新的家长学校作业.docx
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新的家长学校作业.docx
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新的家长学校作业
小手牵大手克拉玛依区金龙幼儿园家长成就孩子
金龙幼儿园3月份家长学校作业
班级:
幼儿姓名家长姓名
各位家长:
你们好!
新的学习开始了,我们的孩子又回到了金龙幼儿园这个大家庭中,希望他们在这里能够开心快乐、健康的成长。
以下是金龙幼儿园家庭教育指导站为大家提供的学习资料以及练习题,希望大家能够在百忙中抽出时间学习,并请你的孩子为你们进行评价,谢谢你们的支持与合作!
【小故事】
有四只鸡蛋。
第一只放在篮子里,时间久了,壳是好的,打开,里面臭了;第二只浸在盐水里,一段时间后,壳变了颜色,煮熟,成了香喷喷的咸鸡蛋;第三至泡在醋瓶里,几天后,壳变软,一搅拌,溶成了一团;第四只窝在母鸡肚子底下,有一天壳被啄裂,走出了一只可爱的小鸡。
同样是鸡蛋,不同的环境,决定了各异的未来。
一、思考题
请你结合我园3月11日的家庭教育讲座《如何培养孩子的学习兴趣》内容,谈谈如何培养和激发孩子的学习兴趣?
并举出一两个例子说明学习兴趣对孩子成才的重要作用。
幼儿评价:
(爸爸妈妈按时完成作业的,请孩子涂上5颗星,爸爸妈妈没有按时完成的,请孩子涂上3颗星。
)金龙幼儿园家庭教育工作指导站
2010年3月21日
【家长测试表】
你是合格的家长吗?
请在以下符合你的情况下打“○”
1、当众批评孩子()
2、很少表扬孩子()
3、常以学习好的孩子为例批评自己的孩子()
4、经常用自己年轻时的经历教育自己的孩子()
5、总对孩子说自己的付出全是为了他()
6、把教育孩子的希望寄托在学校和家教上()
7、常以自己的标准给孩子定标准()
8、把物质刺激当成是激励孩子的重要办法()
9、对孩子的困惑不闻、不问、不感兴趣()
10、对孩子的事什么都想知道()
11、不愿鼓励孩子或不会鼓励孩子()
12、经常斥责孩子的缺点()
13、在教育孩子方面夫妻意见不统一()
14、常在孩子面前吵架()
15、认为满足了孩子的物质需求孩子就应该努力学习()
16、不认为自己的行为对孩子有决定性的影响()
17、教孩子要诚实自己却在他人面前说谎()
18、限制孩子玩,自己却经常出去玩()
19、当孩子不听话时常打骂孩子()
20、常在孩子面前评说别人的长短()
21、认为孩子的缺点必须批评才能改正()
22、常说:
“你怎么这么笨”()
以上问题:
A如果你有5项,你应该加强学习了
B如果你有10项,你必须警惕了
C如果你有15项,你必须改变,否则将毁了孩子的前程
您的测试结果:
A()B()C()
小手牵大手克拉玛依区金龙幼儿园家长成就孩子金龙幼儿园4月份家长学校作业
班级:
幼儿姓名家长姓名
思考题:
参加了我园组织的“我和爸爸妈妈放风筝”家庭教育特色活动,您有什么样的感受?
是否对你和孩子之间的亲子关系起到了一定的作用?
请于下周一前完成,让你的孩子带到幼儿园交给班里的老师。
谢谢!
金龙幼儿园家庭教育工作指导站
2010年4月12日
家长体会(感受):
小手牵大手克拉玛依市金龙幼儿园家长成就孩子
金龙幼儿园3月份家庭教育菜单指导
如何培养孩子的时间观念
生活节奏越来越快,时间越来越不够用。
上班妈妈,不仅每天的工作非常繁忙、沉重,而且照顾宝宝也需要花费许多时间和精力。
特别是早上,时间紧得好像在打仗,可偏偏“皇帝不急太监急”,宝宝悠哉悠哉,怎么也急不起来,于是,冲突不可避免的爆发了。
实际上,磨蹭是一个世界性的儿童行为问题,造成这种情况的原因很多,其中一点尤为重要——宝宝没时间概念。
如何培养宝宝的时间观念?
