华名教育从化太平点六年级语文第三四单元练习卷.docx

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华名教育从化太平点六年级语文第三四单元练习卷

华名教育从化太平点六年级语文第三、四单元练习卷

班级学号姓名

一、基础知识（22分）

1．看拼音写词语。

（6分）

yánjùnchúchuānɡɡuāiqiǎodǎjiǎo

（）（）（）（）

jīnɡbīnɡjiǎnzhènɡqīnɡyúhónɡmáo

（）（）

2．选择下面加点字的正确读音。

（在正确读音上打“√”）（3分）

被难（nánnàn）待一会儿（dàidāi）冲劲（chōnɡchònɡ）

挣扎（zhēnɡzhènɡ）似的（sìshì）挨打（āiái）

3．填空（6分）

“鼎”用音序查字法，先查字母（），再查音节（）；用部首查字法，先查部首（），再查（）画；“鼎”字有六种解释：

①古代烹煮用的器物，一般是三足两耳；也有方的，四足四耳。

②锅。

③古代视为立国的重器，是政权的象征。

④大。

⑤正当，正在。

“鼎盛”应选第（）解释。

“鼎”组成四字词语：

____________、____________、____________。

4．用“/”划去每组中不属于同一类的词，再在括号里补上一个同类的词。

（4分）

（1）黎明　　傍晚　　中午　　时间　　（　　　）

（2）鳊鱼　　木鱼　　鲫鱼　　黄鱼　　（　　　）

（3）足球　　篮球　　排球　　铁球　　（　　　）

（4）韭菜青菜　　白菜　　黄瓜　　（　　　）

5．作家与作品用线连起来。

（3分）

《卖火柴的小女孩》契诃夫

《为人民服务》何其芳

《十六年前的回忆》毛泽东

《凡卡》笛福

《鲁滨孙飘流记》安徒生

《一夜的工作》李星华

二、综合实践（13分）

6．按要求写句子。

（8分）

（1）秋风一吹，树上的叶子随风飘落。

（比喻句）

（2）他不是中国人。

他对中国的传统文化很有研究。

（用恰当的关联词语把两句话合并成一句话）

（3）父亲坚决地对母亲说：

“我是不能轻易离开北京的。

”（转述句）

（4）老师耐心地不厌其烦的帮助学习差的同学。

（修改病句）

7．判断对错，在括号里打“√”或“×”。

（5分）

（1）“部队打了一场漂亮仗。

”和“她的衣服真漂亮。

”“漂亮”意思是一样的。

（）

（2）“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”中，“固”是“本来”的意思。

（）

（3）“没有当年作文的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？

”这句话是反问句。

（）

（4）“他们脚下，是海浪与堤岸的呢喃细语。

”这不是拟人句。

（）

（5）江姐、小兵张嘎都是革命小说《红岩》中的人物。

（）

三、阅读短文，完成练习。

（25分）

（一）课内阅读，完成下面练习。

（10分）

她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。

一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮！

奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。

她把小女孩抱起来，搂在怀里。

她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。

　　第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。

她死了，在旧年的大年夜冻死了。

新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。

小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。

“她想给自己暖和一下……”人们说。

谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。

1.请从文中找出反义词。

（2分）

悲惨——（）炎热——（）

2.如果把“嘴上带着微笑”换成“眼角带着泪痕”好吗？

为什么？

请把正确答案的字母填在括号里。

（）（2分）

A.好，因为这样写更能让人深切地体会到小女孩在死前的痛苦和凄惨。

B.好，因为这样写才符合常理，一个小女孩在寒冷和孤独中死去就是痛苦的、流泪的。

C.不好，因为以美写悲更让人深思，更能体现小女孩命运的悲惨，揭露资本主义社会的罪恶。

3.最后一段用怎样的语气和语调朗读？

请把正确答案的字母填在括号里。

（）（2分）

A.高扬、欢快；B.舒缓、柔美；C.低缓、悲伤。

4.文中最后一句中有两个“幸福”，你是怎么理解的？

（4分）

第一个“幸福”是指：

第二个“幸福”是指：

（二）阅读下面的文章，回答的问题。

（15分）

父亲

父亲是个（a.淳朴b.朴素c.憨厚）的农民，一辈子和黄土交往，与黄牛为友，土里土气，汗腥味儿满身。

然而，我爱父亲。

每次一进村，老远就看见他噙着烟锅蹲在门前。

我对父亲的爱和敬意是无法说出来的，只能深深地叫一声“爸”。

父亲的脸略露出（a.一片b.一些c.一丝）笑意，算是回答。

他挪一挪位置就又蹲下来，目光（a.凝视b.俯视c.注视）着远方，“吧哒、吧哒”着。

父亲把希望全倾注在我身上。

每当他看见儿子背着书包，攥着课本回来，那满是皱纹的脸上便挂满了笑意。

有一次，我一进屋，就见父亲正拿着我的作业在细细“鉴赏”，尽管他不认识一个字。

上了中学，两个哥哥接连娶了媳妇，家里的生活就更清苦了。

父亲知道我要去城里念书，就进城给我买了一套衣服，一进门就叫我来试。

那粗糙的手拉过我的手，给我穿好衣服，扣好纽扣，拉顺了衣领……

我的眼睛湿润了，知道这钱来之不易。

望着父亲那憨厚的脸，我嘴唇抽动了半天，也没吐出一个字。

父亲似乎要笑，却又掏出烟锅“吧哒”了几下说：

“穿上吧，娃。

爸手头紧，衣服不大好，到城里别让人家笑话。

要好好地学习呐!

