二年下学期体育教案打印.docx
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二年下学期体育教案打印.docx
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二年下学期体育教案打印
1、各种投掷游戏
学习目标:
能够按照老师的要求,积极进行体育活动,在投掷活动中,遵守纪律,与同伴密接合作,快乐进行游戏活动。
学习步骤:
一、情景导入
教师活动:
1.老师调动学生的积极性,进行队列练习,争取在最短的时间进行进行最有效的练习。
2.讲解跑步走的方法要求和行进路线。
3.选出一名同学,做班级的领跑员,让他知道他的重要性,带领学生进行规定路线的跑步走练习。
4.询问领跑员跑后,有什么感觉,老师借此机会,对学生进行思想教育,并让学生知道,我们今后还会叫其他同学做领跑员.
学生活动:
1.认真的完成队列练习,提高自己的最基本的队列认知和能力。
2.对老师的讲评充满斗志,并知道队列练习时自己应该怎样做。
二、合作探究、掌握技能
教师活动:
1.老师组织学生有秩序的分发排球,在场地对面进行各种方式的投掷练习,提示关键看谁投得又高又远,用的是什么方法。
2.找出班级投掷方法较好,投掷较远的同学,进行演示,组织并提示学生按照他的方法练习。
3.投远大比拼。
4.组织学生进行冲过火力网练习。
学生活动:
1.积极进行投掷练习,找到适合自己的最佳方法。
2.相互观察比较,学习最好的投掷方法。
3..快乐活泼的进行练习,积极比拼,勇于表现,展现自己的运动技能。
组织:
徒手练习和比拼时四列横队,自由练习时无固定队型
三、总结经验、追求更快的进步
教师活动:
针对学生的表现情况,对学生再进行课堂常规教育,表扬练习中表现出色的同学。
学生活动:
学生根据老师的讲解进行自我评价。
组织:
四列横队
场地器材:
田径场一片排球36个
课后小结:
整节课学生能够充分随老师进行各项活动,练习效果较好。
2、持轻物掷准,跳短绳
学习目标:
能够在集体活动中充分展示自己,表现自己发扬勇顽强的作风。
学习步骤:
一、自主活动、活跃情绪
教师活动:
1、各组长带领学生进行自然地跑的练习,比比看哪组的组长带领的最好,哪组小朋友跑的最轻松自然。
2、组织学生散开自由活动,可以做各种各样的动作游戏,也可以发出各种声音(如模仿动物的声音),但当听到老师的哨音后,要以最快的速度集合,同时做到整齐、快速、安静。
学生活动:
1、各组学生积极随组长进行自然走和跑的练习,发挥团队的集体精神,团结一致充分展示的团队面貌。
2、在自由活动中,充分体现自由,可以尽情的奔跑,高歌,做多种多样的动作。
二、合作探究、掌握技能
教师活动:
1.讲解示范并带领学生进行原地摆臂练习,。
2.组织学生进行原地小步跑和高抬腿跑练习,同时要配合摆臂练习一起进行。
3.进行站立式起跑和加速跑练习。
4.接力比拼,看看哪组跑的追神气。
学生活动:
1.认真观察模仿老师的动作,在两人的相互练习中,能够相互帮助,发扬团结合作的良好作风。
2.积极进行起跑和加速跑练习,对自己在练习中的表现和老师的评价满意,并有成功的感觉。
3.果敢积极进行接力比赛,发扬坚忍不拔的好作风,努力与同伴进行良好的配合。
教师活动:
老师针对学生的练习情况,进行及时的讲评,对好的同学进行积极的评价,不好的给予及时的纠正和帮助。
学生活动:
细心聆听老师的讲解评价,思考自己在这堂课上的表现,并能对自己在这堂课上的表现进行客观平定,并能够知道下次课中应当如何来要求自己。
三、课后小结:
学生在原地活动时纪律控制的比较好,也就是说学生在原地练习时,能够控制和管理好自己,但是在分开练习和集合时做的还不够。
要想能够收的拢放的开,还应采取合理的措施。
3、踢毽子和跳短绳
学习目标:
在踢毽子和短绳活动中充分与自己的同伴密切合作,相互帮助,共同学习提高自己的该项技能。