幼儿的时间观念很模糊,掌握一些表示时间的词语,理解其含义,对孩子来说,无疑是必要的。
当孩子真正清楚了“在……之前”、“立即”或“马上”等词语的含义后,孩子也许会更规矩些。
当宝宝有一些要求时,妈妈经常告诉他“吃过午饭”、或“等爸爸回来”“午睡之后”等等以作为时间的概念。
因为这样宝宝就立刻听懂了,而且能耐心地等待到应诺的时间有准备去做某事。
这是幼儿的时间概念,因为孩子不认识钟表,也不懂得几点是什么意思。
掌握时间概念是幼儿养成良好的生活和学习习惯的重要基础,良好的时间观念对于幼儿适应集体生活以及未来的学校生活具有重要意义。
培养孩子良好的时间观念,养成不拖拉的好习惯,应该从小开始,甚至可以从母亲怀孕开始,一直培养到成年,但各年龄阶段的培养要求和方式不同,在3岁前早期教育阶段就要抓紧培养。
在此之中,规律的生活十分重要。
胎儿期
孕妇应让胎儿在胎内的生活有规律,首先自己的生活就要有规律。
按时进餐、睡眠、工作、学习、休息、娱乐、散步等,养成良好的时间观念,就可以给胎儿以积极的感应时间。
初生到1岁
新生儿出生1个月后对新环境逐步适应,就会随母亲为他的生活安排而产生了初步的时间观念,养成按时睡眠,按时吃奶,按时要人抱起逗乐,而逐步在新环境中调节好生理节律,使“生物钟”按时走。
随着月龄的增长,婴儿也逐步感知时间的概念,到了吃奶的时间会哭着表示肚饿了,吃完奶后间隔一定的时间排出尿,会哭着要母亲调换尿布。
当他睡足、吃饭以后就哭着要求母亲抱起逗乐,玩累了就会在规定的时间自动入睡。
若是母亲没有时间观念,不按规定时间安排婴儿的生活,婴儿的生活混乱,就不可能对时间建立条件反射,也不可能有良好的时间观念。
1岁至2岁
这时期孩子的动作发展已能自由行走,双手会做点小事情,并能用简单的词来补充动作的不足表示自己的心愿。
父母可以指示他用动作和语言来培养时间观念。
例如:
每到清晨醒后,孩子会爬起来要求起床、穿衣;随后指着毛巾要洗脸、洗手;走到桌边要吃早餐。
到了时间要上托儿所,母亲上班了会挥手表示再见,晚上累了会走到床边要睡觉。
这种时间观念形成后,孩子会逐步变得不需成人每次教,而自然的会去做,以后就会养成做事遵守时间,不拖拉的好习惯。
要给宝宝固定睡觉时间,睡觉的时间越固定,孩子们越容易执行。
但因为小宝宝的时间概念尚不清晰,所以固定的睡觉准备活动较易使孩子想到上床睡觉的时间到了。
比如:
“动画片结束了,宝宝就该上床睡觉了。
”
比较适宜的准备活动是读书、讲故事或者听音乐。
切忌睡前做剧烈活动,比如用枕头打仗或玩球让孩子更兴奋。
记住:
一旦给孩子规定好上床睡觉的时间就不要改变。
不要把“天黑了”当作孩子上床睡觉的标准,因为夏天白天很长,这种说法会引起麻烦。
2岁到3岁
孩子已能用完整的语句表达自己的要求,这时应该让他接受时间刺激来锻炼他的语言能力。
例如:
教孩子每天早上7点钟按时起床、7点半吃早点,8点钟上托儿所,下午4点或5点接他回家,6点或6点半吃晚饭,晚上8点半上床睡觉。
这时可以给孩子做一个玩具钟,虽然孩子还不能识太多的数字,但可每天教他拨动指针转动到一定的位置来表示当时活动的时间,使他逐步感知时间,懂得按时作息。
此外还要帮助孩子严格遵守时间。
如画图、玩玩具、做游戏等都要按时进行,按时结束。
从小要养成守时、遵时、惜时、对时间有紧迫感。
因为时间不抓紧一松懈就会拖长,使孩子注意力分散、思想不集中,就不能很好地完成他应做的事。
孩子思想上有了时间观念就不会做事“慢吞吞”、“拖拖拉拉”。
最后,如果父母能在早期养成孩子良好的时间观念,就等于给孩子以知识、力量、聪明和美好的开端。
因为善于把握时间的人也是最能出成绩的人,这点在科学技术、经济高速发展的时期尤其需要。
小手牵大手克拉玛依市金龙幼儿园家长成就孩子
金龙幼儿园4月份家庭教育菜单指导
宝宝胆小害羞,如何科学纠正?
