七年级历史上册第二单元复习提纲.docx
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七年级历史上册第二单元复习提纲
2018七年级历史上册第二单元复习提纲
第二单元
第4课
1、夏朝的统治中心在今河南西部和山西南部一带,相传都城在阳城。
夏朝最后一个国君夏桀,是历史上有名的暴君。
2、约公元前1600年黄河下游的商部落国君――汤战胜桀,建立商朝。
3、商王盘庚迁都到殷,故后人又称商朝为殷朝。
4、渭水流域的周国君周文王重视农业生产,任用贤人姜尚,使国力逐步强大起来。
公元前1046年,文王的儿子周武王伐纣,经牧野之战灭亡商朝建立西周,定都镐京。
5、公元前771年,西周灭亡。
公元前770年,周平王迁都洛邑,东周开始。
28、商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利?
答:
①夏桀、商纣残暴统治。
②汤、武王得到民心。
③汤、武王任用贤人。
④联合其他小国。
29、★★★西周为什么要实行分封制?
怎样分封?
有什么作用?
答:
西周实行分封制,目的是为了巩固统治。
主要内容:
分封制是指周天子把土地和人民,分给亲属、功臣等,封他们为诸侯。
诸侯须服从周天子的命令,向天子交纳贡品,平时镇守疆土,战时带兵随天子作战。
作用:
西周通过分封制,开发了边远地区,加强了统治,成为一个强盛的国家。
第5课
6、商朝是我国青铜文化的灿烂时期,著名的青铜器有世界上现存最大的青铜器―司母戊鼎和造型奇特的四羊方尊。
7、举世闻名的“三星堆”文化是与商周同期的我国成都平原盛行和一种独特的青铜文化,著名的有青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树等。
8、我国是世界上最早发明瓷器的国家。
商朝早期就开始烧制原始青瓷。
第6课
9、东周分为春秋和战国两个时期。
春秋时期从公元前770年―公元前476年;战国时期从公元前475年―公元前221年。
10春秋著名霸主:
齐桓公,晋文公(标志:
城濮大战胜利),楚庄王
11、公元前7世纪后期,晋楚城濮大战,晋军大败楚军,晋文公成为中原霸主.
12、战国七雄是指齐(东方)、楚(南方)、燕(北方)、韩、赵、魏、秦(西方)七雄并立的局面。
13、战国著名战役:
桂陵之战(围魏救赵)、马陵之战(减灶计)、长平之战(纸上谈兵)
14、公元前260年,秦、赵之间发生长平之战,秦军坑杀四十万赵军,从此东方六国再无力抵御强秦的进攻。
第7课
15、我国开始出现铁农具、使用牛耕都始于春秋时期;战国时期有了进一步推广。
(牛耕是农业发展史上的一次革命)
16、战国时期,秦国蜀太守李冰在岷江修筑都江堰,使成都平原成为“水旱从人,不知饥馑”的“天府之国”
17、商鞅变法(★★★)接受法家韩非的思想
(1)时间:
公元前356年
(2)人物:
商鞅在秦孝公的支持下开始变法
(3)背景:
①社会生产力的不断发展②地主阶级的兴起
(4)目的:
确立封建统治,发展封建经济
(5)内容(★★):
内容
单项作用(★)
国家承认土地私有,允许自由买卖
建立封建土地所有制
奖励耕战
奖励生产(生产粮食布帛多的人,可免除徭役)
经济发展
奖励军功(根据军功大小授予爵位和田宅)(直接触犯了奴隶主贵族的利益)
军队战斗力增强
建立县制,由国君直接派官吏治理
加强中央集权
(6)意义(影响):
①秦国经济得到发展,军队战斗力不断加强,成为战国后期最富强的国家。
②封建制度逐步确立,封建社会形成。
(7)判断商鞅变法成功与否的标准:
在于变法的目的是否达到。
(8)变法成功的原因:
①根本原因:
顺应了历史发展的潮流(或顺应了经济发展的趋势)②变法得到了秦孝公的支持③商鞅个人敢于与旧势力坚决斗争
31、(★★★)材料“春秋以来,由于生产力的发展,一些奴隶主转化为封建地主,租种土地的人们成为农民。
各国都开始变法,秦国的商鞅变法是比较彻底的。
”P38页
1)、商鞅变法的背景是什么?
