关于我的老师的文章.docx
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关于我的老师的文章.docx
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关于我的老师的文章
关于我的老师的文章
【篇一:
我的老师】
教过我的老师许许多多。
他们都是无私奉献的,为了我付出了多少心血!
我对每位老师都心存感激,又都很尊敬。
其中给我印象最深的便是教我英语的丁老师。
一次偶然的机会,我的爸爸听说了睿源这个新办学校,便带我和妹妹去听课。
初进睿源,我小小的心便沉浸在一片奇异中。
我们去听了睿源其中一个英语老师万老师的课。
下课后,我们和睿源的优秀教师丁老师进行了长谈。
丁老师,看上去充满了活力,有十分亲切,我一下子对他产生了好感。
和丁老师谈过,丁老师微笑地告诉我,我很有学英语的天份!
我多开心啊!
那时起,我就对自己说:
“一定要把英语学好!
”
我们跟着万老师学英语,后来万老师走了,我和妹妹便跟着丁老师学《新概念一》。
和他相处久了,我才发现,丁老师虽然二十几岁了,可还像个孩子一样!
和学生交朋友,无所不谈。
在他面前,腼腆的我也变得活泼起来,经常和他说笑,还把心事都向他倾诉。
丁老师特别关心学生。
那一次,我因为考试成绩的事闷闷不乐。
上课时无精打采,还不时流下泪水。
这些反常的现象很快被丁老师察觉到了。
放学后,他把我留了下来,关切地问我怎么了。
我把事情全部告诉了丁老师。
丁老师安慰我,鼓励我,是我很快从悲伤的阴影中逃出,重新恢复了往日的快乐。
心存着对丁老师的喜爱,我努力学起英语来。
功夫不负有心人,我在一次测验中考了第一名,当上了我们班的班长。
从此,丁老师对我更好了,我们经常一起出去玩、散步、聊天。
丁老师是一个乐观、幽默的老师。
在我难过时,他会用一两句风趣的话把我逗笑;他自己遇到什么挫折,依然乐观向上,还告诉我们要乐观看人生。
丁老师更是一位敬业的好老师。
他由于过度劳累,得了咽炎,现在已经十分严重了。
有一次,他告诉我,他去医院接受治疗,吐了好多血!
我惊呆了,如此严重的病,他还是坚持给我们上课。
声音低沉但依然能听清楚,嗓子疼得厉害但还是侃侃而谈。
这多让我感动啊!
快要考初中了,丁老师为了我们更是忙得不可开交。
又是制作课件啦,又是带着我们啦……他从没喊过累,因为他爱学生胜过爱自己。
为了我们他可以舍弃一切。
丁老师就是这样一位老师。
他虽然职业平凡,但依然伟大;虽然对我们很严厉,但他爱我们。
他是真心为了学生的。
我永远不会忘记这位老师,他凭借对学生的爱创造了许多学生考上名校的奇迹!
一切的一切,只因为:
他爱学生。
【篇二:
我的老师】
老师是蜡烛燃烧自己照亮别人,老师是辛勤的园丁用汗水培育祖国的花朵;投入老师的怀抱,仿佛就像来到了母亲的怀抱。
自从我跨进学校的大门,从一个无知的孩子变成一位有知识的学生,这一点一滴的进步,也不知道花费了老师多少心血。
记得一次我们做六单元的测试,我心神不灵,心扑通扑通地跳,由于自己没有好好复习非常担心自己考不好,拿到卷子觉得题很简单,就开始掉以轻心迅速地完成了试题。
当我写完时,做题慢点的同学才写到一半,我得意洋洋起来,早把黄老师说的写完题要检查的话抛到九霄云外去了。
我认为自己考九十多分一点问题都没有,结果原本期待的高分竟变成了六十多分,68分象一盆冰冷的水浇遍了我的全身,心灰意冷。
老师说要大家把试卷拿回家去和家长总结一下失分的原因,我无法将试卷交给年迈的爷爷奶奶看,父母都常年在西藏工作,很少回家,是爷爷奶奶一直照顾我的生活学习,我不忍心让他们失望。
此刻,他们严厉的目光和失望的眼神浮现在我的脑海,眼看一场暴风雨即将来临,让我心惊肉跳。
放学了,同学们都高高兴兴地背着书包回家了,我却犹豫着不敢回家,慢吞吞地拖延着回家的时间,一阵微风吹来,走廊旁的花朵被吹得左摇右晃,他们似乎为我难过,为我叹气。
我垂头丧气地走着,走着,走了许久都没有离开学校。
黄老师不知不觉地出现在我的身旁,用他那慈母般的手拍了拍我的肩膀,我无力地转过身来,啊,原来是黄老师。
他早就应该下班了呀。
为什么还站在我的身旁呢。
正当我不知所措的时候,黄老师语重心长地对我说;你是个聪明的孩子,上课的时候一定要认真听讲,写完作业一定要仔细检查一遍,记住叫兵必败呀。
这次没考好,那就找出原因,争取下次考个好成绩呀……话语中没有责备更多的是关心和安慰,黄老师一边说一边把我送出校门,我依依不舍地和黄老师说再见。
啊。
虽然我的父母不在身边,但是我并不孤单,因为我有一位好老师,像父母一样关心疼爱我。
又过了几天,我们开始了新一轮测验,顿时,前些黄老师说的话又在我耳边响起。
黄老师微笑的看着我,似乎在为我打气加油……果然皇天不负有心人,我考到了98的高分,心里甭提有多高兴了,比喝了一罐蜂蜜还甜,那黑色的石头在我眼中也是闪闪发光的呢!