拥有开朗大方的性格,将有助于宝宝在今后的生活中,更好的与人建立人际关系网,扩大交友圈,锻炼宝宝的交际能力。
但是,有很多宝宝由于各种原因,面对陌生人时非常胆小害羞。
那么,致使宝宝害羞的根源在哪里?
这个时候妈妈该如何科学纠正宝宝胆小害羞的毛病呢?
宝宝胆小源于父母四错
一、经常恐吓
有些家长见孩子要哭要闹,或者淘气调皮不听话,就用大灰狼、老虎、狮子等凶猛的野兽进行恐吓,想以此来唬住孩子;有的甚至用魔鬼、妖怪、狐狸精、雷公等迷信物来吓唬;有的家长索性关掉电灯,发出各种怪叫声,造成一种阴森可怕的气氛。
恐吓对制止孩子一时的哭闹,会有一些作用,但它的副作用却是很大的,它会给孩子带来长时间的心理创伤。
因为孩子缺乏科学常识,家长随意杜撰出来的那些可怕的东西,会深深地烙在他们的头脑中,形成抹不掉的阴影,以致一到晚上或没有他人时,一想起就害怕。
这种孩子不敢接触新奇的事物,不敢去陌生冷僻的地方,心里经常有一种紧张恐怖的感觉,胆量自然很小。
二、动辄训斥
有些家长非常严厉,对孩子的要求过于苛刻,孩子稍有差错,或稍有不顺眼之处,动辄大声训斥,严厉批评,甚至采用武力进行惩罚;有些家长对孩子管得很紧很紧,不允许他们有半点自由,一举一动都得经过同意方可。
胆量的形成与孩子从小的主动性和灵活性有着一定的关系。
家长什么事都管得紧紧的,不给孩子一点自由,不准孩子越雷池半步,不准孩子有一点点差错,这等于剥夺了他们的主动性,久而久之,孩子怎么会胆大呢?
相对于家长来说,孩子是弱者,你动不动就批评、训斥、惩罚,使得他整天胆战心惊,生怕有错,因而什么事也不敢想、不敢做。
即使家长同意,某件事孩子动手做了,心里也担心会不会因出差错而挨骂。
因此,对孩子绝不能采取高压政策。
家长不要以为自己是孩子的主宰,更不能把孩子当出气筒。
宽松平等的良好氛围,民主自由的家庭生活环境,是培养孩子胆量的最好土壤。
三、过分娇惯
因为是独生子女,是小皇帝,父辈、祖辈们都围着他转,娇惯过度,宠爱有加。
饭不用他自己盛,生怕烫着;苹果不用他自己削,生怕伤着;路不让他多走,生怕累着;高处不让他去,生怕跌着;学骑自行车,父母双双跟着扶着,生怕摔着……
过分的宠爱,实际上就是不相信孩子的能力,认为孩子是懦弱者。
胆量是从实践中锻炼出来的,一次次成功的实践,使他们有了更大的实践的渴望;一次次失败的尝试,使他们对失败和挫折有了心理适应能力,以致不怕失败了。
若家长老是怕孩子做不好,不让他做,使他没有实践的机会,孩子的胆子怎么会大起来呢?
