WORD中的钢筋符号特殊符号.docx
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WORD中的钢筋符号特殊符号.docx
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WORD中的钢筋符号特殊符号
档的当前位置。
用符号栏输入的缺点是可选的符号太少。
不过,我们可以自定义符号工具栏,把自己最常用的符号添加进去,具体操作步骤如下:
点击“插入→特殊符号”菜单命令,在对话框中点击“显示符号栏”,窗口下方显示出符号栏当前状态。
注意符号栏上的符号不能增加,只能替换。
用鼠标左键选定某一符号,拖放到希望变更的工具栏按钮上,即可完成一个按钮符号的变换;也可以在选中符号以后,再按下工具栏符号下方对应的键盘按键,完成符号的替换。
点击“确定”按钮,屏幕上显示的符号工具栏即为自定义设置。
4、公式编辑器输入法
“公式编辑器”是理科教师和科研人员的宠儿,不过Office默认安装时为可选组件,因此,在第一次使用公式编辑器时会要求插入Office安装盘进行安装。
点击“插入→对象”菜单命令,在“对象”对话框的“新建”列表框中,选择“Microsoft公式3.0”,点击“确定”按钮即可打开公式编辑窗口。
在公式编辑器的工具栏上,每一个按钮都对应于一类特殊符号或输入模板,数学、物理、化学的常用公式和符号基本上都能在此输入。
以输入下图所示电工学的公式为例。
公式中的相量是普通方法不能输入的。
进入公式编辑窗口,在“公式”工具栏的“上标和下标模板”点击,在列表中选择3行1列的按钮。
用鼠标可以在不同的输入框中切换。
先在下输入框中输入大写字母“U”,然后定位在上输入框,点击“运算符号”按钮,找到“·”输入,相量输入就完成了。
用鼠标点击等式右边,用键盘直接输入“j”和“L”,点击“公式”工具栏上“希腊字母(小写)”按钮,找到并输入上标符号“φ”,另一个相量的输入方法也是一样的。
输入完毕后,在输入框外任意位置点击,就可退出公式编辑器回到Word编辑窗口。
5、软键盘输入法
前面的方法都只能用于Word文档,而利用中文输入法带有的屏幕键盘,我们可以大多数软件中输入特殊符号,如Word、Flash、Photoshop等。
以“智能ABC”为例:
用鼠标右键点击输入法状态条上最右边的软键盘按钮,打开键盘选择列表框,共有13种,点击相应选项,将打开对应的符号键盘。
这时,用户可以采取两种方法输入:
一是直接用鼠标点击软键盘上的键输入对应的特殊符号,另一种就是直接用键盘上对应的按键输入。
输入完成后,不要忘记用左键点击软键盘图标,关闭屏幕键盘。
还有些不太常用的特殊方法,例如:
在智能ABC输入法下,按“V+数字键1”,也会出现符号列表。
总之,选择一个适合你用的方法,轻松实现特殊符号录入。
二、音乐简谱制作全程实录
对音乐爱好者来说,有时会希望自己能在计算机上制作出工整的简谱。
Word虽然是文字处理软件,但用其制作的简谱,完全可以和专业的简谱编辑软件相媲美。
对于歌名、作者和调号(1=F),直接输入就成了。
下面看一看,制作简谱有那些难点:
1、节拍的输入
对于节拍(如4/4拍),可以用公式编辑器的“分式和根式模板”来输入。
不过,公式编辑器默认安装状态为可选组件,有可能你使用的计算机没有安装。
这时,可以用域来输入:
按下“Ctrl+F9”组合键,输入一个域记号({}),此时光标在域记号中间。
输入下列域代码:
“EQ\F(4,4)”,按一下“Alt+F9”组合键,分式就显示橱来了。
2、音符的输入
对于四分(之一)音符,1(多)、2(来)、3(米)……等,可以用键盘上的数字键直接输入。
对二分音符(如5-)或全音符(如5---),音符后的短横线可以用减号输入。
对八分音符,音符下的横线可以用选中“格式”工具栏上的“下划线”后再输入。
对十六分音符,音符下的双横线可以在“下划线”类型选双线。
不过,由于十六分音符常连接八分音符,注意它们连接的效果。
