧密联系,采用请进来和走出去相结合的方式,不断提高英语教师的个体综合素质,扎实提高英语课堂效率。
其他学科——在严格执行课程计划的基础上,要在“教好”上下功夫,力求提高课堂效率。
并且与抓好各类兴趣小组建设相结合,并正常开展活动。
各兴趣小组由专人负责,要求有计划、有记录,并且要积极选拔人才参加上级比赛,努力争取优秀成绩,为学校争光。
2.切实减轻学生过重的课业负担,确保“减负”不“减质”。
坚定不移、积极稳妥、深入持久地打好“减负增效”攻坚战,全面提高教育质量,全面推进素质教育。
各学科组要精心备好每一堂课,精心上好每一堂课,精心设计每一次练习,确保“减负”不“减质”。
在减轻学生过重课业负担和心理负担的同时,学校的教育教学质量不能减下来。
教导处在不加重学生的负担的情况下有计划地组织对各年段学生必备素质的考查。
七、具体安排
九月
1.完成学籍、年统、贫困生、新机制花名册上报工作
2.制定学校教学工作计划及各学科计划,并全体学习
3.开展随堂听课
4.召开教研组长会议,布置本学期工作
5.完善骨干教师及名师结对,并正常开展活动
6.组织新教材培训,参加上级各学科的培训活动
7.健全兴趣小组,并正常开展活动
8.学困生建档
9.各学科组教学研讨活动开始正常开展
10.检查备课
11.召开新生及毕业班学生、教师会
12.组织观看师德教育光盘
13.组织“感受名师的思想”骨干教师二级培训
14.到分校听课
十月
1.开展(听课、备课、作业、学科质量)“一条龙”随堂跟踪调研
2.书法比赛/学生数学计算能力竞赛
3.开展校园“英语周”活动
4.各年级组开展教研活动,根据本组课题上研究课,活动形式不限
5.根据情况看是否有必要开一、六年级家长会
6.检查备课作业
7.各教研组分别开会研究本组学困生的辅导工作
8.听推门课
十一月份
1.课堂教学展示月活动
(骨干教师示范课、青年教师评优课、中老年教师传经课、外请名师引领课)
2.学生阅读能力测试/应用题解题能力竞赛/英语百词(词组)竞赛
3.期中阶段性质量调研与分析
4.听推门课
十二月份
1.家长开放日活动
2.开展“读书节”活动,评比“阅读之星”与“书香班级”
3.语文百词竞赛/数学解题能力竞赛/英语口语能力竞赛
4.检查作业备课
一月份
1.做好期末复习命题工作
2.各条线做好工作总结
3.教育教学经验交流
4.评比各类先进
5.做好各类教学资料的上交和归档工作。
注:
学校的其它活动结合区教研室的布置正常开展
2018-2019学年班级工作计划
大家离开家乡,在家长们的期望下来到了梦寐已久的大学校园,转眼间在大学校园里已经生活了两年。
对大学的美好生活都有了切身的体会,我们要好好把握宝贵的大学时光多学知识、多长本领,为将来有一个灿烂的明天而不断拼搏!
作为计科系0711班的班干部,我们都很荣幸,同时更多的是责任。
我们有责任建设好我们的班集体,为了给大家提供一个好的学习、生活的环境,我们班、团委列了以下工作计划。
工作目标:
1、增强同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力。
2、学生以学为本,力求班级整体成绩更上一层楼。
3、丰富课余文化生活,开展形式多样的健康向上的文体活动。
4、在班、团委的带领下,通过大家的努力,争创文明班级。
为加强我班建设,促进我班同学的全面发展,圆满完成学习任务,根据辅导员的指示和学院年级的精神;结合我班的实际情况,制定本学期的具体工作计划。
具体工作计划:
(一)要有坚强的班集体核心。
班委会与团支部成员要团结一致,密切联系同学,起模范带头作用,深受同学信任与拥护,有要对工作忠诚的责任感、对广大同学高度负责的热情和勇于克服困难的精神,能够以自尊、自爱、自信、自立、自强的热情,真正成为班级“自我教育,自我管理,自我服务、自我约束”的核心。
积极开展团体活动,比如踏青等有利于增进同学感情的活动,使大家树立我们是一家人的团队精神。
班干部同学更要关心同学,帮助同学,使班级形成互帮互爱的风气。
要实行班务公开制度。
设立班务公开日(一月一次),使班级事务更加公开化、透明化,使班级里的同学人人都可以参与到集体事务中来。
广泛采纳同学们对班级事务的意见,集思广益,争取使班级工作更上一层楼,同时树立大家主人翁的意识。
(二)建立学习互助对子。
让学习成绩较为落后的同学得到及时的帮助,同时也能培养同学们的互助精神,增强同学间的友谊。
建立互助对子以自愿为原则,形成互助对子后通知班级便可。
树立学习第一的观念,培养良好学习氛围。
本学期课程较多,我们要争取全班绝大部分都能过英语四级,鼓励同学考英语六级,全部通过普通话等级考试,学习压力不小,但仍有少数同学未能重视起来。
针对这种情况,结合此次的班风学风教育活动,我班将举行学风建设为主题的班会,使大家将学习和考试重视起来,提高大家学习的主动性,督促大家抓紧课程学习,避免不及格现象的发生。
建立学习小组年,在班长和学习委员的统筹,在各科代表的安排下,有组织的开展学习讨论和讲课,形成互帮互学的学习气氛,争取使每一个人的成绩都有所提高。