学习步骤:
一、情景导入
教师活动:
1.常规队列练习,要求精神饱满,常规到位。
2.学习向中和看齐和向两边散开的队列练习。
3.对学生的练习情况给予肯定,表扬比较好的组,以激励其他组同学。
学生活动:
1.按老师的要求和口令,精神饱满地进行队列练习,细心体验如何走才能与其他同伴保持一致。
2.能够细心聆听老师的讲解,在学习中,认真体验,积极和其他组进行比试,看看哪组的行动最迅速最整齐。
3.经过老师的评价后,对自己在练习中的表现能够给自己打一个合理的分数。
二、愉悦身心,快乐练习
教师活动:
1.讲解示范踢毽子的方法要求,组织学生原地徒手模仿练习(练习认真和动作准确到位的同学可以每人拿一个毽子自由练习----目的充分调动学生练习的积极性和端正学生练习的态度。
)。
2.给予学生练习的目标,组织学生自行练习。
3.组织学生相互间进行各种比试练习。
4.组织学生进行拔萝卜和种萝卜的游戏活动。
5.组织学生进行短绳练习。
学生活动:
1.认真观察聆听老师的讲解,积极进行体验模仿练习。
2.积极进行毽子的各种练习活动,充分展现自己,在练习中展现出良好的精神风貌。
3.在跳短绳练习中发扬帮助和吃苦耐劳的良好精神和品质。
三、放松练习
教师活动:
带领学生总评该次课练习情况。
学生活动:
能够对自己的表现给予正确地评价。
课后小结:
学生在练习中表现出了较高的热情,练习的劲头也很十足,但是有个别学生喜欢插嘴讲话,有些不太好的习惯。
今后继续加强学生的常规练习。
4、各种短绳活动
学习目标:
在短绳活动中,充分展现自己,并且发扬诚实、团结、勇敢的精神
学习步骤:
一、情景导入
教师活动:
1.集合队伍,宣布本课内容和学习目标。
2.老师随学生一起进行地形跑练习,并及时提示学生应该怎样做,同时注意观察鼓励表现突出的同学。
学生活动:
1.细心聆听老师的讲解提示,知道这节课所要达到的要求
2.能够积极主动的进行自然地形跑练习,在跑动中能够紧紧跟上其他同学,并且做到不拥挤,,跑得轻松。
二、合作探究、掌握技能
教师活动:
1.组织学生在原地自行进行跳绳练习,活动好身体各个关节。
2.带领学生打好绳结,先做好的同学可以和其他同学一起进行投掷的比远活动,当学生都做好后,老师带领学生进行几次投掷练习,强调挥臂要快速有力。
3.进行各种短绳的较力游戏,先讲解游戏的方法规则,组织学生自由组合,实行三局两胜制。
4.针对学生的投掷情况,进行评价,表扬好的同学,对表现欠佳的同学,给予积极的鼓励。
5.老师密切注视学生的练习情况,进行合理的调空。
学生活动:
1.能够按老师的要求积极进行短绳练习,虚心向老师学习,以自己最快的速度完成绳结。
2.在投掷中,勇于充分展示自己,并能虚心向他人学习,知道挥臂快速是投远的重要因素。
3.在短绳活动中,积极找同伴进行比较,展示自己的大力气。
组织:
投掷和跳短绳和游戏活动讲解时四列横队,游戏活动中无固定队型
三、课后小结:
二年级的同学在和三年级同样的环境,学生的接受和掌握能力就要相差不少,因此老师在对二年级进行上课时,一定要把练习中可能会出现的问题事先做好准备。
5、短绳和蜜蜂采蜜
学习目标:
在各种活动中能够按老师的要求,积极参与活动,发扬团结合作的作风,培养学生加强自我管理的能力
学习步骤:
一、情景导入
教师活动:
1.集合队伍,宣布本课内容和学习目标。
2.组织学生进行四列横队变二列横队练习。
3.自主进行老鹰抓小鸡的游戏活动。
学生活动:
1.细心聆听老师的讲解提示,知道这节课所要达到的要求
2.认真观察老师的示范动作,开动脑筋,与自己的小伙伴密切合作,相互帮助共同完成队列的练习。
二、合作探究、掌握技能
教师活动:
1.给每个学生发一根短绳,组织学生自由组合,两人一组,共同练习各种花样。
2.组织学生进行计时跳绳练习和回收绳子,并让学生对自己在活动中的表现给自己一个客观合理的评价。