三十二分音符如非常少见,如果遇到,先输入有双下划线的音符,然后打开“绘图”工具栏,点击“直线”按钮,划出一条短直线。
双击此直线,在“设置自选图形”对话框中,将“版式”设为“浮于文字上方”,这点要非常注意,以后绘制的图形,都要设为“浮于文字上方”。
将短直线移动到双下划线音符下方,需要微量移动图形的技巧,用“Ctrl+键盘方向键”,可以使图片以像素为单位精确移动,这也是制作简谱重要的技巧。
3、高、低音的输入
高音或低音是在音符的上方或下方加点表示,我们先把点画出来。
点击“绘图”工具栏上的“椭圆”按钮,在文档中拖出一个椭圆。
双击该椭圆,打开“设置自选图形格式”对话框,在“大小”标签中,将“高度”和“宽度”均设置为0.05cm,在“版式”标签中,设为“浮于文字上方”。
将上述小黑点移至相应的音符上方(或下方),完成高音(或低音)的输入。
以后再有高、低音时,对小黑点进行复制、粘贴就可以了。
对附点音符(如5.)后的黑点,如果你觉得输入小数点太小,也可以用它来表示。
4、连音符的输入
连音符形状类似圆弧的一部分。
点击“绘图”工具栏上的“自选图形”按钮,在弹出的快捷菜单中,选择“线条→曲线”选项,在编辑区按“∧”方向拖出一条曲线,按“Esc”键结束。
调整好大小后,定位到相应的音符上即可。
5、反复标记的输入
反复标记,要用“绘图”工具栏完成。
较粗的竖线在工具栏的“线型”中设置,两个黑点可用前面的高、低音点,都定位到相应的位置上。
6、小节线的输入
键盘上有“|”线,但用于简谱短了一些。
还是用“绘图”工具栏的“直线”按钮,画出一条长度合适的竖线,版式设为“浮于文字上”后,移动到相应的位置上就行了。
另外,在调号中有时会遇到变音标记(如b、#),可以在“插入→符号”中找到。
一些特别的装饰音,也可以绘图得到。
只要有耐心,我相信你也能制作出色的简谱!
三、利用邮件合并实现成绩统计
每到学期结束时,教师的一项重要工作就是要统计学生的成绩。
笔者一位朋友是小学老师兼班主任,希望能用计算机来统计分析学生成绩,并方便的打印出成绩单。
成绩统计包括:
单科最高分与最低分、总分、平均分、名次、优生人数和优生率(90分以上)。
对成绩统计来说,Excel自然是首选,而打印成绩单,利用Word的“域”功能和“邮件合并”功能就能快速完成。
考虑到朋友对计算机不是很熟,决定用Excel制作一张统计表模板,以后只需要填入学生成绩,就可以得到所有统计结果。
1、建立成绩表
启动Excel,输入需要的文字信息,由于学生人数为35,所以3—37行留出输入学生成绩。
2、查找最高分与最低分
在成绩统计中,可以对成绩排序查找最高分与最低分。
不过,如果学科较多,反复排序也很麻烦,而且排序会影响数据的位置。
这里我们使用“MAX”和“MIN”函数:
MAX是返回数据区域的最大数值。
在C38单元格中,输入“=MAX(C3:
C37)”,可以显示出C3至C37单元格35个数据的最大值,也就是语文的最高分。
MIN是返回数据区域的最小数值。
在C39单元格中,输入“=MIN(C3:
C37)”,可以显示出语文的最低分。
对D38和D39数学成绩的统计,可以用自动填充功能,省去输入公式的麻烦。
同时选中C38和C39,在区域右下角有个黑色实心正方形,我们称之为“填充柄”。
将鼠标移上去后,指针将由空心十字变为黑十字。
按住鼠标左键不放,向右拖动一格,就可以得到数学成绩的最高分和最低分了。
3、计算总分和平均分
总分和平均分是班级之间成绩分析的主要依据,借助SUM函数和AVERAGE函数就可以轻松实现。
SUM是返回单元格区域中所有数值之和。
选中C40单元格,输入公式:
“=SUM(C3:
C37)”,计算出语文总成绩。
AVERAGE用于计算平均数。
选中C41单元格,输入公式:
“=AVERAGE(C3:
C37)”,计算出语文平均分。
4、消除错误显示
由于还没有输入具体成绩,在输入AVERAGE函数后,单元格内显示出一个错误的值,而MAX、MIN和SUM函数单元格内均显示“0”。
能不能在没有输入时,让单元格内保持空白?