(三)在文体活动方面,班干部首先要积极宣传学校组织的各种活动保证,调动大家的积极性,保证每一个活动我们班都积极参加。
同时,我们自己也要定时组织一些活动。
比如说每周一次班级的小型联欢,让尽量多的同学上台表现自己。
也可以根据时事或者联系我们实际生活中的一些事开展小的演讲,给大家发表意见锻炼口才的机会。
除此之外还可以联系大家的喜好适当的组织一些活动,要以锻炼大家能力为根本目的。
(四)我们班一直都有一个愿望,就是让我们0711班成为计科系最好甚至全院最好的班级。
为了向这个目标靠近,我们就加强班级管理。
具体表现在考勤(即“三早一晚”),宿舍管理,两大方面。
严格考勤制度,专人负责,专人记录,保障上课的出勤率。
严格请假制度,杜绝无故夜不归宿和旷课现象。
具体由常务班长负责,各个宿舍长协助。
提高同学的安全意识,注意宿舍安全用电,晚上外出尽可能告知室友或其他同学提高警惕,随时保持通讯工具畅通。
加强宿舍卫生管理,保证良好的作息,杜绝深夜上网,原则上要求周日到周四晚上11:
00必须熄灯、关电脑、睡觉,舍长和班干部负责监督。
妥善管理班费,做到收支明细,帐目公开。
合理开销。
建立班级大事记,对本班工作的日常生活、工作和活动进行记录。
班干部和各宿舍长密切注意本班同学的学习、生活和随时关注同学们的心理动态,及时发现问题,解决问题。
若我们的同学遇到什么困难,解决不了,希望能说出来,大家一起想办法。
各班委的具体分工如下:
班长:
班长是我们班的顶梁柱,是我们班形象的体现。
首先就要做好表率作用,为我们大家带一个好头。
其次,班长要做好统筹工作,对于班级的事务要有明确的工作安排与计划,坚持每周一次班干部会议,总结本周工作,做好下一周工作安排。
班级的各项事务都要经过班长与各个班委的协商,班长还是同学们与辅导员沟通的桥梁,要及时的向大家传达系里的安排,及时向辅导员反映我们班级的情况.积极支持并协助好学习委员组建学习小组,带领各组组长组织学习活动,帮助同学们更好地学习。
班长还应该树立好我们班级的形象,不论对内还是对外都要体现我们班良好的精神风貌。
与此同时,班长还要协调好我们班与其他各班,各年级,甚至是各系的关系。
常务班长:
负责班务日志的记载,做好每一次班会的记载工作,坚持每两堂课点一次名,以保证同学们不无故旷任何一堂课,促进班级学风的建设。
协助好班长做好每日早操查勤的工作,同时要多收集同学们对班级发展的建议和看法,做好记录的同时要选取有价值的意见在班会提出并讨论,坚持每天要记一篇班级工作日记,对当天班级发生的各类事务做记录,统一在班会中公布。
团支书:
作为一名团支书,首先自己要对我们的团组织,党组织有一定的了解,带领团委的干部多组织班级团会,争取做到一月一次党的思想教育,使大家热爱党,了解党,并积极向党组织靠拢,发展入党积极分子。
及时传达院里、系里团委会的思想,同时努力宣传由各级团委组织的各项活动,多组织各种活动,调动大家的积极性。
团支书要和班长相互合作共同决定班级的发展,保证班委与团委的相互协调,为班级的美好明天共同努力。
学习委员:
学习委员负责教务日志的记载,做到实事求是。
督促同学们积极地、按时地完成作业,帮助学习小组安排集体学习任务。
作为同学们与各科老师交流的纽带,学习委员要留心同学们对于一些学科以及该科老师的看法与意见,及时向老师反映同学们一些建议与想法,保证融洽的师生关系,便于提高老师上课和同学们听课的效率。
对于临时改课或换教室的情况要做到及时通知。
目的就是要提高大家学习成绩、带动大家的学习热情。
体育委员:
作为体育委员,在协助体育老师完成每堂课定的教学任务的同时,多组织同学们在课外开展一些体育活动,保证大家有更多的锻炼身体的时间,使大家有好的身体素质。
早操时要带领同学们做好锻炼。
对于系里、院里组织的一些有关体育的活动,体育委员要积极组织班级同学参加。
文艺委员:
多组织文艺活动,比如一些节日的庆祝晚会、与其他各系的联谊晚会。
增进同学之间的友谊,给大家才艺展示的舞台。
关注院里的各项文艺活动,宣传并组织同学们参加。
心理委员:
要多关心同学们的心态变化,对大家多一些关心。
对于个别有些心理障碍的同学要发动集体的力量,使他感受到集体的温暖,走出心理阴影。
心理委员要多看一些有关书籍,提高自身的心理素质。
如果有同学有比较重的心理问题要鼓励他到咨询室。
宣传委员:
对于我们班级的一些好人好事要及时宣传,有各类活动要在班级做好宣传工作。
宣传委员是属于团委的,那就要对一些由团委主办的活动要着重做宣传。
组织委员:
我们都知道大学的活动比较多,班级的活动也同样重要,那就要求我们的组织委员对与班级各个干部组织的活动都要积极配合,把每一次的活动都办得有声有色。
以上就是我们作为班干部在本学年的工作计划。
总而言之,在这个学年,我们要好好工作,努力为同学们服务,使同学们更加团结、友爱,使我们的班级更加优秀。
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