换热器设计任务书.docx

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换热器设计任务书

化工原理化工设备

课程设计任务书

设计题目：

学生姓名：

专业班级：

学号：

指导教师：

宜宾学院

化学与化工学院

2012年12月13日

列管式换热器设计任务书

一、设计目的

培养学生综合运用本门课程及有关选修课程基础理论和基本知识去完成换热单元操作设备设计任务的实践能力

二、设计目标

设计的设备必须在技术上是可行的，经济上是合理的，操作上是安全的，环境上是友好的

三、设计题目

列管式换热器设计

四、设计任务及操作条件

1.设计任务

设备型式：

列管式

处理任务：

如下表所示：

处理量（万吨/年）

物料

2．4

2．6

2．8

3．0

3．2

3．4

3.6

3．8

4．0

4．2

4．4

4．6

4．8

原油

1＃

2＃

12＃

13＃

煤油

14＃

25＃

26#

柴油

27＃

37#

38＃

39#

2.操作条件

（1）热流体：

入口温度140℃;出口温度40℃

（2）冷却介质：

岷江水

（3）允许压降：

不大于0.1MPa

（4）物性数据

煤油定性温度下的物性数据

原油定性温度下的物性数据

柴油定性温度下的物性数据：

五、设计内容

1.设计方案的选择

2.设计计算

（1）计算总传热系数

（2）计算传热面积

3.主要设备工艺尺寸设计

（1）管径尺寸和管内流速的确定

（2）传热面积、管程数、管数和壳程数的确定

4.换热器核算

5.设计结果汇总

6.绘制换热器简图

目录

第一章概述1

1.1换热器的简单介绍1

1.2本设计的目的和意义1

第二章设计计算2

2.1确定设计方案2

2.2确定物性数据2

2.3计算总传热系数2

2.4计算传热面积2

2.5工艺结构尺寸3

2.6换热器核算3

第三章设计结果汇总4

设计图纸5

参考文献6

评语及成绩7

第一章概述

1.1换热器的简单介绍

1.2本设计的目的和意义

通过本次课程设计，培养学生多方位、综合地分析考察工程问题并独立解决工程实际问题的能力。

主要体现在以下几个方面：

（1）资料、文献、数据的查阅、收集、整理和分析能力。

要科学、合理、有创新地完成一项工程设计，往往需要各种数据和相关资料。

因此，资料、文献和数据的查找、收集是工程设计必不可少的基础工作。

（2）工程的设计计算能力和综合评价的能力。

为了使设计合理要进行大量的工艺计算和设备设计计算。

本设计包括热工计算和冷却器设备的结构计算。

（3）工程设计表达能力。

工程设计完成后，往往要交付他人实施或与他人交流，因此，在工程设计和完成过程中，都必须将设计理念、理想、设计过程和结果用文字、图纸和表格的形式表达出来。

只有完整、流畅、正确地表达出来的工程设计的内容，才可能被他人理解、接受，顺利付诸实施。

通过本设计不仅可以进一步巩固学生所学的相关啊知识，提高学生学以致用的综合能力，尤其对传热学、流体力学等课程更加熟悉，同时还可以培养学生尊重科学、注重实践和学习严禁、作风踏实的品格。

第二章设计计算

2.1确定设计方案

2.2确定物性数据

2.3计算总传热系数

2.4计算传热面积

2.5工艺结构尺寸

2.6换热器核算

第三章设计结果汇总

设计图纸

心得体会

参考文献

1.上海医药设计院.化工工艺设计手册（上、下）.化学工业出版社，1986

2.尾范英郎（日）等，徐忠权译.热交换设计手册，1981

3.时钧，汪家鼎等.化学工程手册，化学工业出版社，1996

4.卢焕章等.石油化工基础数据手册，化学工业出版社，1982

5.陈敏恒，丛德兹等.化工原理（上、下册）（第二版）.化学工业出版社，2000

6.大连理工大学化工原理教研室.化工原理课程设计.大连理工大学出版

社，2008

7.柴诚敬，刘国维，李阿娜.化工原理课程设计.天津科学技术出版社，1995

8.邹华生，钟理等.传热传质过程设备设计.华南理工大学出版社，2007

评语及成绩

题目

列管式换热器

成绩

系（分院）

化学与化工学院

年级学号

学生姓名

评

语

指导教师签名：

2012年12月30日