用IF函数和ISERROR函数配合使用就可以。
在C38单元格重新输入“=IF(MAX(C3:
C37)=0,"",MAX(C3:
C37))”,意思是如果最大值为“0”,则显示引号内的内容,否则显示最大值。
由于此时引号内为空,当最大值为“0”时,单元格将为空白。
对MIN和SUM函数可同样处理。
在C41单元格重新输入“=IF(ISERROR(AVERAGE(C3:
C37)),"",AVERAGE(C3:
C37))”,意思是如果平均值为错误,则显示引号内的内容(此时为空白)。
5、优生人数和优生率
对于优生人数,我们可以用数据筛选的方法,找出90分以上的成绩,再统计一下人数,不过,最好还是用COUNTIF函数一劳永逸!
在C42单元格输入函数“=COUNTIF(C3:
C37,">=90")”,意思是统计出大于等于90分以上的人数。
在C43单元格输入公式:
“=C42/35”,计算出优生率。
6、个人的总分与名次
选中E3单元格,输入公式:
“=SUM(C3:
D3)”,用于计算第一位学生的总分。
选中F3单元格,输入公式:
“=RANK(E3,S[KG-*5/7]\ES[KG-*5/7]\3:
S[KG-*5/7]\ES[KG-*5/7]\37)”,计算出第一位学生总分成绩的名次。
这里S[KG-*5/7]\ES[KG-*5/7]\3和S[KG-*5/7]\ES[KG-*5/7]\37是单元格地址绝对引用,防止自动填充时出现错误。
同时选中E3和F3单元格,向下自动填充到37行,统计出所有学生的总分和名次。
至此,成绩统计表制作基本完成,把学生的成绩填入到表格中试试看,很方便吧。
最后一项工作就是寄发学生成绩通知单,包括假期安排。
学生的成绩已经整理汇总到Excel工作表中了,我们可以利用Word的“邮件合并”功能快速完成这项工作。
7、创建主文档
打开Word2003,创建表格文档。
为了后面操作方便,建议将成绩的Excel文件多余部分删除,另存为一个文件。
8、选取数据源
点击“工具→信函与邮件→邮件合并”菜单命令,在邮件合并向导的步骤1/6中选择“信函”,点击“下一步”;步骤2/6选择“使用当前文档”;步骤3/6选择选择“使用现有列表”,即可看到“选取数据源”对话框。
找到刚才的Excel成绩文件并打开它,看一看有没有多余数据,点击“确定”。
9、插入域
现在应该在表格空出的学号、姓名及成绩的位置上插入域了。
步骤如下:
打开“邮件合并”工具栏,点击“插入域”按钮,弹出“插入合并域”对话框,可用的域都显示了出来。
此时看到的域“F1~F6”分别对应学生成绩表的“学号~名次”项,在表格的对应位置插入域即可。
即学号位置插入“F1”,姓名位置插入“F2”,以此类推。
10.合并到新文档
这是最后一步了,点击“邮件合并”工具栏上的“合并到新文档”按钮,生成一个新文档。
在文档中,每个学生的学号、姓名和成绩都自动加入了表格,每个学生成绩单独成为一页,存盘并打印就可以了。
四、图片编辑技巧大派送
支持图文混排,是当年Word在字处理软件中胜出的重要原因。
大多数用户都会在文档中加入图片,增强文档的表现力,一张合适的图片,作用超过千言万语。
现在,笔者整理出一些图片操作的技巧,希望对你有所帮助:
1、修改图片插入/粘贴方式
Word默认图片插入、粘贴的版式是“嵌入式”,但我们可以修改它,使其更加符合自己的需要。
修改的具体方法是:
点击“工具→选项”菜单命令,打开“选项”对话框,找到“编辑”选项卡中的“图片插入/粘贴方式”。
点击该框右侧的下拉按钮打开菜单,就可以选择其中提供的插入/粘贴方式了。
2、禁止图片随文字移动
插入Word文档中的图形会随段落移动,这也符合大多数情况下的需要。
不过,有时我们也会要求图片固定不动。
解决这个问题的方法是:
选中文档中需要禁止移动的图片,用鼠标右键点击它打开快捷菜单,选择其中的“设置图片格式”命令。
再点击“版式”选项卡中的“高级”按钮,打开“高级版式”对话框中的“图片位置”选项卡。
将
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