让心灵说话.docx
- 文档编号:8206255
- 上传时间:2023-01-29
- 格式:DOCX
- 页数:16
- 大小:17.51KB
让心灵说话.docx
《让心灵说话.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《让心灵说话.docx(16页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
让心灵说话
让心灵说话
——细腻的心理活动描写指导
导语:
法国作家雨果说过:
“有一种比海更大的景象,是天空;还有一种比天空更大的景象,那就是人的内心世界。
”
一、定义及作用
心理描写就是对人物内心的思想情感活动进行描写。
描写人物的思想活动,能反映人物的性格,展示人物的内心世界。
所以,心理描写也是刻画人物思想性格的重要手段之一。
通过对人物心理的描写,能够直接深入人物心灵,揭示人物的内心世界,表现人物丰富而复杂的思想感情,推动情节的发展,深化文章的主题等。
二、表现人物心理的方法:
1、直接描写式:
这是最为常见的运用最广泛的一种人物心理描写法,有的句子中含有“想”等关键的字眼作为明显的标志。
①我绝对没法爬下去,我会滑倒摔死的。
②“我的老天爷!
”他想。
“难道我是一个愚蠢的人吗?
我从来没有怀疑过我自己。
我决不能让人知道这件事。
难道我不称职吗?
——不成;我决不能让人知道我看不见布料。
”
2、动作暗示法:
即用一种下意识的动作来表现人物的内心活动。
①我终于爬上去了,蹲在石架上,心惊肉跳,尽量往里靠。
②我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石。
③在一片寂静中,我伏在岩石上,恐惧和疲乏使我全身麻木,不能动弹。
3、语言烘托法:
言为心声,一定条件下人物的语言正是其心理状态的折射。
①“嗨,慢着,”我软弱地哀求道,“我没法下去。
”
②“我下不去!
”我哭着说,“我会掉下去,我会摔死的!
”
4、神态显示式:
这种描写法是通过写人物的神情来显示人物内心的感情。
①他只得张着小嘴,呆看着空中出神,有时至于小半日。
远处的蟹风筝突然落下来了,两个瓦片风筝的缠绕解开了,他高兴得跳跃。
②他向着大方凳,坐在小凳上;便很惊惶地站了起来,失了色瑟缩着。
③我落在后面,全身颤抖,冷汗直冒,也跟着他们向上爬。
5、景物衬托法:
即用对景物的描写来反映人物心理。
人物的心情不同,对周围景物的感受也不同。
所以景物描写,也能反映人物的内心。
①暮色苍茫,天上出现了星星,悬崖下面的大地越来越暗。
②我们上了轮船,离开栈桥,在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。
③在我们面前,天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。
6、幻觉展现式。
这种人物心理的描写,是通过对人物幻觉的展示,来刻画人物的心理,能揭示文章的主题
①“我听见有人啜泣,正纳罕那是谁,结果发现原来是我自己。
”
②“她的一双小手几乎冻僵了。
啊,哪怕一根小小的火柴,也会对她有好处的!
她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,暖和暖和手吗?
她抽出了一根火柴。
哧!
燃起来了,冒出火焰来了!
她把小手拢在火焰上。
多么温暖多么明亮的火焰啊,简直像一支小小的蜡烛。
这是一道奇异的火光!
女孩觉得自己好像坐在一个装着闪亮的铜脚铜捏手的大火炉前面。
火炉里的火烧得旺旺的,暖烘烘的,她觉得多么舒服啊!
但是——怎么回事呢?
——她刚把脚伸出去,想把脚也暖和一下,火柴灭了,火炉不见了。
她只拿着一根烧过了的火柴,坐在那儿。
三、找出下列句子中所用的心理描写方法,并指出表现人物什么心理?
1、皇帝有点儿发抖,因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。
不过他心里却这样想:
“我必须把这游行大典举行完毕。
”因此他摆出一副更骄傲的神气。
2、我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨,又将风轮掷在地上,踏扁了,论长幼,论力气,他都是敌不过我的,我当然得到完全的胜利,于是傲然走出,留他绝望地站在小屋里。
3、上课了,我连作业都不写了,一直在背书。
(万一老师抽查到我,看我背得结结巴巴,会不会批评我呢?
要是老师抽查到我会背的小节就好了,就怕老师抽查我不会背的段落,那我就惨了!
)可等了半天老师还是没有抽到我。
4、我几乎还不会作文呢!
我再也不能学法语了!
难道这样就算了吗?
我从前没好好学习……
5、天阴沉沉的,不时刮来阵阵冷风。
风刮到我身上,我就不由自主地打颤。
教室里静悄悄的,只听见“沙沙”的发试卷的声音。
四、心理描写片段练习,要求至少运用两种心理描写方法。
1、当你得知考试成功(或失败)时的心理。
2、当你听到本周不休息(或体育课不上了)时,你当时的心理。
结束语:
人们的心底世界是色彩斑斓的,人物的心理活动是纷繁复杂的。
既然这样,我们也应该用摇曳多姿的笔法去描绘,才能生动新鲜,逼真感人,也才能赢得读者朋友叫好,赢得阅卷老师青睐。
五、练习题目
1、《老师表扬我的时候》
2、《思念》
3、《害怕》
4、《羞愧》
5、《落选以后》
6、当你做错了事时,你心里是怎样想的?
读一读下面这位作者的描写,然后自己也学写一段。
我走在街上,不敢抬头一下。
似乎人行道上有许多双行人的眼睛在嘲讽的盯着我,盯着我的书包;似乎背后有相识的同学在对我指指点点的议论着。
我把头埋得更低,只看得见马路从我脚下慢慢滑过去。
我仿佛走了一段漫长的路。
回家的路上路灯亮了。
我的心咯噔一下:
糟了,这回又晚了。
我慌慌张张地向家里跑去。
一路上,爸爸黑边眼镜后面那双严厉的眼睛,不时地出现在我眼前。
我的心立刻忐忑不安,七上八下的。
我一路小跑,心里不住地埋怨自己:
前几天爸爸刚刚说过,放学要直接回家,不要到别处去玩。
可是我刚坚持三天,就又给忘了。
这回爸爸一定会特别生气,说不定还要揍我呢!
这时,我放慢了脚步,怎么办?
现在只有一条路,那就是向爸爸承认错误,请他原谅。
想到这儿,我就加快了脚下的速度,飞速地向家里跑去。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 心灵 说话
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)