小学继续教育教研活动记录.docx
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小学继续教育教研活动记录.docx
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小学继续教育教研活动记录
小学继续教育教研活动记录
教研活动记录
时间第二周地点:
办公室
参加人数7人缺席人数:
无
活动内容及过程:
一、下发任课安排
二、学习《教学管理条例》
三、数学教学六认真方面的要求
1、备课:
力求规范,有重难点,有课前准备,有板书设计
2、作业:
严格要求,字迹端正。
3、辅差:
有耐心,有实效。
教研活动记录
时间第三周地点:
办公室
参加人数7人缺席人数:
无
活动内容及过程:
一、学习教研计划
二、每位教师确定教研课开课时间,内容。
三、群策群力,如何提高教研活动的有效性
启示及主要收获:
上课是教师的基本功,只有精心准备的课才离成功不远。
同样,教研活动也是如此,就象平时老师们组织的每节课,只有目标明确、准备充分、精心组织,才能使老师有所得有所获,同时也促使自己思考、成长。
教研活动记录
时间第四周地点:
办公室
参加人数8人缺席人数:
无
活动内容及过程:
一、听课
武俊教导执教数学实践活动课:
《分一分》。
二、评课
开课教师简单谈谈自己的教学设计思路,由教师评课、议课。
教研活动记录
时间第六周地点:
多媒体教室
参加人数8人缺席人数:
无
活动内容及过程:
一、听课
俞丽琴赵占林老师上教研课。
二、评课
开课教师简单谈谈自己的教学设计思路,由教师评课、议课。
教研活动记录
时间第七周地点:
多媒体教室
参加人数8人缺席人数:
无
活动内容及过程:
一、听课
马莹莹老师上教研课。
二、评课
开课教师简单谈谈自己的教学设计思路,由组内教师评课、议课。
启示及主要收获:
课件制作十分出色,多媒体运用熟练;教案设计具有新意,理论性强、条理清晰,能促进学生思维的发展;创设情景爽,对难点解决起了阶梯作用。
教研活动记录
时间第八周地点:
多媒体教室
参加人数8人缺席人数:
无
活动内容及过程:
一、听课
吕课亮老师上教研课。
二、评课
开课教师简单谈谈自己的教学设计思路,由组内教师评课、议课。
教研活动记录
时间第十周地点:
多媒体教室
参加人数8人缺席人数:
无
活动内容及过程:
一、听课
黄艳梅老师上教研课。
二、评课
开课教师简单谈谈自己的教学设计思路,由组内教师评课、议课。
教研活动记录
时间第十一周地点:
多媒体教室
参加人数8人缺席人数:
无
活动内容及过程:
一、“五查五看”质量,自查,互查
二、反馈
三.听课
四、评课
开课教师简单谈谈自己的教学设计思路,由组内教师评课、议课
教研活动记录
时间第十二周地点:
阶梯教室
参加人数8人缺席人数:
无
活动内容及过程:
一、理论学习
练习设计的有效性
二、有效教学大家谈
教研活动记录
时间第十三周地点:
阶梯教室
参加人数8人缺席人数:
活动内容及过程:
一、听课
王丽婷老师上教研课。
二、评课
开课教师简单谈谈自己的教学设计思路,由组内教师评课、议课。
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