届高考政治一轮复习第十五单元 第九课 唯物辩证法的实质与核心.docx
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届高考政治一轮复习第十五单元第九课唯物辩证法的实质与核心
第九课唯物辩证法的实质与核心
[热点聚焦练]
热点一 始终保持对“三股势力”的高压态势
2014年9月11日,全国检察机关贯彻落实第二次中央新疆工作座谈会精神部署会在北京召开。
会议要求,全国检察机关特别是新疆检察机关要把严厉打击暴力恐怖活动作为当前斗争的重点,突出打击暴力恐怖、宗教极端、制枪制爆、组织偷越国(边)境四类犯罪活动,第一时间介入侦查引导取证,依法快捕快诉、始终保持对“三股势力”的高压态势。
回答1~3题。
1.上述要求的哲学依据是( )
A.主要矛盾对事物的发展起决定作用
B.次要矛盾会影响主要矛盾的解决
C.主要矛盾的主要方面决定事物的性质
D.矛盾次要方面对事物性质没有影响
解析:
选A。
要求中已经明确指出,“把……作为当前斗争的重点,突出……”,才能始终保持对“三股势力”的高压态势,这体现了抓主要矛盾的观点,A符合题意;B、C两项不符合题意;D说法错误。
2.新疆是我国同中亚地区开展经济贸易合作的桥头堡,而中东正在崛起的各种恐怖组织更是把目标对准了中国的新疆。
新疆不可避免地成为我国打击“三股势力”,尤其是国际恐怖主义的最前沿。
多年来,新疆在反恐方面付出了巨大的代价,同时也积累了丰富的经验。
这启示我们( )
A.要用对立统一的观点看问题
B.要抓住时机促成质变
C.要将理想付诸行动
D.要有艰苦奋斗的精神
解析:
选A。
“经贸合作”与“国际反恐”、“代价”与“经验”都是矛盾的双方,启示我们要用对立统一的观点看问题,A符合题意;材料没有体现量变与质变的关系,B舍去;C、D两项与材料无关。
3.近年来,新疆经济社会发展形势总体是好的,但境内外民族分裂势力依然在加紧活动,影响新疆社会稳定的深层次问题尚未得到根本解决。
近期连续发生少数犯罪分子策划实施的暴力恐怖袭击案件,性质恶劣、后果严重,给新疆各族群众生命财产安全造成严重损失。
上述判断蕴含的哲理是( )
①事物的矛盾双方具有主次之分 ②世界上的任何事物都是一分为二的 ③矛盾有主要和次要之分 ④矛盾双方在一定条件下向其对立面转化
A.①③ B.①②
C.②④D.③④
解析:
选B。
近年来,新疆经济社会发展形势总体是好的,但影响新疆社会稳定的深层次问题仍然存在,这表明世界上任何事物都是一分为二的,②正确;但总体发展形势是好的、是主流,存在的问题是次要的、是支流,故①正确;材料体现的是矛盾双方具有主次之分,而非主次矛盾,③不符合题意;④与题意不符,材料未体现矛盾双方的转化。
热点二 “扫黄打非·净网2014”
为依法严厉打击利用互联网制作传播淫秽色情信息行为,全国“扫黄打非”工作小组办公室、国家互联网信息办公室、工业和信息化部、公安部决定,自2014年4月中旬至11月,在全国范围内统一开展打击网上淫秽色情信息“扫黄打非·净网2014”专项行动。
回答4~5题。
4.2014年“扫黄打非”的四项重点任务之一,就是集中抓好打击互联网淫秽色情信息专项行动,“要治标治本一起抓、网上网下一起查、老虎苍蝇一起打”,使网络环境根本好转起来。
专项行动体现了( )
①善于分清主流和支流 ②集中力量解决主要矛盾
③意识的目的性和计划性 ④要后解决次要矛盾
A.①② B.①④
C.②③D.③④
解析:
选C。
认识事物性质时,要分清主流和支流,①与材料无关;主次矛盾不是先后解决的关系,④说法不妥。
5.近年来,通过大力开展整治行动,网络文化环境有一定改观,但受利益驱使,网络传播淫秽色情信息呈现出屡打不绝的态势,淫秽色情信息的暗流还在网络空间里涌动。