”

父亲常来学校。

一看见他打满补丁的衣服，我的心底就有一种说不出来的难过。

父亲望着儿子，似乎要说许多话，最后仅仅说：

“爸又来了。

”他解开纽扣，从口袋深处摸出一个粗布缝的钱包，从里面翻出几张纸币递给我，然后便叫我快回教室去。

望着父亲那远去的背影，泪水又粘湿了我的眼睛。

我仿佛看见父亲吮喝着黄牛，吃力地在山岗上犁地；看见父亲汗如雨下地挥舞着镰刀，在割麦子；看见父亲蹲在门前，目光悠悠地凝视着远方……父亲越走越远，高大的背影却一直在我眼前。

1．用“√”在文中（）选择正确的词语。

（3分）

2．联系上下文，理解文中划线的句子，回答问题。

（1）请在划线句子中找出两个描写父亲动作的词语:

、。

（2分）

（2）改变文章画横线句子的说法，不改变原意，下面哪组关联词是正确？

（）（2分）

A．虽然……但是……B．因为……所以……C．不但……而且……

（3）父亲不认识字，为什么还要细细地“鉴赏”儿子的作业？

（）（2分）

A.父亲担心儿子不好好学习，所以虽然不认识字，也要去检查儿子的作业。

B.因为父亲关心儿子，欣赏儿子。

C.因为父亲不认识字，所以他是在向儿子学习。

3．请用“”划出文中对父亲语言描写的句子，这些话表达了父亲怎样的情感？

（4分）

4．“父亲越走越远，高大的背影却一直在我眼前。

”对这句话理解正确的两项（）

（）（2分）

A.父亲虽然不在“我”身边，但是他的音容笑貌却如同在“我”眼前一般。

B.虽然父亲不能时时陪伴“我”，但是他对“我”的教育，对“我”的爱，无时无刻不在激励“我”奋发向上。

C.这句话表现了儿子对父亲的爱之深厚，在儿子眼里父亲的身影变得高大。

四、习作（任选一题）（40分）

1．我们成长的岁月里，亲人的亲切叮咛，师长的谆谆教诲，同伴的热情鼓励，路人的善意提醒……多少难忘的话语啊，常常回响在我耳边。

有的话如雨露滋润心田，有的话像鞭子促我们奋发，有的话仿佛阳光温暖了童年的记忆，有的话宛如明灯照耀了前进的道路……请以“难忘的一句话”为题，写一篇记叙文。

要求：

1.把事情写具体，表达真情实感。

2.字数不少于400字。

2．学习完本册书三、四单元的内容，你一定有很多感想，请选择一篇感受最深的文章，写一篇读后感。

2012学年第一学期天河区

六年级语文第五、六单元测试卷

第一部分（判断题、选择题，共16分）

一、写出加点字的拼音。

（4分）

供品（）明晃晃（）张冠李戴（）畜生（）

二、判断下列各题，说法正确的写“A”，错误的写“B”。

（4分）

1、《少年闰土》节选自鲁迅先生的短篇小说《故乡》，鲁迅原名周树人。

（）

2、“细雨烟似的被秋风扭着卷着，不分方向地乱飞。

”是拟人句。

（）

3、“今我来思，雨雪霏霏”中“霏霏”是雨滴飘落的样子。

（）

4、“囫囵吞枣”可以用来比喻读书等不加分析地笼统接受。

（）

三、下列词语中没有错别字的一组是（）（2分）

A失声痛哭囫囵吞枣张冠李截马马虎虎

B恍然大悟三更半夜匆匆忙忙饱经风霜

C杨柳依依珊珊来迟白雪皑皑潮声澎湃

D断断续续逸闻趣事略胜一筹溶为一体

四、给下面的字词选择正确的解释。

（4分）

1、“北风怒号”中的“号”的意思是（）

A、拖长声音大声呼叫B、大声哭C、召唤、呼唤

2、“挽联”的“挽”字的意思是（）

A、拉，牵引B、设法使局势好转或恢复原状C、追悼逝者

3、“别枝惊鹊”中的“惊”字的意思是（）

A、惊动B、出人意料的C、害怕，精神突然受了刺激而紧张不安

4、“花重锦官城”中的“重”的意思是（）

A、程度深B、饱满沉重的样子C、数量多

五、根据要求选词填空。

（2分）

A深奥B深刻

1、爸爸有时说的话很（），让年幼的我很费解。

2、邓世昌的壮举给我留下了（）的印象。

第二部分（填空题、阅读题，共44分）

六、根据拼音写词语。

（8分）

chúfángcíxiángcìwěikuàxià

（）（）（）（）

késòushìshìwénzhangxiángxì

（）（）（）（）

七、按要求写句子。

（5分）

1、伯父问我的时候，我就胡说八道地乱说一气。

（用修改符号修改病句）（1分）

2、我看见天空。

（扩句）（1分）

3、伯父摸着胡子，笑了笑，说：

“哈哈！

还是我的记性好。

”（改为转述句）（1分）

4、我带着金黄的花束，我带着林间的香气，我带着亮光和温暖，我带着满身的露水。

（仿写句子）（2分）

八、根据课文内容填空，每空1分。

（9分）

1、，俯首甘为孺子牛。

2、其实地上本没有路，，。

3、好雨知时节，。

4、时间就是性命，无端的空耗别人的时间，。

5、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着

西瓜。

其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，，

向一匹猹去，那猹却，反从他的胯下逃走了。

6、只看一个人的著作，结果是不大好的：

你就得不到多方面的优点。

必须如蜜蜂一样，，这才能酿出蜜来。

倘若叮在一处，所得就非常有限，

。

九、判断下列句子所用的描写手法。

（4分）

1、闰土又对我说：

“现在太冷，你夏天到我们这里来。

我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有……”（）

2、这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，变得那么严肃。

（）