3.讲解蜜蜂采蜜的方法和游戏规则,组织学生进行尝试性练习和比赛活动。
4.对学生在活动中出现的问题及时纠正,并晓之以理,动之以情,增强学生在活动中的凝聚力。
5.再政治学生进行活动,对学生的亮点加以发觉,并进行自我评价和老师评价。
学生活动:
1.能够按老师的要求积极进行短绳练习,虚心学习自己小伙伴的长处,全力以赴投入到练习中去。
2.积极参与评价活动,带动学生的内动力。
3.热情参与蜜蜂采蜜活动,在活动中和自己的伙伴密切合作,展现自己与他人的合作能力及自我管理能力。
4.通过老师和同学的评价,对自己在这节课的表现能够有一个合理的认识比。
组织:
短绳活动中,先是分散自主练习,然后集体成四列横队练习,在游戏活动中采用四路纵队
三、课后小结:
这节课学生的积极性和活动的情绪都比较高涨,但是在高涨的情绪背后,学生时常忘记自己应该怎样来维护课堂常规,应当怎样与自己伙伴配合。
加强学生这方面的培养,仍然是一个很重要的问题。
6、快速跑、换物赛跑
学习目标:
在游戏比赛中学会不同的换物方法,发展自己灵活奔跑能力。
学习步骤:
一、游戏活动,活跃情绪
教师活动:
1、组织学生集队、练习队列
2、组织学生用红领巾蒙脸,进行抓人游戏。
学生活动:
1、看老师手势,听老师口令快速集队,并从集队中体验“快、静、齐”集队要求。
2、细心听,了解游戏方法要求,积极快乐地进行游戏活动。
组织:
四列横队到自由分组分散
二、团结合作、搬运器材
教师活动:
1、告诉学生游戏所需要的器材名称、数量、地点。
2、指导学生分配任务,合作完成任务。
3、指导学生布置场地。
学生活动:
1、了解游戏所用器材,了解器材名称。
2、小组商量,在组长的安排下合作完成搬运任务,把所用器材运到活动场地。
3、比一比,赛一赛,看哪一组布置得又快又好。
组织:
分组分散
三、积极游戏,领悟方法
教师活动:
1、按学生所布置的场地,提出要求,组织学生尝试换物游戏。
2、提示学生换一种场地布置方法,进行换物游戏。
3、增加换物难度,组织学生换物游戏。
学生活动:
1、根据教师提出的要求,进行最简单的换物赛跑游戏——横向换物。
2、在第一次的经验上,大胆在想象纵向换物赛跑,体验游戏的方法和规则。
3、在不断增加的物品和换物点的上进行换物赛跑游戏,体验不同的换物方法、换物次序。
组织:
四路纵队
四、拓展延伸
教师活动:
提出分组要求和活动要求,组织学生活动。
巡回观察指导学生活动,善于发现学生的闪光之处。
学生活动:
按教师提出的要求,在组长的带领下自主地进行游戏,进一步体验换物赛跑游戏的乐趣。
积极地表达自己的心情。
场地器材:
田径场一片乌拉圈20个种子和粮食共20个
课后小结:
低年级的学生喜欢有血有肉的情景,课上把各种游戏活动多创设一些比较童趣的内容,讲给学生听,并且加入一些合理适当的思想教育,学生的积极性会很高,所以低年级学生应该以兴趣为主,在建立兴趣的基础上,在渗透各种技术等方面的教育。
7、快速跑
学习目标:
在活动中培养学生上进好学的良好品质;同时知道做好准备活动的重要性
学习步骤:
一、情景导入
教师活动:
1.集合队伍,宣布课的内内容。
2.组织学生复习四列横队和二列横队的转换练习,对学生的表现给予各种评价。
3.讲解示范游戏(石头、剪子、布)的方法规则,组织学生进行游戏活动(赢的同学可以让输的同学做一个自己认为最难的动作)。
学生活动:
1.快速安静集合队伍,以饱满的精神迎接上课。
2.在队列练习中,集中注意力,以自己最好的状态来完成练习。
3.在小组中进行游戏,能够在游戏中体会到和小伙伴一起活动的欢乐。
二、合作探究、掌握技能
教师活动:
1.组织学生成圆型站立,进行运球和捅球的游戏,使学生知道,自己的运球技术还不够,要虚心向老师学习,调动学生学习的自主性。
2.组织学生原地左/右手运球和左右交换运球练习(一人运球,一人观察指导,并帮其记好个数)。
