人教版新课程标准版八年级上学期期中质量检测生物试题I卷.docx
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人教版新课程标准版八年级上学期期中质量检测生物试题I卷
人教版(新课程标准)2019版八年级上学期期中质量检测生物试题(I)卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题
1.下列鸟类的雏鸟均属于晚成鸟的是()
A.鸡、大雁
B.鹅、麻雀
C.大雁、家鸽
D.大山雀、家鸽
2.科学家研究发现,幽门螺杆菌是导致人患上慢性胃炎的罪魁祸首。
幽门螺杆菌
A.没有细胞壁、细胞膜
B.细胞内有遗传物质
C.不能进行光合作用
D.不能进行呼吸作用
3.2005年,澳大利亚科学家巴里.马歇尔和罗宾•沃伦,因发现了导致胃炎、胃溃疡的幽门螺旋菌而获得诺贝尔医学奖,关于这种致病生物叙述不正确的是()
A.它没有成形的细胞核
B.它能将无机物合成有机物
C.分裂生殖,繁殖速度很快
D.它是单细胞生物,个体微小
4.下列属于社会行为的是 ()
A.海葵和寄居蟹在一起生活
B.在一片草地上生活的许多昆虫
C.生活在草原上的草、昆虫、青蛙、蛇和鹰等
D.一只蚜虫被天敌咬伤后,能释放信息激素,使同种其他个体尽快逃避
5.下列不属于腔肠动物的是()
A.蜗牛
B.珊瑚
C.海葵
D.水母
6.某生物学习小组利用甲、乙、丙三种动物探究动物的绕道取食行为,得到如下结果。
分析数据可知,三种动物从低等到高等的顺序是()
动物
甲
乙
丙
完成取食前的尝试次数
165
32
5
A.甲→乙→丙
B.乙→甲→丙
C.丙→甲→乙
D.甲→丙→乙
7.自然界中动物种类繁多,形态特征千差万别。
有关下列四种动物的叙述,错误的是()
A.甲游泳时尾鳍能起到提供前进动力的作用
B.乙有外骨骼,可以防止体内水分的蒸发
C.卵表面有坚韧的卵壳是丙适于飞行的原因
D.将甲、丙、丁分为一类的主要依据是体内有脊柱
8.青蛙在冬眠时,体内细胞与外界环境进行气体交换是通过()
A.皮肤
B.肺
C.皮肤和肺
D.皮肤或肺
9.动物界中种类最多,分布最广,数量最大的动物类群是()
A.哺乳动物
B.环节动物
C.节肢动物
D.爬行动物
10.1864年,法国科学家巴斯德使用以下容器,在法国科学院的报告厅中的演示实验证明了()
A.细菌是自然发生的
B.鹅颈瓶中的肉汤不会腐败
C.烧瓶中的肉汤会产生细菌
D.肉汤的腐败是由于空气中的细菌造成的
11.下列具有社会行为的动物是()
A.花盆下的一群鼠妇
B.丛林中摘果子的狒狒群
C.水中嬉戏的鸭群
D.啃食桑叶的一群家蚕
12.围成关节腔的结构是()
A.关节头和关节囊
B.关节头、关节窝和关节囊
C.关节头和关节窝
D.关节软骨和关节囊
13.下列关于细菌的说法,正确的是()
A.细菌能够引发人的疾病,细菌是对人类有害的一种生物
B.细菌没有成形的细胞核,就是没有细胞核
C.细菌在自然界中分布非常广泛
D.细菌可以通过产生芽孢繁殖后代
14.下列关于藻类、苔藓、蕨类三种植物的叙述中,错误的是()
A.海带是一种藻类,没有根、茎、叶的分化
B.苔藓可当作检测空气污染程度的指示植物
C.藻类、苔藓、蕨类植物均通过孢子繁殖后代
D.苔藓、蕨类植物与藻类植物相比,具有器官分化,并具有导管
15.下列生物中,不属于鱼类动物的是()
A.大白鲨
B.扬子鳄
C.鲫鱼
D.鲤鱼
16.下列行为中属于先天性行为的是()
A.小猴骑自行车
B.蜘蛛结网
C.蚯蚓走迷宫
D.红灯停,绿灯行
17.下表为谋实验小组自制酸奶过程中,加入酸奶(菌种)前对材料(加糖鲜牛奶)的处理措施及加入酸奶后的密封情况,你认为哪瓶最可能制造出酸奶()
瓶号
处理措施
是否密封
实验结果
A
煮沸后不冷却
密封
B
煮沸后冷却
不密封
C
煮沸后冷却
密封
D
煮沸后不冷却
不密封
A.A
B.B
C.C
D.D
18.人类大量利用细菌与真菌为人类服务,关于人类对细菌、真菌的利用,不正确的是()
A.用酵母菌酿酒
B.用乳酸菌酿醋
C.用乳酸菌制作酸奶
D.用酵母菌制作面包
19.下列哪种动物的幼体生活在水中,成体既能生活在水中又能生活在陆地上的是()
A.家鸽
B.青蛙
C.家兔
D.老鼠
20.中国大洋39航次科考船“大洋一号”2017年12月12日从青岛港正式出发,沿中国东部沿海一路南下,经过了台湾海峡、南中国海,正式进入南半球。
科学考察队员发现一种新生物有口无肛门,在海中生活,它最可能是 ()
A.软体动物
B.腔肠动物
C.环节动物
D.节肢动物
21.模型建构是学习生物学的一种有效策略。
如图是某同学利用木板、松紧带、螺丝等材料制作的一个肌肉牵拉骨运动的模型。
木板、松紧带、螺丝分别代表运动中的()
A.骨、骨骼肌、骨连接
B.骨、肌腹、骨连接
C.骨、骨骼肌、关节
D.骨、肌腱、关节
22.概念图能直观形象地表达知识结构,有利于加深对知识的理解和记忆。
下面是植物细胞相关概念图,其中A、B表示结构,a、b表示功能,①表示过程。
下列说法错误的是()
A.①表示细胞分化
