7年级下语文模拟题.docx

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7年级下语文模拟题

2010～2011学年度第二学期期中考试七年级语文试题

（时间：

120分钟满分：

120分）

一、积累与运用（28分）

1、根据拼音写汉字或给加点汉字写拼音。

（4分）

微风轻抚着院里的杨树，墙角边几株嫩黄的小草羞涩的探出头，这是个晶莹（tī）透的午后，我拖着铅重似的双腿迈进这个（jiǒng）迫、破落的家。

一只飞虫绕着屋檐的蛛网飞来飞去，忽然，又以一个优美的姿势滑向空中，暗黑的屋里，一个苍老的面容赫然呈现在我面前，憔悴而失落的目光游离在我脸上，失败彻底打破了这个家庭的梦想，我和父亲面面相觑，我羞愧地低下了头。

2、下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）

A、人迹罕致举世瞩目栩栩如生骄健步伐

B、无动于忠喧然大波洛绎不绝融为一体

C、近在咫尺鲜为人知著作等身兴高采烈

D、心旷神怡接踵摩肩断坦颓碧前仆后继

3、下列句子没有语病的一项是（）（2分）

A、这个学校的共青团员，决心响应团委人人为“希望工程献爱心。

”

B、数学课上，老师引导我们解决并分析了这个问题。

C、为了防止校园安全问题不再发生，各个学校都加强了安全保卫工作。

D、予人玫瑰，不仅今天手留余香，而且明天还有可能得到别人回赠的一座玫瑰园。

4、下列句子中成语使用不恰当的是（）（2分）

A、于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。

B、它们的叶子和花都不一样，各有各的鲜为人知的秘密。

C、对于重要的事，我们必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。

D、当实在不能吃了的时候，他便吃自己的大拇指，吃得狼吞虎咽，有滋有味。

5、填空。

（8分每空一分）

（1），吾将上下而求索。

（2）桃李不言，。

（3）油蛉在这里歌唱，。

（4），可笑不自量。

（5）己所不欲，。

（6）横眉冷对千夫指，。

（7）常建《题破山寺后禅院》中，通过幽静环境的描写表现人的心情与自然景色和谐相融的诗句是：

，。

（8）杜甫的《登岳阳楼》中，把洞庭湖的气象描绘得壮阔而又生动的句子是：

___________________,___________________。

6、名著阅读（4分）

只见罗刹叫道：

“渴了，渴了！

快拿茶来！

”近侍女童，即将香茶一壶，沙沙的满斟一碗，冲起茶沫漕漕。

行者见了欢喜，嘤的一翅，飞在茶沫之下。

那罗刹渴极，接过茶，两三气都喝了。

行者已到他肚腹之内，现原身厉声高叫道：

“嫂嫂，借扇子我使使！

”罗刹大惊失色，叫：

“小的们，关了前门否？

”俱说：

“关了。

”他又说：

“既关了门，孙行者如何在家里叫唤？

”女童道：

“在你身上叫哩。

”罗刹道：

“孙行者，你在那里弄术哩？

”行者道：

“老孙一生不会弄术，都是些真手段，实本事，已在尊嫂尊腹之内耍子，已见其肺肝矣。

我知你也饥渴了，我先送你个坐碗儿解渴！

”却就把脚往下一登。

那罗刹小腹之中，疼痛难禁，坐于地下叫苦。

行者道：

“嫂嫂休得推辞，我再送你个点心充饥！

”又把头往上一顶。

那罗刹心痛难禁，只在地上打滚，疼得他面黄唇白，只叫：

“孙叔叔饶命！

”行者却才收了手脚道：

“你才认得叔叔么？

我看牛大哥情上，且饶你性命，快将扇子拿来我使使。

”

（1）这段文字中的“罗刹”又叫,她因为

与孙悟空结下深仇大恨。

（2分）

（2）孙悟空此次借扇子的结果怎样？

后续故事如何？

（2分）

7、学习探究。

（6分）

2010年2月27日下午3时温家宝总理接受中国政府网、新闻网联合专访，与广大网友在线交流。

相关读书的精彩妙语不少，如“书籍本身不可能改变世界，但是读书可以改变人生，人可以改变世界”，“读书关系到一个人的思想境界和修养，关系到一个民族的素养，关系到一个国家的兴旺发达”，“一个不读书的人是没有前途的，一个不读书的民族也是没有前途的”，“好书是那些能够给人以感染和力量的书，让人了解大学问家的思想和风范的书，特别是那些震撼人的灵魂的书，激发人的斗志的书”，“如果我们这个国家在城市、在地铁上能够看到青年都拿着一本书，我就感到风气为之一新”。