这一判断坚持了( )
①两点论和重点论的统一 ②前进性和曲折性的统一 ③共性和个性的统一 ④整体和部分的统一
A.①②B.①④
C.②③D.③④
解析:
选A。
网络文化环境有一定改观,坚持了重点论,暗流还在涌动,认识到了矛盾的次要方面和发展的曲折性,选①②;材料没有体现矛盾普遍性和特殊性的关系、整体和部分的关系,不选③④。
[限时规范练]
一、选择题
1.(2015·广东省中山市期末考试)一首名为《存在》的流行歌曲唱到:
多少人走着却困在原地;多少人活着却如同死去;多少人爱着却好似分离;多少人笑着却满含泪滴……对此你的理解是( )
A.矛盾是事物发展的动力和源泉
B.矛盾的同一性寓于斗争性之中
C.矛盾双方相互融合,趋向一致
D.矛盾具有普遍性
解析:
选D。
斗争性寓于同一性之中并为同一性所制约,故B项表述错误,不能入选;矛盾双方是既对立又统一的关系,故C项表述错误,不能入选;本题材料中“走着与原地”、“活着与死去”、“爱着与分离”、“笑着与泪滴”等体现了既对立又统一的关系,故D项符合题意,可以入选;A项表述正确但不符合题意,故不能入选。
因此,答案是D项。
2.(2015·江西省南昌市联考)中国有句古话,叫同行是冤家。
从哲学角度理解,为什么只有同行容易成为冤家呢?
因为只有作为同行,业务、市场基本相同,但却有各自的具体利益,竞争、冲突在所难免。
这说明( )
A.事物矛盾双方相互贯通
B.矛盾是事物发展的源泉和动力
C.斗争性寓于同一性之中
D.同一性以差别和对立为前提
解析:
选C。
“同行是冤家”中的“同行”体现了矛盾双方共处一个统一体,“冤家”体现了斗争性,同行中竞争在所难免,体现了斗争性寓于同一性之中,故选C;矛盾双方相互贯通是指双方相互依存、相互转化,A与题意不符;B、D两项与题意无关。
本题正确答案为C。
3.针对目前部分大学生在找工作时“既要稳定,又要高工资,还得清闲”的这一想法,一位达人告诫说:
“眉毛上的汗水和眉毛下的泪水你总得选一样”。
达人的话所蕴含的哲理是( )
①矛盾双方是既对立又统一的 ②矛盾双方具有相互分离的倾向和趋势 ③矛盾双方具有相互吸引、相互联结的属性 ④没有斗争性就没有同一性,事物就不能存在
A.①② B.①③
C.③④D.②④
解析:
选D。
“眉毛上的汗水和眉毛下的泪水你总得选一样”,强调了矛盾双方是相互对立的,是斗争的,没有斗争性就没有同一性,事物就不能存在,②④说法正确;①强调了矛盾双方的对立统一;③强调了矛盾双方的同一性,均与题意不符。
该题选D。
4.下列成语与漫画的哲学寓意相一致的是( )
A.讳疾忌医B.刻舟求剑
C.铁杵成针D.画蛇添足
解析:
选C。
“铁杵成针”体现矛盾双方的对立统一,题中漫画体现矛盾双方的对立统一,故C入选。
A选项观点与题意不符,题中“讳疾忌医”没有体现矛盾双方的对立统一,故排除。
B选项观点与题意不符,“刻舟求剑”体现形而上学的观点,而不是对立统一的观点,故排除。
D选项观点与题意不符,“画蛇添足”体现量变与质变的关系,而不是体现矛盾双方的对立统一,故排除。
答案选C。
5.(2015·徐州市质检)孩子的一句“我爱你”,妈妈哭了,爸爸笑了。
这里的“哭”与“笑”表明( )
①矛盾双方相互依赖 ②矛盾双方相互贯通 ③矛盾双方相互转化 ④矛盾具有特殊性
A.①②B.②③
C.②④D.③④
解析:
选C。
②④观点正确且符合题意,题中孩子的一句“我爱你”,妈妈哭了,爸爸笑了,说明矛盾双方相互贯通,同时说明矛盾具有特殊性;①③观点与题意不符,题中没有涉及矛盾双方的相互依赖,也没有涉及矛盾双方的相互转化,故排除。
6.(2015·江苏镇江5月模拟)马云语录:
今天很残酷,明天更残酷,后天会很美好,但绝大多数人都死在明天晚上。
这句话启示我们( )