因此,不能娇惯,要相信孩子的能力,要允许孩子失败,让他们多动手,在反复实践中培养自己的胆量。
四、限制交往
有些家长只希望孩子在家看书做作业,不让孩子参与各种交往。
家里来了客人,孩子插上几句,家长马上打断:
“去去去!
小孩子不要多嘴,做功课去。
”星期天,同学约孩子一道去郊游,有的家长横加干涉:
“有什么好玩的?
还不如呆在家里看电视。
”有些家长自己串门做客或外出,即使方便,孩子有时间,也懒得带。
胆量的大小,主要表现在人际交往上。
胆小的一个重要原因,就是对人和事物不了解、不熟悉,不知道对方的底细,把别人估计得过高,以为对方十分严厉或非常难以相处。
交际多了,接触广了,对各种各样的人和事物都有了清楚的认识和了解,同时,在交往中也学会了交际技巧,这样,小胆子就大了。
让孩子胆子大起来的八绝招
总的说来,要帮助孩子克服胆怯行为,应注意以下几个方面:
1、要顺其自然,切勿操之过急
孩子胆怯的不良心理行为是随着年龄增长,在环境和教育的影响下逐渐发展而来的,不能指望一朝一夕就能克服,一定要遵照循序渐进的原则,耐心引导。
如孩子不敢自己去买东西,家长可先带着孩子一同购物;告诉孩子购物的一般程序,下次再陪孩子去同一家商店,鼓励要买多少等。
开始时孩子可能不敢说话,家长可帮他开个头,然后让孩子接着往下说。
几次下来,孩子渐渐熟悉了这家商店后,家长就可以在远处看着孩子自己去购买,以后再让孩子单独去其他商店。
2、不要当众指责、羞辱孩子
这样只会增加孩子的压力和挫折感,使他更加胆怯和退缩。
当孩子不肯叫人时,不要当着客人的面强迫他叫,也不要说“人都不会叫,是个哑巴”等责骂和羞辱的话,而应当等客人离去后再耐心教育和鼓励孩子。
3、创造条件,扩大孩子的接触范围
家长应有意识地让孩子广泛接触社会,引导孩子与其他人接触,让他在不知不觉中参与到游戏、购物、接待客人等活动中去。
对不敢去找别人玩的孩子,可先带他观看别的小朋友游戏,当他被别人的欢乐情绪感染时,请别的小朋友来邀请他,并鼓励他积极参与。
4、放手磨炼孩子
要敢于放手让孩子在生活的海洋中得到磨炼。
有的家长总是把孩子当成小孩子,或怕其经不起摔打,动不动就说:
“你不行”,“你还小”。
家长的包办代替会养成孩子胆小怕事的性格,缺乏独立精神和应变能力,一旦离开父母便神色慌张,不知所措。
适度的挫折与磨难,对孩子的成长来说,是不可或缺的财富。
家长千万不要轻易地将之剥夺,而应该放手让孩子自由玩耍。
孩子尤其爱玩沙子、玩泥巴,家长应努力不去干涉他怎么玩。
5.树立正面的榜样
经常跟孩子说说英雄故事,或引导孩子看一些反映英雄人物的影视片,给孩子买一些这方面的书刊,让故事中人物的英雄言行来潜移默化地影响孩子。
给孩子积极的心理暗示,给孩子列举一些他的勇敢行为,如打了没有哭,或仅哭了一小会儿,能大声讲话承认错误等等。
还应注重父亲对男孩性格的影响。
父亲多和孩子说笑玩耍,注重多与孩子谈论爸爸,让父亲的形象和行为清晰地保持在孩子的心目中。
6.多鼓励宝宝与他人进行交往
在宝宝很小的时候,就引导他尽量习惯陌生的环境、陌生的人。
可以经常带他去串门,或者去公园,但家长要充满爱心,使他有安全感。
