家风班会主持词.docx
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家风班会主持词.docx
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家风班会主持词
家风班会主持词
篇一:
晒家风主题班会主持稿
晒家风主题班会主持稿
1:
(看过《父亲》的mv后)家是一副永远画不倦的风景,每一片朝霞都会带来无限的遐思,每一轮落日都会勾起满腹的牵挂;
2:
家是一本永远读不够的好书,每一篇文章都记载着刻骨铭心的亲情,每一首诗歌都凝聚着亲人间相互关爱的温暖
:
3:
大家听到这里,便知道出现最多的便是“家”这个字,没错,本次班会我们的主题便是“晒家风”!
1:
顾名思义,家风,又称门风,是一个家庭或家族多年来形成的传统风气、风格和风尚,承载着一个家庭或家族的生活方式、生活态度、文化氛围、理念、价值观和人生观等,这些建构成一个家庭或家族独特的特色。
我们稍加梳理,解读一下历史,不难发现,许多长盛不衰、地位显赫的家庭家族,度会有各自兴旺发达的秘诀——家训,又可称为家风,它贯穿于整个家庭或家族辉煌的始终。
3:
甲午马年新春伊始,央视一套在晚间的《新闻联播》栏目里,别开生面地推出一个特别的专题,叫“新春走基层:
家风是什么?
”这个主题立即引起了全国上下的关注。
那么请同学们说说自己家的家风是什么(点3-4名同学)
2:
好,同学们的家风都非常的朴实,真切,那现在就让我们看看名人明星的家风是什么吧!
开国元勋次女贺晓明回忆起母亲曾教导全家:
老老实实做人,认认真真做事。
1:
提及家风话题,篮球明星姚明说,小时候曾因不诚实被家人揍过,他对家教的最深体会是两个字:
诚实。
3:
赵本山坦言,人心要坦荡学会放下,还要有信仰,不爱国的人自己都看不起。
1:
诺贝尔文学奖获得者莫言也坦陈对“家风”的看法。
他在受访时说,家风好代表这个家庭出生的人人品好。
中国大多数的家庭实际上是受中国儒家文化熏陶,勤俭、节约、孝道等这些构成了家风的基本内容。
家风也在与时俱进,更加健康、向上。
“我们家的家风和大多数农村家庭的家风差不多,最主要的就是重视学习、文化,与人为善。
”
2:
“家是最小国,国是千万家。
”班级和学校是社会中的小单位、小集体、小家庭。
有好的班风,就会有好的校风;有好的校风,才能为国家培育出更多的高素质有用人才,国家才能更加和谐、稳定。
3:
那么现在就让我们看看现实生活中的小故事吧
每当两家孩子因摩擦而发生打架时,一方吃亏的家长总是这样教唆自己的孩子:
他打你,你就打他!
1:
还有一些家庭在教育子女过程中,把金钱看得很重——在他(她)们看来金
钱是万能的,正因为如此,而忽视了金钱买不到的友情、爱情、亲情。
2:
最为可怕的是,一些官员在“家风”问题上未能把握住自己。
有的在蝇头小利上任由子女胡作非为;有的在重大问题上袒护纵容家人;有的任由亲属子女与他人争权夺利,甚至赤膊上阵为亲属子女索贿受贿;有的这里说个情、那里打招呼,为子女“发财致富”提供帮助;有的自己贪婪成性,以致家人学而跟之,步其后尘……
3这样的“家风”,是私欲膨胀的“家风”,是混浊贪婪的“家风”;这样的“家风”,不仅败坏党的形象,损害党和人民的利益,而且会毁了自己、毁掉整个家庭!
!
!
1:
严肃过后,那就让我们玩游戏吧(组织玩游戏吧,,课件上有你说我猜,)
2:
让良好的家风成为每个家庭的名片,父母完全可以成为孩子最好的老师!
我们完全可以到:
即便不能给孩子优越的条件,但完全可以塑造他的优秀品格!
即便不能给孩子高贵出身,但完全可以培养他的良好习惯!
家庭教育是个永恒的话题,我们一起共勉。
1:
下面送大家两句话以“仁、义、礼”正自心,以廉耻为镜正自身
3:
谢谢大家,十四班主题班会
:
到此结束
篇二:
家风故事主持词
家风播清芬——活动主持稿
胡明月
各位领导,亲爱的同事们:
大家好!