我在老师慈母般的呵护和教导下渐渐地成长起来,学会了知识和道理。
我想对老师说一句:
“老师!
您,辛苦了!
我只有用优异的成绩来回报您的爱!
”
【篇三:
感谢我的老师】
自从上学以来,我认识了一位大朋友,我的班主任张老师。
张老师平时可幽默了,经常对我们说一些俏皮话,逗得我们全班同学哈哈大笑。
可是在对待学习、锻炼上那可真是三块铜板摆两处——一是一,二是二,一丝不苟。
记得上三年级时,我的仰卧起坐成绩不太理想。
张老师找到我和颜悦色地说:
“马上要开运动会了,咱们班得打一场漂亮仗,仰卧起坐就看你的了,有信心吗?
”我想:
这下完了,不光我胖胖的小肚子要受罪,还不能给班里加分,老师、同学非埋怨我不可。
张老师好象看出了我的心思,拍着我的肩膀说:
“小伙子,干事要干净利落脆,铁杵还能磨成针呢,咱们天天坚持练,趁着运动会还能减减肥呢!
”哈哈哈,说得我和同学们都笑弯了腰。
“我可要加劲练呀!
”我暗暗地给自己加油。
在接下来的日子里,我天天晚上练习,每天都练得汗流浃背。
功夫不负有心人,运动会上,哨声一响,同学和老师在我周围给我加油助威,我憋足一口气,紧闭双眼,奋力起身,我心里数着一、二、三……最后我只听见同学们大喊“太棒了”,我取得了自己最好的成绩,气喘吁吁的我看到了张老师正笑吟吟地看着我呢。
有一次,张老师交给我了一项“重要”的任务,让我和其他几位同学在全校同学和老师面前展示北京的风采。
本来我就胆小,连上课回答问题的声音都像蚊子似的,站在台上,要面对那么多同学和老师,还要背台词和唱歌,这可愁死我了!
练习的时候,张老师鼓励我们说:
“你们想想,北京天安门庄严不庄严?
咱北京的糖葫芦甜不甜?
那京戏段子的韵味呀……”张老师说着说着竟陶醉地哼起了京戏,我和同学们立即来了精神,早把紧张抛到一边去了。
展示那天,我们落落大方,声音洪亮,当我唱到“蓝脸的窦尔墩盗御马,红脸的关公战长沙……黑脸的张飞叫喳喳……”时,只听见台下响起了阵阵热烈的掌声。
回到班里,张老师自豪地说:
“谢谢你们让全校同学生动地了解了咱们可爱的北京!
”
这就是我的老师,在这里,我要说出我心里的话:
“亲爱的张老师,是您给了我信心和勇气,是您给了我最好的鼓励,谢谢您!
”
【篇四:
他,我的老师】
要说最尊敬的老师吗,那就要数胡哲老师了,我感谢阳光,它带给我温暖;我感谢清泉,它带给我甘甜;我更感谢我的写作老师,他带给我鼓励的微笑。
“岂有此理!
胡说八道!