答:
由于生产力的发展,奴隶主将新新开垦出来的田地变成私产并出租,这些奴隶主转化为封建地主,租种地主土地的人们成为农民。
2)、商鞅变法的目的是什么?
答:
为确立封建统治,发展封建经济,使国家变得富强。
3)、商鞅变法的内容是什么?
答:
变法的主要内容有:
①、国家承认土地私有,允许自由买卖;(体现变法的性质)
②、奖励耕战(富国强兵),生产粮食布帛多的人,可以免除徭役,根据军功的大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权;(损害贵族利益)
③、建立县制,由国君直接派官吏去管理。
(对后世政治制度影响深远)
5)、商鞅变法是失败了还是成功了?
为什么?
答:
成功了。
因为经过变法,秦国秦国的封建经济得到发展,军队战斗力加强,逐步成为战国后期最富强的封建国家。
一场变法的成与败,主要看变法的目的是否达到了,而不在于实施变法的人的生还是死。
第8课
18、甲骨文是指商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字。
我国现在的汉字就是从甲骨文发展而来的。
我国有文字可考的年代是从商朝开始的。
20、公元前613年,鲁国天文学家留下了世界上关于哈雷彗星最早的有确切时期的记载
21、战国时期,人们测出一年有24个节气。
22、扁鹊是春秋战国之际的名医,他总结的望、闻、问、切四珍法一直被中医沿用。
23、屈原是我国古代著名的爱国诗人,他的代表作抒情长诗《离骚》被译成多国文字处理;世界和平理事会把屈原定为世界文化名人。
24湖北随州出土了战国时期珍贵的整套编钟。
33、★★“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰!
”
(1)上述内容出自哪一部作品?
《离骚》
(2)这一作品是谁创作的?
你能写出春秋时期与该国有关的战争吗?
屈原城濮之战
(4)这两句诗反映了作者怎样的情怀?
同情人民生活的艰难
(4)为了纪念他,我国把每年的五月初五定为什么节日?
我们应如何评价此人?
端午节屈原是我国古代伟大的爱国诗人。
第9课
25、孔子的言论记载在《论语》一书里。
26、春秋晚期著名的思想家老子是道家学派的创始人,他的学说记录在《道德经》里。
27、春秋战国时期的诸子百家
★、运用三家观点解决问题:
儒:
说服教育;道:
顺其自然;法:
严格的规定和有效的惩罚
★、诸子百家中提到“治国”主张的有:
孔子、孟子、庄子、韩非
提到“战争”主张的有:
墨子、孟子、孙武
32、(★★★)列举孔子的思想内容和主要教育成就。
P46页
答:
孔子是春秋时期著名的大思想家、大教育家。
他是儒家学派的创始人。
思想主张主要有:
提出了“仁”的学说,主张“爱人”,要求统治者体察民情,爱惜民力;反对苛政和任意刑杀。
教育成就主要有:
①创办私学,广收门徒,扩大了教育对象;②他注意“因材施教”,善于启发学生思考问题;③他教育学生要有老老实实的学习态度,要谦虚好学;④他要求学生时常复习,以便“温故而知新”。
孔子对后世的影响或评价:
孔子是我国古代一位大思想家、大教育家,儒家学派的创始人,提出“仁”的学说,要求统治者要体察民情,爱惜民力,为政以德,他的教育上,兴办私学,广收门徒,提出“因材施教”的教育思想,教育学生要有老老实实的学习态度,“温故知新”,后来,孔子的学说成为封建文化的正统思想,在中国传统文化中占有重要的地位。
对后世影响极大。
孔子的言论对学生有帮助的句子有哪些?
(1)学习过的知识要经常复习,温故而知新。
(2)教育学生要有老老实实的学习态度。
34、(★★★)学以致用
同学们,我们的校园非常整洁美丽,可是,总有些同学不能自觉地保护这美好的校园环境。
请你举出不爱护校园的行为;另外,请你根据儒家的道德教育、法家的法治思想、道家的自我觉悟的观点,为保护校园环境提出建议。
不爱护校园的行为如:
损坏公物等。
儒家观点:
损坏公物是品德问题,主张思想教育。
法家观点:
损坏公物是违纪行为,主张严厉惩罚。
道家观点:
损坏公物是无意识的,主张顺应自然,等学生自我觉悟。
说服教育是主要方法,纪律惩罚是辅助手段,自我觉悟能彻底解决问题。
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- 年级 历史 上册 第二 单元 复习 提纲