小学人教版二年级上语文复习计划及教案.docx
- 文档编号:8201078
- 上传时间:2023-01-29
- 格式:DOCX
- 页数:11
- 大小:19.98KB
小学人教版二年级上语文复习计划及教案.docx
《小学人教版二年级上语文复习计划及教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学人教版二年级上语文复习计划及教案.docx(11页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
小学人教版二年级上语文复习计划及教案
2013年秋二年级上语文期末复习计划
【现状分析】
经过一年半的小学生活,学生的学习能力日趋成熟。
半数以上学生能自主预习、识字、读文。
部分学生学习习惯良好,在离开老师和父母的监督下仍能自觉自学,阅读。
约50%的学生具备一定的学习能力。
但我班学生的学习情况仍不容乐观。
主要问题是学生作业完成情况不佳,书写现状极差,作业本整体不洁净,课文朗读能力整体低下,后进生偏多学科成绩两极分化严重。
【问题成因】
1、许多学生中午作业没有完成的原因为家长缺少监督,我没有制定检查中午作业的规章。
2、书写整体不端正的原因为缺少老师耐心、专业的指导。
3、作业本不洁净的原因为缺少监管。
4、朗读能力差的原因为一年级没有抓好朗读习惯。
5、 后进生偏多的原因为后进生辅导没跟上,缺少关注,从而导致成绩两极分化。
【针对措施】
基于以上的问题,决定今后在教学中反思教学行为,改进教学措施,抓常规,抓习惯,做好家长工作,打好基本功,关注后进生,拔高中等生,保持优生水平。
在这次期末复习中,补好基础,查漏补缺。
【复习目标和指导思路】
总目标:
以提高教学质量为目的,平均分争取达到或超过一年级下册期末水平,争取达到或超过兄弟学校、学区平均水平。
优秀率争取达到或超过40%。
及格率争取达到90%。
指导思路:
保证优生数量,拔高中等生进入优生行列,终点关注和辅导后进生,做到实际意义上的“提优辅差”。
【具体复习步骤及计划】
复习重点:
1、熟练拼读音节,正确书写音节。
2、会认生字450个,会写350个生字,熟练掌握常用偏旁,能说出名称;了解表示的意思;能写出偏旁部首和例字。
3、会用部首查字法查字典,认字,给生字注音。
4、词语搭配。
掌握一定的句式。
5、能根据语言范例写话和看图写话。
复习内容:
1、拼音:
能准确地拼读音节,根据音节正确书写汉字,借助拼音识字。
能正确规范地写在田字格里。
书写规范端正、整洁。
2、读通顺、熟读本册课文。
背诵指定课文。
鼓励学生多读书,在阅读中积累、感悟、运用。
安排固定时间让学生在校在家自主朗读,联系家长配合老师监督和检查学生的朗读情况。
3、写话安排。
安排3——5个课时做写话专题指导、联系。
找出各种图示,让学生观察、讲解、写话。
针对学生出现的情况进行辅导。
4、穿插安排。
复习期间穿插复习形近字、音近字等学生容易混淆的知识点,帮助后进生理清知识点。
穿插安排各种练习题(试卷),帮助学生熟悉知识点运用。
穿插安排听写、背、默字、词、句、古诗。
5、各种复习难点:
1、梳理认字表及写字表中易混淆的内容:
前后鼻音、平翘舌音、边音、鼻音。
2、遵循由易到难,循序渐进的原则,把抄写生字与识字结合起来。
3、用练习——讲评——发现规律——总结方法的进行复习。
6、附部分具体的措施:
(1)、看拼音写词语或者简单的句子。
(2)、区别形近字、音近字、多音字,并能用其组词。
(3)、结合课后练习和日积月累的内容,变换形式进行填空练习。
(4)、古诗的吟诵和填空练习。
(5)、重点课文的理解和阅读练习。
(6)、看图,写几句话。
(7)、查字典练习
小学语文第三册期末复习教案
第一课时
复习目标:
1、能借助汉语拼音认字,并能根据拼音写出汉字和句子。
2、复习生字词。
做练习:
看拼音写汉字。
3、复习笔画,笔顺。
复习过程:
一、汉语拼音
1、继续巩固汉语拼音,能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。
①、学生课前复习声母、韵母、整体认读音节。
②、检查课前复习情况。
③、指名读声母、韵母、整体认读音节。
④、齐读声母、韵母、整体认读音节。
2、能借助汉语拼音认字。
①、学生课前复习生字表
(二)的生字。