（1）探究一:

在读书问题上，温总理给我们怎样的忠告？

（不超过12字）（2分）

（2）探究二：

你对“一个不读书的人是没有前途的，一个不读书的民族也是没有前途的”有什么看法呢？

（2分）

（3）结合自己的见闻，列举两个古人好学的故事。

（2分）

二、阅读（42分），

（一）阅读下面古诗，完成8、9题。

（5分）

题破山寺后禅院

常建

清晨入古寺，初日照高林

禅房花木深，曲径通幽处。

山光悦鸟性，潭影空人心。

万籁此俱寂，但余钟磬音。

8、尾联表面上是写禅院的寂静，实际上是借景抒情，这抒发了诗人怎样的感情？

再写一句以动衬静的诗句。

（3分）

9、请用形象化的语言描绘颔联的景象。

（2分）

（二）阅读《赵普》，回答10—14题（11分）

普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。

晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。

及次日临政，处决如流。

既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。

普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。

宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。

尝奏荐某人为某官，太祖不用。

普明日复奏其人，亦不用。

明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。

他日补缀旧纸，复奏如初。

太祖乃悟，卒用其人。

10、解释下列加点词在句中的意思。

（4分）

①普少习吏事（）②晚年手不释卷（）

③普颜色不变（）④普明日复奏其人（）

11、用现代汉语说出下面句子的意思。

（4分）

①能以天下事为己任。

②及次日临政，处决如流。

12、原文中说：

“普颜色不变，跪而拾之以归。

”试发挥想象，说说当时赵普心中会怎样想？

（3分）

（三）阅读下面说明文，回答13—16题（12分）。

蜜蜂消失，人类只能再活四年?

①大多数人一想起蜜蜂，都会想到蜂蜜、蜂胶、蜂王浆……但这和蜜蜂对大自然作出的最大贡献——维持生物多样性相比，实在太微不足道了。

爱因斯坦曾经预言：

“如果蜜蜂从地球上消失，那人类只能再活四年。

”因为，蜜蜂是为植物授粉的一支生力军。

世界上有数万种植物的繁育依靠蜜蜂授粉，而在人类所种植的农作物中，也有1000多种离不开蜜蜂。

②假如蜜蜂消失，人们将告别大多数的粮食和蔬菜瓜果。

此外，蜜蜂还为众多饲料植物授粉，没有它，肉类和牛奶也将变得稀有和昂贵；世界上植物类型变得单调，这会直接影响各种动物的生存……也就是说：

如果在生态系统中丢失了一个环节，整个系统便会开始崩溃。

③令人不安的是，蜜蜂消失的事件正在发生。

在美国，一些蜜蜂突然神秘地消失得无影无踪，在不到一年的时间里，美国有超过60％的蜜蜂消失。

如今，蜜蜂消失现象又像瘟疫一样传到了德国、瑞士、西班牙、葡萄牙、意大利和希腊等欧洲国家。

④实际上，不仅仅是蜜蜂遭遇到了生存危机，没有天敌的北极霸主——北极熊也被列为了潮危动物。

由于气候变暖，北极熊生活的冰面缩小，食物来源变得稀缺，让北极熊的数量也越来越少。

冬天，居然有饥肠辘辘的北极熊残忍地捕杀小熊来填饱肚子。

⑤根据联合国的一份报告，目前物种灭绝的速度由大致每天一种加快到每小时一种，比以前快了约1000倍，比新物种的形成速度更是快了100万倍。

即使根据最保守的估计，地球上也有至少10％的物种正在面临生存威胁。

⑥一旦某种生物绝种，就永远消失，无法弥补；而每当我们失去一样物种，我们就失去一项对未来的选择。

随着某种生物的灭绝，或许治疗艾滋病、或发展抗病毒农作物的希望也会跟着破灭。

⑦在地球史上，曾经发生过5次物种灭绝。

最近的一次发生在6500万年前，一次陨石撞击地球，造成了包括恐龙在内的大量物种的灭绝。

目前，地球再一次走向物种灭绝的边缘，原因却是人类本身的行为：

在过去的100年里，地球上45％的森林已经被砍伐掉了；全球20％的珊瑚礁已经遭到无法逆转的彻底破坏，而另外50％的珊瑚礁也接近崩溃边缘……联合国将2010年定为“国际生物多样性年”，呼吁各国政府和全世界人民共同努力来保护地球上的生命。

⑧和很多人的理解不同，在生态系统中，是没有“害虫”和“益虫”这类概念的，每个物种都有其特定的“使命”。

例如，昆虫吃的往往是一些老弱病残的树，或许正好切断了树木疾病的传播途径。

因此，地球上的每个物种都值得尊敬和保护。

⑨作为人类的个体，我们能为保护生物多样性做出什么贡献呢?

