中考语文标点符号复习大全.docx
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中考语文标点符号复习大全
标点符号复习指要
一、顿号:
表句中较短的并列词语或短语之间的停顿。
一般为词、短语的并列,合起来做同一成分,句子间并列不能用顿号。
顿号一般表并列,考试大多考查层次关系。
作者描写了飞瀑、祠庙、翠松、古松、洞天云海。
注意:
1.表概数的地方不能用顿号,但表确数的地方必须有、号。
他三十六七岁距这里二三里
这个小孩有四五岁
今天做值日的是四、五组
2.太短的并列成份间(尤其是一约定俗成的词语,无须停顿也不会产生歧义,可不用顿号。
如:
中小学生省市领导城乡交流工农兵调查研究
3.并列词语之间有了“和”、“与”、“及”等连词,连词前不再用顿号。
(顿号不能和“和”“或”同用)
我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。
九六年试题:
……有自己的教学楼,图书馆,教学设备及教师队伍。
4.较长的并列成份间可不用逗号而有逗号。
这翻滚的麦浪,这清清的河水,这大雁的歌唱,使年轻人深深陶醉了。
5.并列作谓语、作补语时,并列词语之间不用顿号,而用逗号。
萝卜切得纤细,均匀
这个故事讲得真实,生动。
你要不断进步,识字,生产
6.并列成份间已有问号和叹号,不应再用顿号,也不用其它点号。
这时课堂里响起了“向孔繁森学习!
”“向孔繁森致敬!
”的口号。
7.如果并列词语中还有并列词语,大的并列词语要用逗号。
原子弹、氢弹的爆炸,人造卫星的发射、回收,标志着我国科学技术的发展达到
新不水平。
8.并列的成分后有语气词时,并列成人间使用逗号。
我们的院子里种了一些菊花,月季啦,山竹啦,美人蕉等好多花。
9.同一层次的并列,前几个之间点顿号,后两个之间一般用“和”,顺序不能变。
如:
A、B、C和D这里有桃树、梨树和杏树。
10.互相包含的内容之间不能用顿号,也不能用逗号。
如:
这次受到沙尘暴袭击的共三省五十六个县(市)。
二、逗号:
表一句话中间的停顿,比顿号停顿稍长些。
(一)
(一)一般用法
1.1.可以用在主谓之间,但一般有一定条件。
(1)
(1)主语较长的
这世大的打击和难言的悲痛,几乎把他击倒了。
(2)
(2)强调主语
北京,是我们伟大祖国的首都。
(3)主语后有语气词
你啊,还是那个老样子。
(4)变式句(主谓倒装句)
怎么啦,你?
(5)谓语是主谓短语,自行车,我骑出去了。
2.用在动词与宾语之间
主谓短语作宾语,前边可有逗号。
我曾想,蝴蝶会大概是云南所特有的自然环境的产物吧。
3.用在句首状语后
眨眼间,他就把作业做完了。
4.用在独立语后
据说,最美的城市应在山与湖之间。
(注意:
据说后面不能用冒号)
5.用在部分关联词语后(成对出现的关联词,只能用在后一个关联词的后面,如:
如果……那么……、虽然……但是……、因为……所以……
但是,我还有话要对你说。
6.用在后置定语前
我们应该有新的生活,为我们所未经历过的。
7.用介词“把”、“被”等组成的介宾短语作状语,与谓语联系紧密,一般不用逗号。
这些谬论都已被我国各项建设事业的胜利驳得体无完肤了。
8.有些并列的宾语既可以用逗号,也可以用顿号。
如:
记忆的品质包括:
记忆的广度、记忆的持久性、记忆的敏捷性。
三、分号:
表示并列复句内部分句之间的停顿,停顿比逗叼要长。
在句中凡用逗号不能很清楚地表并列分句关系的地方就用分号。
他的神色,还是那么的安祥;他的举止,还是那么凝重。
侵略者的诺言,骗不了人;他们的武力,吓不倒人。
※※分号在复句中使用时注意以下两点