②、检查课前复习情况。
③、齐读生字表
(二)的生字。
④、听写生字表
(二)的生字。
3、做练习:
看拼音写汉字。
二、复习笔画,笔顺。
1、复习笔画,注意带折的笔画。
2、复习笔顺的写法。
3、先说说,再指名上黑板练习,然后教师讲评。
4、全体学生进行练习。
请注意下面汉字的笔顺。
1华2灯3区4巨5匹6及7州8还9每10棵11船12之13弟14轮15候16猴17久18晒19池20纺21民22乘23必
三、小结课堂。
第二课时
复习目标:
1、能熟练认读《生字表
(一)》中的450个汉字,会写《生字表
(二)》中的350个汉字。
2、掌握部首查字法。
3、能辨析生字中的形近字、同音字。
复习过程:
一、复习大小写字母。
二、复习部首查字法,
三、用部首查字法查字典。
四、能辨析生字中的形近字、同音字。
1、教师让学生说说形近的特点。
1)作、做、坐、座;2)怪、经、轻;3)哇、娃、蛙、洼、挂;4)旁、傍;5)跳、挑;6)服、报;7)元、园、圆、员;8)场、杨、扬;9)化、代;10)直、植、植;11)颗、棵、课;12)青、清、情、晴、睛;13)令、今;14)吸、极、级、扔、奶;15)舰、船、盘;16)分、粉、份、纷;17)成、城、诚;18)错、猎、借、惜;19)良、粮、食、娘;20)诉、折;21)休、体;22)夕、久;23)样、洋;24)漂、飘;25)观、现;26)期、旗;27)气、汽、吃;28)刻、该;29)包、抱、饱、雹;30)争、筝、净、挣、睁。
2、教师小结。
3、学生进行练习。
①、复习形近字。
区分形近字,并组词。
夫()衣() 吸() 弯() 言()
天() 表() 极() 变() 信()
蛙() 浅() 候() 颗() 京()
洼() 钱() 猴() 棵() 惊()
②、复习同音字。
棵()颗()京()惊()
情()晴()直()植()
五、用练习册的练习加以巩固。
第三课时
复习目标:
能辨析生字中的多音字,能用部分生字口头或书面组词和扩词。
复习过程:
一、复习多音字。
A、我会选
qū qǔ弯曲() 曲线() 歌曲() 曲直()
zhuǎnzhuàn转动() 转学() 转告() 转圈()
B、我会组词。
fēn( )chǎng() chóng() lè()
分 长 重 乐
fèn( )zhǎng() zhòng( ) yue()
二、列举多音字让学生用读加以巩固:
1、都:
首都都市都要都是
2、重:
体重重心重新重复
3、为:
为难为人因为为什么
4、干:
树干干活干净干杯
5、好:
爱好好奇良好美好
6、中:
打中中彩中学中国
7、漂:
漂流漂泊漂亮
8、奔:
投奔嫦娥奔月奔跑奔波
9、背:
背着背负背景后背
10、没:
没有没劲吞没淹没
11、兴:
高兴 兴致勃勃兴奋
12、分:
分别分数养分水分
13、曲:
弯曲曲线歌曲乐曲
14、转:
转身转变转动转圈
15、教:
教书教师教室
16、还:
还有还是还书还原
17、当:
当天当然上当
18、模:
模型模样一模一样
三、布置作业。
第四课时
复习目标:
1、会说反义词、会辨别近义词的不同用法。
2、能正确地搭配词语并能正确使用量词。
3、注意积累词语和成语。
在阅读中养成抄写好词佳句的习惯。
复习过程:
一、出示练习。
1、写出反义词、近义词。
反义词:
退-() 慢-() 买-() 危险-()
反-() 坏-() 对-() 粗心-()
还()新()慢()困难()寒冷()
近义词
著名()聚精会神()马上()缓缓()
2、在括号里填上合适的词。
一()地一()文章()的阳光()的时光
一()山一()布()地成长()的歌声
3、填写下列成语。
并选择几个进行口头造句。
坐( )观天无()无()()约()同鲜()盛()名()()迹风()优()迫()()待引人()()
二、学生练习。
三、交流纠正。
四、布置作业。
第五课时
复习目标:
复习各种类型的词语
复习过程:
1、逐个例子进行练习。
2、先让学生做练习,
3、教师讲评。
4、教师小结。
练习内容:
照样子,写词语。
例:
明明白白 _____ ____ ____ ___
例:
白茫茫 ____ _____ ____ ____
例:
静悄悄 _____ ____ ____ _____
例:
悄悄地 _____ ____ ____ _____
例:
又大又红 _____ _____ _____ ____
第六课时
复习目标:
