人教统编版四年级上学期语文第27课《故事二则》同步练习C卷.docx
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人教统编版四年级上学期语文第27课《故事二则》同步练习C卷
人教统编版四年级上学期语文第27课《故事二则》同步练习C卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢?
今天就让我们来检测一下吧!
一定要仔细哦!
一、基础达标(共7题;共50分)
1.(8分)看拼音,写汉字。
chóngshánjùnlǐng
wānyánpánxuán
báolěi
qìpò
________
________
________
________
2.(10分)按要求做一做。
①“口”加两笔变成________,再组词:
________。
②“日”加一笔变成________,再组词:
________。
③“天”减去一笔变成________,减去两笔变成________。
3.(2分)(2019五下·京山期末)看拼音写词语。
tíng bó
zhàn yì
chuān suō
chuān suō
gān jū
________
________
________
________
________
chí yán
huáxiào
huī huáng
dù jì
shāng yì
________
________
________
________
________
4.(3分)根据意思用“自”字组词填空。
①自己尊重自己叫________
②只顾自己利益叫________
③自己克制自己叫________
④自己感到骄傲叫________
⑤自己埋怨自己叫________
⑥自己相信自己叫________
5.(10分)(2019六下·凉州)在括号里选填恰当的关联词语。
只有……才…… 一……就…… 之所以……是因为…… 即使……也……
(1)小华________能够取得好成绩,________他比别人付出了很多很多。
(2)________听到这样的笑声,________知道他又在捉弄人了。
(3)________人人都严格要求自己,________可以提高社会的文明程度。
(4)对翻译官上的日语,老师们的态度特别宽容,________是逃课,老师们________是不管的。
6.(2分)《美丽的小兴安岭》一文讲述了我国东北小兴安岭一年四季的________和________,表达了作者________之情。
7.(15分)读诗《乞巧》《嫦娥》解释诗句。
(1)七夕今宵看碧霄, 牵牛织女渡河桥。
(2)嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。
二、现代文阅读(共3题;共35分)
8.(4分)阅读课文片段,完成练习。
老人引我进了他的小屋,为我沏了一杯浓茶。
茶,很热,很香,仿佛一股暖流,很快沟通了我们俩的心灵。
“如今游客多,您老工作挺累吧?
”
“不累,不累,我每天早晨扫上山,傍晚扫下山,扫一程,歇一程,再把好山好水看一程。
”他说得轻轻松松,自在悠闲。
我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰,上山九百多级,下山九百多级,一上一下一千八百多级。
那层层叠叠的石阶,常常使游客们气喘吁吁,大汗淋漓,甚至望而却步,半途而废。
可是这位老人,每天都要一级一级扫上去,再一级一级扫下来……我不禁倒抽了一口气。
(1)“我不禁倒抽了一口气”中的“禁”应该读________,“我不禁倒抽了一口气”是因为________。
(2)这段话中,________、________这两个词写出了游人爬山很吃力的样子;________、________这两个词写出了游人畏难的情绪。
(3)从老人的话中,“我”明白了什么?
(4)天游峰真高啊!
登上了顶峰,一定会使人想到________代诗人________写的《________》:
________,________。
9.(13分)课外阅读。
父爱深深
“很抱歉,儿子,我们没钱。
”这句话真是字字如雷,似要敲碎我的心灵。
那时我13岁,正值崇拜偶像的年纪。
我迷恋甲壳虫乐队,于是剪了跟他们一样的发型,又配了一把上好的吉他,独缺音箱。
而我必须有一个音箱,否则不能组建自己的乐队。
无奈之下,我只好向爸爸求助。
所以当爸爸的这句话刚出口,我立马想起了甲壳虫乐队的那首《失落者》,那首歌仿佛专为此而唱。
但同往常一样,爸爸总有办法实现我的愿望。
“咱们自己做!
”他说。
自己做?
我满心怀疑,但别无选择。
从此,日复一日,爸爸牺牲所有的闲暇时光,和我一起为做“咱们自己的音箱”挑选木材、喇叭、蒙在音箱上的编织布料,甚至是毫不足道的黏胶。
终于,我们完工了,我也将组队参加学校的比赛。
但我心底始终有个疑惑挥之不去:
花在材料上的钱几乎可以直接买一个音箱,我们为什么要花功夫自己做呢?
比赛的日子到了。
当我去后台时,竞争者们陆续来查看我的家当。
最后自制的音箱引起了他们的注意。
有人问:
“这个音箱是什么牌子的?
是你自己做的吗?
”我窘得无言以对,只能坦白“招认”:
“是的,我爸爸和我一起做的。
”
出乎我的意料,他们由不屑变得十分羡慕,甚至有些妒忌:
“唉,我爸爸从来不和我一起做这些事。
”
羞愧顿时烟消云散,我感到无比自豪和幸福:
“我有一个多么了不起的爸爸!