3、我结结巴巴的，欢喜得快要跳起来了。

一定是！

不会错，一定是！

那个名字在我的心里乱蹦，我向四周望了望，可没有蹦出来。

（）

4、他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子给那个拉车的夹出碎玻璃片，伯父拿出硼酸水给他洗干净。

（）

A语言描写B动作描写C神态描写D心理描写

十、阅读短文，回答文后问题。

（18分）

（一）课内阅读部分：

《少年闰土》选段（7分）

我素不知道天下有这许多新鲜事：

海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。

　“我们沙地里，潮流要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……”

啊！

闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。

他们都不知道一些事，闰土在海边时．他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。

1、给加点的字选择正确的读音。

（1分）

潮汛（cháocáo）似的（shìsì）

2、解释词语。

（2分）

素不知道：

如许：

3、“西瓜有这样危险的经历”是指（）（1分）

A、西瓜被偷瓜人偷走吃掉。

B、西瓜长在海边被海水淹没。

C、西瓜被獾猪、刺猬、猹偷吃。

4、“他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。

”这一句的含义是（）（1分）

A、院子是四方的，所以在院子里往上看，天空是四角的。

B、“我”和“我”的朋友在高墙大院看天空，只看到天空是四方的。

C、“我”和“我”的朋友们生活在高门深远内，视野非常狭窄。

5、本段表现了闰土的特点。

（2分）

（二）课外阅读部分（11分）

《我的母亲》选段-------胡适

①母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。

但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。

我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，就吓住了。

犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。

犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉。

无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。

她教训儿子不是借此出气叫别人听的。

②有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。

这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一件小衫出来叫我穿上。

我不肯穿，她说：

“穿上吧，凉了。

”我随口回答：

“凉什么！

老子都不老子呀。

”我刚说了这一句，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。

但她已听见这句轻薄的话了。

晚上人静后，她罚我跪下，重重的责罚了一顿。

她说：

“你没了老子，是多么得意的事！

好用来说嘴！

”她气的坐着发抖，也不许我上去睡。

我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了甚么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。

医来医去，总医不好。

我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，真用舌头舔我的病眼。

这是我的严师，我的慈母。

③我母亲待人最仁慈，最温和，从来没有一句伤人感情的话。

但她有时候也很有刚气，不受一点人格上的侮辱。

我家五叔是个无正业的浪人，有一天在烟馆里发牢骚，说我母亲家中有事总请某人帮忙，大概总有甚么好处给他。

这句话传到了我母亲耳朵里，她气的大哭，请了几位本家来，把五叔喊来，她当面质问他，她给了某人甚么好处。

直到五叔当众认错赔罪，她才罢休。

1、节选部分第②③段写了母亲哪几件事？

请简要概括。

（2分）

2、节选部分第②③段写母亲这几件事表现了母亲是怎样的人？

（2分）

3、选文第②段主要运用了等描写手法来表现母亲的品性。

（2分）

4、“但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。

”作者为什么用一个转折连词“但”来强调这一句？

（2分）

5、你有过被责罚的经历吗？

请你结合自身经历对作者母亲的教子方式作一点评价。

（3分）

第三部分（作文，共40分）

十一、习作。

（任选一题，不少于400字。

）

1、一个的人

要求：

1）、将题目补充完整（如：

积极乐观、勤奋好学、真诚、幽默、贪玩…….）

2）、通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。

2、以“窗外”为题写一首儿童诗。

要求：

内容具体，感情真挚，语言通顺，用词准确；段落分明；字迹端正，不写错别字。