”一听这熟悉的话,你就知道我们的写作老师来了。
我的写作老师叫胡哲,是我师范时的写作老师。
他个子不高,年纪不大,可头发却白了一半儿。
他穿着上也很不讲究,一年四季总是那一袭蓝布衣裳,与其他老师形成鲜明的对照。
最令人难忘的是他宽宽的脸上戴着一副深度近视镜和镜片后那一双永远深邃的眼睛。
他的形象不好看,可却爱笑,一笑起来,就露出一对难看的大大的牙,脸上的皱纹也叠成了罗汉。
他常挂在嘴边的一句口头禅是:
“岂有此理”。
那一次,也不知是心有所感,还是心血来潮,我写了一篇作文《〈想家的时候》,结果被他在全班同学面前摇头晃脑的大读特读,还说这就是有真情实感、有新意的佳作,惹来同学羡慕的目光。
也不知是哪位同学嫉妒,偷偷地说了一句:
“哼!
这是抄的!
”没想到这句话溜到了他的耳朵里,他怒目而视,随口甩出一句:
“岂有此理!
你给我抄出一篇我看看?
”随即把目光投向我,脸上难看的微笑又来了:
“你说说,你是如何写成这篇作文的。
”看了看老师脸上信任的目光和微笑,我心情平静地把住宿以来想家的感受竹筒倒豆子般说出来。
教室里静极了,同学门静静的听着,老师也好像挺激动,不住点头,脸上的微笑更灿烂了,那两颗难看的门牙也不由自主露出了嘴外。
我说完了他带头给我鼓掌,嘴里不停的说着:
“真实感受,有道理!
”可以说,从那次以后,我就更爱写作,更爱上胡哲老师的课了,而他在写作上对我的指导更用心了。
胡哲老师爱发火,一发不可收拾。
只要同学们犯了不可饶恕的错误,他就大发雷霆,嗓门儿高得几里外都能听到。
他的脸憋得通红,然后大声训斥,毫不留情:
“怎么搞的?
上课不好好听,又不完成作业,多影响我讲课的心情!
自己回去好好想想!
真是岂有此理!
岂有此理!
”接下来讲课,他的声调充满了严厉,脸绷得紧紧的。
可是慢慢地,他的声调就缓和了许多,脸上又找回了微笑,那两颗门牙也不由自主露出来。
而他所讲的内容更细了,还不时地轻声问:
“你们听懂了吗?
”我们知道,原来他不是真生气,反倒是在集中我们的注意力。
于是我们就大声回答:
“听懂了!
”他笑得更欢了。
写作老师,我将永远记住您那灿烂如阳光的微笑。
【篇五:
谢谢您,我的老师】
我们的班主任杨老师也是我们的语文老师。
她既年轻又漂亮,个子高高的,有一张瓜子脸。
她生气的时候,那双水灵灵的大眼睛就会直直地盯着你,头上仿佛冒着火,脸色也非常难看;当她微笑时,她的嘴角就会露出很可爱的笑容;如果你告诉她一件好玩的事,她那黑葡萄似的眼珠便在眼眶里滴溜溜地转,非常有趣。
杨老师的目光总是那样慈祥,她就像妈妈一样,精心地守护着我们。
记得有一次放学后,在离学校不远的地方,我被一块石头绊倒了,膝盖被磕破了一个很大的口子,流了好多血,吓得我不知所措。
就在这个时候,杨老师从学校里出来,她看见我受伤了,立刻背起我就往医院跑。
那是很热的天,杨老师累出了一身汗,可她还是一口气跑到了医院。
医生为我包扎的时候,老师还鼓励我不要怕,做个勇敢的孩子。
我们刚开始写作文的时候,大家都写不好,而我还写很多错别字,这让我非常讨厌写作文。
杨老师看出来了,她苦口婆心地劝导我,告诉我慢慢来,不能着急。
每天放学后还特意为我们几个作文不好的学生补一节作文课,教我们怎么阅读文章,怎么理解文章的含义。
她把写作文比喻成缝衣服,再一步步地解释“衣服”是怎样做的。
“衣领”代表文章的纲领;“衣身”代表正文;“钮扣”、“花边”代表文章的修饰等。
这种生动有趣的教法,把我深深地吸引住了,渐渐地我对作文产生了极大的兴趣。
在杨老师的精心指导下,我们的作文水平都有了很大的提高。
杨老师便鼓励我们向《小学生报》投稿。
我们哪有这胆子呀!
杨老师笑着对我们说:
“你们又没试过,怎么知道不行啊?