我们可以不再吃珍稀野生动物，少吃肉类多吃素食，节约用纸和燃气，少坐车多步行……其实，由于人类活动与生物多样性关系太密切，只要我们能稍微压制一点点欲望，都是对保护生物多样性做出的贡献。

13．文章说明了的现状，造成这一现状的主要原因是。

（4分）

14．第⑤段划线句子运用了、的说明方法，其作用是。

（3分）

15．第⑧段中加点词语“特定的‘使命’”指的是&n

sp;。

（2分）

16．下列说法不正确的一项是（）（3分）

A．第⑧段中“或许正好切断了树木疾病的传播途径”中“或许”表猜测，体现了说明文语言的准确性。

B．说明文语言也可以生动形象，例如第③段中“神秘地消失得无影无踪”、“像瘟疫一样”等就体现了这一点。

C．从文中可以看出，人类活动与生物多样性关系密切，我们应该从身边的小事做起，来保护地球生物的多样性。

D．本文的说明对象是蜜蜂，按照由个别到一般的顺序进行说明。

（四）阅读下面文章，回答17—22题（14分）

一只小甲虫

①48——没什么感觉了，48就48吧，反正又是不及格。

他的嘴角竟然掠过一丝冷笑。

前面那位得了76分就被找出去了，回来时一副痛不欲生的样子。

“哼！

76分还哭成那样，穷人哪，在想哭的时候常常也是笑着的。

”

②他像不称职的银行员数钞票似地一张一张机械地翻着英语书。

也不知怎么了，一上英语课就像受刑似的，他甚至怀疑自己是不是对英语产生了某种“抗体”，反正，一看那些天文密码似的字母，就犯困，就反胃。

他索性在课桌上趴着。

“Willyouhaveagoodsleep?