在生活中,鼓励宝宝参加各种社会活动,多提供与小朋友交往、玩耍的机会。
当宝宝一天天长大,要去面对令他困惑的新情境时,父母的鼓励和支持会让宝宝知道,一切都是有趣的,一切都是友好的,只需要让宝宝拿出更多的好奇和勇气来面对。
当宝宝面对生人时,当宝宝主动结识小朋友时,要表扬他、夸奖他,让他感到这是一件快乐的事。
胆怯的宝宝一般都不愿意与别人主动交往,
下面这两个技巧可以提供帮助:
从小范围活动开始
邀请一、两个孩子到家里来玩,在自己家里宝宝会感到安全。
可以玩有组织的游戏,每个孩子都要轮到。
家长要在旁边,不要走远,如果宝宝想靠在家长身上,就让他靠。
家长要安排,但不要给他压力。
家长也可以利用宝宝的特殊兴趣来鼓励他参与活动,这样可以消除宝宝的紧张不安。
如果宝宝对画画有特殊的兴趣,那么家长就可以帮他邀请一些小朋友,在家里或小区的草地上画画,宝宝在这样的小团体里,就能有兴致,而且十分自如地表现自己。
久而久之,与人交往的愿望逐渐加强起来。
与小一些的宝宝玩耍
多和比自己孩子年龄小的宝宝一起玩,也是行之有效的良方。
这样可以给宝宝创造更多的自我表现和取得成功的机会,年龄小的孩子也有了“学习的榜样“。
家长在此时应多给宝宝创造有利条件,表扬宝宝的每一个微小进步,时间长了,宝宝就会慢慢地解除心理障碍,日渐大胆甚至可能从容不迫地待人处事了。
7.用游戏的方法培养宝宝的表现力
游戏是孩子的天性,每个孩子都喜欢融入到游戏的情境中。
可以用游戏的口吻鼓励宝宝在家里进行各种表演。
首先让宝宝表演给父母看,这样他不会感到羞怯。
宝宝表演的节目可以是他喜欢和熟悉的任何题材,如一段儿歌、一首唐诗、一段舞蹈等。
父母要加以表扬、鼓励,增加宝宝的自信心。
进一步就可以布置“场景“,让宝宝对“观众“进行表演。
这些“观众“可以用洋娃娃、小熊、小狗坐在凳子上来代替,让宝宝假想它们是真正的观众,自己正在舞台上单独表演。
当然这些观众里面也包括父母。
父母尽量要求宝宝认真地表演,以获得“观众“的掌声。
每当宝宝表演完毕,父母就代表所有的“观众“给宝宝鼓掌。
宝宝可以与这些观众握握手,然后谢礼,闭幕,就象在真正的舞台上一样。
父母在这个过程中表现得要像真的观众一样。
最后,逐渐扩大观众的阵容,让宝宝和其他小朋友轮流表演,时间长了,就会锻炼出宝宝的表现力。
表现力强的孩子是培养出来的。
8.正确对待宝宝的退缩行为
当发现宝宝有退缩行为时,不要拿他跟那些善交际的孩子比较,要体谅他的心情;不可由于心急而粗暴对待,这样会使宝宝更加恐惧,更不敢与人接触,尤其不能当着外人说“我这孩子就是胆小“,要积极强化宝宝表现出的闪光点,鼓励宝宝千方百计克服所遇到的困难;但也不能溺爱,以免宝宝从心理上更加依赖父母,而是要以亲切的态度,诱导并鼓励宝宝克服心理上的缺陷,去与周围环境及人接触。
拓展宝宝表现力的方法很多,但千万不要急于求成,否则会吓着宝宝,使他又重新缩回到“壳“里去。
小手牵大手克拉玛依区金龙幼儿园家长成就孩子金龙幼儿园5月份家长学校作业
班级:
幼儿姓名家长姓名
思考题:
感谢大家能够在百忙中抽出时间来参加我园组织的“亲子运动会”,谢谢你们的支持与合作!