你们一定行的,我对你们有信心!
”在杨老师的鼓励下,我们怀着忐忑不安的心情把装着我们作文的信封投进了邮筒。
一天一天过去了,我们期盼的心情渐渐减淡,以为我们的作文不会被登在报纸上了。
突然有一天,杨老师手里攥着一份报纸兴奋地走进教室,开始大声地朗读起来。
真不敢相信,那是我写的作文呀!
我激动极了,差点跳起来!
杨老师的眼里也含着泪花,我知道那是幸福的泪花,那是她为我而骄傲的泪花……
谢谢您,杨老师,我们的好老师,有了您的鼓励和教诲,我们一定会更加努力学习,用我们的实际行动报答您对我们的关心和爱护!
【篇六:
谢谢您,我的老师】
在多姿多彩的生活中,有许许多多的人值得我们感谢。
他们的一个微笑、一个眼神、一句鼓励、一句劝勉,都令我们难以忘怀。
今天,我要感谢的人,就是那如启明星一样,在学习中给我指明前行道路的语文老师——叶老师。
叶老师,是我们桦甸三中一位教学经验非常丰富的语文老师,她跟我们相处的如朋友一般异常融洽。
我要感谢她,是她激发了我对语文的学习兴趣,是她引领我在语文的海洋中翱游,领悟到语文的美。
语文老师给我们上的第一节课令我记忆犹新。
我的胆子非常小,上课不敢积极发言,生怕说错了,遭到同学的讥笑和老师的批评。
然而您在讲课时亲切的话语,慈母般的笑容,渐渐冰释了我心中的疑虑。
几次都产生站起来回答问题的欲望。
这不,您又提出了一个异常简单的问题:
“《童趣》中最能体现文章主旨的句子是哪句?
”话音刚落,许多同学都跃跃欲试,将手高高地举起,像一面面胜利的旗帜,在我眼前晃动。
我迟疑地将手举起。
当您发现从没举过手的我将手举起时,似哥伦布发现新大陆一样,眼中流露出欣喜的目光,和蔼地说:
“好,这个问题由你来回答。
”我激动地站起来。
谁想站起来那一刹那,我的心里似突然闯进一只小兔子,怦怦跳个不停,顿时大脑一片空白。
我结结巴巴、语无伦次的不知说什么好,声音小得像蚊子。
此时,同学们窃窃私语的讥笑声撞击着我的耳膜。
顿时,我的脸似秋天熟透了的苹果那样红,又似被鞭子抽了一样又痛又热。
我死死的低着头,真想找个地缝钻进去。
正在我不知所措的时候,您温柔的话语在我耳边响起:
“别紧张,慢慢说。
”这时,我抬起头,看到您正用鼓励的目光看着我。
啊!
这目光,只有慈母才有啊!
它像三月的阳光,使人心里温暖舒适。
此时,我那颗已提到嗓子眼的心,落了下来。
我重新找回自信,用响亮而清脆的声音准确地回答了这个问题。
从此以后,每次上您的课我都积极发言。
渐渐的,原来在我的记忆里枯燥无味的语文变得丰富多彩了。
我可以像欣赏一幅画那样去领悟其中的美和深刻的蕴含。
叶老师,您用那平凡的语言,开启了我智慧的心门,我要真诚地说一句“谢谢您,我的老师!
”
【篇七:
我的老师】
夜深了,我还独自坐在窗前,若有所思地遥望这深夜的夜空,这常引起我遐想的景色。
而今,我却一点也不感觉兴趣。
想到的却是施老师略带微笑的脸庞。
提起笔,笔尖在纸上跳跃,欣然灵感奔发,写下了今天的作文——《夸夸我的老师》。
施老师的眼睛值得夸赞,这明亮的双眸,似乎会说话,不信,你瞧!
随着上课铃声短暂而又急促的响声,施老师走进了教室。
刚跨上两步,便站住了,她的眼睛似乎盯着地上什么东西,眉头皱了一下,我好奇的伸长脖子,望了望,哟,那不是被人踩碎的粉笔吗?