”（你是不是想睡个好觉？

）同桌把她那纯正的英语糖块似地在舌尖上卷来卷去，一脸的得意相儿。

她又考了第一。

“整天像八月的石榴似的合不拢嘴，什么时候考卷难死你，咱俩‘玉石俱焚’！

”他恨恨地想。

③他就像只小猫似地静静地、呆呆地趴着。

④“啪”，一只米粒大小的小甲虫掉在桌上，晃悠着油黑发亮的小脑袋，极悠闲地爬着。

“你也这么快活！

”他有些嫉妒还带有一丝愤怒。

他咬咬嘴唇，突然像被通了电似的，立刻坐直了。

“我的钢笔呢？

他自言自语着，已经想好了一个方法来惩治一下这个不速之客，这只找死的虫子。

⑤他拧开钢笔套，眯起眼，瞄准——“噗“，一大滴浓浓的黑蓝墨汁正巧盖住了虫子。

小东西整个儿被掀翻了。

他连续不断地往下挤墨汁，小虫子完全没有了先前的悠闲，它在散发着异味儿的墨汁里痛苦地挣扎着，小细腿不住地乱挠。

他的心里涌上一丝快慰，然而又觉得有些残忍，把自己的一腔怨恨发泄在这个无辜的小生命身上，的确有些不公平。

⑥过了一会儿，小虫子竟然翻过身来，而且一点点地向前爬去。

看得出，它和那一团墨汁拼上命。

“小东西，算了吧！

别死撑了！

少了一个你地球还不是照样转？

我来帮帮你吧，你马上就不会这么难受了。

“他淡淡地笑着，又往下挤出几大滴墨汁。

谁知那小虫竟然发了狂似地往前猛爬，猛爬，不停地爬！

他看得有些发呆了。

小东西那六条发丝似的腿有使不完的劲儿，黑亮的外壳透出一股英勇无畏的气魄。

⑦他呆呆地盯着小虫子，眼睁睁地注视着它爬出来，向前爬，在淡黄的课桌上爬出一朵灿烂的淡蓝的墨花儿——它拯救了自己！

⑧……

⑨他的眼睛有那么一点发潮了，望着那只依旧悠闲的虫子，除了他自己，谁也不会知道，这看似脆弱的小家伙竟然会转败为胜，确确实实地拯救了自己，掌握了自己的命运。

⑩他轻轻抹去桌上的墨渍和那朵美丽的花——那只虫子爬出的生命之花。

他知道，这朵花将永远刻在他的心里。

17、第

（2）段画线的句子表现了“他”怎样的心理？

（2分）

18、首段用心理描写开篇，其用意是什么？

（2分）

19、末段在文章中有什么作用？

（2分）

20、第（9）段中“眼睛”“发潮”与第

（1）段中“”一句相照应，其作用是。

（3分）

21、文中的“他”最值得称道的意识是什么？

（3分）

22、文章第（8）段有意隐去几句话，使上下文不连贯。

请结合上下文补出两三句话。

（2分）

三、作文（50分）

在生活中，每个人都会在不经意时错过一些美好的、珍贵的、受益的东西。

它可能是一位好友，一段真情，一片风景，一个物件，或者是一句真诚的劝告，一次难得的机遇，一声礼貌地道谢……而这一切错失的背后，应该都有一段刻骨铭心的故事与非同寻常的意义。

请将你的故事与感悟写出来与大家分享。

请以“曾经错过的”为题，写一篇不少于600字的记叙文。

七年级语文试题答案

一、积累与运用（28分）

1、（4分）剔、窘、hè、qù

2、（2分）C

3、（2分）D

4、（2分）D

5、（8分）略

6、（4分）

（1）铁扇公主、儿子红孩儿被害；（2分）

（2）借的是假扇子不仅扇不灭火，而且越扇越大。

此后，孙悟空又去借扇子，又被牛魔王骗回，然后再战牛魔王，无法降服，最后凭借托塔李天王和儿子收复牛魔王，才借到真扇，扇灭火焰山，保得唐僧继续西去。

（2分）

7、（6分）

（1）读书好，读好书，好读书。

（2分）

（2）当今世界，不读书不会有多大出息；在知识爆炸的时代，不读书将会落伍。

（3）悬梁刺股（东汉孙敬战国苏秦）、凿壁偷光（西汉匡衡）、警枕励志（北宋司马光）等（2分）

二、阅读（42分）

（一）、（5分）

8、（2分）心性高洁，怀才不遇，寂寞少知音。

示例：

蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。

9、（3分）略

（二）、（11分）

10、（4分）略

11、（4分）略

12、（3分）示例：

陛下，这个人可是国家的栋梁之才啊！

你可能不了解这个人。

但我要坚守我的职责，不管遇到什么阻力，我都要举荐这个人。

我相信陛下最终会采纳我的建议。

（三）、（12分）

13、物种正在加速灭绝人类对自然环境的破坏行为（评分：

4分。

每空2分）14、列数字作比较准确说明了地球物种消失速度之快（评分：

3分。

每空1分）

15．参考答案：

在维持生态平衡中所起的独特的作用（或维持生态平衡），（评分：

2分。

只答“独特的作用”得1分）

16．D（3分）

（四）、（14分）

17、（2分）自暴自弃，因嫉妒而失衡的扭曲心理（意到即可）

18、（2分）烘托“他”的自暴自弃，为下文写“他”的转变作铺垫（意到即可）

19、（2分）提示文章中心，深化文章主题，令人思索，余味无穷（意到即可）

20、（3分）穷人哪，在想哭的时候常常也是笑着的对比中突显主人公心灵的震撼（意到即可）

21、（3分）自责自省的意识（意到即可）

22、（2分）内容合情理，表达方式符合题意即可。

三、作文（50分）

七年级下册语文期末测试卷

一、语言积累运用：

（30分）

1、根据拼音写汉字或给加线的汉字注音：

（2分）

他虽然很瘦，但精神抖擞（            ），目光shēnsuì（            ），没有一点颓唐（          ）的样子。

我顿时感到kùnjiǒng（            ）不安起来。

2、下列句子中没有语病的是（       ）（2分）

A、在同学们的热心的帮助下，使他更加坚定了追求美好人生理想的信心。

B、中国人民有信心有能力把自己的国家建设得更加美好。

C、老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教诲总是浮现在我面前。

D、他迈着强壮有力的步伐正面向我们走来。

3、仿句练习：

（2分）

如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是火，尊严就是燃烧；如果生命是__________，尊严就是_______________________________________________________.