①客观事物的发展是在曲折中不断前进的 ②要在对立中把握统一,在统一中把握对立 ③抓住有利条件,是促成质变的重要因素 ④成功与失败没有明显差别,往往只差一步
A.①②B.①③
C.②③D.②④
解析:
选A。
题中“今天很残酷,明天更残酷,后天会很美好”,体现了客观事物的发展是在曲折中不断前进的,①符合题意;残酷与美好是对立统一的,因此我们要在对立中把握统一,在统一中把握对立,②符合题意;材料没有体现促成质变,因此③不符合题意;成功与失败没有明显差别的说法错误,④排除。
答案A正确。
7.(2015·苏锡常镇四市调研)为了满足人们的食品供应,转基因技术在食品生产中已取得明显的成效,转基因食品也悄然走上人们的餐桌。
但也有很多学者和专家对转基因食品的安全性提出质疑。
支撑他们提出质疑的哲学依据是
( )
A.认识随着实践的深入而不断提高
B.主次矛盾在一定条件下相互转化
C.世界上的一切事物都具有两面性
D.辩证的否定是事物自身的否定
解析:
选C。
矛盾是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴,简言之,矛盾就是对立统一,世界上任何事物都包含着既对立又统一的两个方面。
本题材料中“很多学者和专家对转基因食品的安全性提出质疑”正是基于这一哲理,故C项符合题意,可以入选。
A、B、D三项表述正确但不符合题意,故不能入选。
因此,答案是C项。
8.(2015·吉林市三模)土豆和西红柿根本不是一个世界的,但它们走到了一起。
因为土豆变成了薯条,西红柿变成了番茄酱,它俩变成了绝配。
感情亦是如此,没有天生就合适的两个人,只有两颗彼此包容和理解的心懂得欣赏与珍惜,才能看得到长久!
这段生活感悟告诉我们的哲学道理主要是( )
①不同事物有不同的矛盾 ②同一矛盾的两个方面各有其特点 ③没有斗争性,就没有矛盾双方的依存和贯通,事物就不能存在和发展 ④没有同一性,就没有矛盾统一体的存在,事物就不能存在和发展
A.①②B.③④
C.①③D.②④
解析:
选B。
上述材料中的话语表达了矛盾的同一性和斗争性的关系。
没有斗争性,就没有矛盾双方的依存和贯通,事物就不能存在和发展,没有同一性,就没有矛盾统一体的存在,事物就不能存在和发展,故③④正确;①②不符合题意。
故答案选B。
9.(2015·南昌市高三交流卷五)下列选项与下面漫画蕴含的哲理相近的是( )
A.勿疏小善,方恢大略
B.塞翁失马,焉知非福
C.毕竟西湖六月中,风光不与四时同
D.年年岁岁花相似,岁岁年年人不同
解析:
选C。
同样是拿望远镜,在不同场合有不同的理解,这说明矛盾具有特殊性,同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾。
C体现了矛盾具有特殊性,与漫画蕴含的哲理一致;A、B两项体现了矛盾双方在一定条件下相互转化;D体现了世界上一切事物都处于运动和变化之中。
10.下面漫画《诱惑》给我们的哲学启示是( )
A.重视量的积累,防止事物相互转化
B.要全面看问题,注意事物的两面性
C.分清主次矛盾,把握住问题的关键
D.坚持群众观点,作出正确价值选择
解析:
选B。
本题漫画中“最诱人处最危险”,告诉我们办事情不能只盯住眼前的既得利益,要全面的看问题,故B项符合题意,可以入选,A项中“防止事物相互转化”的表述是不科学的,故不能入选;C、D两项表述正确但与漫画主旨不相符合,故不能入选。
因此,答案是B项。
11.(2015·江苏淮安市5月信息卷)下边的漫画启示我们( )
A.认识共性的同时还必须把握个性
B.坚持用一分为二的观点看问题
C.正确对待矛盾两个方面的不同特点
D.认识复杂事物时要着重把握主流
解析:
选A。
漫画中“文章写作我最高,从来不死脑细胞”说明的是某些地方领导的汇报材料存在照抄照搬的现象。