您有什么样的感受?
请您就此项活动中孩子的表现进行评价,是否对您和孩子之间的亲子关系起到了一定的作用?
请于下周一前完成,让你的孩子带到幼儿园交给班里的老师。
谢谢!
金龙幼儿园家庭教育工作指导站
2010年5月4日
家长体会(感受):
爸爸妈妈的表现应该是哪个呢?
(请小朋友给爸爸妈妈打勾)
小手牵大手克拉玛依市金龙幼儿园家长成就孩子
金龙幼儿园5月份家庭教育菜单指导
家庭教育关键的十个“一分钟”
【名人名言】
一个人只顾把孩子生育出来而没有喂养他的身体并且没能把他的心灵修练好,对于这个孩子及整个社会来说都是一种道德上的犯罪。
——穆勒
每一个孩子都有其自身的不同年龄的心理特点,引导不听话的孩子、撒谎的孩子,父母千万不要把一个固定的公式硬加于孩子身上,而是要按照不同年龄、不同个性,在孩子身上找到解决的方法,从而为孩子创造能够自觉听话的成长环境。
有些父母总是将自认为正确的教育方式强加到孩子身上,而不是去站在孩子的角度,不是从孩子身上学到管理孩子的方法,那么,久而久之,孩子就会变得越来越难以控制。
同时,这样处理孩子问题的方式,也不利于孩子健康地成长。
为人父母者,首先要了解孩子的个性,其次要深入孩子当中,与孩子相互学习;再次想方设法与孩子建立合作的方法,最后才能与孩子之间建立“双赢”的教育方法。
这样一来,孩子既能按照父母的要求得到了良好的成长,父母又能为孩子提供一个平和安静的家庭环境。
对于航天员来说,一分钟的时间,就有可能使卫星升空,对于勘探者来说,一分钟的时间就有可能让钻井出油。
作为父母,如果用活、用好了“一分钟”,孩子的天空就会闪现出绚丽的彩虹。
一分钟接触——父母摸摸孩子的头、肩膀,握握孩子的手,通过接触来传递父母与子女的亲情,传达给孩子爱和力量。
一分钟倾听——不要总是让孩子听,父母可转换一个角度,倾听一下孩子的心声,走进孩子的心灵世界。
在倾听孩子讲话时,一定要精力集中、态度和蔼。
一分钟游戏——笨拙的孩子在游戏中找乐,聪明的孩子在游戏中求知,杰出的孩子在游戏中增智。
游戏可以增进父母与孩子的情感,提高孩子的生活兴趣,调整孩子的精神状态。
父母带孩子进行的游戏,必须是健康的、积极的、有趣味的。
一分钟矫正——孩子有过错时,父母一定要明确指出正确的行为应该怎样,错误的行为将会带来怎样的危害,矫正孩子的错误行为,不可任其发展。
但面对孩子的错误时,父母首先要弄清这个错误行为是孩子主观因素还是非主观因素造成的,其严重程度如何。
矫正孩子的错误还要注意场合,语言要平缓,态度要温和,不可急于求成。
一分钟激励——激励能使人永远充满自信。
父母要有耐心与恒心,激发孩子的生活、学习兴趣,激发孩子的自信心,不断促进孩子发展。
一分钟赞美——孩子的身上总会有他独特的优点,作为父母要注意发现孩子生活、学习中的优秀表现,抓住最佳时机进行赞美。
在赞美的过程中,要注意方式、地点、语调、时机、程度等。
一分钟参与——在一个家庭中,父母应尊重孩子的主体地位,应该了解孩子的意见,让孩子参与家庭大事的管理,尽可能形成共识,这将有利于家庭良好氛围的形成。
在孩子参与过程中,父母应尊重与引导相结合,不要什么都顺从孩子。
一分钟惩戒——孩子出现非常严重的过失行为,一定要进行惩戒,否则孩子就有可能走向错误之路。
因此,父母要表明自己的态度,指出错误的性质,责令其改正错误,但决不可动手伤害孩子,避免产生对立情绪。
一分钟示爱——要让孩子懂得:
你是父母最疼爱的人,即使在你出现严重问题时,父母对你进行惩戒,也是父母在履行爱的责任。
一分钟期盼——父母对孩子的期盼应当让孩子知道。
比如,父母可以在恰当的时机跟孩子谈谈自己成长的心路历程,让孩子知道父母不希望孩子遭遇同样的挫折,还可以和孩子一起畅谈美好的人生理想。
但父母对孩子的期盼应该是理性的、实事求是的。
【家长测试表】
您做到了几个一分钟?
