九年级化学第一章走进化学世界讲义word.docx
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九年级化学第一章走进化学世界讲义word
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。
为什么?
还是没有彻底“记死”的缘故。
要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。
可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。
这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。
这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。
这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。
要求学生抽空抄录并且阅读成诵。
其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。
如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。
如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?
走进实验室
单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。
让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。
这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。
唐宋或更早之前,针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目,其相应传授者称为“博士”,这与当今“博士”含义已经相去甚远。
而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者,又称“讲师”。
“教授”和“助教”均原为学官称谓。
前者始于宋,乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者;而后者则于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、博士培养生徒。
“助教”在古代不仅要作入流的学问,其教书育人的职责也十分明晰。
唐代国子学、太学等所设之“助教”一席,也是当朝打眼的学官。
至明清两代,只设国子监(国子学)一科的“助教”,其身价不谓显赫,也称得上朝廷要员。
至此,无论是“博士”“讲师”,还是“教授”“助教”,其今日教师应具有的基本概念都具有了。
宋以后,京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。
至元明清之县学一律循之不变。
明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。
到清末,学堂兴起,各科教师仍沿用“教习”一称。
其实“教谕”在明清时还有学官一意,即主管县一级的教育生员。
而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。
“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。
于民间,特别是汉代以后,对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。
在一些特定的讲学场合,比如书院、皇室,也称教师为“院长、西席、讲席”等。
实验的应用
化学是什么
亲爱的同学们,面对生活中常见的一些现象,大家是否思考过:
水为什么能够灭火?
如果炒菜的时候油锅起火了,你会用水把它扑灭么?
家里面的水壶是不是有一层白色的叫做水垢的东西?
水垢是什么东西?
怎么除掉它?
在洗碗刷盘子的时候,是用水冲还是先用洗洁精洗再用水冲?
洗洁精为什么能够用来清洗油污呢?
平时吃的膨化食品的袋子为什么总是鼓鼓的?
里面的干燥剂是什么东西?
馒头为什么使用了发酵粉之后蒸出来就会又松又软?
电视剧中经常出现的毒药“鹤顶红”,是不是真实存在的?
它到底是什么东西?
大家都见过焰火,是什么东西使得焰火看起来五颜六色的?
大家都听说过温室效应,那是什么引起了温室效应?
化学为我们人类做了哪些贡献?
我们从日常生活和电视、报纸等媒体信息得知,化学科学的研究
成果已经为改善人类的生活条件、促进社会发展作出了很大的贡
献。
在日常生活中:
粮食的生产、食品的保存和添加剂的生产与使用;
五彩缤纷衣料的生产(化学纤维的生产和加工、染料的生产和纤
维的染色等);建筑材料的生产、装饰材料的加工;汽车等交通
工具的生产、交通工具所用燃料的生产、公路和铁路等所用材料
的生产等。
在工农业生产中:
钢铁工业、化学工业、信息工业中原材料的加工,农业生产中化肥、农药的生产和使用,航天工业中高能燃料的生产、材料的制造等。
在人类社会的发展中:
材料工业中各种新型材料的制造;环境保护中环境污染的治理和环保产品的研制和生产;生命科学中新型药物的合成、基因工程的研究等。
据研究,塑料袋几百年都不腐烂,一节电池能污染一平方米的土地达几十年之久,这些垃圾的处理已经成为人们日常生活中的大事。
有些国家制定了严格的法令,规定垃圾分类盛放、集中回收,我国的北京、上海等大城市也开始这样“管理”垃圾。
垃圾的回收利用有两个方面的积极意义:
一是垃圾的回收有利于环境保护;二是垃圾的回收能变废为宝。
到底什么是化学呢?
我们每天都要喝水(H2O),那么大家知道它是由什么组成的吗?
内部又有怎样的结构呢?
一些古代的字画为什么能够保存至今?
可见化学这门学科和我们的生活生产联系的相当密切。
图1-7耐高温的手套
化学是一门以实验为基础的,研究物质组成、结构、性质和变化规律
的自然科学。
【例1】某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽,同学们认为它可能和铁一样,有磁性.在
讨论时,有同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”.就“拿磁铁来吸一下”这一过程而
言,属于科学探究中的()
A.实验B.假设C.观察D.做出结论
【答案】A
【分析】科学探究的主要环节有提出问题→猜想与假设→制定计划(或设计方案)→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移,据此结合题意进行分析判断
【例2】化学给我们带来了()
①工业发展所需的动力②农业高产所需的化肥③人类战胜疾病所需的药物
A.②③B.①③C.①②D.①②③
【答案】D
【分析】化学是研究物质的组成、结构、性质、反应与变化规律的一门科学.此题可用化学研究的对象范围解决
内容一:
物质的变化
二者的区别在于:
是否有新物质生成。
内容二:
物质的性质
物理性质包括:
颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度、
挥发性、吸附性、导热性、导电性和溶解性等。
化学性质包括:
可燃性、助燃性、热稳定性、毒性、腐蚀性、
酸性、碱性等。
内容三:
变化、性质及用途的关系
小结:
物质的性质和变化是两组不同的概念。
性质是物质固有的属性,是变化的内因;而变化是一个过程,是性质的具体体现。
在汉语表述中,常用会、能、可以、容易、难等词来区分。
【例3】①下列日常生活中的现象,属于物理变化的是()
A.食物腐烂B.铁生锈C.木柴燃烧D.酒精挥发
【答案】D
【分析】化学变化是指有新物质生成的变化.物理变化是指没有新物质生成的变化.化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成.