3.组织学生进行运球接力比赛,要求要赛出风格赛出水平,在练习中充分展示自己,为本小组的胜利而坚持到底。
4.评价学生的练习情况(学生学习积极性的体现和自己对技术的掌握)
学生活动:
1.掌握规则,全力投入游戏中去。
2.与自己的小伙伴密切合作,积极进行运球练习,体现出相互激励和促进的精神劲头。
三、总结经验、追求更快的进步
教师活动:
老师通过学生的练习情况,总结出他们还存在的不足,鼓励学生不断努力,提高自己的运球水平。
学生活动:
在老师语言的启发下,鼓组干劲,下定决心,一定要很快提高自己的运球能力。
组织:
四列横队
场地器材:
篮球场一片,篮球20个
课后小结:
学生非常喜欢球类活动,在活动中体现出了良好的上进心和练习积极性。
学生喜欢展示自己,拿到球后,就想不断的练习,老师应当合理引导。
(要想学习篮球技术,不是一下就可以的,也不是自己在那里乱练一气,要掌握了一定的要领后,练习的效果才会显著。
)
8、站立式起跑
学习目标:
站立式起跑的方法要求,能够发扬相互帮助和果敢的精神作风。
学习步骤:
一、自主活动、活跃情绪
教师活动:
讲解课的开始部分活动要求,选出该次课的组长。
学生活动:
在各组长的带领下积极进行游戏活动,并乐于听从组长的指挥和调动。
组织:
老师指定若干组长,由组长带领学生自由进行准备活动。
二、合作探究、掌握技能
教师活动:
1、讲解示范站立式起跑的动作方法和要领及要达到的程度。
2、组织学生原地徒手模仿练习。
学生活动:
学生认真观察老师的讲解示范,按老师的节拍认真反复练习,细心体验站立式起跑的感觉。
教师活动:
1、针对学生的练习情况,及时合理地纠正学生的错误动作。
2、组织四路纵队,进行听反映的站立式起跑练习。
对每组每名学生的练习情况给予合理及时的较好评价。
3、组织学生进行接力活动,发展学生配合和奔跑能力。
4、总结学生的练习情况,对表现好的组给予表扬鼓励。
学生活动:
1、各组学生鼓足勇气,积极投入,反复练习。
2、对老师对自己的评价感到满意,并鼓足勇气,准备下次做的更好。
3、各组团结一致,争取接力活动的胜利,发扬团结合作的精神。
组织:
四列横队
三、创新延伸、展示技能
教师活动:
讲解强调游戏活动的方法要求,要求学生自由组合,比比看,哪一组进入游戏的速度最快。
学生活动:
按照老师的要求,积极投入活动,展示自己组的合作及活动的能力。
组织:
无固定队型,在老师规定的区域内自由进行。
场地器材:
田径场一片沙包四个
课后小结:
不同的设置形式,在教学中能够起到不同的效果,因此在教学中,要合理考虑学生的实际情况,牢牢控制住学生的不轨倾向。
9、小篮球各种运球练习
学习目标:
在球类活动中,培养集体主义的精神和自我管理的能力;积极参与球类活动,从活动中得到快感。
学习步骤:
一、情景导入
教师活动:
1.老师讲述一个优秀的班级,它的学生应该有一种,精神饱满,纪律严明,团结一致的作风,那么我们要不要做一个优秀的班级,下面组织男同学去拿球,女同学游戏等候。
2.借助球的吸引力,进行队列评比练习,表现出色的组先进行球类活动。
学生活动:
1.能够有条不紊地去帮老师拿器材,并表现出积极快速的劲头。
2.为能够先进行球类活动,各组学生都能够表现出一种积极上进的精神。
二、合作探究、掌握技能
教师活动:
1.分别讲解示原地左、右手高运球和低运球的动作方法和要求,并组织学生分别观察模仿练习,以及比比看,谁排得又多又好。
2.讲解示范原地左右手交换运球练习,组织学生分组观察模仿练习。
3.讲解示范行进间运球急停急起的方法和要求,在老师的统一指挥下,积极练习,并提示看看谁在整个练习中没有掉球。
学生活动:
1.集中注意力,认真观察老师的讲解示范,积极运球体验。
2.男女两人一组,相互比较观察,并且相互记分,看谁排得最多。
3.积极体验在运动中运球,每个人都能够全力以赴,并且对最后自己的表现感到满意。