4、请你把下面的内容概括成一句话新闻：

（2分）

本报讯 XX县今年上半年乡镇企业完成总收入XX亿元，占全年计划的55%，比去年同期增长81%，实现工业总产值XX亿元，占全年计划的58%，比去年同期增长38%。

实现了总收入过半，特别是出现了乡乡过半，村村过半的可喜局面。

一句话新闻：

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

口语交际

5、如果你现在看到有人正捕食野生动物——青蛙，你应该如何去劝阻？

（3分）

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

6、假如航天英雄杨利伟来访问你的学校，学校请你以小记者的身份采访他，请你就感兴趣的方面，设计你将提出的二个问题，请注意条理性。

（3分）

（1）____________________________________________________________________

（2）____________________________________________________________________

（3）____________________________________________________________________

7、传承文化

A、名句积累（8分）

（1）曲径通幽处，__________________。

（2）雨昏青草湖边过，________________________。

（3）谁怜一片影，_________________。

（4）移舟水槛差差绿,_________________________。

（5）前事不忘，  ________    ____。

（6）已是悬崖百丈冰，______________________。

（7）《沁园春雪》中想象雪后初晴美好景色的句子是________________________________。

（8）《木兰诗》中描写战场生活艰苦的句子是________________________________________

B、古代文化常识填空：

（4分）

（1）《西游记》中最能表现孙悟空反抗精神的情节是____________________；你最喜欢其中的人物是_______________，因为______________________________________________________

（2）名句A

（2）中，巧妙的化用了屈子怀沙和________________________的典故。

9、专题研究：

（4分）

通过本学期的专题《荷》学习，你们在课堂上探究了哪些问题？

有什么收获？

问题：

1、_____________________________________________________________________

2、_______________________________________________________________________

收获：

1、_________________________________________________________________________

    2、________________________________________________________________________

二、快乐阅读（25分）

（一）诗歌赏析：

（2分）

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。

沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

了却君王天下事，赢得身前身后名。

可怜白发生。

（1）对这首词的说法，不恰当的一项是（      ）

A、辛弃疾写这首“壮词”给陈亮，既是对好友的困顿不得志表示慰藉，也是借此抒发自己失意的感慨。

B、词人从乐曲的演奏中听到的确是沙场检阅的军声，这是何等感人的爱国激情啊！

C、词人只有在梦里重现抗金杀敌的场面，醒来后就忘却了。

D、这首词通过酒醒梦回后的追忆，描写对叱咤风云的战斗生活的向往，景象雄阔，笔墨酣畅。

（2）辛弃疾的词以豪迈激越著称，请从本词中选择一句，加以体会。

（二）阅读下面语段，回答问题。

（8分）

黔之驴，有好事者船载以入。

至则无可用，放之山下。

虎见之，庞然大物也，以为神。

蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。

然往来视之，觉无异能者。

益习其声，又近出前后，终不敢搏。

稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。

虎因喜，计之曰：

＂技止此耳!

”因跳踉大譀，断其喉，尽其肉，乃去。

1、解释下列加点的字。

（2分）

（1）蔽林间窥之     

（2）驴不胜怒    （3）以为且噬己也      （4）技止此耳

2、翻译下列句子。

（2分）

（1） 黔无驴，有好事者船载以入。

（2）稍近益狎，荡倚冲冒。

3、读了柳宗元的《黔之驴》这篇寓言，你有哪些收获?

（2分）

4、文章的标题虽是黔之驴，实际上描写老虎的情节很多，请你发挥想象，根据老虎的一个动作，来写一写驴当时的心理活动。

（2分）

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

（三）喜鹊告状（8分）

这几年，喜鹊明显减少了，有人担忧再过些年孩子们可能连喜鹊也不认得了。

1993年春，笔者采用路线调查法，从宁夏的彭阳到银川400千米，在大约400平方千米的范围内只发现50个喜鹊巢，至于喜鹊则更少见了，与20世纪70年代相比大约减少了95％。

原来群体数量很大的喜鹊为何急剧减少了呢？

其一，因为喜鹊的栖息环境遭受破坏，可供营巢的大树太少了，致使90％的鹊巢只得筑在七八年生的小树上；有的鹊巢距地面仅三四米高，极易遭受人为的毁坏及自然灾害；其二，近几年灭鼠给鸟类带来严重的灾难，许多农村用玉米、小麦拌制的毒饵撒于田间，虽然毒死了大批老鼠但也杀死了大量的鸟类。

笔者还曾在一片杨树林里亲眼目睹到一只中毒的老鼠被一只猫头鹰捕食后，同归于尽的惨景。

喜鹊又叫花喜鹊，喜栖息于高大的树上，经常在田野和村庄附近觅食，多成群或成对活动，5－10月间，主要取食蝗虫、象甲、蝼蛄、天社蛾幼虫、蝇蛆、蝉等多种害虫。

喜鹊的减少，必将导致虫害及鼠害的大量发生与蔓延。

所以，它