②佛山是远近闻名的陶瓷之都。
在陶瓷器制造过程中,一定发生了化学变化的是()
A.混合B.成型C.干燥D.烧结
【答案】D
【分析】化学变化是指有新物质生成的变化.物理变化是指没有新物质生成的变化.化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成
③下列变化过程中有新物质生成的是()
A.镁带燃烧B.风筝断了线C.干冰升华D.瓷碗碎了
【答案】A
【分析】化学变化是指有新物质生成的变化.物理变化是指没有新物质生成的变化.化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成
【例4】①下列物质性质的描述中,属于化学性质的是()
A.甲烷可以在空气中燃烧B.金属汞常温下是液体
C.高锰酸钾是紫黑色固体D.银具有良好的延展性
【答案】A
【分析】物质的化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性质,物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质,包括物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、溶解
等,化学性质一般包括可燃性、氧化性、稳定性、还原性等
②下列物质的用途不是利用其物理性质的是()
A.用煤作燃料B.冰块制成冰雕
C.用铁制铁丝D.铜丝用作电线
【答案】A
【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质,物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质,据此进行分析判断.
【例5】①判断“达菲”的治疗机理中是否发生了化学变化,其依据是( )
A.病毒的大小是否改变B.病毒的形状是否变化
C.病毒是否离开宿主细胞D.是否有新物质生成
【答案】D
解:
判断“达菲”的治疗机理中是否发生了化学变化,关键是看是否有新物质的生成,选项A、B、C均是描述了病毒的不同形态或大小等,属于物理变化;而选项D的结构是否发生变化,符合化学变化的判断标准。
故选:
D
②载着神舟七号飞船的“长征2号F”型运载火箭顺利升空.27日16时41分至17时,航天员进行了我国首次太空行走.28日17时30分左右飞船顺利的降落在内蒙古四子王旗草原.这是我国航天领域又一次重大突破“长征2号F”型运载火箭在升空时发生的下列变化属于化学变化的是( )
A.火箭点火B.导流槽内的水受热汽化
C.隔热材料脱落D.整流罩脱落
【答案】A
【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定.判断一个变化是物理变化还是化学变化,要依据在变化过程中有没有生成其他物质,生成其他物质的是化学变化,没有生成其他物质的是物理变化
【例6】2019年北京奥运游泳馆的外墙体大量采用新型塑料膜材料ETFE[ETFE的化学名称为聚氟乙烯,化学式为(C2H2F2)n],聚氟乙烯是白色粉末状聚合物。
是氟塑料中含氟量最低、比重最小、价格也最便宜的一种.密度1.39g/cm,熔点190-200℃,但在200℃,15~20分钟就开始热分解,聚氟乙烯长期使用温度为-70℃~110℃,对化学药品有良好的抗腐蚀性.
描述聚氟乙烯物理性质的是_______________________________________________
描述聚氟乙烯化学性质的是_______________________________________________
【答案】物理性质的是:
是白色粉末状聚合物,密度1.39g/cm,熔点190-200℃
化学性质的是:
在200℃时分解,对化学药有良好的抗腐蚀性.
仪器名称
主要用途
使用注意事项
原因
试管
①少量试剂的反应容器
②收集少量气体
③简易的气体发生装置
①加热前应先擦干外壁,先预热、后在药品集中处加热,加热后不能骤冷
②给液体加热,试管口应与水平桌面成45°角,试管口朝向无人之处
③加热固体时,试管口略向下倾斜
①试管冷热不均,易炸裂
②防止液体喷出伤人
③防止管口冷凝水倒流,使试管炸裂
试管夹
用于夹持试管
①从试管底部往上夹,夹在试管口中上部。
②防止腐蚀烧灼,手握长柄,大拇指握短柄。
①防止杂物进入试管内
②防止试管从试管夹中滑落
酒精灯
用于加热,外焰温度可达400℃~500℃
①严禁用燃着的酒精灯点另一个酒精灯,严禁向燃着的酒精灯内添加酒精,严禁用嘴吹灭酒精灯。
②应用外焰加热。
不加热时,应用灯帽盖灭,一般盖2~3次为宜。
③酒精的量不超过容积的2/3
①酒精溢出易被引燃用嘴吹灭时可能导致“回火”
②外焰温度最高
③酒精过多,在加热时或移动时易溢出;
烧杯
①较多试剂的反应容器
②配制溶液
③溶解较多药品
①加热要垫石棉网
②溶解固体时,要用玻璃棒轻轻搅拌,不要碰到烧杯壁及底部
①防止受热不均匀使烧杯炸裂
②易击碎杯壁
玻璃棒
①搅拌液体
②过滤时引流
③蒸发后转移药品
①搅拌时不要用力过猛,不要用玻璃棒碰撞器壁
②引流时液体沿玻璃棒流下
③用完后用水冲洗干净
①防止液体溅出、防止损
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