”他可以无私地奉献他的时间和精力,只是为了让我美梦成真。
这时,我看到爸爸在一个不起眼的角落,正对我微笑。
我的乐队最终没能获奖,因为自制音箱的音质不够流畅、华美。
但我没有感到太多的沮丧,我知道自己已经获得了真正意义上的“胜利”。
(有改动)
(1)下划线的词语“我的愿望”在文中具体指________。
(2)“我”的竞争者们十分羡慕,甚至妒忌“我”,为什么?
(3)在文中找出描写“我”心理变化的词语,写在下面的横线上。
________→________→________→________
(4)下列对文中画线的句子理解正确的一项是()
A.“我”的音箱让许多人羡慕甚至妒忌,所以“我”获得了胜利。
B.“我”体会到了父亲的爱,这远比比赛获得胜利更为重要。
C.“我”已经尽力去做了,所以无论结果如何,“我”都已经胜利了。
D.“我”唱得非常好,只是音箱效果影响了“我”的成绩。
(5)你喜欢文中的父亲吗?
为什么?
10.(18分)课外阅读。
争吵
今天我和可莱谛(dì)吵架,并不是因为他得了奖,我嫉妒(dù)他。
早晨,“小石匠”病了,老师叫我替他抄写每月故事。
我正抄着,坐在旁边的可莱谛(立刻忽然)碰了一下我的胳膊肘(zhǒu),把墨水滴到笔记本上,把本子弄脏了,字迹也看不清了。
我火了,就骂了他一句。
他只微笑着说:
“我不是故意的。
”
我本来会相信他的。
可是他的笑使我很不高兴。
心想:
“哼,得了奖,就自以为了不起了!
”于是我想报复他。
过了一会儿,我也碰了他一下,把他的本子也弄脏了。
可莱谛气得脸都红了。
“你这是故意的!
”说着就举起手来。
正好被老师看见了,可莱谛急忙缩回手去,说:
“我在外边等你!
”
我心里觉得很不安,气也全消了。
我很后悔,不该那样做。
可莱谛是个好人,他绝对不会是故意的。
我想起那次去他家玩,他帮助父母亲干活、服侍(shì)生病的母亲的情形。
还有他来我家的时候,我们全家都诚心诚意地欢迎他,父亲又是那么喜欢他的种种情形来。
啊,要是我没有骂他,没有做对不起他的事该多好啊!
我又记起父亲“应该知错认错”的话来。
但是,要我向他承认错误,我觉得太丢脸。
我用眼角偷偷地看他,见他上衣肩上的线缝儿都开了,大概是因为扛多了柴的缘故吧。
想到这里,我觉得可莱谛很可爱,心里暗暗说“去向他认错吧”,可是“请原谅我”这几个字怎么也说不出口来。
可莱谛不时用眼睛瞟(piǎo)我,但他的眼里表示出来的不是(愤怒愤慨),而是悲哀。
他又说________我在外边等着你________我回答说________我也等着你________可我心里却在想着父亲对我说过的话________要是你错了________别人打你________你千万不要还手________只要防御(yù)就是了
因为心里有事,老师讲的功课我一句也没有听进去。
终于挨到了放学。
我独自在街上走着,听见可莱谛从后面跟上来。
我手里拿着戒尺站住等他。
他走近了我,我举起戒尺。
“不,安利柯(kē)!
”可莱谛微笑着用手拨开戒尺,(温柔温和)地对我说:
“让我们像从前那样做好朋友吧!
”
我愣住了。
我觉得有两只手搭在我的肩上。
“以后我们再不吵架了,好吗?
”
“再也不了!
再也不了!
”我回答说。
然后我们就高高兴兴地分手了。
回到家里,我把这件事告诉了父亲,本想让父亲高兴一下,不料父亲把脸(一摆一沉),说:
“既然你错了,就应该第一个伸过手去请他原谅。
更不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺!
”说着从我手里夺过戒尺,折成两段,向墙角扔去。
(1)把括号里不恰当的词画去。
(2)给第七自然段加上标点符号。
(3)给划线字选择正确的读音。
埋没(mòméi)________ 嫉(jíjì)妒________ 线缝(féngfèng)儿________
(4)解释下面的词语。
嫉妒:
________
(5)细读短文,我觉得可莱谛是一个________的孩子。
参考答案
一、基础达标(共7题;共50分)
答案:
1-1、
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2-1、
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3-1、
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4-1、
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5-3、
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5-4、
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答案:
6-1、
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7-1、
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7-2、
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解析:
二、现代文阅读(共3题;共35分)
答案:
8-1、
答案:
8-2、
答案:
8-3、
答案:
8-4、
考点:
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答案:
9-1、
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9-2、
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9-3、
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9-4、
答案:
9-5、
考点:
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答案:
10-1、
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10-2、
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10-3、
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10-4、
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10-5、
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