1.1.在分号与句号之间,分号与分号之间至少有一个逗号。
张家界石峰林立,峭壁万仞;天子山居高临下,气势磅礴;索溪峪群峰环抱,粗壮雄峻。
(2)在某些转折复句“但”前边可用分号。
我国年满十八岁的公民,不分民族、种族、性别、财产,都有选举权与被选举
权;但是依法被剥夺政治权利者除外。
用(,)也可。
(3)我心里暗笑他的;他们只认得钱,托他们只是白托。
(4)经验告诉我们:
天上的薄云,往往是天气晴朗的象征;那种低而厚密的云层,
常常是阴雨讽雪的预兆。
(如果是复句形式充当句子的宾语,而宾语前头又用了冒号,那么分句内部也
可用分号)
四、冒号:
用在提示语的后面或前面,表示提示下文或总括上文的点号。
下午,他拣了好几件东西:
两条长桌,四个椅子,一副香炉烛台,一杆台秤
他不爱学习,喜欢体育,人缘挺好;我知道的就这些。
(总结上文时相当于破折号)
运用冒号时应注意
1.1.冒号一般管到句终,不能管到句终则不能用冒号。
记者在一些家庭采访,不少家长反映:
孩子作业多,作业时间长,有时做作业到深夜,这些情况在全国多处学校都存在。
(冒号只管到作业到深夜)
2.转述的不能用冒号。
(人称发生变化)
老师说,他今天不舒服,不来给同学们上课了。
3.3.果后文不是引用原话,人称又未发生变化,前文既可用冒号,也可用逗号(指出、说明、证明和认为,这些谓语后一般用逗号)
如:
邓小平指出,(:
)科学技术是第一生产力。
4.没有比较大的停顿不用冒号(用冒号就肯定有停顿)
参加国庆献礼的优秀影片:
《风暴》、《青春之歌》、《林则徐》等,也将在各大城市放映。
5.“某某说”、“某某想”后不是直接引用,不用冒号;放在所说话中间不能用冒号;放在所说话的后边用句号。
如:
他说今天不回家了。
“这个问题,”李明说,“让我好好考虑考虑。
”“落后就要挨打。
”邓小平告诫我们说。
6.冒号还可表总结。
如:
他不爱学习,喜欢体育,人缘挺好:
我知道的就是这些。
6、“如”之前不能用冒号。
五、破折号
一般用法:
(1)
(1)解释:
说明前文
各国政府——无论专制政府或共和政府——都驱逐他。
解释补充说明承接
无须挂画,门外有幅世画——名叫自然。
(2)
(2)话题转换、转折
“今天好热啊!
——你什么时候去上海?
”
我本来不想去,可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊!
(3)(3)表说话的中断和延长
“小林——,我来了!
”他大喊着“呜——呜——呜”小男孩大声哭起来。
那个时候在无锡的人,我倒问过,可是——(表示说话中断)
(4)(4)表意思递进(紧承)
团结——批评——团结
(5)(5)表分项列举
根据研究对象不同,环境物理分为以下五个分支学科——环境声学;——环境光学;——环境热学;——环境电磁学;——环境空气动力学。
应注意的问题:
1.破折号与括号的区别
较重要的内容用破折号,一般内容用括号;破折号表示的注释部分要连着正文念出
来,括号表示注释的内容可不读出来。
2.2.折号之前可以有点号,但破折号之后不能有点号。
3.3.破折号与“是”“有”等提示的词不能同时使用。
4.4.破折号与冒号的区别:
(1)
(1)今天晚会上有如下节目:
舞蹈、独唱……(表提示)
(2)
(2)我国的四大发明——为药、指南针、印刷术、造纸术对世界历史的发展有伟大的贡献。
(表解释说明)
(3)(3)“——”后的解释说明可去掉,而冒号后的则不可去掉。
六、感叹号用于句末表强烈感情
注意
(1)如果有成份倒置,感叹号用在句末
多美呀,秋天的北京!
(2)两个叹词连用,一般后一个用叹号,前一个用逗号。
啊,啊!