三、总结经验、追求更快的进步
教师活动:
通过这次模仿练习,对学生进行集体精的思想教育。
学生活动:
在老师的启发下,深刻知道,好的纪律就是快乐。
组织:
四列横队
场地器材:
篮球场一片篮球18个
课后小结:
学生喜欢球类活动,但是球不能听学生的话,利用学生的弱点,进行教育,鼓励学生刻苦练习,提高自己支配球的能力。
有个别学生在活动中,不能够很好的自我管理,因此对于这部分学生一定要严格要求,加强学生的常规管理和习惯的培养。
10、自编游戏
学习目标:
在合作中体验创造的乐趣
发展学生的跳跃能力和自我管理的能力。
学习步骤:
一、积极游戏,活跃情绪
教师活动:
1.集合队伍,宣布课的内容
2.组织学生进行队列练习(复习二/四列横队的转换)。
学生活动:
1、按要求进行快速地集队,并听老师的口令复习看齐、报数。
2、先分组练习队列转换,然后再分组演示评比。
3、积极参与评比,对评比结果进行思考。
二、自主练习,体验动作
教师活动:
1、借助模绳组织学生进行走走走蹬跳的练习。
2、组织学生由走过渡到慢跑,然后组织学生自主练习。
3、组织学生分组练习,及时纠正动作。
4、组织学生比一比哪一组做得对的同学最多。
学生活动:
1、把短绳一折二横放在前面,听口令跟老师做走走走蹬跳动作,体验单脚蹬,双脚落地的动作。
2、在有了一定的动作基础后体验慢跑动作中的蹬的动作和落地动作。
3、自主结合六人小组,进行分组练习。
4、在老师的提示下不断地改进动作,较熟练地做出跑跑跑蹬跳动作。
5、积极参加比赛,为自己一小组争荣誉。
场地器材:
体育馆、垫子、短绳
11、跑、跑、跑跳(空中腿高抬)
学习目标:
熟练单脚起跳,双脚落地动作,并能够做到在空中把腿抬高;通过练习形式的不断变化,培养学生团结和刻苦的精神
学习步骤:
一、快乐游戏、充分活动
教师活动:
1、集合队伍,宣布课的内容
2、组织学生常规训练
3、组织学生自行进行游戏活动
4、带领学生进行准备活动。
学生活动:
1、体育委员整队,检查出席人数。
2、积极认真进行队列练习,做到精神饱满,动作整齐有力。
3、积极进行游戏和准备活动
组织:
游戏时无固定队型
二、小组探究,熟练技能
教师活动:
1、分发绳子,每人以最快的速度,完成100个短绳。
2、原地坐下观察老师动作,并说出老师动作有什么特点,组织学生进行尝试练习。
学生活动:
1、积极进行短绳练习,发扬刻苦的精神,完成老师的任务。
2、开动脑筋,积极思考,并在活动中勇于尝试。
组织:
四列横队
三、延伸拓展、展示技能
教师活动:
1、组织学生一个一个的练习,强化练习学生的动作,纠正其错误动作,使学生初步掌握空中腿高抬动作的方法和要领。
2、组织学生分组进行练习活动,提示帮助的同学其帮助的方法并使所有学生知道如何注意安全,加强合作练习和安全意识的培养。
3、组织集体比赛。
学生活动:
1、展示自己积极进行练习,并能够虚心接受老师的指导。
2、积极踊跃进行分组合作练习,在练习中表现出良好的合作精神和安全意识。
3、利用比赛,把自己组在该课中获得的本领向大家展示,并且和老师一起对自己的表现进行评价。
课后小结:
利用垫子做沙坑,可以消除学生的恐惧心理,同时也可以充分调动学生活动的积极性。
但是在自主活动中,有个别学生管理自己的能力还不够,还需要加强学生的习惯管理。
12、跑、跑、跑跳(空中腿高抬且前伸)
学习目标:
熟练单脚起跳,双脚落地动作,并能够做到在空中把腿抬高和前伸;通过练习形式的不断变化,培养学生团结和刻苦的精神
学习步骤:
二、快乐游戏、充分活动
教师活动:
1、集合队伍,宣布课的内容
2、组织学生常规训练
3、组织学生进行各种短绳练习
4、带领学生进行准备活动。
学生活动:
1、体育委员整队,检查出席人数。
2、积极认真进行队列练习,做到精神饱满,动作整齐有力。
3、积极进行短绳和准备活动
组织:
四列横队游戏时无固定队型