家风是一种无言的教育,良好的家风就像一座灯塔,发出的光芒,将长久地指引着后辈们踏上成人成才的正道。
为了传承和弘扬优良家风,培育道德正能量,宣扬文明向上的家风文化,营造良好的家庭环境和社会环境,今天,学校举办了“家风播清芬——传承家风故事会”。
下面,让我们走进六位教师的家庭,感受其家风,品味其情怀。
1、首先我们有请数学组青年教师季秀丽,她给我们带来的故事是:
《家风是传家宝》。
季秀丽老师的故事让我们切身体会到一位父亲的担当,我们应该向这种奉献担当的家风致敬。
2、接下里我们有请语文组青年教师隋丹为我们讲述《孝心相承,代代相传》听了隋老师的故事,想必大家的心情都是一样的,一个家,世代相传的,不仅是血脉,还有家风,我们相信,这种孝心会代代相传。
3、下面我们有请我们英语组教师于鸿梅老师为我们讲述《书香屡屡,尽显爱的传承》
家风,就是在血脉里注入教养。
爱读书的于老师把读书守礼的家风传给了她的儿子。
俗话说“书中自有黄金屋”,于老师留给孩子的是最宝贵的财富。
4、下面我们有请理化生组的史小航老师为我们讲述《善良,是留给自己的后路》
史老师宽容善良的家风让她一直以爱心包容教育她的学生,相信好人一定有好报。
5、接下来,我们有请史地政组的赵兴云老师为我们讲述《两代人的奋斗》家风是一种情怀,感染着后代人才辈出。
赵老师用自己的奋斗不息的家风感染了儿子,也成就了儿子。
6、最后,有请音体美微组的付佳老师为我们带来《我家的故事》
耳濡目染与人为善的家风,付佳老师也是这样的真诚和善良,她用朴实的语言让我们了解了一个团结孝顺让人羡慕的大家庭。
结束语:
今天,六位老师为大家讲述了一个个感人至深的家风故事。
家风对一个人的成长来说,真是相当重要。
父母说的一句话,孩子会记一辈子,甚至会影响终生。
传承好家风,是一笔巨大的精神财富,更是一种强大的道德力量。
我想,关于家风,只有心灵的触动是远远不够的。
希望大家都能把好家风传承开来,让美好家风引领社会风尚,共创文明家庭。
最后祝愿各位老师,家庭和睦,家和万事兴!
篇三:
家风主题班会
65班“好家风,你我共创”主题班会教学设计班会背景:
春节期间,中央台发起了一个“家风是什么”的访谈活动,在社会上引起很
大反响,学校以此为契机,在开学初发起了一个以“班风是什么”的大讨论活动,希望通过
建立一个好班风来达到树立好校风的目的。
班会目的:
1、通过这次班会,让学生在本学期有个好的开始,创立一个好的班风
2、继续学习《弟子规》,让学生有《弟子规》来指导自已,人人有个好习惯班主任:
曹
海峰
主持人:
班长杜梅
班会过程:
1、由王杰松指挥全班唱班歌《团结就是力量》(3分钟)
2、主持人:
老师们、同学们,大家好,春天将至,万物将苏,在今年春节,央视有一个
《新春走基层》的栏目,办了一期“家风是什么”的访谈节目,在社会上引起了很大反响。
我们学校在开学第一周发起了“班风是什么”的大讨论活动,我们班积极组织,以小组为单
位进行了讨论,说家风,谈班风,我们达成了共识,那就是“好家风,你我共创”!
3、下面我们首先在回头看看央视的关于“家风是什么”的节目视频(放视频5分钟)
4、下面由几位同学谈谈自已家的家风是什么?
(1-5组每组找一位)
5、那么希望我们班的班风是什么呢?
上次班会我们讨论了班风基本上由三部分构成:
与
老师和同学的关系、学风、生活。
6、在讨论之前,我们再看一段视频,也许对我们有所启发(看视频5分钟)
7、通过看视频,我们知道我们一直学习的《弟子规》其实上对家风的具体要求,可以这
么说,如果我们班每个同学都按《弟子规》上面去做,那么我们班肯定有一个好的班风。
(看
幻灯片)
8、下面同学们从《弟子规》中找出下面问题,并讨论(5分钟)9、6-9组分别齐读相
关语句
《弟子规》教我们如何与老师相处《弟子规》教我们如何与同学相处《弟子规》教我们如何学习《弟子规》教我们如何生活
10、“家风”从《常规》中来开学初,我们在班会课上学习了《三中学生日常行为规范》,规定的很详细,每个同学只
要认真去做,我们的“家风”一定会好的,因为“家风”是大家共同创造的。
《常规》可以概
括成“六个一”,“六个一”指的是什么?