请在以下符合你的情况下打“○”
1、一分钟接触——父母摸摸孩子的头、肩膀,握握孩子的手,通过接触来传递父母与子女的亲情,传达给孩子爱和力量。
()
2、一分钟倾听——不要总是让孩子听,父母可转换一个角度,倾听一下孩子的心声,走进孩子的心灵世界。
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3、一分钟游戏——游戏可以增进父母与孩子的情感,提高孩子的生活兴趣,调整孩子的精神状态。
()
4、一分钟矫正——孩子有过错时,父母一定要明确指出正确的行为应该怎样,错误的行为将会带来怎样的危害,矫正孩子的错误行为,不可任其发展。
()
5、一分钟激励——激励能使人永远充满自信。
()
6、一分钟赞美——孩子的身上总会有他独特的优点,作为父母要注意发现孩子生活、学习中的优秀表现,抓住最佳时机进行赞美。
()
7、一分钟参与——父母应尊重孩子的主体地位,应该了解孩子的意见,让孩子参与家庭大事的管理,尽可能形成共识。
()
8、一分钟惩戒——孩子出现非常严重的过失行为,一定要进行惩戒,否则孩子就有可能走向错误之路。
()
9、一分钟示爱——要让孩子懂得:
你是父母最疼爱的人,即使在你出现严重问题时,父母对你进行惩戒,也是父母在履行爱的责任。
()
10、一分钟期盼——父母对孩子的期盼应当让孩子知道。
()
您的测试结果:
()一分钟
小手牵大手克拉玛依区金龙幼儿园家长成就孩子
金龙幼儿园2011年10月份家长学校作业
班级:
幼儿姓名家长姓名
各位家长:
你们好!
10月12日,秋高气爽,正是外出的好时节。
为了扩展幼儿的视野,丰富孩子们的社会经验,让幼儿与大自然亲密接触,感受秋天大自然的美好风光,我们带着中大班的孩子到奥德利采摘园开展了此次“走进秋天”的活动。
秋高气爽的天气给大家的出游带来了好心情,秋天丰富而多彩,她是个丰收的季节,是个充满喜悦的季节,是个处处都蕴涵着教育契机的季节。
孩子们开阔了眼界,增长了见识,锻炼了意志。
一路上小朋友们欢呼确跃,感受着秋天带给我们的特别情愫,沐浴着这清新的空气,呼吸着花草树木的芳香。
孩子们充分感受着周围环境的变化。
在采摘园里,孩子们看得眼花缭乱,不时的跑到这儿跑到那儿,忙得不亦乐乎,都收获了满满的水果和农作物。
孩子们尽情地感受着这秋日美好的季节!
一、思考题
请您谈谈你对幼儿园举办这次活动的看法和建议?
在工作之余,您是如何安排您和孩子在一起的时间?
请和大家分享你家的精彩活动。
二、思考题
请你结合指导菜单《如何培养孩子的学习兴趣》内容,谈谈如何培养和激发孩子的学习兴趣?
并举出一两个例子说明学习兴趣对孩子成才的重要作用。
幼儿评价:
(爸爸妈妈按时完成作业的,请孩子涂上5颗星,爸爸妈妈没有按时完成的,请孩子涂上3颗星。
)
金龙幼儿园家庭教育工作指导站
2011年10月1
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