二、小组探究,熟练技能
教师活动:
1、分发绳子,每人以最快的速度,完成100个短绳。
2、原地坐下,观察老师的动作,并说出老师的动作有什么特点,组织学生进行尝试练习。
学生活动:
1、积极进行短绳练习,发扬刻苦的精神,完成老师的任务。
2、开动脑筋,积极思考,并在活动中勇于尝试。
三、延伸拓展、展示技能
教师活动:
1、组织学生一个一个的练习,强化练习学生的动作,纠正其错误动作,使学生初步掌握空中腿高抬动作的方法和要领。
2、组织学生分组进行练习活动,提示帮助的同学其帮助的方法并使所有学生知道如何注意安全,加强合作练习和安全意识的培养。
3、组织集体比赛。
学生活动:
1、展示自己积极进行练习,并能够虚心接受老师的指导。
2、积极踊跃进行分组合作练习,在练习中表现出良好的合作精神和安全意识。
3、利用比赛,把自己组在该课中获得的本领向大家展示,并且和老师一起对自己的表现进行评价。
组织:
活动队列如图:
场地器材:
篮球场一片垫子四个
13、打球游戏
学习目标:
利用学生对球的喜欢,在球类游戏活动中培养学生遵守纪律的好习惯,并培养学生顽强果敢的拼搏精神
学习步骤:
三、快乐游戏、充分活动
教师活动:
1、集合队伍,宣布课的内容(对学生在此过程中表现积极的同学给予奖励)
2、组织学生常规训练(同学选派表现最好的组去拿篮球,其他组继续练习)
学生活动:
1、体育委员整队,检查出席人数。
2、积极认真进行队列练习,做到精神饱满,动作整齐有力。
二、小组探究,熟练技能
教师活动:
1、讲解游戏的方法规则,选一名学生和老师一起进行示范演示。
2、让拿球的同学来到场地的中间,其他所有学生手拉手组成一个大圆(对于动作快速积极的同学给予奖励)
3、组织进行游戏活动,被打掉球的同学到圆上换人(站得最神气,并且没有玩过的同学,既培养学生的行为习惯又培养学生的观察能力)
4、讲解学生的表现,对表现好的同学给予鼓励,对于不好的同学给予客观的鞭策和鼓励。
5、总结该课,使学生懂得自己这节课学到的东西。
学生活动:
1、细心聆听观察老师的讲解和示范,并注意自己的行为习惯,不要得意忘形。
2、快乐活泼进行游戏活动,在活动中充分展示自己的支配球能力、观察能力和管理自己的能力。
3、在老师的总结中和自己的评价中,对自己的表现有一种愉悦的感觉
场地器材:
篮球场一片篮球10个
三、课后小结:
由于学生对球类活动非常感兴趣,因此在此基础上,严格学生的行为习惯,具有一定的意义。
同时还培养了学生勇敢精神和观察能力。
14、掷绳结
学习目标:
在游戏活动中初步体验出肩上屈肘投掷的动作,培养学生的合作精神和探索精神。
学习步骤:
一、进入情境,学习踩蛇
教师活动:
1、组织学生集队和队列练习。
2、组织学生学习儿歌:
小猎人,打猎去
3、组织学生听儿歌节奏进行原地和行进间走步。
4、引导学生绳子模仿移动的蛇。
5、组织学生进行游戏:
踩蛇尾
学生活动:
1、在体育委员的指挥下,按要求进行快速地集队。
2、认真跟老师学习儿歌:
小猎人,打猎去……
3、按小猎人打猎去的节奏进行原地踏步练习,体验原地踏步的节奏。
4、跟老师一起进行行进走,并体验有精神、有节奏。
5、用绳子模仿出移动的蛇,体验手腕的抖动动作。
6、认真了解踩蛇尾的游戏方法和规则,两人一组积极地进行游戏,体验灵敏的反应,快速的抖动。
二、进入森林,勇战猎物
教师活动:
1、引导学生进入森林,为了战胜更凶猛的野兽,准备武器,教学生打绳结。
2、提出自主练习的要求,观看学生练习,鼓励学生大胆获取猎物。
学生活动:
1、和老师一起制作武器:
学打绳结。
2、按学练小组在规定的地点向猎物目标进行射击——投掷,在达到一定投中次数后,把猎物抬回来,体验小组合作完成任务。
二、本领展示、学射大雕
教师
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