看屏幕
11、“家风”从校风中来咱们学校的校训是什么?
朱校长一再强调的三中学生的精神风貌是什么?
12、在此基础上,我们也就总结出了自己的“家风”:
崇德、求实、高效、自强,下面让
班主任来解释一下我们家风的含义(崇德即践行《弟子规》,孝、悌、谨、信、爱;求实即落实弟子规和常规的要求,不折
不扣;高效即学习生活都要讲究效率和效果;自强即通过崇德、求实、高效,使自己强大起
来,每个同学都强大了,我们班集体才会有好的“家风”,才会强大起来。
)
13、谢谢班主任的发言,那么我们以后该怎么做呢?
下面咱们每个同学想想本学期个人
发展目标,一定要具体(有时间小组讨论,个别同学发言,没时间留作作业)
14、希望在我们共同努力下,把我们班打造成一流的大家庭,在这个家里我们每个同学
快乐成长。
篇二:
家风伴我成长主题队会
“家风伴我成长”主题队会五年级(7)班活动目的:
通过了解、铭记、传承家风的活动,让“诚实、守信、宽容、乐学”的良好班风在同学
中发扬传播。
活动过程:
一、整理队伍,清点人数。
(1)中队长整队宣布:
中队会准备开始,各小队整队报告人数。
(2)小队长出队整队:
立正!
向右看齐,向前看,报数。
小队长整队完毕,然后跑到或跨到距中队长约两步的位置立定,向中队长敬礼,中队长
还礼,小队长报告:
“报告中队长,第一小队有少先队员x人,出席x人,。
报告完毕。
”中队
长答:
“接受你的报告。
”中队长敬礼,小队长还礼后回到本小队前,发出“第一小队,稍息!
”
的口令,站立原位。
(3)各小队依次报告完后,中队长转身面向中队辅导员敬礼,中队辅导员还礼,中队长
报告:
“报告中队辅导员,本中队原有少先队员×人,出席×人。
队会一切工作准备完毕,请
您参加,并给予指导,报告完毕。
”
(4)中队辅导员回答:
“接受你们的报告,参加你们的队会,并预祝你们的主题中队会
圆满成功。
”中队辅导员敬礼,中队长还礼。
二、正式部分。
1.中队长向全中队发出“全体立正!
”的口令。
宣布:
五7中队《家风伴我成长》主题
中队会现在开始。
2.出旗、敬礼(播放出旗曲,中队旗手执旗,护旗手敬礼,全体队员行队礼时目送队
旗前进,出旗方向是逆时针绕场。
)礼毕。
3.唱队歌(要有指挥和伴奏)。
全体请坐,掌声有请主持人出场
4.了解家风
甲:
20XX年春节,一个被社会冷落许久,被人们遗忘许久的词语逐渐回归公众视野,成
为火爆络、频频亮相于各种媒体,被社会各阶层争相讨论、反复热议的“热词”,这个词就
是——家风,什么家风呢?
请大家跟我一起看一段视频。
5.家长讲家风
乙:
说得真好,其实家风是一种“模子”,一个人能不能成才成气很大程度上是看这个“模
子”怎么塑造他,今天我们有幸请到了李含艺的妈妈王阿姨来参加我们的活动,他们家的家
风是什么?
掌声有请王阿姨给我们讲话。
6.同学演家风
甲:
谢谢王阿姨,阿姨说得真好,我提议让我们再次把热烈的掌声送给他。
接下来请大
家欣赏由xx小组带来的小品《》。
我们一起来看一看他们家的家风如何?
。
7.议家风,铭记家风
乙:
谢谢xx小组的同学们,从刚才的小品中,我们悟出他们家有什么家风?
这对于我们
的成长是有利还是有害呢?
(抽几个同学说)亲爱的同学们,你们家有哪些“家风”?
。
哪些“家风”会对我们的成长有帮助?
哪些
家风会让我们养成一些不良的习惯?
请同学们在小组里互相说一说,评一评。
(抽生谈有哪些家风。
引导了解:
什么样的家风有利于成长?
哪些家风需
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- 家风 班会 主持