糟了,今天是我值日生,竟没注意到这醒目的白点,我不由的低下了头,等着挨老师的批评。
只见老师向写有值日生轮流表的墙角走去,目光一下子落在了我的身上,我像触电般,把头垂得更低了,脸上感到一阵火辣辣。
出乎我意料,施老师并没有严厉斥责。
只是用深得让人无法理解的目光扫视全班,似乎想从同学们脸上找出些什么。
教室里安静得出奇。
这样的沉默足足僵持了一分钟。
“此时无声胜有声”施老师那深深的目光让我体会到了老师这两个字的丰富内涵。
老师的沉默,替我敲响了警钟:
做好本职工作。
施老师的嘴值得赞扬,两瓣唇上下蠕动,滔滔不绝地涌出知识的源泉。
古今中外,上到天文,下至地理,她都能侃侃而谈;由孔子,到鲁迅,至列宁马克思主义,甚至当今流行的音乐,施老师都能都能口若悬河地讲的头头是道。
真让人对她与众不同的口才,心服口服。
不仅在课堂上她能言善辩,下课后,更是能说会道。
有时候,真觉得她更像我们的大朋友。
施老师非比寻常的教学方法,值得称赞。
自从她接手我们班,我们的作文成绩,好比芝麻开花——节节高。
但要你说老师作业布置的多,那也不。
生字,词汇和基础知识,老师从不要求我们死记硬背,她的口号是:
“求质量,不求字量。
”我们当然大呼;“理解万岁。
”
在施老师的带领之下,我们班的语文成绩从原来的倒数第一,爬到了年段第一,这可真得感谢施老师。
记得有一首歌这样写道:
“长大后,我就成了你,才知道那支粉笔画出的是彩虹,洒下的是汗滴……”
歌声在夜空中忽高忽低。
夜更深了,一阵寒风,拉回了我慢慢思绪。
有人说,老师似园丁,辛勤地哺育着祖国未来的花朵。
可我觉得老师更像杜浦《春夜喜雨》诗句中的那只求付出不求收获,名利的春雨——“随风潜入夜,润物细无声”。
【篇八:
我的老师】
老师,就像辛勤的园丁,哺育了我们幼小的树苗;老师,就像一支蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人;老师又像……
我有一位好老师,她就是我们三年级时的数学老师——胡老师。
她中等身材,充满着蓬勃的朝气,宛如春天早晨中一株亭亭玉立的小树。
她的头发像黑色的瀑布倾斜而下,柔软而妩媚,有一种朴素而自然的魅力。
她那双慈祥而亲切的眼睛就像夏夜晴空中的星星那样晶莹,又像秋天溪流中的溪水那样清澈。
胡老师上的课就像磁铁般吸引着我们,她讲的数学课,我们都爱听。
然而,她更有一颗无私奉献的心,她把自己全部的爱,无私地献给了我们。
记得那是临近期末考试的一天,胡老师正在给我们上课,教室外面忽然来了一个女老师,她着急地喊着:
"胡老师!
胡老师!
"胡老师走到教室门口,那位女老师在胡老师耳边轻轻地说了几句就匆匆地走了。
胡老师一听脸色发白,身体微微地颤抖了一下,但她很快镇静下来了,又继续给我们讲课。
这时,教室里静极了,只有胡老师那亲切而温和的声音在教室里回荡。
下课了,我们纷纷议论起来,胡老师家里发生了什么事情?
到了下午,我们打听到胡老师的孩子生病了,一直大哭,不想吃东西,胡老师的丈夫抱着孩子直奔医院,经医生检查,原来小孩得的是急性肺炎,必须住院治疗。
第二天,我想胡老师一定不会来了。
没想到我一进学校大门就看见了胡老师,她的眼窝深深地陷了下去,脸好像也消瘦了许多,显然,胡老师整个晚上没有睡好觉,一直在照顾生病的宝宝,但是她的脸上一直带着笑容,显得很有精神。
我们都劝胡老师去照顾生病的孩子,可她说什么也不去,说不能丢下我们不管。
就这样,半个月来,胡老师一直奔波于学校和医院之间,从没有请过一节课的假,也没有迟到过一次。
期末考试中,我们班同学都取得好成绩,可胡老师却瘦了不少。
在课后,胡老师也常常甩着她那又黑又亮的辫子同我们一起踢踢毽子,跳跳绳,谈谈歌星,侃侃新鲜事物……当然,在我们学习上遇到困难的时候,胡老师又会像大姐姐一样和我们一起讨论,使我们受益不少。
胡老师,您循循善诱的教导,有如春风化雨一般,滋润了每个学生的心田。
胡老师,您永远是我们的知心姐姐,您永远是我们的好老师。
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