B.A表示叶绿体
C.B表示细胞核
D.a表示保护支持
23.下列关于几种动物特征的叙述,错误的是
A.鲤鱼用鳍游泳
B.蟾蜍幼体生活在水中,用肺呼吸
C.家燕体表被覆羽毛,前肢变成翼
D.猎豹体表被毛,体内有膈
24.给外科手术器械和罐头食品进行消毒时的标准是能够杀死下列选项中的()
A.球菌
B.杆菌
C.螺旋菌
D.芽孢
25.下列四种动物的相关描述对应正确的是
A
B
C
D
动物
蚯蚓
鲨鱼
青蛙
家鸽
呼吸器宮或部位
体壁
鳃
肺和鳃
气囊
所属类群
线形动物
鱼类
两栖类
鸟类
A.A
B.B
C.C
D.D
二、综合题
26.呼吸是动物重要的生理特征,不同的动物呼吸的结构和器官差异很大,但其功能都是最大限度的吸收氧气排出二氧化碳。
回顾你所学知识回答下列问题。
(1)B的运动需要肌肉和______配合完成;观察B时,要经常往其体表滴水以保持湿润,原因是________________________。
(2)上述动物中,与娃娃鱼共同特征最多的是_______(写序号),它们是脊椎动物由水生向陆生的过渡类型,其生殖过程不能离开水,呼吸器官不够发达,主要用_______呼吸。
(3)观察C河蚌时,发现它已具有了呼吸器官____;观察D时发现其体表有____,用于呼吸。
(4)鱼是如何在水中完成呼吸的?
某实验小组利用BTB指示剂与二氧化碳由蓝变黄的特性进行了E实验(在鱼口前方滴一滴蓝色BTB指示剂,发现从___流出的溶液变成了黄色),对实验现象的解释是___________。
(5)F类生物能够远距离飞行,与其相适应的外部形态特点是________(写出一条),体内有____,可辅助肺进行双重呼吸。
(6)上述中属于恒温动物的有___(写序号,下同);属于无脊椎动物的有_____。
27.下图有六粒完好而饱满的种子,所处条件各不同,据图回答问题。
(1)最先萌发的种子是_____号;提高温度的即可萌发的种子是_____号;供给水分即能萌发的是__________号;供给空气即能萌发的是____________号。
(2)甲与乙对照的条件是___________________________________。
(3)在甲乙两装置中有多组对照实验,如___________________________(举出任意两组)。
(4)可以看出:
种子的萌发必须要有_________________、__________________、__________________等外界条件。
除了以上的外界条件外、种子萌发还需要______________。
28.请据图回答:
(1)鲫鱼体呈梭形,这可以减小游泳时水的______。
(2)鱼游泳时,主要靠______部和______部的左右摆动,击打水流产生前进的动力,鱼鳍起辅助作用。
(3)鱼在运动时,[ ]______鳍、[]______鳍和[ ]______鳍都维持鱼体平衡作用,[ ]______鳍可以推进鱼体前进。
暑假的一个星期三,刚上小学三年级的小明买了爸爸和妈妈喜欢吃的桃子、梨等水果,并洗好装在干净的塑料袋里,放在厨柜里,准备周末和爸爸、妈妈一起上海边玩的时候吃,没想到周末拿出来一看,好多水果都烂了,还散发出一股酒味。
请回答22-24题:
29.图中能使腐烂的水果散发出酒味的微生物是
A.A
B.B
C.C
D.D
30.腐烂的水果往往散发出酒味的主要原因是
A.水果中含有酒精,腐烂后酒精流了出来
B.有人不小心将酒精洒在了水果上
C.细菌吃了水果,死亡后变成了酒精
D.酵母菌使水果发酵,将水果中的成分转化成酒精
31.小明若想使水果保存较长的时间不腐烂,比较好的方法是
A.放入冰箱中
B.用保鲜膜包好并放入冰箱中
C.放在餐桌上
D.用保鲜膜包好并放在餐桌上
三、实验探究题
32.在学习检测不同环境中的细菌和真菌时,某小组同学想知道洗手前后手上细菌和真菌的分布情况,做了如下探究实验。
根据实验回答问题。
甲
乙
丙
第一步
配制培养基,分成三等份,分别装入标号为甲、乙、丙的三个相同培养皿中
第二步
将甲、乙、丙培养皿高温处理后冷却
第三步
洗手前用无菌棉棒擦拭手心后
迅速在甲培养基上涂抹一下
a
丙不做任何处理
第四步
将甲、乙、丙培养皿同时放到37℃恒温箱中,培养2天
观察现象
(1)请写出a的处理方法:
_____。
(2)将甲、乙、丙培养皿高温处理的目的是:
_____。
(3)用无菌棉棒擦拭手心后,在培养基上涂抹一下,相当于细菌、真菌一般培养方法中的哪一步骤?
_____。
(4)设置丙组的目的是:
_____。
(5)该小组的实验现象对你搞好个人卫生的启示是:
_____。
参考答案
一、单选题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
11、
12、
13、
14、
15、
16、
17、
18、
19、
20、
21、
22、
23、
24、
25、
二、综合题
1、
2、
3、
4、
三、实验探究题
1、
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