复习各种类型的词语
复习过程:
1、逐个例子进行练习。
2、先让学生做练习,
3、教师讲评。
4、教师小结。
练习内容:
照样子,写词语。
例:
美丽极了 ___极了 __极了 __极了 ___极了
例:
美丽的校园 _____ ____ ____ __
例:
一左一右 ____ ____ ____ ____
例:
__了__ __了__ __了__ __了__例:
荡来荡去 __来__去 __来__去 __来__去
例:
立刻喊起来 立刻_____ 立刻____立刻_____
例:
一棵比一棵壮 一__比一_ 一__比一_ 一_比一__
例:
无影无踪 无__无__ 自_自_ 各__各_ ____
例:
不约而同(成语) _____ _____ _____
例:
堆雪人 _____ _____ _____ ____
第七课时
复习目标:
1、正确认读句子,并能正确地抄写或听写句子。
2、能判断句子是否完整,并将不完整的句子补充完整。
3、给句子加标点。
复习过程:
一、逐个例子进行练习。
(1)、判断句子是否完整,完整的打钩。
北京真是个可爱的地方。
()
我喜欢看课外。
()
汽车我们的村子。
()
(2)、将不完整的句子补充完整。
1、_________________像一片火红的朝霞。
2、_________________像小喇叭。
3、_________________像小小的船。
4、学校里有(),有(),(),还有()。
5、下课时,()在操场上()。
6、我喜欢()。
(3)我会加标点。
水洼里有成百上千条小鱼()
你怎么这么小气()
妈妈,王老师又表扬我啦()
二、学生练习。
三、交流纠正。
四、布置作业。
第八课时
复习目标:
1、能用学过的的词语造句。
2、会用不同的句式表达同一意思的句子。
3、复习各种句子。
复习过程:
一、出示练习。
1、能用学过的的词语造句。
有的……有的……有时……有时……幸福温暖等
2、会用不同的句式表达同一意思的句子。
(1)北京是我国的首都
是 。
(2)他把小鸟放回大自然
被 。
3、照样子,写句子。
例1:
湖水像一面镜子。
______ 像________。
例2:
你认真听课了吗?
_______________________?
例3:
我们的校园真美啊!
_______________________!
例4:
我去公园玩。
_______________________。
4、整理句子。
A、首都 的 我 是 国 北京
_______________________
B、风景优美 有 北京 的 名胜古迹公园 许多 和
_______________________
二、逐个内容进行练习。
三、学生先练习,
四、教师讲评。
五、教师小结。
第九课时
复习目标:
能排列错乱的语句,使它成为一段通顺的话。
复习过程:
1、完成3份阅读题。
阅读内容在练习册里。
2、讲评阅读题。
3、在练习中教会解题方法。
第十课时
复习目标:
1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,背诵指定的课文。
2、能结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。
3、理解课文内容,培养阅读理解能力和阅读的兴趣,感受阅读的乐趣。
4、加强课外阅读,开阔视野,努力增加阅读量。
、
复习过程:
一、背诵指定的课文。
(课上抽查,课后检查)
二、能结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。
三、理解课文内容,培养阅读理解能力和阅读的兴趣,感受阅读的乐趣。
内容以练习册归类复习二第五题为主。
四、加强课外阅读,开阔视野,努力增加阅读量。
复习每单元的课外阅读题。
五、提出背诵要求。
第十一课时
复习目标:
1、能写自己想说的话,并能写清图画上的内容。
2、在写话中能运用和生活中学到的词语。
3、能根据表达的需要,学习使用逗号,句号。
问号,叹号。
复习过程:
1、教师出示两、三幅图指导学生说话。
2、指名让学生看图说话。
3、然后让学生写话。
4、教师讲评。
5、教师总结。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学人 教版二 年级 语文 复习计划 教案