这违背了一切从实际出发的原则,启示我们在认识共性的同时要具体把握本地的实际。
由此可见,A项符合题意;B、C两项表述正确但与漫画主旨不相符合;认识复杂事物时要着重把握主要矛盾,故D项表述错误。
答案是A项。
12.(2015·江苏省南通市三调)北宋张载曰“无不知则无知,有不知则有知”。
下列观点蕴含的哲理与之相符的是( )
A.谋事在人,成事在天
B.静者静动,非不动也
C.兵强则灭,木强则折
D.千里之行,始于足下
解析:
选C。
A选项观点体现发挥主观能性与尊重客观,故排除。
B选项观点体现绝对运动与相对静止,故排除。
C选项观点正确且符合题意,无不知则无知,有不知则有知,强调矛盾双方对立统一,兵强则灭,木强则折,强调矛盾双方的对立统一,故排除。
D选项观点“千里之行,始于足下”强调量变与质变的辩证关系,故排除。
二、非选择题
13.(2015·河南省南阳市期末考试)党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出,经济体制改革是全面深化改革的重点,核心问题是处理好政府和市场的关系,使市场在资源配置中起决定性作用和更好地发挥政府的作用。
市场经济需要市场“无形之手”和政府“有形之手”配合,充分尊重市场客观规律,政府既不能缺位,也不能越位。
市场能做的就让市场去做,社会可以做好的就让社会去做,政府管好自己应该管的事情,让市场发挥应有的作用,激发更大的活力,这样才能形成经济持续发展的内生动力。
结合材料,运用对立统一的观点分析政府与市场在资源配置方面的关系。
解析:
该题需要分析的内容是经济生活知识,原理的选取是哲学对立统一的观点,需要学生对这两个方面的内容完全熟练掌握才行。
市场在资源配置中起决定性作用,但市场具有自身的固有弊端,需要加强国家的宏观调控,故市场和政府在资源配置中各有不同的作用,但二者又相互统一,不能分割,学生可以从矛盾双方的斗争性和同一性关系上具体分析论述。
答案:
①政府与市场在资源配置方面是对立统一的关系。
②政府与市场在资源配置方面发挥着不同的作用。
在资源配置中,政府发挥着宏观调控的作用,市场发挥着决定性作用。
③要实现资源的优化配置,促进社会主义市场经济的健康持续发展,政府的作用与市场的作用应相互依赖,相互配合。
④要实现资源的优化配置,应在对立中把握统一,在统一中把握对立,坚持两点论和重点论的统一,正确处理政府和市场的关系。
14.(2015·湖北省荆州市期末考试)湖北省荆州市某地区在推进美丽乡村建设过程中,按照“一村一景”与“多景一区”的建设思路,综合实施经济社会各项事业的建设,注重挖掘和弘扬村落优秀历史文化,保持农村古朴元素和乡村原始特色;推进农村电影放映、农家书屋等重点文化惠民工程建设,用文化提升乡村品位,推动农村经济社会各项事业发展,使美丽乡村更具特色,更富魅力,不仅提升了生活品位而且带动了当地文化产业和乡村旅游的发展。
运用矛盾分析法阐述荆州市某地区是如何推进美丽乡村建设的。
解析:
根据乡村特色,按照“一村一景”进行建设,坚持了具体问题具体分析;综合实施经济社会各项事业的建设,综合考虑农村与农民等因素,推进农家书屋等重点文化惠民工程,坚持了两点论和重点论的统一,一分为二看待乡村的历史文化,在扬弃的基础上不断发展村落历史文化。
答案:
①根据乡村特色,按照“一村一景”进行建设,坚持了具体问题具体分析。
②综合实施经济社会各项事业的建设,综合考虑农村与农民等因素,推进农家书屋等重点文化惠民工程,坚持了两点论和重点论的统一。
③一分为二看待乡村的历史文化,在扬弃的基础上不断发展村落历史文化。
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