又到春天了。
(3)语气强烈的反问句有时可用感叹号。
七、问号表示一句问话说完之后的停顿的点号
注意
(1)连续问句,每个问句末均用问号(承接较紧密的,中间可用逗号)
除了他能去,谁呢?
你吗?
你能去吗?
到底怎么办,(也可用?
)去还是不去?
可爱的,我将什么来比拟你呢?
我怎么比拟的出呢?
(2)选择问句,在句末用问号,句中用逗号
这是临比赛胆怯呢,还是身体不舒服?
对这样的青年,我们是应该支持他呢,还是应该指责他呢?
(3)主谓倒装句,问号放在句末,谓语后用逗号。
安排工作了吗,这些新来的同志?
你就去吗,小栓的爹?
(4)(4)有的句子虽使用了疑问词,但整个句子不是疑问句,句末不用问号。
我们应该研究一下,这件事究竟应该怎么办。
他家住哪里,我不知道。
谁也说不清他到底是什么人。
(5)反问句连用必须都有问号。
八、括号:
表示文中的注释部分的标号。
括号分为句内括号和句外括号两种。
1.1.句内括号指只注释或补充说明句子中一部分词语的括号
如:
可以说,除了诗(因为诗是最难翻译的),雨课的重要作品(小说和剧本)大都有了中文译本。
注意:
(1)句内括号要紧贴被解释被补充的词语后
(2)括号内句末不用点号,问号、感叹号可保留。
我看那后记(我读鲁迅先生的书,一向是这样读法),但是看完第一面就
翻不开了。
(3)如果要在被解释被补充的词语后加点号,点号放在括号后。
2.2.句外括号是指注释或补充说明全句内容的括号。
“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。
”(荀子《劝学篇》)
(1)
(1)句外括号要放在被注释被补充的句子未尾的点号后。
(2)
(2)在任何情况下,括号前后不能同时有点号。
九、引号:
表文中引用等的标号。
1.1.表直接引用,一般引号冒号都用:
(引号内的内容必须忠实于原文)
毛泽东教导我们说:
“好好学习,天天向上。
”
(转述大意时不用引号,冒号改成逗号。
如:
他说过,没有人的时候是一定要关门的)
2.2.间接引用:
引文已成为说话人句子的一个组成部分,分两种情况。
(1)
(1)引文结束前不需停顿,那么其后不能有任何点号。
“横眉冷对千夫指,俯首甘为儒子牛”是鲁迅先生的行动写照。
(2)
(2)引文结束时刚好需要停顿,那么点号应在引号后。
黑格尔曾指出过,错误本身乃是“达到其理的一个必然的环节”,这是很有见解的。
(3)引文末了是问号、感叹号的,无论直引、夹引均放在引号内。
我们的口号是“中国人民大团结万岁!
”
他看她脸上泪浸浸的便说:
“你哭了?
”
高考实例:
1、我国历代作家常以“意则期多,字则唯少”作为写文章的准则,力求“句句无余字,篇中无长语。
”
2、俗话说:
“礼多人不怪嘛!
”
十、书名号:
主要用业标明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名等
书名号之间可用顿号,也可不用任何点号。
“激流三部曲”——《家》、《春》、《秋》
十一、对话中的标点
1、1、老师说:
“今天很冷,大家多穿些衣服。
”
2、2、“今天很冷,”老师说,“大家多穿些衣服。
”
3、3、“今天很冷,大家多穿些衣服。
”老师说。
4、4、老师抬起头,看了看大家,(:
)“今天很冷,大家多穿些衣服。
”
其他应注意的问题:
1.叹号、问号不能用在句子成分之间,其语气停顿相当于句号。
如:
我呀,还得再活上一阵子呀!
2.省略号不能和“等”同用。
3.书名号容易忽视。
如:
资本论不是很长吗?
你不也要读吗?
4.破折号与省略号的区别:
破折号表声音延长,省略号表说话断断续续。
如:
“我……不行……了,请……你……”
5.5.省略号后一般不能再用点号。
6.6.复指成分之间不能用逗号或顿号,如果用只能用破折号。
如:
敬爱的总理周恩来
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